精選師德師風承諾書3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編為大家收集的師德師風承諾書3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師德師風承諾書 篇1

　　為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》及《四要十不準》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下:

　　1、堅持以法治教，遵守《教師職業道德規范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。

　　2、好學上進，勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改進教育教學方法。刻苦鉆研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務能力。

　　3、關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。

　　4、自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與教學無關的活動。

　　5、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，作風正派，舉止端莊，言行規范，以自身的良好形象教育引導學生。

　　6、尊重家長，主動與家長聯系、爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。

　　7、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的課輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。

　　8、積極參加“突出問題專項整治強化黨風廉政建設與師德師風法制教育”活動，自覺參加7天師德教育集中學習;自覺完成10學時的師德自修活動。

　　9、不假借他人名義經商辦企業和違規參與借放等行為;

　　10、不參加有償補課或到校外培訓機構兼職、為學生有償提供食宿、收受家長財務等行為;

　　11、不違規操辦酒席、違法“種房”等省市相關部門重點整治的違規行為;

　　12、不到公共場所打麻將、進入娛樂場所等有損教師形象的行為;

　　13、不違背財經紀律公款私存和違規發放津補貼，利用公款吃喝、旅游等行為;

　　13、守紀律，講規矩、堅決抵制無視組織紀律甚至與組織對抗的行為;

　　14、杜絕工作散漫、履職不到位不盡責的行為;

　　15、杜絕言行不當，體罰或變相體罰學生，傷害學生身心，有損師德師規的行為;

　　16、堅決抵制辦學不規范，特別是相關補助資金違規使用的行為。

　　承諾人(簽名):﹍﹍﹍﹍

　　20xx年x月x日

師德師風承諾書 篇2

　　根據(渦陽縣教育系統作風大整頓行動實施方案)(渦教(XX)81號)和閘北學區教育系統作風大整頓行動動員大會的要求，本人承諾：嚴格執行師德師風“十嚴禁”的各項要求，杜絕違規行為的發生。

　　1、嚴禁有違背黨和國家方針、政策、法律法規的言行；

　　2、嚴禁利用職務之便從事有償家教、動員和暗示學生參加校內外收費的補習班、特長班或興趣小組等活動，嚴禁私自在外兼課；

　　3、嚴禁諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學生，不指責、訓斥學生家長；

　　4、嚴禁向學生及家長推銷、變相推銷教輔資料及其他商品等；

　　5、嚴禁索要或接受學生家長的禮金、購物卡、饋贈和吃請，嚴禁利用職務之便請家長辦私事；

　　6、嚴禁著奇裝異服或佩戴易轉移學生注意力的飾物；

　　7、嚴禁曠職、曠課、擅自調課、擅離教育教學工作崗位；

　　8、嚴禁在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具，嚴禁在工作時間玩電腦游戲等做與工作無關的事情；

　　9、嚴禁在課堂上吸煙或在校園內抽游煙，嚴禁工作日中午飲酒及酒后進入課堂；

　　10、嚴禁有“黃賭毒”等違反社會公德的行為。

　　簽名：

　　XX年 月 日

師德師風承諾書 篇3

　　沒有無私奉獻、愛崗敬業的'精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

　　面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造!

　　身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

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