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體育教學質(zhì)量承諾書
導(dǎo)語：較以往體育教學目標，新課程標準發(fā)生了很大的變化，其中一項特別的是心理目標，成為了新課程標準目標領(lǐng)域的4個領(lǐng)域之一。以下是小編為大家整理的體育教學質(zhì)量承諾書，歡迎大家閱讀與借鑒！
體育教學質(zhì)量承諾書
開展教學首先要提高教學質(zhì)量，這樣才能讓學生有所收獲，不然只是浪費時間。有效的課堂不僅能讓學生收獲知識，還能提高學生的學習的興趣。小學生正處于好動時期，他們對體育課有著很大的興趣，我們不能把體育課看成只是一種簡單的玩，而是要把它當作一門重要的課程，讓學生學習到理論知識，提高他們的體育技能，增強自身素質(zhì)。
一、提高教師素質(zhì)
教師素質(zhì)關(guān)乎這教學水平，教師主導(dǎo)著整個小學體育教學工作，教學水平的高低直接影響著學生的學習興趣及綜合素質(zhì)的提高，如果不重視教師素質(zhì)，那課堂質(zhì)量就無從談起。由于受傳統(tǒng)觀念影響，在大部分學校招收的體育老師都會呈現(xiàn)綜合素偏低的問題，導(dǎo)致在實際教學中發(fā)揮不了多大作用。學校要重視體育教師的能力和素質(zhì)，老師必須是體校畢業(yè)的專業(yè)人才，而不是隨隨便便的找個人就可以頂這個崗位，體育老師在小學體育教學活動中起著傳授知識的作用，老師的素質(zhì)影響著學生的知識與技能的發(fā)展，所以體育老師也需要不斷學習，發(fā)展充實自己，跟上時代發(fā)展步伐，及時把獲得的體育知識講授給學生。博學多才的教師才會受到學生的敬佩，也會引起學生對這門課程的學習興趣。
教師需要轉(zhuǎn)變教學觀念，要不斷樹立進步意識，積極參與各種教學培訓活動，努力提高自己的教學水平。在實際教學中，要積極投身到教學實踐中去，探索新教學模式，與其他老師交流教學經(jīng)驗，探討新的教學方法，做到取長補短。在教學活動中應(yīng)當反思遇到的教學問題或?qū)W生的表現(xiàn)，不斷學習與總結(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。
二、重視教學環(huán)境
教學環(huán)境影響教學質(zhì)量，所以學校必須要重視起體育教學環(huán)境。受多種原因影響，體育教學環(huán)境很是不容樂觀。城市的教學環(huán)境相對還是比較好，但在偏遠農(nóng)村地區(qū)，體育教學設(shè)施不健全，體育器材匱乏，正常的教學活動就很難開展，更別談教學質(zhì)量了。體育作為一門主要以開展戶外活動為主的課程，在教學活動由足夠大的實踐活動場地和必備的教學器材，這些正是構(gòu)成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學課堂的一大缺失。所以學校必須重視。適當把資金向這方面傾斜，國家也應(yīng)當對一些偏遠地區(qū)給予資金支持，縮小城鄉(xiāng)學生在體育這門學科上的差距。促進學生的全面發(fā)展。
三、合理制定教學計劃
作為一門學科，體育教學與其他教學一樣，要有教學目標和教學計劃，有其固定的教學方法和教學內(nèi)容，但又在一定上不同與其他學科，它具有更廣泛的教學活動空間和獨特的教學方法。教學是一人為中心的，說明人是教學活動最為重要的一個因素，因此執(zhí)教者必須要以了解學生為前提，了解學生的體育素質(zhì)，了解學生的特長和興趣，了解學生需要什么。
眾所周知，小學生正處于好動期，他們的健康成長，要有游戲參與到他們的生活，在游戲中學生掌握知識和技能。小學體育的目的是促進學生的將健康成長。教學內(nèi)容是實現(xiàn)教學計劃的載體，而我認為把游戲納入體育教學中去，就是一個很好的教學事項，教師把積極健康的游戲帶到課堂上，組織學生在完成任務(wù)中掌握技能。教師還需把創(chuàng)造游戲作為教學計劃之一。在教學安排中把考核項目拉入其中，這看似是為了應(yīng)試，但在現(xiàn)實中我們不得不這么做。比如說我曾經(jīng)帶過的學生，他們都比較熱衷于其他體育項目，唯獨對跑步不感興趣，我給學生強調(diào)跑步對自己的健康成長有重要的.作用，但這對于學生完全沒有誘惑力。最后只能采取項目考核的方式，學生表現(xiàn)的都很積極，每次上體育課，我都要求學生慢跑幾分鐘，熱熱身，偷懶的學生變少了，效果比較顯著，所以我個人覺得體育課同樣需要考試，這是對學生綜合素質(zhì)的一個評估，也會對以后的教學安排提供數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在哪些方面學生普遍比較弱，可以加強這方面的課程等等。
四、重視體育理論知識
體育課雖然戶外活動占著很大一部分，但想要學生全面發(fā)展，我們要同樣重視起理論知識的作用。理論是基礎(chǔ)，實踐是發(fā)展。實踐是建立在理論基礎(chǔ)之上的。所以我們在開展大量實踐課程之前必須先把理論知識學習好。小學體育知識是一些基礎(chǔ)性知識，包括給學生講上體育課應(yīng)該注意的一些問題，做體育活動前應(yīng)該做哪些拉伸活動，以及在活動期間應(yīng)該學會如何保護自己，等等。還應(yīng)適當給學生講一些體育史上的一些案例，增強課堂趣味性，引起學生對學習理論知識的興趣。學生掌握了理論知識，學會自我保護，以防止學生在活動中出現(xiàn)意外傷害，小學生正處于身體成長期，安全很重要，也對他們以后的人生發(fā)展有很大的幫助。學生從小受優(yōu)秀的奧運健兒為國爭光事跡的耳濡目染，也會激發(fā)在體育上有潛力的學生朝著優(yōu)秀運動員的目標發(fā)展自己。
總結(jié)：我認為小學體育是學校體育工作最基礎(chǔ)的工作，但起到的作用不言而喻，提高小學體育教學質(zhì)量是一項長遠而具有深遠意義的事情，小學體育教師是主力軍，提高教師素質(zhì)是重中之重。我國國家也很重視教育基礎(chǔ)工作，小學生是國家未來的棟梁，未來的體育健兒需要從小抓起，因此提高小學體育教學質(zhì)量具有極大的時代意義。
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