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紅色的報(bào)春花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-11 14:28:54

紅色的報(bào)春花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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紅色的報(bào)春花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過理解“賜、恭”的意思,正確辨析形近字。

  2.正確朗讀課文,讀出人物對話的語氣。

  3.懂得“敢想、敢說、敢做”是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的感情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.形近字辨析,近義詞詞義理解、辨析

  2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行符合對話語氣的朗讀

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1.出示課題,讀課題。

  2.談話引入課題:小朋友,我們今天要學(xué)習(xí)達(dá)爾文小時(shí)候的故事。現(xiàn)在,把你所查到的關(guān)于達(dá)爾文的資料講出來,與大家分享。

  3.學(xué)生交流。

  4.教師小結(jié)達(dá)爾文偉大成就,為領(lǐng)悟達(dá)爾文的成功原因作好鋪墊。

  二、整體感知

  1.出示第1節(jié):達(dá)爾文是英國著名的生物學(xué)家,他小時(shí)候就敢想、敢說、敢做。說說你從哪里看出來的,讀課文找找看。

  2.交流。

  3.出示生詞:賜、恭,理解詞義

  4.詞語積累:

  恭恭敬敬(高高興興、端端正正…)

  興沖沖(急匆匆、懶洋洋…);紅艷艷(綠油油、黃澄澄…)

  怒放 綻放

  實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)

  三、學(xué)習(xí)課文

  1.近義詞辨析、帶語氣朗讀

  自信自豪驚奇驚喜

  ? 填空:

  ?考試前,小明()地說:“我能得100分!”

  ?小明一連吃了兩碗飯,媽媽( )地問小明今天怎么了。

  ?回到家,小明()地告訴媽媽:“今天我得了100分!”

  ? 媽媽( )地說:“小明真是媽媽的好兒子!”

  ? 朗讀上面幾句話,注意括號里的詞,想想怎么讀。

  2.讀課文,在讀達(dá)爾文父子的對話時(shí)要讀出“疑惑、驚喜、自信、自豪”的不同語氣。(同桌讀,小組表演)

  4.默寫:著名整理顏色自信釣魚恭恭敬敬等詞。

  5.聽寫句子,教師提醒學(xué)生注意標(biāo)點(diǎn)的用法:

  小達(dá)爾文自豪地說:“爸爸,這不是大自然賜給的,是我讓它改變了顏色。”

  四、復(fù)習(xí)拓展:

  1.做一做、說一說、寫一寫:在教室里動(dòng)手做變色實(shí)驗(yàn),小組合作,填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并向大家作介紹。

  2.形近字辨析、組詞:

  止( )釣( )埋( )折( )

  正( )鉤( )理( )拆( )

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