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《觀舞記》教學感想

時間:2024-09-08 21:06:59

《觀舞記》教學感想

《觀舞記》教學感想

《觀舞記》教學感想

  3月2日,縣初中語文七年級備課會在我校開展,錢庫鎮一中的陳秋扇老師上了一堂《觀舞記》公開課,課后有關人員還組織了對此課的評議。聽完后,我自身回去準備了一下這課的教學設計。上完課后,我自身給自身評課。

  教學本文,我立足在使同學掌握基礎知識的基礎上,鼓勵同學接觸、吸收、借鑒外國優秀文化,從中得到精神上的營養,開闊胸懷。其次有感情地朗讀使同學與文本有最直接的情感交流。以發展同學自主、合作、探究能力為宗旨,指導同學深入領會文章的意境美。

  覺得自身還可以的地方是:能合理運用教學媒體,巧妙整合內容。《觀舞記》寫的是有關印度舞蹈家舞蹈的魅力, 非常適合運用多媒體輔助教學,教學時我利用多媒體播放舞蹈《千手觀音》,以此導入激發了同學的學習興趣。課堂教學中注重創設輕松、愉快的學習氛圍,點燃同學的求知熱情,喚醒同學的學習潛能,引導同學真正動起來,課堂真正活起來。同學自主學習意識強,有強烈的參與意識,能把自身融進學習的環境中,善于表示自身,樂于表示自身。遺憾的地方: 由于時間關系,課堂上容量很大,但無形中也發生了腳步匆匆地感覺,像拓展延伸局部,假如時間允許,練習面完全可以再廣一些。還有,這篇文章的語言很有特色,運用大量的比喻、排比來表示卡拉瑪姐妹舞蹈的魅力,可以讓同學充沛討論,體會語言特色。 同學審美能力很差,缺乏深厚積淀。同學用自身的語言描述《千手觀音》這個舞蹈時,出現無法用準確的語言進行描繪的現象,究其原因,一是對舞蹈藝術缺乏了解,二是同學語言比較慘白。這也是今后教學應該努力的方向。優秀教案與同學的表示相距仍有一段距離,自身期待的高潮和精彩往往難以出現,這說明教師自身應加強理論學習,提高自身的教育機智。

  總之,應該時時反思自身的教學行為,總結自身的教學得失,提升自身的教學能力,只有這樣,才干成為一名合格的人民教師。

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