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零花錢調(diào)查主題報(bào)告(必備2篇)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編精心整理的零花錢調(diào)查主題報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
零花錢調(diào)查主題報(bào)告1
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零用錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。可是,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說:是同學(xué)的。有的說:是我的。可是,這些同學(xué)說的是真的,還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答:我沒有給她錢呀!也有的回答:哦,怪不得我給他坐車錢,他還是那么遲才回來,原來他把錢拿去買別的東西了。根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的坐車的錢,卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析
1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的'同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。
2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢,他們趁沒人時(shí)再去偷的,這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。
結(jié)論
小學(xué)生的零用錢主要是從這些地方得來的:
1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,而是去買一些垃圾食品。
2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些垃圾食品。
大量的事實(shí)告訴我們,小學(xué)生手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
建議
小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好地處理,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。
零花錢調(diào)查主題報(bào)告2
一、問題的提出
現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)小學(xué)生使用零花錢的問題越來越關(guān)注了。那么,小學(xué)生到底吧自己的零花錢用到哪些方面去了呢?針對(duì)這個(gè)問題,我們?cè)谝粇六年級(jí)的學(xué)生開展了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
(1)調(diào)查對(duì)象:100名不同年級(jí)、不同班級(jí)、不同性別、不同家庭情況的小學(xué)生。
(2)調(diào)查實(shí)施:我們首先設(shè)計(jì)、制作好表格,然后通過網(wǎng)絡(luò)、問詢、實(shí)地調(diào)查等方法開展有目的的調(diào)查。
三、調(diào)查情況與分析
(1)低年級(jí)學(xué)生使用零花錢買零食占了大部分。通過調(diào)查,我們還發(fā)現(xiàn),同學(xué)們買的零食大部分都是“三無食品”和油炸食品,這些零食的營養(yǎng)成分很少,添加了許多食品添加劑。這些零食有許多不安全的因素,多吃對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有很大的'不利。
(2)在各年級(jí)的同學(xué)零花錢使用中,買學(xué)習(xí)用品一直在上升。根據(jù)我們的實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)“買學(xué)習(xí)用品”是小學(xué)生問家長(zhǎng)要零花錢的一個(gè)重要借口。同學(xué)們買的學(xué)習(xí)用品大部分是現(xiàn)在流行,印有自己喜歡的卡通人物。我們還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大部分都會(huì)在其他同學(xué)面前炫耀一番。
(3)購買圖書占零花錢的比例一直在下降。因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)已經(jīng)為我們購買了所謂的好書。我們發(fā)現(xiàn),同學(xué)們買的書大部分是家長(zhǎng)不讓我們買的游戲書和漫畫書。多看這些書,會(huì)讓同學(xué)們的作文水平下降。
四、建議
通過調(diào)查,我們知道了,零花錢要用在刀刃上,不要亂花錢,要學(xué)會(huì)理財(cái)。
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