北師大版第四冊(cè)《撥一撥》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版第四冊(cè)《撥一撥》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、通過(guò)撥一撥數(shù)一數(shù)及數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)，激發(fā)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的興趣。
2、通過(guò)在計(jì)數(shù)器上撥珠的活動(dòng)，了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)數(shù)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會(huì)數(shù)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。
教具：計(jì)數(shù)器。
教學(xué)過(guò)程：
一、撥一撥。
第（1）題：通過(guò)在計(jì)數(shù)器上一邊撥珠，一邊數(shù)數(shù)，練習(xí)個(gè)位滿十向百位進(jìn)一，十位滿十向百位進(jìn)一（是學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)感到困難的地方，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)），并對(duì)照計(jì)數(shù)器上的珠子，學(xué)習(xí)三位數(shù)的讀寫(xiě)。
第（2）題：通過(guò)在計(jì)數(shù)器上一邊一百一百地?cái)?shù)數(shù)，練習(xí)百位滿十向千位進(jìn)一，對(duì)照計(jì)數(shù)器上珠子，學(xué)習(xí)怎樣讀寫(xiě)末位有零的數(shù)。
第（3）題：通過(guò)你撥我寫(xiě)的活動(dòng)，練習(xí)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，重點(diǎn)練習(xí)讀寫(xiě)中間有零的數(shù)。
二、想一想。
通過(guò)上面的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么。讀數(shù)時(shí)，
末尾有幾個(gè)零都不讀，中間有一個(gè)或兩個(gè)零只讀一個(gè)零；寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)零。
三、試一試。
1、第（1）題：練習(xí)用萬(wàn)以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)單位讀出和寫(xiě)出每組人民幣各有多少元。
2、第（2）題：借助糖果的不同包裝，練習(xí)用萬(wàn)以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)單位讀出和寫(xiě)出每堆糖果各有多少塊。
四、練一練。
1、第1題：練習(xí)讀數(shù)。只要讀出來(lái)。
2、第2題：練習(xí)寫(xiě)數(shù)，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義和人文精神教育。
3、數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒：通過(guò)閱讀擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生初步知道古代計(jì)算法。
4、第3、4題：練習(xí)數(shù)的組成，由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、數(shù)學(xué)游戲：先讓學(xué)生看懂第1幅圖的圖意，再在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)機(jī)靈狗得了221分是怎樣算出來(lái)的，然后再看看笑笑和淘氣各得多少分。
布置作業(yè)：
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