成語故事的讀后感

時(shí)間：2024-08-27 11:48:19 偲穎成語故事我要投稿

成語故事的讀后感（通用10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過成語吧，成語的語言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，你知道有哪些廣為流傳的成語嗎？以下是小編精心整理的成語故事的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語故事的讀后感（通用10篇）

　　成語故事的讀后感 1

　　我的書柜里放出一本書，書名叫《成語故事》。有空的時(shí)候，我就拿出來興致勃勃地看著，而且百看不厭!這本書里面介紹了成百上千個(gè)成語。一翻開書，熟識(shí)的成語就出現(xiàn)在我眼前，有：蒸蒸而上、破釜沉舟、兵不厭詐、披荊斬棘、破釜沉舟、同心同德……

　　這本書讓我了解了很多成語的來龍去脈，還懂得了很多做人的道理。其中我印象最深的成語是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”。“鐵杵磨針”講的是：李白小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，很貪玩。有一次，他望見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅(jiān)持不懈地磨，最終把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā)，從今刻苦學(xué)習(xí)，成了唐代大詩人。這個(gè)成語告知我們只要不斷努力，持之以恒，再難的`事也能辦到。“濫竽充數(shù)”講的是：有個(gè)南郭先生來到樂隊(duì)學(xué)著別人的樣子為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜愛聽獨(dú)奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個(gè)成語告知我們沒有真才實(shí)學(xué)的人遲早會(huì)敗露的。

　　在我們學(xué)習(xí)中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學(xué)到真正的能力。

　　成語故事的讀后感 2

　　在這個(gè)暑假中我讀了一本書，叫《成語故事》，里邊有一百一十二個(gè)故事，有目無全牛、南轅北轍、鵬程萬里、七步之才等故事。其中我最喜歡七步之才和南轅北轍，先從七步之才開始講。

　　七步之才講的是曹操原來要讓曹植繼承自己的事業(yè)，而曹丕一心想當(dāng)皇帝，只在曹操面前說好話，終于曹操同意了讓丕當(dāng)黃帝。而曹操因病而去世了。曹丕找借口說在曹操去世的時(shí)候曹植的禮儀不當(dāng)，要被處死，后來曹丕又出了一道題說走七步背一首詩而且要以兄弟為詩，但是不能出現(xiàn)兄弟二字。曹植邊走邊背，背完正好走了七步，曹丕聽了，免了他得死罪。

　　南轅北轍的故事講的是一個(gè)人要去楚國去，他的一個(gè)朋友看見了問他要到哪里去，那個(gè)人說要到楚國去，他的朋友不明白就問：“楚國在南邊，你為什么到北邊去呢?”他說我的馬跑的快。”“他的朋友又說：“馬跑的再快，走錯(cuò)方向也到不了楚國。“那個(gè)人又說：”沒事我?guī)У你y子多。“楚國在南邊他硬要往走。他的`朋友又說：”馬跑的越快走的越遠(yuǎn)，走得越遠(yuǎn)你就越到不了楚國。‘’說玩頭也不回的走了。

　　讀了這本成語故事我懂得了很多道理。

　　成語故事的讀后感 3

　　今年春天，爸爸給我買了一本好書——《成語故事》。

　　《成語故事》這本書真的很好，我剛學(xué)了第一個(gè)成語“臥薪嘗膽”，就被深深吸引了。因?yàn)閺倪@個(gè)成語中，我不僅理解了刻苦、自勵(lì)、決心、雪恥、圖強(qiáng)等詞語的含義，還認(rèn)識(shí)了春秋時(shí)期一個(gè)偉大的人物——勾踐。我學(xué)的第二個(gè)成語是“三顧茅廬”。這個(gè)成語讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道是諸葛亮幫劉備打天下，才有了三國。

　　只要我有空，我就會(huì)拿起成語故事學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“井底之蛙”、“坐在井里看天空”、“夜郎傲慢”等成語后，我明白了沒有知識(shí)、沒有知識(shí)、沒有能力的'悲傷和傷害。我告訴自己，我不能成為井底之蛙，也不能像夜郎國王那樣傲慢。

　　后來，我又學(xué)了三個(gè)成語：“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”。通過“囊螢映雪”這個(gè)成語，我認(rèn)識(shí)了晉代的兩個(gè)人物：一個(gè)車胤，一個(gè)孫康。他們家境貧寒，車胤夏夜借螢火蟲微光讀書；而孫康則借助冬夜雪的反光讀書。“懸梁刺股”的成語講述了東漢孫靜和戰(zhàn)國蘇秦為了不影響閱讀和學(xué)習(xí)，一根繩子掛在梁上，一根錐子插在大腿上的故事。“鑿墻偷光”這個(gè)成語講述了西漢匡衡小時(shí)候?qū)W習(xí)好、家境貧寒、夜晚沒有燈燭的故事。他鑿穿墻，借鄰居家的燭光努力學(xué)習(xí)，后來成了一代人的名字。他們勤奮好學(xué)的精神深深打動(dòng)了我，激勵(lì)了我，激勵(lì)了我。這不是我們想學(xué)的嗎？

　　到目前為止，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了200個(gè)成語。這些成語不僅開闊了我的視野，增加了我的知識(shí)，也讓我明白了很多做人的道理。

　　成語故事的讀后感 4

　　《成語故事》里的成語多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物，它不止有對(duì)成語由來的小故事，對(duì)其中生僻之字做了詳細(xì)的解說之外，還增設(shè)了歷史典故、人物介紹和小知識(shí)等欄目，讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的背景和學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。

　　“妒賢嫉能”寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能統(tǒng)治天下，這便是主要的'原因。古往今來，不賞識(shí)人才的人，都是一個(gè)失敗者。《成語故事》里也有許多關(guān)于三國的故事，可以邊讀邊補(bǔ)充讀三國的認(rèn)識(shí)。

　　“害群之馬”這個(gè)成語我見過很多，它的典故卻是才了解。原來治理國家和放馬的道理很相似，只是除掉對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。

　　這些以小見大的道理，就那么簡單。

　　一個(gè)又一個(gè)成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)含著大道理。“勤能補(bǔ)拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補(bǔ)牢”了。

　　成語故事的讀后感 5

　　我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。

　　這本書的成語共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。

　　其中我最喜歡的一個(gè)成語是“八仙過海”。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的`過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個(gè)成語的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。

　　成語是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號(hào)。讀完這本成語故事，我說話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過的這些成語，媽媽經(jīng)常會(huì)說我：“你還挺會(huì)用詞的。”寫文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。

　　成語故事的讀后感 6

　　正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。

　　我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。

　　我讀了《成語故事》后，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個(gè)成語背后的故事，讓我印象最深的'是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個(gè)月，一病不起。之后當(dāng)他的朋友來探望他的時(shí)候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會(huì)了，因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。

　　我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。

　　讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)趣味，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。

　　成語故事的讀后感 7

　　成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢!中國歷史上流傳下許多成語，每個(gè)成語里又包含著許多故事。比如說“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。

　　讀了《成語故事》這本書，我不僅學(xué)到很多成語和歷史，還認(rèn)識(shí)了很多人，比如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的'人物學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)那些品德低下的德行，堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。

　　我喜歡這本《成語故事》!

　　成語故事的讀后感 8

　　《成語故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。

　　里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的.是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。

　　有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經(jīng)過長時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領(lǐng)不過如此啊！于是，跳起來把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過長時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。

　　成語故事的讀后感 9

　　我最喜歡讀書因?yàn)樽x書不僅能培養(yǎng)知識(shí)，還能讓你懂得很多道理。我讀了很多書，包括《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》。其中最吸引我的是《成語故事》。《成語故事》有很多小故事：愛屋及烏，任性，半途而廢，功虧一簣。如果你問我最喜歡的故事，我會(huì)毫不猶豫地回答“功虧一簣”。孔德是公元前11世紀(jì)，朱武王滅了商朝，建造了首都鋤景。當(dāng)時(shí)，人們對(duì)新生政權(quán)的建立由衷地高興，大家都高興地鼓掌叫好。各諸侯國也從四面八方帶來珍貴的禮物和土產(chǎn)來慶祝，遠(yuǎn)在鋤草地的西宗道派專門使節(jié)將一只名犬作為貢品帶回來。朱武王高興地收到了所有的貢品。負(fù)責(zé)泰博的小公怕武王從此沉迷于自滿豪華的生活，旁邊這樣提醒他。“對(duì)國軍來說最珍貴的是人才，國家沒有賢人統(tǒng)治，遲早會(huì)滅亡。有工作可做的.君主應(yīng)該是君臣的表率，每時(shí)每刻都要注意自己的言談舉止，不要忽視它是否違背德行，特別是小動(dòng)作。大德積淀著小德。這相當(dāng)于堆積100英尺高的土山。要堆一筐即使是一筐土也還沒有達(dá)到100英尺高。

　　武王理解了小公的意見，成為了賢明的國王。在這個(gè)故事中，我理解：無論做什么，都要有條不紊地認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)也是如此。不能不愉快地學(xué)習(xí)一會(huì)兒就努力學(xué)習(xí)。