項目策劃書優秀

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項目策劃書優秀1

　　一、項目名稱

　　3000畝藕塘綜合開發

　　二、項目概況

　　1、交通便利：山東東營市機場、港口、火車、汽車運輸線路發達。

　　2、資源豐富：位于黃河口自然保護區內，氣候、土質、地理優勢明顯，水、電力齊全，開發潛力巨大。

　　三、項目準備進展情況

　　已做好總體規劃設計等有關開發的各項工作

　　四、建設規模和內容

　　1、瞄準政策，爭取融資60萬元改造藕塘3000畝。

　　2、投資240萬元進行藕苗、蝦苗、肥料、人工、生活區建設，預計年產蓮藕2250噸，蝦75噸；兩項合計300萬元。

　　五、項目可行性分析

　　蓮藕是居民日常生活的主要蔬菜之一，以其物美價廉深受消費者青睞，市場銷量逐年遞增。蓮藕還可加工成藕粉、藕片，蓮子可用作藥品和食用補品。藕蝦混養是生態養殖新模式，已試驗養殖兩年均成功，市場前景相當廣闊。

　　六、投資效益分析

　　在黃河口自然保護區內，投資300萬建占地3000畝的蓮藕種植基地。年產蓮藕2250噸，出塘價按1元/斤計算，年可創產值450萬元，年利潤額300萬元，利潤率66.7%。年產白對蝦75噸，批發價格10元/斤，可創產值150萬元，利潤90萬元，利潤率60%。年可創總純利潤390萬元。投資回收期為1年。

　　七、風險和對策

　　1、自然災害風險：如有少見的冰雹、干旱時導致產量下降，但不絕產。

　　2、預防措施：冰雹預警由本地武裝部高炮預防，一般十年不遇。藕塘附近有備用水庫5000畝；必要時可應急調劑使用。

　　八、效益分配可與投資方協商確定。

　　九、項目優惠條件

　　土地承包費價格優惠，僅130元/畝/年，水資源免費使用。

　　聯系地址：XX市XX區

項目策劃書優秀2

　　一、活動背景

　　XX年10月1日是中華人民共和國第65個慶日，為加強愛國主義教育，激發學生對祖國、對家鄉、對學校的熱愛之情，提高學生對民族文化的認識，同時提升孩子們的綜合能力，在第二屆家委會的統籌安排下，特舉辦此次迎國慶系列活動。

　　二、活動目的

　　加強愛國主義教育，提升學生綜合能力。

　　三、活動內容

　　（一）結合學校板報要求，以“愛眼護眼”為主題，舉行班級手抄報比賽；

　　（二）結合學校科級畫要求，舉行班級科技畫比賽；

　　（三）以“愛國、愛家、愛校”為主題進行詩歌朗誦比賽；

　　四、活動對象

　　xx班全體學生

　　五、比賽方式及安排

　　（一）手抄報比賽

　　1、具體要求：鐘老師負責；

　　2、活動日程：9月27日，布置手抄報任務；

　　9月29日：手抄報評比

　　9月30日：頒獎（特等獎、一等獎、二等獎、優秀獎若干名）

　　（二）科幻畫比賽

　　1、具體要求：見空間日志學校科幻畫要求；

　　2、活動日程：國慶七天在家完成作品，到校后評比；（獎項同上）

　　（三）詩歌朗誦比賽

　　1、具體要求：

　　（1）每個學生選取一篇詩歌、為朗誦節目，朗誦的節目不宜過長；

　　（2）朗誦節目的內容要求健康向上；

　　（3）朗誦的形式不限，可1人或多人，可適當配音樂加分，學生脫稿加分，PPT加分；

　　（4）要求學生儀表大方，表現中學生嚴謹、活潑、向上的氣息。

　　2、活動日程：

　　10月上旬：自己練習朗誦的篇目。

　　10月10日前：將朗誦的節目和相關配樂等交給網絡部

　　10月10日—10月20日晨讀時間：進行比賽。

　　10月下旬：頒獎。（小小朗誦家5名，最佳臺風獎5名，優秀朗誦者若干名）

　　3、朗誦比賽評比要標準：

　　評比項目

　　評分要點

　　精神面貌（20分）

　　1、著裝得體，能表現學生的朝氣

　　2、精神飽滿。

　　朗誦內容（20分）

　　1、內容貼合主題，積極向上。

　　2、篇幅適中，能夠控制在5分鐘內

　　3、內容原創加10分。

　　朗誦形式（60分）

　　1、朗誦形式新穎，動作與朗誦內容協調

　　2、配樂適當，朗誦的節奏與配樂協調

　　3、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿

　　4、感情真摯飽滿，表達自然流暢

　　5、咬字清晰，普通話標準

　　6、聲情并茂，富有韻味很表現力，能很好的表達的主題和內涵，能引發觀眾共鳴，會場反應熱烈

項目策劃書優秀3

　　為認真貫徹股份公司中期會議精神，圍繞“持之以恒抓好質量管理”的要求，宣貫“夯實基礎管理、提升隊伍素質、延伸管理觸角、共創知名品牌”的質量管理思路，以“熟料質量求高、水泥質量求優、服務質量求實”為目標，依托全國開展質量月活動的契機，夯實質量基礎，加強隊伍建設，提高執行力，公司決定九月份開展質量月活動。根據品質部下發的《關于開展20xx年質量月活動的通知》要求，現將“質量月”活動要求如下：

　　一、總體要求

　　圍繞公司年度經營目標，按照股份公司中期工作會議和中期質量工作會議要求，層層發動，營造“打造經濟升級版，實現質量強國夢”的質量管理氛圍，開展“提高質量執行力，追求質量零缺陷”的主旨活動，提高公司整體運營質量。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月1日—30日

　　三、活動主題：

　　全國質量月活動主題：

　　打造經濟升級版實現質量強國夢公司質量月活動宗旨：

　　提高質量執行力，追求質量零缺陷四、活動內容及要求：

　　（一）公司成立質量月活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）在公司范圍內懸掛“質量月”標語橫幅，努力營造質量月氛圍。標語橫幅制作由辦公室統一辦理，并由辦公室負責于8月31日前在所屬主要工作場所醒目位置懸掛宣傳橫幅，質控處組織檢查，具體懸掛要求及標語橫幅內容如下：

　　（三）各部門要根據公司質量月活動內容，結合本部門特點，編制切實可行的活動計劃并貫徹執行。9月1日前各部門組織部門內部相關人員對公司質量月活動方案內容進行轉化，并落實每項活動開展的要求和責任人，形成部門質量月活動計劃，由部門負責人簽字后于9月2日（星期一）12：00前交到質控處，質控處在每周日上午對照各部門活動計劃進行檢查，對檢查中存在的問題在公司周例會上通報，對活動沒有及時開展的部門將扣部門負責人考核分20分/項。

　　（四）各部門利用周例會組織學習與本部門相應的“質量基礎知識”和“質量案例”等宣傳資料。各部門及分廠要分工段利用各種會議組織全員學習“質量基礎知識”和“質量案例”宣傳資料，宣貫學習形成簽到表；各部門要求員工每人對照“質量案例”結合崗位寫一篇學習心得，在9月23日上午下班前交質控處。

　　（五）9月6—7日開展提高質量專業和工作質量的稱樣比武活動。比武分一、二、三名，優勝獎5名，第一名加30分、第二名加20分、第三名加15分、優勝獎各加10分。

　　（六）梳理影響質量問題，多專業、多部門配合研討，強化質量基礎管理。由質控處牽頭，在9月9日與制造分廠和供應處就優化行車抓料管理，就進廠抓料驗收與生產質量搭配開展研討；在9月xx日與礦山分廠就石灰石源頭質量控制進行研討，制定防范措施，完善監控臺帳，滿足生產質量控制要求。

　　（七）在9月xx日前，由質控處主持組織水泥分廠制成及包裝工段班組長以上相關管理人員召開“提高質量執行力，追求質量零缺陷”為主題的專題會，就水泥出入庫及產品出廠質量管理從組織保障、質量技術、隊伍建設、制度執行等方面進行研討優化和完善，并形成會議紀要。

　　（八）組織開展質量知識競賽活動。9月17日晚上19：30—21：00在賓館二樓大會議室舉行質量知識搶答競賽活動。

　　（1）競賽題目由質控處下發，競賽分五個方陣進行，第一方陣由礦山分廠聯合供應處、第二方陣制造分廠聯合生產安全處、第三方陣水泥分廠聯合銷售處、第四方陣辦公室聯合保全處，第五方陣質控處聯合財務處，每個部門選拔出2名員工參加，每個組由4名人員組成，第1名獎勵落地風扇4臺，第2名獎勵鴻運扇4臺價值，第3名獎勵高級旅行保溫瓶4個，其余參賽人員將獲得精美小禮品一份。

　　（2）在競賽活動期間穿插進行觀眾質量知識提問，答對者送出獎品一份（辦公室負責購買活動所需獎品），觀眾參與組織要求：制造分廠25人、水泥分廠15人、礦山分廠20人、質控處15人、銷售處5人、其它部門各2人。

　　（3）對未能按以上要求組織人員參與的部門，考核部門負責人20分。

　　（4）搶答競賽活動由質控處牽頭組織，辦公室配合開展。

　　（九）在9月21日前，質控處組織處內管理人員開展一次內部基礎管理和質量考核執行情況的自查活動，前者重點是制度流程、試驗基準、勞動紀律、內務管理；后者重點檢查質量考核是否按制度要求落實，是否存在不考核和讓步考核現象。

　　（十）開展全員質量基礎知識培訓。在9月1日組織銷售處人員參加的“投訴處理技巧及案例分析”培訓；在9月4日組織礦山分廠和質控處相關人員組織開展“礦山開采與質量搭配中應重點關注的事項”培訓；9月19日晚19：00在賓館二樓會議室，組織水泥、制造分廠（除機修外）不當班班組長以上人員以及供應處和質控處人員參加的。“質量控制基本知識與標準規程”培訓，所有培訓結束后要進行閉卷考試，對考試成績不合格者（＜60分）予以扣考核分20分的考核。有事不能參加培訓的必須向部門領導書面請假批準后執行，否則對當事人扣考核分20分的考核，部門領導連帶考核10分/人。

　　（十一）強化市場質量服務，提高用戶滿意度。9月中下旬由銷售處策劃質控處配合，組織以公司領導帶隊，質控、銷售、生產等部門參加的市場質量服務小組，做好市場調研走訪，廣泛收集客戶對公司產品的質量需求和改進意見，了解主要競爭對手產品實物質量水平，不斷完善公司產品質量定位，改進內部質量管理，改善產品質量和使用性能，優化質量服務，使公司產品在市場競爭中取得主動，進一步提高用戶滿意度。

　　（十二）9月26日晚19：00在公司賓館二樓舉行由質控處和辦公室聯合組織的主題為“提高質量執行力，追求質量零缺陷”演講比賽。各部門要認真動員員工積極參與，演講內容圍繞主題，內容要積極向上，杜絕網絡抄襲，一旦發現為抄襲，取消資格，并扣責任人考核分50分；各部門參與人數上限不控制，但至少要滿足以下要求：質控處2人，礦山分廠2人，制造分廠4人，水泥分廠2人，銷售處2人，其它部門各1人。比賽設立：一、二、三等獎各一名，優勝獎2名，一等獎獎勵自行車一輛、二等獎獎勵落地電風扇一臺、三等獎獎勵鴻運扇一臺，優勝獎分別發放旅行保溫瓶一個，獲獎者均發放榮譽證書，全部參賽選手均獲精美紀念品一份（辦公室負責榮譽證書和獎品準備）。

　　（十三）召開質量月活動總結會。各部門在10月3日前召開本部門質量月活動總結會，并把總結會紀要于10月4日之前交質控處，否則扣部門責任人考核分20分；質控處及時進行匯總在10月10日前把公司質量月活動總結報品質部。

項目策劃書優秀4

　　為進一步加強學校體育、藝術工作，深入實施素質教育，全面提高學生素質，按照教育部、江蘇省教育廳、蘇州教育局和昆山市教育局的要求，結合我校實際，特制定“體育、藝術2+1項目”實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發展和健康成長，努力創設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。

　　二、實施原則

　　（一）實施“2+1項目”要以促進學生的全面發展為宗旨，切實樹立“健康第一”思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內容和方法體系。

　　（二）實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，要積極貫徹新課程教育理念，積極推進課程改革。要設立適當的體育、藝術共性與個性選修項目，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，有效提高學生的運動和藝術技能水平。

　　（三）實施“2+1項目”要以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系和藝術項目傳統。

　　（四）實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導，要通過各種業務培訓，提高廣大體育、藝術教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

　　（五）實施“2+1項目”要大力改善體育鍛煉和藝術活動環境，根據推進“2+1項目”的需要，加強體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理配置體育、藝術教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術活動條件的新要求。

　　三、方案目標

　　通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在初中學習階段掌握兩項體育技能和一項藝術特長，為學生全面發展奠定良好基礎。

　　四、項目設置

　　1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等。

　　2、音樂表演類:器樂、聲樂、舞蹈等。

　　3、美術類：素描、漫畫、書法等。

　　五、實施對象和時間

　　1、對象：根據我校實際，本學期實施“體育、藝術2+1”項目的對象為初一到初三年級學生。

　　2、時間：每周二、四下午的第四節課。

　　六、實施“2+1項目”的工作要求

　　（一）強化組織領導

　　成立“2+1項目”實施工作領導小組，明確分工，責任到人，要結合實際，制定切實可行的“2+1項目”實施方案，加大“2+1項目”實施工作督查的力度，確保取得成效。

　　（二）合理選擇項目

　　從現有師資條件以及體育、音樂、美術教育教學設施、器材、場地等實際出發，按照學生身心發展特點，合理選擇確定每個學生的“2+1項目”，逐步形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術項目傳統。

　　（三）科學把握認定標準

　　要科學把握“2+1項目”技能認定標準，鼓勵學生全員參與“2+1項目”，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術活動的興趣，不斷提高學生的運動和藝術技能水平，并努力達標。

　　（四）加大基礎設施投入

　　要根據實施“2+1項目”的工作需要，大力改善體育和藝術教育活動的條件，加大體育、藝術場館的建設和器材配備的力度，合理配置體育、藝術教育資源，努力挖掘社會資源，設法拓展學生體育、藝術活動空間，不斷滿足“2+1項目”工作對體育運動和藝術活動條件的要求，以保證“2+1項目”工作落到實處。

　　（五）狠抓師資隊伍建設

　　把提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力作為“2+1項目”的先導條件，通過轉變教育觀念、內引外聯等多種渠道儲備“2+1項目”所需教師，積極開展各種業務培訓，不斷提高體育、藝術教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能和教師數量的要求，確保高質量地實施“2+1項目”。

　　“2+1項目”的實施工作，學校將對此項工作作專項檢查，檢查結果將作為有關教師考核的重要依據。

　　附件：“2+1項目”實施工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：班主任和各位輔導教師

　　體育類：z負責

　　藝術類：z負責

　　領導小組成員職責分工

　　z：負責全面工作。

　　z：主要負責“2+1”的具體工作。

　　z：負責“2+1”的項目、活動安排工作。

　　z：負責“2+1”活動展開的督促、檢查工作。

　　z：具體負責“2+1”的項目活動安排工作。

　　體藝教師：負責“2+1”活動項目選定、開展、訓練、指導工作。

　　各班主任：負責“2+1”活動組織、開展、督促班級學生管理工作。

項目策劃書優秀5

　　展覽項目階段策劃按照展覽的類型和特點，展覽項目周期劃分為四個階段，即展覽啟動階段、展覽規劃階段、展覽執行階段以及展覽總結評估階段。完整的展覽項目策劃過程就是這些階段的總和。

　　一、展覽啟動階段

　　展覽啟動階段是展覽進度管理過程的起點，這一階段又可以進一步分為調研、構思、立項等三個階段。

　　1、展覽調研階段

　　市場需求是展覽項目產生的前提，項目調研主要以識別市場需求為目的，針對需求確定展覽項目的主題。對行業市場的調研主要包括具有參展需求的產品類型、某類產品的參展需求規模，周邊地區同類項目的舉辦情況，以及舉辦該主題展覽項目的資源優勢等；對觀眾組織的市場調研主要包括擬參展產品的吸引力及市場需求規模，核心的客源市場的優勢等。

　　2、展覽構思階段

　　展覽構思是以展覽項目調研階段所得出的需求結果為導向，提出創意并確定展覽主題，并對該主題項目的投資目標、功能、范圍以及各主要因素進行初步界定。具體包括以下幾點。

　　（1）確定展覽主題。展覽組織機構在客戶需求識別的基礎上，需要考慮：周邊地區近期內是否舉辦同類展會；本地區是否具有舉辦該主題展覽的資源優勢，能夠辦出特色；自身是否具有舉辦該主題展覽的實力，包括經濟實力、場館設施等。

　　（2）構思相關項目內容。包括展覽項目投資的目標、背景及意義，項目投資的功能及價值，項目實施的環境和配套設施條件，項目的成本及資源約束，項目資金的籌措及調配計劃，項目投資的風險及化解方法，項目的實施與管理，項目實施后預期的總體效益等。

　　（3）實施可行性研究。主要包括三項內容：一是從市場角度，分析該主題的展覽項目的市場前景；二是從技術、設計的角度，分析憑借現有的硬件和軟件基礎舉辦展覽項目的可行性；三是從財物的角度，分析對該項目投資的合理性。項目可行性研究要本著實事求是的原則，運用現代科學的方法進行，既可自己完成，也可委托專業咨詢公司完成。

　　3、展覽立項階段

　　展覽項目通過可行性論證后，需要向政府有關部門進行申報，核準后才能啟動，這是避免重復辦展、保證項目質量的有效手段。展覽項目的正式立項意味著展覽項目啟動階段基本結束。

　　二、展覽規劃階段

　　展覽規劃是引導項目管理工作向目標方面發展的，息體設想，這一過程主要包括制訂展覽計劃和實施分解設計。

　　1、制訂展覽項目計劃

　　制訂項目計劃先要預先立項，它是展覽項目規劃的首要工作，即展覽組織機構根據展覽靈碩。

　　項目目標，對執行項目中的各項工作任務做出的周密安排。一個簡單的展覽計劃包括兩點：

　　（1）明確展覽項目目標

　　根據項目規劃，展覽組織機構應在項目規劃中明確展覽項目的目標或工作任務。

　　（2）確定展覽范圍

　　①參展商規模的確定，展覽項目的招展范圍、參展商類型、層次、數量等。

　　②觀眾范圍的確定，觀眾的類別、購買力水平、數量等。

　　③展覽服務的確定，為滿足客戶需求和實現自身目標，向參展商和觀眾提供的服務。

　　（3）估算展覽項目時間

　　為了使展覽組織機構和目標客戶在成本約束下發揮最大的時間效率，需科學估算承辦展覽項目需花費的時間，這是展覽項目計劃中不可或缺的內容。包括兩個方面：一是估算每項活動從開始到完成所需要的時間，二是估算展覽項目的總體進度。

　　（4）編制展覽項目預算

　　項目預算是控制成本的有效手段。展覽組織機構應該根據展覽項目范圍，對人、財、物等各項資源進行配置，并進行合理的，總體與分項預算。展覽項目預算主要包括三個方面：

　　①人力資源預算。整個展覽項目需要哪些人才以及各類人才的需求數量；這些專業人員從何而來；如何合理配置人員，形成高效的項目團隊。

　　②物力資源預算。完成該展覽項目需要什么樣的專業展覽設施，什么樣的配套服務設施以及何種高新技術等，資金成本估算，即對由人力資源成本和物力資源成本構成的直接項目成本進行預算。

　　2、進行項目分解設計

　　項目分解是將展覽項目整體分解成易于管理和控制的若干個子項目或工作任務，實際上就是給出明確的展覽項目范圍。如一個展覽項目可以分解為招展項目、招商項目和服務項目，這一階段的任務就是分別對三個子項目進行設計。

　　（1）招展項目設計。招展項目是展覽項目中的一個重要子項目，展覽項目成功與否在很大程度上取決于參展商的數量和質量。不同類型與規模的。展覽對參展商的檔次要求不同，展覽組織機構在招展項目的設計與策劃上側重有所不同。根據國際展覽聯盟要求，國際性展覽的境外參展商比例應超過展位的20%，因此需加強海外的招展力度。在專業展覽中，招展項目則更多以“組團形式”，即通過國內外的政府辦事機構或各類協會，集體組織參展。這種形式能有效增強展覽的可信度，提高招展效率，因而這種方式被廣泛采用。

　　（2）觀眾項目設計。展覽活動不僅需要參展商的參與，更需要一大批高質量的觀眾和貿易商，形成較大的交易量，有效地收回投資。觀眾項目設計主要涉及觀眾組織與招商促銷計劃。不同類型的展會，在觀眾組織上選擇策略不同。非專業性展會，應采取靈活的組織方式組織觀眾，設計時應采取辦法積極鼓勵普通觀眾的參與，不收門票，并在展會期間穿插節目表演和抽獎等活動，以吸引觀眾。專業性很強的展會，設計時需考慮以專業人士參加為主，特別是展覽期間的專業活動設計，以避免熱鬧有余而收獲不大的現象。

　　（3）服務項目設計。現代展覽以商業化運作為主，商業化的運作給展覽組織機構提出了越來越高的要求，細致周到的服務成為展覽項目成功的保證。因此，服務項目設計是展覽項目規劃過程中的一個重要內容。服務項目設計的原則是：急參展商之所急，想觀眾之所想，提供完備的服務。一個國際性展覽項目的配套服務設計，不僅包括展會的常規性服務，還包括一些個性化服務。

　　三、展覽項目執行階段

　　展覽項目執行階段是一個使展覽項目在既定的項目時間和項目預算中執行的`動態過程，主要包括展覽項目控制和調整兩個環節。

　　1、展覽項目控制

　　展覽項目控制是對展覽項目管理活動及其效果進行的衡量、監督和校正的過程，其目的是為了規范項目運行，確保項目計劃按照既定的目標和預算得以順利實施。展覽項目控制主要有兩個方面的內容：

　　（1）項目任務監控。為了使展覽項目順利實施，應該對展覽項目涉及的各項工作任務進行實時監控，及時發現問題、尋找差距，以便及時調整，保證項目按計劃執行。監控內容如下：

　　①當前項目計劃的完成情況。

　　②已完成任務的復雜程度和所占比例。

　　③已完成工作任務的質量。

　　④項目團隊成員之間的溝通和協作水平。

　　⑤展覽場館的運作和展館設施的使用情況等。

　　（2）項目成本控制。是展覽項目控制的核心，成本一旦失控，項目就難以在預算內完成。因此，展覽項目應該建立相應的財物控制制度，在項目執行過程中進行核算和成本控制。展覽項目成本控制的關鍵在于經常及時地分析成本績效，即把實際已經完成的工作任務和花費相同數量成本計劃完成的工作任務相比較，盡早發現實際成本和預算成本之間的差異。

　　2、展覽項目調整項目，急是處在變化的環境之中，通過項目控制發現項目的實際執行過程與計劃任務之間存在的偏差，及時做出調整。展覽項目調整主要包括兩個方面的內容：

　　①展覽項目人員的調整；

　　②展覽項目預算的調整。

項目策劃書優秀6

　　一、項目的宗旨與戰略目標

　　深度開發教育及文化產業，搶占教育與文化市場；建立起從農村城鎮到中小城市的教育培訓與教育文化產品銷售的市場網絡。

　　二、項目內容

　　成立教育培訓機構；開發一套兒童英語、數學等培訓的教育與學習新模式；開展對中小學、幼兒園的學生與兒童進行英語培訓及數學等輔導，拓展教育培訓市場；編輯、出版、銷售圖書及音像資料；銷售學生文具用品；開發學習軟件。

　　三、項目名稱項目名稱可以有兩種選擇方案：

　　1、xx教育培訓中心。此名稱需處理與xx實業公司的法律關系。

　　2、新哈佛教育培訓中心（暫定），最后以注冊為準。

　　四、近半年的主要工作及工作目標

　　1、20xx年12月至20xx年元月開展以xx、xx為重點的中小學、幼兒園英語輔導，爭取參加人數為xx人。

　　2、20xx年12月至20xx年3月開展xx地區（市）的中小學、幼兒園培訓，爭取參加人數為xx人。

　　3、20xx年5月至20xx年8月開展廣東xx與江西xx的中小學、幼兒園培訓，爭取參加人數為xx人。

　　4、20xx年2月前成立以廣州為基地的培訓機構，并利用中山大學的品牌打開市場。

　　5、組織以中大、華中師大、華南師大、廣州外語外貿大學等高校及重點中學教師為專家組的教學模式研究與開展工作。

　　五、資源優勢

　　1、市場優勢：中小城市、城鎮的兒童英語學習剛剛起步，尚未成熟，正有白熱化的趨勢，抓住機會，大有前途。

　　2、教學質量與模式優勢：組織優秀專家研究新的模式。

　　3、品牌優勢：依靠中大的品牌，依靠優秀專家的品牌，增強家長、學生的信任度。

　　4、公關與業務資源優勢：

　　（1）利用xx檢查的行政優勢開展業務（已開展）。

　　（2）利用xx行政主管優勢開展業務（已開展）。

　　（3）當前已有培訓網絡的宣傳作用。

　　（4）依靠各地中小學的優勢。

　　六、效益模式

　　以xx市（地區）x個市縣為模式，一年的培訓人數為每縣xx人（次），每人收培訓費為xx元，每人銷售圖書xx元。收益如下：

　　1、每人收入培訓費的純收入為xx元，每人圖書純收益x元。

　　2、一個縣的收益為xx元xx人=xx元。

　　3、一個地區的收益為xx元xx人=xx元。

　　七、支出模式

　　以郴州市（地區）11個市縣為模式，每個學員交培訓費x元，其承擔的費用為：x%的學校提成，x%的教師酬金，x%的公關費，x%的管理費，共x%，約x元。

　　八、投資總額與投資方向計劃

　　總投資計劃額為x萬元，先投入x萬元，新需x萬元的投資方向與計劃如下：

　　1、市場開拓：x萬元（開支如下：先以x個縣為例，之后可以以新增收入滾動開展工作），一個縣的開支如下：

　　（1）廣告費x元。

　　（2）宣傳資料x元。

　　（3）教師及辦公酬金x元。

　　（4）請人酬金：xx元xx個月=x元。

　　（5）辦公設備x元。

　　（6）公關費x元。

　　（7）差旅及辦公開支x元。

　　（8）資料采購x元。

　　（9）稅收（未定）。

　　一個縣的開拓支出為xx萬元。

　　2、教學模式的研究、培訓、開發費x萬元，其中英語x元，數學為x元。

　　3、掛牌及品牌利用費為x萬元。

　　4、圖書出版、編輯、印刷費x萬元。

　　5、不可預見x萬元。

　　九、出資比例、利潤分配、虧損

　　（略）

　　十、公司管理與控制

　　（略）

　　十一、風險風險來源以下因素：

　　1、法律風險。法律嚴禁私人辦輔導班或允許公辦學校自辦輔導班。

　　2、教學質量失敗。

　　3、出現學生事故。

　　4、公關失敗或者腐敗因素。

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