幼兒園教師承諾書集合六篇

　　在生活中，越來越多地方需要用到承諾書，承諾書是承諾人對要約人的要約完全同意的意思，表示以書面形式。你寫承諾書時總是沒有文字可寫？以下是小編整理的幼兒園教師承諾書6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師承諾書 篇1

　　1、為人師表，使用規范的職業用語，教師與孩子進園請說普通話。

　　2、嚴格考勤，不遲到早退，按時進行一日活動。

　　2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格跟個性。不對幼兒體罰跟變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

　　3、尊重每一位家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物跟宴請，與家長保持良好的關系。

　　4、認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業化水平。

　　5、團結協作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽跟家長利益的事。

　　6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

　　7、認真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管跟服藥工作，不漏服、不錯服。

　　8、保持室內外環境整潔、衛生。

　　9、值班教師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

　　10、教師對孩子的生活護理要做到：

　　（1）及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

　　（2）保持幼兒在園內的儀表整潔跟衛生，保持不外露肚皮，不披頭散發，不反穿服裝跟鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

　　（3）每天讓幼兒儀表整潔地離園。

　　承諾人：

幼兒園教師承諾書 篇2

　　幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。師德是教師的一張名片，為了進一步"優化師德，端正師風"，弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人重任，以良好形象教育、影響幼兒，做一名人民滿意的教師。聞裕順南苑幼兒園所有教師承諾如下：

　　一、要關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性；不準體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

　　二、要為人師表，使用規范的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

　　三、要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　四、要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規法紀的事。

　　五、要履行崗位職責；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程。

　　六、要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能，不增加幼兒過重課業負擔。

　　七、要團結協作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　八、要尊重家長，熱情接待；不準指責、訓斥幼兒家長；不把教師的責任推給家長。

　　九、要與時俱進，更新教育觀念；不要安于現狀，不守"攤子"、守"點子"，不思進取。

　　十、要廉潔從教、依法執教；不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

幼兒園教師承諾書 篇3

　　我從教十余年，一直擔任語文教師兼班主任，深感教師的責任之大，班主任的責任之大。為了能更好地完成自己的本職工作，更好地為學生服務，特做出以下承諾：

　　一、履行崗位責任方面

　　1、忠于黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。

　　2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師的教學中的組織，引導作用，認真上好每一節課。

　　3、熟悉課標，鉆研課標，制定好教學計劃，認真上課，高效利用40分鐘;用心批改，及時了解學生知識上的漏缺，努力做到日日清，周周清，月月清。

　　4、做好培優輔差工作，不放棄每一個學生，也不影響優等生的提高。因材施教，加強教學針對性，努力提高教學質量。

　　5、積極參加各種學習培訓活動，積極參加政治、業務學習，不斷提高自身素質。

　　6、隨時記錄教學隨筆，案例。學期末，對各項工作進行總結，寫好各種總結、案例，教育教導處存檔。

　　7、認真完成學校交給的臨時任務。

　　8、作為班主任，要制定班主任工作計劃;了解班上每一個學生的家庭、思想、身體、心理、生活等情況;及時掌握班級各種動向，及時作出相應的對策，以確保學生在心理，生理等各個方面能積極向上發展。

　　9、組織管理班級集體，搞好日常組織管理工作：組織每周一次的班會課;組織學生參加全校、年級的活動;督促學生上好正課、早讀，了解學生的學習情況和問題。加強學生安全教育管理，處理班內突發事件。教育學生上好每一門課，培養學生良好的衛生習慣。指導本班的少先隊組織和班委會的活動。為本班學生寫操行評語。

　　10、協調-教育力量，溝通各種渠道。聯系本班家長，通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯系，共同做好學生的教育工作;聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。

　　二、落實工作任務方面

　　1、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　2、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

　　3、師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本;教師素質，師德為本。

　　三、提高服務質量方面

　　教師的服務主要有以下幾個方面：

　　(一)教學服務

　　教學服務是教師服務的中心內容。教師的教學工作應該是具有創造性的，而不是簡簡單

　　單的命令執行。我認為教師的教學工作流程應該是這樣的：研究、設計、執行、追蹤、補足、檢查、再研究??研究，就是思考如何使自己的教學既要滿足教學的要求，又要滿足學生的要求，要站在學生的角度去看待一堂課，思考要給學生的是什么;設計，就是思考如何設計課程，如何與學生形成互動;執行，就是上課，真正與學生面對面，形成協作，共同創造;追蹤和補足這兩個環節可以并在一起，了解教學效果，彌補教學中的不足;檢查，就是總結，積累經驗，為下一個教學環節做準備。在教學的各個環節中，教師始終都是服務學生的。

　　(二)對家長的服務

　　身為教育者，對家長的服務確實半點也不能馬虎。無論是被眾多學校追逐的“優秀學生”的'家長，還是“后進生”的父母，他們都是學校的生存基石。我們都應該以同樣的服務態度對待。

　　(三)對社會的服務

　　學校真正能夠為社會服務什么呢?其實，社區建設、城市建設、道德風尚、城市的教育水平，學校可做的很多。在服務社會的同時，學校本身也會得到很大的提升。 如何努力提高教師服務質量

　　教育產品有不同于普通產品的特殊性。文化知識、倫理道德、思想觀念等等無形的產品，對教師服務提出更高的要求。提高教師服務質量，一要講究態度。熱情、細心、耐心、周到，這都是服務的態度。二要運用科學的方法和技巧。

　　(一)服務在于規范

　　規范是文明的前提，有規范才有良好的服務。因而學校要規范辦學，教師要規范執教。比如嚴格按照減負的規定減輕學生過重的學習負擔。教師要自覺遵守職業道德規范和教育法律法規，遵循教育規律，關愛學生，因材施教，對學生負責，這些都是規范。

　　(二)服務在于細節

　　小處見大。看見小事，并能做好小事的人方能做好大事。同樣，細微之處更能凸顯服務的意識和質量。發現某個學生突然情緒不佳或行動反常，一句溫馨的問候或一點小小的支持和幫助能架起師生情感的橋梁;發現孩子的閃光點，及時予以肯定和鼓勵，有助于開啟學生一個美好的明天;發現學生一個錯誤，及時給予勸導和幫助，有助于鋪就學生良好的前程。

　　(三)服務在于溝通

　　溝通是服務的關鍵。教師需要經常與學生和家長聯系，因而師生溝通、家校溝通的好壞將直接影響服務的質量。

　　四、個人廉潔自律方面

　　為了不斷提高自身職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質和職業道德水平，適應新形勢下教育發展的要求，依法執教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

　　1.依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

　　2.全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　3.忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　4.熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。不公開排列學生的考試名次，不單純以學生的學習成績來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作客觀、全面和公正的評價。以發展的眼光看待學生。

　　5.嚴謹治學，自覺提高自身業務素質，樹立終身學習的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創新意識，改進教育教學方法，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和教科研水平。

　　6.尊重同事，團結合作，正確對待競爭，維護其他教師在學生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學校榮譽和不利于同志團結的言行。

幼兒園教師承諾書 篇4

　　一、依法從教，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等國家法規，遵守幼兒園各項規章制度和工作紀律。

　　二、愛崗敬業，盡職盡責，教書育人，全身心投入工作;不遲到、早退，工作不敷衍了事，上班時間不串崗、聊天、使用通訊工具。

　　三、博學奮進，尊重知識，崇尚科學，博覽群書，積淀道德智慧，做學習型教師;不因循守舊，固步自封，封建迷信，淺薄浮躁。

　　四、熱愛幼兒，公正、寬容、負責地對待每一個孩子，建立民主、平等、親密的師幼關系;不簡單粗暴，訓斥恐嚇，體罰和變相體罰，損害幼兒身心健康。

　　五、關心同事，倡導簡單、開放、寬容、友好的人際關系，多關注同事優點和長處，互相學習，互相理解，互相幫助，維護同事在幼兒、家長及公眾中的威信;不漠不關心，撥弄是非，爭名奪利。

　　六、熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關心幼兒園的建設和發展，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽;不能挑三揀四，斤斤計較，講條件，要報酬，事不關己，無所作為。

　　七、尊重家長，本著平等、合作的原則，主動與家長溝通，爭取家長的理解、支持，虛心聽取意見和建議，將最富有價值的道德文化輻射到家庭和社區，同時爭取社會、家庭擔當更多的道德教育責任;不能態度冷漠，對家長有親疏遠近之分。

　　八、廉潔從教，情操高尚，樹立全心全意為幼兒服務的思想，自覺抵制社會不良風氣影響;不能利用職務之便謀求私利，接受家長的饋贈、宴請，索要或變相索要財物，請家長辦事。

　　九、要為人師表，正直正派，模范遵守公民道德，儀表端莊大方，穿著整潔高雅，語言規范健康，舉止文明禮貌;不能奇裝異服，濃裝艷抹，舉止粗俗，出言不遜。

　　十、要積極奮進，力爭上游，樹遠大理想，有精神信念，勤奮努力，甘于奉獻;不能追求安逸，貪戀享受，低級庸俗，隨波逐流。

　　以上承諾，敬請家長和社會監督。

　　承諾人(簽名)：

　　簽定單位 ：

　　20xx年9月1日

幼兒園教師承諾書 篇5

　　為進一步加強自身的消防安全管理工作，做好“除火患、保平安”冬春專項行動期間的幼兒園消防安全工作。特做出如下保證:

　　一、按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》(公安部令第61號)等相關消防法律、法規的要求，幼兒園的消防安全責任人和消防安全管理人，履行消防安全義務，落實各項防火安全職責和措施。

　　二、加強用火、用電安全，不私拉亂接臨時電線，配電箱盒安裝保護裝置，不能裸露在外。

　　三、確保安全出口和疏散通道暢通無阻，不在疏散通道上設置障礙。

　　四、在每天下班前對班級進行安全隱患排查，切斷電源。

　　五、幼兒園內嚴禁帶入和存放易燃易爆物品。

　　六、按照規定配置滅火器材，做好消防器材的維護保養，保證器材完整好用。

　　以上系我園做出的保證，我園將信守承諾，若有違反上述保證內容，我園將承擔《中華人民共和國消防法》等消防法規規定的相關法律責任。

　　單位:

　　法定代表人:

　　年月日

幼兒園教師承諾書 篇6

　　作為隨車教師，保護好乘車學生安全乘車、安全上下車，把學生安全交給學校所在班老師、學生家長是我義不容辭的應盡的責任和義務。因此，我向社會做如下承諾，請社會進行監督：

　　1、認真負責對接送學生的全過程進行監督和管理，發現問題，及時糾正和解決問題，對于無法解決的問題，立即向學校（幼兒園）校長（院長）匯報。

　　2。、熟悉每一個乘車學生，熟悉校車運行路線的詳細資料，包括接載地點、車輛到達的時間、搭乘校車的學生家長或監護人的聯系方式，保證把每一個乘車學生安全、及時交給學校所在班老師、學生家長或監護人。遇到途中嚴重堵車等特殊情況，及時告知相關責任人。堅決杜絕其他無關人員私乘校車。

　　3、及時更新乘車學生的名單及其家長聯系電話，以供核對。確保在接載學生時，所有的學生均已上車及搭乘預先安排的車輛，確保乘車的學生被其家長或監護人及時接走。

　　4、監督駕駛員遵規駕駛、謹慎行車。如發現駕駛員有酒后開車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴重交通違法行為和其它不文明駕駛行為，立即督促其讓車輛停靠路邊適當位置，并立即向學校（幼兒園）校長（院長）匯報，等候處理。確保校車上的學生有序就座和安全上下車輛；學生上下車時，自己先下車進行保護。

　　5、安排好學生安全候車，有序上下，在車輛完全停穩前，杜絕讓學生上、下車輛，杜絕讓學生事先等候在校車門口等候下車。

　　6、在學生上車未就座坐好或學生下車未脫離車輛運行安全威脅的，監督司機不得啟動車輛。

　　7、每次接送學生完畢，認真核對接送學生人數，認真檢查車內，確保每一個學生已經下車，防止把學生留在車內發生意外。

　　8、杜絕校車超員運載學生現象，堅決不帶超載的校車和拼裝車、報廢車等不合格的車輛作為校車上路。

　　以上承諾，我堅決做到。如因自己失職引發學生安全事故，按照國家、省市有關法律法規接受處罰。

　　承諾人學校（幼兒園）：

　　承諾人：

　　年 月 日

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