語文S版一年級上冊《學校是樂園》的教學設計
語文S版一年級上冊《學校是樂園》的教學設計
教學目標
1、指導該生學生認識“學、校、愛、有、老、師、習、親、熱、快”十個字。會寫“習、樂、有、同”四個字，學習新筆畫“提”。
2、輔導學生正確流利地朗讀課文。
3、引導學生感受學校是樂園，老師、同學之間親親熱熱，大家一起做游戲快快樂樂。從而更加熱愛自己的學校。
教學重難點
1、用不同的方法識字。
2、正確朗讀課文，能照樣子說說自己的學校。
教具準備
生字卡片、教學掛圖。教學時間兩課時。
一、談話啟發，引入新課。小朋友們，你們喜歡學校嗎？，為什么喜歡學校？你知道樂園是什么樣子嗎？這節課我們就來學習第3課《學校是樂園》我們一起來讀課文。
二、初讀課文，讀準字音。
1、自由讀課文，邊讀邊用筆畫出生字詞。多讀幾次，遇到不會讀的字用筆畫出來，請拼音朋友幫忙，再多讀幾次。
2、同桌互相認讀畫出來的詞語，認真聽對方讀，互相糾錯音，看誰進步最快，讀得最好。
3、再讀課文，注意把字音讀準，做到不加字，不漏字。
4、以四人小組為單位，四人輪流讀課文，看誰讀得最好，好在那里，還有那些要注音的地方。
三、再讀課文。感知內容。
1、朗讀課文，邊讀邊想：為什么說學校是樂園？（老師引導學生觀察教學掛圖、體會“樂園”的意思）
2、同桌合作，一人讀一段，看誰讀的最好。
3、說話訓練
我們的學校里有些什么？你最喜歡的是什么？學校里有哪些人？
四、識記生字，指導書寫
1、教師出示生字卡片：習、有、樂、同。
2、指名認讀。
3、誰愿意當小老師領讀？
4、用多種方式讀。
5、學會用生字組詞、說話。
6、指導書寫
（1）引導觀察田字格筆劃的位置，再觀察筆順。
（2）老師示范寫字并講寫字要領，學生仔細看。
（3）學生寫老師巡視，及時表揚寫得好的同學，并展示給大家。
五、總結全聞，布置作業
今天，小朋友們的表現很棒！誰先來告訴大家節課你通過自己的努力，學到了些什么？同學們回家后把課文讀給爸爸媽媽聽好嗎？
【語文S版一年級上冊《學校是樂園》的教學設計】相關文章：
小學語文《語文樂園四》教學設計03-19
語文樂園五優秀教學設計03-20
學年度語文S版小學一年級上冊語文半期試卷03-20
語文S版小學生一年級語文上冊第四單元提升練習題及答案03-19
S版小學四年級上冊語文百花園四教案設計03-19
S版小學四年級上冊語文百花園二教案設計03-19
S版小學四年級上冊語文百花園八教案設計03-19
S版小學四年級上冊語文百花園六教案設計03-19
S版小學四年級上冊語文百花園五教案設計03-19