商務英語人才調查報告

　　隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，報告成為了一種新興產業。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的商務英語人才調查報告，歡迎大家分享。

商務英語人才調查報告1

　　一 調查時間

　　XX年6月6號——XX年6月10號

　　二 調查目的

　　隨著國際經濟的持續發展，國際貿易保持較快增長，對從事國際商務的專業人才的需求也在不斷上升。特此，我們做了關于商務英語專業人才需求情況的調查報告。

　　三 調查對象及方式

　　為了了解社會對商務英語專業人才需求的具體情況，我們對外貿管理人員以及本專業從事外貿的畢業生進行了一次初步的調查。調查采取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發放問卷并與管理人員進行面對面的交流與溝通。

　　四 調查人員

　　xx xx xx xx xxx xxx

　　五 關于調查的分析

　　（一）對企業調查問卷的分析

　　1.用人單位對商務英語專業學生的專業知識與專業技能要求比較高，不僅要求理論的運用能力，分析解決問題的能力，具體業務操作的能力，同時應具備良好的個人素質。

　　2.英語為商務服務，優秀的口語表達能力是企業選拔人才的關鍵，此外，還應掌握一定的通用詞匯，商務英語寫作及英漢互譯能力。

　　3.當問及資格證書情況時，公司普遍認為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關，報檢資格證書等。

　　4.對于從事外貿行業的人員，學習第二外語有一定的必要性。

　　5.企業還特別要求計算機的使用能力，至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。

　　（二) 對畢業生調查問卷的分析

　　1. 涉及到找工作的問題，大多數畢業生認為只要努力，有準備，總有機會的。由此可以表明：商務英語專業的畢業生需求還是比較大的，就業前景十分廣泛。

　　2.開始從事外貿行業的大學生，不要過分追求工資的高低，先給自己創造實踐機會，獲得經驗。

　　3.伴隨著國際經濟的好轉，本專業未來的發展和應用會更廣闊，實用主義是大趨勢，越來越多的學生，高校會選擇開設此專業。

　　六 商務英語專業人才隊伍存在的主要問題及改進建議

　　1.課程設置有一定的缺陷，教育的.主體內容偏窄，需要進一步拓寬。企業認為學校的專業教育除了要學習堅實的商務英語專業知識和專業技能外，還應學習一定的財會，信息管理和現代通信技術等專業基礎知識，了解外貿知識的實際應用背景和主要應用領域，這樣人才才能發揮出更好的作用。

　　2.實務操作能力底下，給企業帶來不利的影響。這就要求學校提供專業的實踐機會如參加交易會，到外貿公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿或涉外商務經驗，老師應更多的考慮在實踐中教學，培養學生的動手能力。

　　3.學生的總結能力差，對事件和問題的表述不過關，甚至詞不達意。要提高學生的語言，文字表達能力和書寫能力，特別是商務信函的寫作能力。

　　4.英語語言技能使用不過關，口語表達能力有待于進一步的加強。建議學校最好每學期都有外教上課，而專業授課方式應以中英結合，英文為主。

　　七 調查總結

　　人才市場的需求正在發生演變，商務英語專業的發展潛力還是比較大的,而新的經濟活動對商務英語專業人才的知識能力結構和素質提出了更高的要求。商英專業應從社會對人才需求的實際出發，堅持以培養學生的英語語言及商務知識相結合，為社會培養熟悉對外經貿和商務活動知識和技能的人才為目標，不斷優化課程設置，推進教學模式的改革，將人才培養和市場需求緊密結合起來，以適應社會經濟的快速發展，適應未來勞動力市場變化的需求。

商務英語人才調查報告2

　　一 調查時間

　　20xx年6月6號——20xx年6月10號

　　二 調查目的

　　隨著國際經濟的持續發展，國際貿易保持較快增長，對從事國際商務的專業人才的需求也在不斷上升，關于商務英語專業人才需求的調查報告。特此，我們做了關于商務英語專業人才需求情況的調查報告。

　　三 調查對象及方式

　　為了了解社會對商務英語專業人才需求的具體情況，我們對外貿管理人員以及本專業從事外貿的畢業生進行了一次初步的調查。調查采取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發放問卷并與管理人員進行面對面的交流與溝通。

　　四 調查人員

　　李嚴 張迪 彭曉芳 李小立 李艷麗 申玲芝 徐素英 鄭蘭娥

　　五 關于調查的分析

　　（一）對企業調查問卷的分析

　　1.用人單位對商務英語專業學生的專業知識與專業技能要求比較高，不僅要求理論的運用能力，分析解決問題的能力，具體業務操作的能力，同時應具備良好的個人素質。

　　2.英語為商務服務，優秀的.口語表達能力是企業選拔人才的關鍵，此外，還應掌握一定的通用詞匯，商務英語寫作及英漢互譯能力。

　　3.當問及資格證書情況時，公司普遍認為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關，報檢資格證書等。

　　4.對于從事外貿行業的人員，學習第二外語有一定的必要性，調查報告《關于商務英語專業人才需求的調查報告》。

　　5.企業還特別要求計算機的使用能力，至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。

　　（二) 對畢業生調查問卷的分析

　　1. 涉及到找工作的問題，大多數畢業生認為只要努力，有準備，總有機會的。由此可以表明：商務英語專業的畢業生需求還是比較大的，就業前景十分廣泛。

　　2.開始從事外貿行業的大學生，不要過分追求工資的高低，先給自己創造實踐機會，獲得經驗。

　　3.伴隨著國際經濟的好轉，本專業未來的發展和應用會更廣闊，實用主義是大趨勢，越來越多的學生，高校會選擇開設此專業。

　　六 商務英語專業人才隊伍存在的主要問題及改進建議

　　1.課程設置有一定的缺陷，教育的主體內容偏窄，需要進一步拓寬。企業認為學校的專業教育除了要學習堅實的商務英語專業知識和專業技能外，還應學習一定的財會，信息管理和現代通信技術等專業基礎知識，了解外貿知識的實際應用背景和主要應用領域，這樣人才才能發揮出更好的作用。

　　2.實務操作能力底下，給企業帶來不利的影響。這就要求學校提供專業的實踐機會如參加交易會，到外貿公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿或涉外商務經驗，老師應更多的考慮在實踐中教學，培養學生的動手能力。

　　3.學生的總結能力差，對事件和問題的表述不過關，甚至詞不達意。要提高學生的語言，文字表達能力和書寫能力，特別是商務信函的寫作能力。

　　4.英語語言技能使用不過關，口語表達能力有待于進一步的加強。建議學校最好每學期都有外教上課，而專業授課方式應以中英結合，英文為主。

　　七 調查總結

　　人才市場的需求正在發生演變，商務英語專業的發展潛力還是比較大的,而新的經濟活動對商務英語專業人才的知識能力結構和素質提出了更高的要求。商英專業應從社會對人才需求的實際出發，堅持以培養學生的英語語言及商務知識相結合，為社會培養熟悉對外經貿和商務活動知識和技能的人才為目標，不斷優化課程設置，推進教學模式的改革，將人才培養和市場需求緊密結合起來，以適應社會經濟的快速發展，適應未來勞動力市場變化的需求。

商務英語人才調查報告3

　　摘 要：目前我國商務英語專業的發展已初具規模但學校傳統單一的商務英語人才培養模式和學生就業及市場需求相脫節，本文以對華南師范學院外語系商務英語專業260名10屆畢業生進行隨機抽樣調查為例(因為華南師范學院地處廣州天河區，位于沿海，人才與企業對接出入受其他干擾因素較小，故特選取其作為調查對象)，介紹問卷對象、內容、范圍，數據采集時間、方法和實施，然后從畢業生的就業的基本情況和企業對商務英語畢業生人才需求的要求及對商務英語專業學生教學及課程開發的要求三個部分分析，探討分析社會市場對商務英語人才的要求與展望，以利于商務英語專業教學和課程設置的進一步改革完善與發展。

　　關鍵字：商務英語人才需求就業市場

　　從20世紀50年代初，隨著對外經濟貿易大學的建立，商務英語在中國開始起步。80年代改革開放之后，國內越來越多的院校開設了商務英語方向等相關的課程；進入90年代至我國加入WTO，經濟和商務全方位多層次與世界全面接軌，商務英語的重要作用在經濟建設和國際交流中日益顯現出來。因此，商務英語進入了一個全面發展的階段，不僅在在經貿、財經類院校等得到迅猛的發展，而且迅速延伸到其他各類不同的院校。21世紀后，隨著經濟國際化的'趨勢，商務英語的發展進入了一個嶄新的階段。

　　一、商務英語人才需求的現狀

　　迄今為止，我國的商務英語教學已具相當的規模，全國已有15所大學獲得國家教育部批準開設商務英語本科專業，包括高職高專在內，我國大約有20xx所大專院校開設了商務英語專業或方向。但中國發布的20xx年人才藍皮書《中國人才發展報告（20xx）》中指出，我國高等院校人才培養機制與社會需求發生脫節，僅10%的中國大學生符合跨國公司的人才需求。而調查顯示未來三年大中型跨國公司在中國需要70～80萬人，再加上所有外資企業和優秀公司，需求量達到200～300萬人。但進入新世紀以來，我國的國際商務活動層次較十年前有明顯提高，現下我國的國際商務活動層次較十年前有明顯提高，然而我國的商務英語教學和科研相對滯后，未能滿足高層次商務活動交流的需求。我國正處在一個發展迅猛的時代，外語專業人才規格應該隨著時代的變化而變化，舉辦外語專業的院校也應該根據自身的辦學基礎和特色以及人才市場對外語專業畢業生需求的結構，確定適合自身發展的人才培養模式。

　　二、關于問卷

　　（一）調查對象、范圍和采樣時間

　　本問卷調查的對象是華南師范大學商務英語專業的10級畢業生，高校位置位于廣東省廣州市天河區，他們的就業主要分布沿海地區。

　　（二）問卷設計的指導思想、問卷內容和方法

　　本次問卷包括三個部分。第一，畢業生的就業的基本情況。第二，企業對商務英語畢業生人才的要求。第三，企業對商務英語專業學生教學及課程開發的要求。問卷以書面調查形式為主，輔之畢業生個人訪談，以便對部分內容作更深入的了解。

　　（三）問卷的實施

　　1.問卷準備工作

　　以班為單位進行調研的組織、宣傳和問卷回收，每個畢業班下設多名聯絡人員，可及時掌握問卷進展情況。

　　2.問卷的落實、回收及真實的保障

　　參加本次問卷的對象為10屆畢業生，共260人，回收有效問卷242份。學生把問卷帶到實習或者求職企業，完成后上交給具體的聯絡人。

　　三、問卷調查結果與分析

　　（問卷一）畢業生基本就業信息分析

　　1.畢業生所在單位性質

　　表 1 ：畢業生所在單位性質分析

　　被調查的畢業生中女生占，男生占。表1顯示，的學生在三資企業就業，的學生到私營企業謀職，這兩個部分占全部畢業生的。說明商務英語專業畢業生的就業大部分都集

　　中在私營和三資企業。國營企業、事業單位和國家機關就業的學生只占畢業生的，這是因為這些企業的門檻設置比較高，一般的學生難以達到標準而被排除在外。剛走出校園就選擇自主創業并且最后實現自主創業的學生很少，只占 。有趣的是，我們在個人訪談中了解到，許多學生父母本身是小企業主，他們希望孩子在各種企業崗位磨練并積攢實際經驗后，再回到家族企業承擔更大的責任。

　　2.畢業生就業地區分布

　　表 2：畢業生就業地區分布

　　從表2中可以看出，商務英語專業的畢業生大多數分布沿海地區，這些地區的經濟較為發達，其中廣州和上海吸納了近七成的學生，很少有商務英語的應屆畢業生愿意呆在省內。

　　3.畢業生就業企業規模

　　從圖表3中可以看出，商務英語畢業生就業的企業規模呈現出兩頭大中間小的特點：高達40%的畢業生在40—200人規模的小企業謀職，另外有38%的畢業生在1000人規模的企業工作。

　　表3：畢業生就業企業規模（員工人數：人）

　　4、畢業生就業崗位群分析

　　表4 ： 畢業生就業崗位群分析

　　從上表畢業生就業崗位群分析得知，畢業生大都在外貿、船務、貨運或者外向型企業謀職；另外，廣東地區的外向型、勞動密集型制造業如服裝、陶瓷、家具行業等員工數量多，這些公司一般都配備一定數量的外貿、跟單、船務等相關人才，處理對外銷售的所有環節。

　　從表中數據可看出，的畢業生從事外貿跟單，從事外貿銷售工作，這兩個崗位吸引了近五成的畢業生；其余五成畢業生按比率遞減分布在船務、翻譯、助理/秘書、客戶服務和采購崗位中，其中船務占 ，報關員比率最少，我們從個別訪談中了解到，與商務英語相關的工作要求畢業生對報關流程有一定的認識，如畢業生持有報關證則優先錄取，而專職報關員一般由中專畢業生擔任。因此，把大綱課程設置中的選修課“報關實務”可以充分滿足畢業生相關的素質要求。

商務英語人才調查報告4

　　調查時間：

　　20xx年1月12號至20xx年1月22號

　　今天參加了“春風行動——20xx高港區人力資源供需洽談會”收獲頗多，當然也感覺到了就業壓力之大。此次參加招聘的單位為八十家，且均為高港區以內的就業單位，所以此次也是針對全高港區以內的所有有求職意向的人員而開展。

　　經過走訪，發現在此次招聘會上，整個高港區是沒有一家單位要招聘商務英語專業的。其中有英語等級要求的也是為數不多，一共是有三家單位：

　　1、泰州富彤化工有限公司。招聘：

　　（1）工程師10人。化工工程與工藝，英語四級以上，精通CAD繪圖，熟悉化工分析。工資2500-3000元+五險。

　　（2）化驗員8人。化工分析專業，英語四級以上。工資1800-20xx元+五險。

　　（3）外貿專員6人。英語或相關專業。能利用聽說讀寫能力，能利用電子商務平臺銷售、采購產品。工資1500元+五險。

　　2、泰州市耐特爾繩業有限公司。招聘：國際貿易專業1人，英語四級以上。工資1800元+五險+一金

　　3、江蘇正申索具有限公司。招聘：外貿專員2人，英語四級以上，有國際貿易工作經驗。工資1200元+五險+一金

　　其他企業中也有少部分企業(如酒店、賓館、藥廠）對于外語技能還是關心的，他們表示如果與他夢招聘的專業對口，另外有一定的英語技能他們可以有限考慮，如果將來能用到的話他們也會對這部分人給予部分補貼。

　　以下為我在走訪一些外貿公司和外企是了解到的：

　　商務英語專業對應的職業崗位分析：

　　1、企業外貿部門。（國家大中型企業，商品流通領域，進出口貿易領域）中從事一般性進出口業務的談判、生活及工作接待的口譯及處理一般商務活動中各種資料的草擬、翻譯工作的專業人員。

　　2、三資企業（獨資企業、合資企業、對外經濟合作企業）中在各種場合擔任英文口譯，熟練的.對書面材料進行英漢互譯，并參與企業商務外事活動的專業人員。

　　3、商務英語從事的工作：其它企業（旅游業、對外飲食服務）中，從事接待服務，協助經營管理并參與有關外事活動的專業人員。

　　一、 商務英語專業技能需求：

　　商務英語專業培養要求：要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業全國四級和八級考試。

　　商務英語專業主要課程：主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業后授予文學學士學位。

　　商務英語專業培養目標：本專業方向主要培養具有扎實的英語語言基礎和較系統的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、 新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。

　　商務英語專業就業方向：商務英語專業畢業生可在各企事業單位從事外經、外貿、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經濟貿易、公共英語教學等工作。

　　企業人員技能需求：

　　1.用人單位對商務英語專業學生的專業知識與專業技能要求比較高，不僅要求理論的運用能力，分析解決問題的能力，具體業務操作的能力，同時應具備良好的個人素質。

　　2.英語為商務服務，優秀的口語表達能力是企業選拔人才的關鍵，此外，還應掌握一定的通用詞匯，商務英語寫作及英漢互譯能力。

　　3.當問及資格證書情況時，公司普遍認為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關，報檢資格證書等。

　　4.對于從事外貿行業的人員，學習第二外語有一定的必要性。

　　5.企業還特別要求計算機的使用能力，至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。

　　二、 商務英語專業崗位用工數量：

　　對商務英語專業人才需求情況

　　在本次調查中，在問到調查單位目前是否有引進商務英語人才計劃時，有60.9%的單位選擇了“有”；暫未考慮和沒有的分別為23.4%和15.6%。這說明市場對商務英語專業畢業生需求是比較大的，培養的前景是樂觀的。調查中，認為最受企業歡迎的商務英語畢業生類型是“學習成績好，并具有較強的社交能力的”占60%，其次是“社交能

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