《蘇州園林》導(dǎo)學(xué)案范文
《蘇州園林》導(dǎo)學(xué)案范文
學(xué)習(xí) 目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心、從整體到局部多方面說明事物的方法，在整體把握全文的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)美。
2、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，從反復(fù)誦讀和重點(diǎn)詞句賞析中，體會(huì)文章的語言美 。
3、了解我國園林建筑的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 預(yù) 習(xí) 檢 測(cè)
1、走進(jìn)作者： 《蘇州園林》的作者是 ，原名 ，江蘇蘇州人，現(xiàn)代 家、 家。代表作有長(zhǎng)篇小說《 》，短篇小說《夜》《多收了三五斗》，童話《 》《 》等。
2、給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)讀音寫漢字 línxún( )（ ） jiànshǎng( )（ ）zhēnzhuó()（ ） xuān xiè ( )( ) 池沼（） 丘壑（） 鏤空（） 闌干（） 模樣（）
3、解詞 標(biāo)本： 因地制宜： 重巒疊嶂： 丘壑： 雷同： 嶙峋： 別具匠心：
合 作 展 示
知識(shí)積累
1、說明文：以 為主要表達(dá)方式，或
或 ，目的給人以知識(shí) 。
2、說明文的分類：根據(jù)說明對(duì)象與說明目的不同分為： 和
3、說明順序：
4、說明結(jié)構(gòu)：一般有兩種一種 式（包括總—分、總—分—總兩種），一種是 式。
5、說明方法 說明方法 特點(diǎn) 作用
先介紹一種現(xiàn)象或說明一種道理，然后用具體例子作例證。
增加文章可信度。 通過與同類及相關(guān)的事物作比較，顯示彼此異同。
容易突出被說明對(duì)象的特點(diǎn)。 憑借事物間的相似點(diǎn)，把此物比作彼物，從而突出此事物。
使要說明的對(duì)象形象可感。
從數(shù)量上說明事物的特征。 通過數(shù)字獲得對(duì)說明對(duì)象的準(zhǔn)確了解，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性。
引用文獻(xiàn)資料、名人言論、古今詩詞、農(nóng)諺俗語來說明事物的特征。
增強(qiáng)文章的說服力。
用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語言揭示事物的特有屬性。
便于使讀者對(duì)說明對(duì)象獲得清晰的概念。
用概括的語言對(duì)事物的某一方面作解釋。
不是精確的科學(xué)定義，有助于說明事物的特征。
把說明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類，然后逐類加以介紹。
便于將復(fù)雜事物說得眉目清楚。 是文字說明的一種輔助方法。
使說明對(duì)象簡(jiǎn)明清晰。 如同描寫一樣的表示說明對(duì)象的外部特征。
使說明對(duì)象形象，明晰。
6、說明文語言有兩種：一種是 ，一種是 。基于說明文科學(xué)性這一特點(diǎn)，說明文語言的一個(gè)主要特征便是 性。它主要表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)表達(dá)上的科學(xué)性和嚴(yán)密性。
整體感知
1、朗讀課文，然后以導(dǎo)游的身份介紹蘇州園林的建筑特色
2、請(qǐng)以一位游覽者的身份談?wù)勌K州園林哪一點(diǎn)最美？請(qǐng)用“我看蘇州園林的美，美在 的句式表達(dá)。
研讀賞析
1．蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？課文是從哪幾個(gè)方面具體說明這個(gè)特點(diǎn)的？
完成課后題（一）
2．課文采用怎樣的結(jié)構(gòu)方式來說明蘇州園林的特征的？
3、課文3、4、5、6段與第2段是什么關(guān)系？
4、課文第7、8、9段說明的內(nèi)容是什么？與中心有何關(guān)系？
5、末段結(jié)尾有何特點(diǎn)？
6、本文采用了什么說明順序？ 揣摩品味 7
本文采用了哪些說明方法，結(jié)合實(shí)例體會(huì)其作用。
完成課后題（二）
8、本文運(yùn)用了那些表達(dá)方式？結(jié)合實(shí)例體會(huì)其作用。
9、課文語言準(zhǔn)確、精當(dāng)、嚴(yán)密，運(yùn)用的多種修辭方法請(qǐng)舉例分析說明。
完成課后題（三） 拓展延伸：觀察本地的園林、民居或其他建筑，并向同學(xué)說說它們的特點(diǎn)。
評(píng) 價(jià) 反 饋
1．指出下列句子所使用的說明方法。
（1）池沼養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（ ）
（2）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。（ ）
（3）有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。（ ）
（4）階砌旁邊載幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。（ ）
（5）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ ）
2．指出下列各句的表達(dá)方式。
（1）攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。（ ）
（2）梁和柱子以及欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。（ ）
（3）有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（ ）
（4）這就一年四季不感到寂寞。（ ）
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