大學部門活動策劃書（精選15篇）

　　時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，此時需要提前做好策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的大學部門活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大學部門活動策劃書 篇1

　　一、活動主題：

　　輕舞飛揚·炫彩青春

　　二、活動背景：

　　為豐富我系同學的課余生活，展現當代大學生的青春活力，我部擬將以輕舞飛揚·炫彩青春為主題舉辦活動。

　　三、活動目的：

　　為豐富我系同學的課余生活，展現當代大學生的青春活力，通過各種活動促進大學生的全面發展。

　　四、活動時間：

　　三月下旬或四月上旬（三天）。

　　五、活動地點：

　　詳見活動說明。

　　六、活動對象：

　　機電工程系全體學生。

　　七、活動流程：

　　本次活動分為三個環節，分別為定向越野、時政問答以及團隊協作。

　　①定向越野

　　說明：本環節是智力與體力并重的運動。旨在培養學生獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。活動地點為全院。參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，三男兩女。共四十五人。內容：本環節定向越野比賽，以一號教學樓為基點，在全院范圍內設檢查點6—8處，包括操場，植物園等標志性地點。參賽選手由由一號教學樓出發，根據要求尋找各檢查點完成認證，最短時間內到達終點的團體獲勝。比賽地圖及規則詳見附錄一。

　　②時政問答說明：本環節將對參賽選手進行時政問題提問，旨在培養學生關心我國社會及國際社會的重大事件，了解時事新聞，擴展知識面。活動地點暫定1403。參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，共四十五人。

　　內容：本環節時政問答，以近一個月為主的國內，國際新聞進行問答，問答分為必答題及隨機提問，必答題以小組為單位，隨機提問以個人為單位。參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，共四十五人。比賽題目及評分細則詳見附錄二。

　　③團隊協作

　　八、注意事項

　　①、活動前期應做好宣傳工作。

　　②、各班參賽人員名單應在活動前兩日上報學生會。

　　③、各班應做好運動員的后勤保障工作

　　④、租借物品應由專人負責看管，使用完畢應立即歸還。

　　⑤、若因各種客觀原因及不可抗力導致比賽無法正常舉行，比賽將延期舉辦，具體時間另行通知。

　　附件：略

　　大學部門活動策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　一個新的學年一個新的開始，20xx年9月，三亞學院這個環境優美、學風積極的地方又迎來了鮮的血液——20xx級新生。同時，我們理工分院同樣迎來了數百優越的新生。在理工學院學生會的帶領下，組織開理工學院學生會自律部招新活動，是為12級新生提供一個鍛煉綜合能力、發揮自己長處的平臺。同時也為理工學院學生會自律部吸納更多的人才。

　　二、活動目的

　　為理工分院學生會自律部招收新鮮而優秀的血液，挖掘新生中在為人處事方面有天賦有潛力的人才。為理工分院學生會自律部增添更多新的思想。有效而更快的促進三亞學院理工分院學生會自律部的發展。

　　三、活動時間

　　待定(到時候分院學生會會將學生會志愿表發放到各個班級中，上交以后，再確定招新時間)

　　四、活動地點

　　待定(招新當天再另行借教室進行招新面試)

　　五、參與人員

　　自律部部長申澤華，自律部副部長尚鴻翔、徐菲。自律部大二全部干事。

　　六、活動流程

　　前期準備

　　1、正部長申澤華與副部長尚鴻翔、徐菲和大二干事確定我們部要招收的干事所需要的素質條件，以及再次確認我們部門要招收的具體人數情況(人數是初定的，可能會根據現實狀況作出調整。)

　　2、宣傳：適當的在新生之中介紹自律部(通過干事去看望新生軍訓時)，讓他們對自律部有一定的了解。

　　3、新生報名：由三亞學院理工學院學生會統一向各個班級發放志愿書。

　　4、提前借得面試用的教室，并通知報名的自律部的同學面試時間及地點。

　　5、具體確定招新采取的方式方法(由大二的部員提議，最后部長和副部長根據情況提出最后決議)。

　　面試

　　1、第一次面試

　　面試目的：讓他們展示自己，詳細的介紹自己。并了解他們進部門的動機，他們對部門的認識，對部門的憧憬，以及他們自己認為怎么才能勝任干事的位置。

　　面試內容：首先要求來面試的同學做三分鐘左右的自我介紹，然后由大二干事提出一些問題，這些問題主要涉及面試者對自律部的認識、選擇自律部的動機和他認為他能夠勝任的理由以及對學生會制度的看法。

　　面試問題：(見附錄)

　　2、第二次面試

　　面試目的：考察面試同學的細心度、耐心度和臨場應變能力。面試內容：制造一些場景來考察。

　　建議1：(室內面試)

　　內容：在面試現場分組并模擬一些查寢，查早自習晚自習的場景，考察他們的現場應變能力和細心度。最后讓他們寫一篇300字文章總結參加面試的感受。

　　場景：(見附錄)

　　建議2：(室外面試)

　　內容：將通過第一輪面試的同學兩兩分組，要求他們在閱讀過我們的工作流程以后相互協助完成理工學院的幾個班級一天的的考勤情況(由我們設置一些障礙)，考察面試者的工作能力和溝通能力。然后讓他們為自己的動作寫工作小結，然后再參照他們的工作結果和總結選出真正符合我部門的人才。

　　3、面試后：在面試后將面試過程中留在教室中的雜物清理干凈，及時將教室歸還。

　　試用期

　　試用期考察：(考察期為1個月)通過分組學長帶領的制度，帶著他們查寢，查早、晚自習。教會他們工作的流程以及方法。兩三次以后，讓他們自己去查，每組的學長在后邊看著。通過實際工作考察他們的工作能力，現場應變能力，細心度以及人品。考察一個月以后，各組的學長坐在一起總結并進行最后的決定。

　　大學部門活動策劃書 篇3

　　為了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生干部的模范帶頭作用，提高學生干部在日常工作中的戰斗力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學干部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的實際情況，開展學生干部體育文化節。具體安排如下：

　　一、活動宣傳口號：

　　讓優秀成為一種習慣，優秀的團隊運動起來。

　　二、活動目的：

　　為了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課余活動，提升廣大學生干部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞臺，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利于今后各項工作的高效進行和默契配合。

　　三、活動安排：

　　1.活動名稱：學生會體育文化節

　　2.活動時間：20xx年11月

　　3.活動對象：團委下屬各組織、各部門

　　4.活動形式：集體參與賽

　　5.活動地點：xxxxxx學院新校區(硬化地面)

　　6.活動主辦方：團委學生會主席團

　　7.活動協助方：核算部、人才資源部

　　8.活動宣傳：

　　(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員。

　　(2)、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規則。

　　四、比賽項目：

　　(一)、穿越暴風眼

　　(二)、同心協力

　　內容：每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定距離內往返一次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。

　　道具：繩子(自備)

　　規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假一人次多計時10秒并扣本部門考勤分數，最后成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)

　　一、二項目期望目標：認識個人與集體的關系,體驗融入集體才能致勝的真諦,感受默契配合帶來的勝利。

　　五、活動細則：

　　1、比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉著公開，公平，公正的態度對比賽結果作出正確裁決。

　　2、主席團人員負責整個活動的組織、解說。

　　3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。

　　4、各隊至少參加一項，最多參加二項。

　　5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

　　六、獎項設置

　　每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分。

　　大學部門活動策劃書 篇4

　　一、活動目的

　　為了營造良好和諧的校園文化，更好的使團委中的各位同學加深認識，促進和諧，調動廣大同學參與團體活動的積極性和主動性。同時，新一屆的各部門干事已經確定，為加強新一屆團委成員的熟悉與了解，培養部門內干事們的團結合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒；為以后活動的開展打好基礎，提高會內各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

　　二、活動主題

　　增素質促友誼

　　三、活動時間

　　20xx年03月——20xx年03月（具體時間待定）

　　四、活動地點

　　福州職業技術學院籃球場、（教室待定）

　　五、活動內容

　　1、室內授課

　　將由輔導員親自授課，指導部門間合作，部門內部協調等一系列問題。（根據老師的授課內容而定）。

　　2、戶外素質拓展（挑幾個出來）

　　各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運球、N人（N+1）足等）趣味比賽，比賽時長為60分鐘。

　　（1）、結對而行

　　道具：繩子若干

　　參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加

　　游戲規則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

　　（2）、頂氣球比賽

　　道具：氣球一個、繩子一條

　　參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

　　游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　（3）、籮卜蹲（可以用任意水果代替）

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

　　（4）、信任背摔

　　做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

　　（5）、明七暗七

　　玩法：按自然數按順序數下來，1、2、3、4、5、6、7？遇到7、17、27、37等以7結尾的數字稱作"“明七”，7的倍數如14、21、28等稱作“暗七”，是“明七”“暗七”的人都不能發聲，只能敲一下桌子，然后逆順序再繼續數下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7（不發音）然后逆順序，喊“6”者要緊接喊“8”，9、10、11、12、13、14（不發音），喊“13”者又要緊跟著喊“15”，一直下去，到“27”、“28”時最容易出錯。

　　（6）、我們不孤單

　　各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內。各人前后腳站穩，雙手向前，準備向前推的動作。選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問：“準備好沒有？”圈中人回答：“準備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認真，他們會覺得這“崗位”很重要。）喊完口號，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們在支持你！”約一分鐘轉完，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。望三秒，點頭，微笑。換另一人站在中間，直至每個人都體會過被支持的感覺。

　　（7）、HASH

　　由一人扮演兔子，事先要由兔子設計好一條線路，在公園、野外用粉筆或者面粉一路留下各種記號，設下終點。一群扮演獵狗的人就是要根據這些記號找到終點。別以為跟著記號跑就行了，狡猾的兔子是不會讓你那么輕松找到終點的！有時一個岔路口有好幾個指引方向的箭頭，獵狗們要分頭尋找正確的線路，如果有人發現指示錯路的標志要通知同伙，發現了正確道路更要通知！HASH體現了團體合作的精神，獵狗們要齊心合力找到兔子的老巢。但可別以為到達終點就OK了，游戲的另一重要部分還沒有上場呢！在游戲過程中違規的人要接受懲罰！

　　（8）、縮小包圍圈

　　時間：5分鐘

　　人數：不限

　　概述：這是一個不可能完成的任務，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。

　　目的：

　　1、使小組充滿活力。

　　2、創造融洽的氣氛，為后續培訓活動的開展奠定良好基礎。

　　3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

　　步驟：

　　1、讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。

　　2、讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。如主圖所示。

　　3、告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。

　　4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

　　5、現在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

　　6、邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

　　安全：

　　在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。

　　（9）、縮小包圍圈

　　每隊6人，排成一縱隊，單號從腿下傳球，雙號從頭頂傳球，1分鐘內傳球最多者勝出。

　　規則：隊員性別不限，腿下傳球時必須從腿間穿過，頭頂傳球必須超過頭頂，身體轉身或球落地成績均屬無效，最后一名隊員把球要放入指定位置。

　　（10）、心心相印（背夾球）：

　　每隊6人，分成3組，每組2人，第一組和第三組站在起跑線外，第二組站在終點線外，從第一組開始進行接力，以第三組兩名隊員同時越過終點線為結束，賽程20米，以最后完成用時最少的隊伍為勝。

　　規則：參賽隊隊員至少有2名女隊員參加，比賽過程中隊員不得用手觸球，如中途掉地，須返回起點線重新開始。接力方必須在線外完成接力活動。

　　（11）、單腳火車跑

　　7人排成一列，每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，多隊并排一起站在起跑線上。裁判發令后各隊齊出，賽程為20米，用時少者為優勝隊。

　　規則：每個參賽隊至少有2名女隊員參加，比賽過程中腳掉下來的隊伍為犯規，將失去比賽資格。

　　六、可以進行唱歌競賽

　　（12）、盲人領盲人

　　1、2人一組。

　　2、一人蒙眼，另一人做向導，手拖手向前行。各人不許交談。

　　3、除去眼罩或偷看者要受罰。

　　4、帶領者宣布，到達教會大堂后，組長宣布重新安排向導，帶他返回原處。

　　5、各隊向導領蒙眼者到大堂后，組長宣布重新安排向導。卻把蒙眼者配成一對。

　　6、一對對蒙眼者尋求出路，困難重重，寸步難行。

　　（13）、籃球比賽（不知道可否）

　　各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。（根據部門人數及具體情況可作調整為三男）

　　七、前期準備

　　1、及時完善活動策劃，安排活動監督人員，負責會內禮儀、主持等人員的挑選及部內活動的準備，做好素質拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作；

　　2、出一塊畫板，安排好活動的各項宣傳活動；

　　3、布置活動會場，借好教室及場地，活動結束后整理會場，安排好活動參與人員；

　　4、安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負責簽到。

　　八、經費預算

　　1、教師授課：xx

　　2、素質拓展：xx

　　大學部門活動策劃書 篇5

　　一、活動背景：

　　1985年12月17日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者服務活動的開展。

　　二、活動目的：

　　弘揚志愿者精神，為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量。

　　三、活動簡介：

　　院青協計劃于20xx年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到20xx年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息物理工程學院青協的傳統逐屆開展下去。

　　四、活動地點及負責人：

　　宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學南校區七食堂前

　　校本部負責人：戴海波

　　南校區負責人：吳可嘉

　　五、活動步驟：

　　(一)前期準備

　　1、活動申請;

　　2、設計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用;

　　3、設計及復印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單;

　　4、在校園網bbs發表募書帖借助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行積極宣傳;

　　5、大力開展本院的內部宣傳通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍;

　　6、制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息;

　　7、為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特制的書簽等。

　　(二)活動實施：

　　1、12月4日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(食堂、教學區和宣傳欄);

　　2、12月4日(周日)組織大型的宣傳活動宣傳板分別于南校區七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義;

　　3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負責收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展;

　　4、書籍的托運工作在募集到一定數量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學校。

　　(三)注意事項：

　　1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;

　　2、南校與本部的協調;

　　3、圖書的管理和保存;

　　4、由于活動規模較大，歷經周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個班級來承辦此次活動;

　　5、在書籍質量上嚴格把關，以適合農村中小學生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用;

　　6、關于圖書托運，要事先找好運輸公司;

　　7、所有費用一律以發票作為報銷憑證。

　　六、活動預算

　　略

　　大學部門活動策劃書 篇6

　　一、活動目的

　　1、加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎；

　　2、培養部門內干事們的團結合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒；

　　3、提高會內各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

　　二、活動主題

　　魅力青春，炫我風采

　　三、活動時間

　　XX年04月——XX年05月（根據內容分階段進行）

　　四、活動地點

　　天津商業大學籃球場、南區籃球場及圓廳一（教室待定）

　　五、活動內容

　　1、戶外素質拓展

　　各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運球、n人（n+1）足等）趣味比賽，比賽時長為60分鐘。

　　2、部門風采展

　　1)個人風采展：每個部門選出一個才藝之星參加，項目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時間為五分鐘；

　　2)部門風采展：盡量做到部門內所有干事都能參與，項目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時間為十分鐘。

　　3、籃球比賽

　　各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。（根據部門人數及具體情況可作調整為三男）

　　六、前期準備

　　部門

　　工作內容

　　截止時間

　　監督人簽字

　　組織部

　　及時完善活動策劃，安排活動監督人員，負責會內禮儀、主持等人員的挑選及部內活動的準備，做好素質拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風采展的活動申報工作。

　　XX年04月24日

　　宣傳部

　　出一塊畫板，安排好活動的各項宣傳活動，制作部門風采展活動ppt，收取整理參加個人風采展人員的ppt。

　　XX年04月18日

　　服務部

　　布置活動會場，借好教室及場地，活動結束后整理會場。

　　XX年04月24日

　　外聯部

　　安排好活動參與人員。

　　XX年04月16日

　　辦公室

　　安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負責簽到。

　　XX年04月16日

　　七、活動流程

　　1、XX年04月16日下午進行素質拓展活動，

　　2、XX年04月20日下午進行個人風采展及部門風采展；

　　3、XX年04月23日進行籃球賽初賽，選出三隊參加XX年04月24日下午的半決賽及決賽。

　　八、活動細則

　　1、素質拓展：

　　a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個氣球，以抽簽形勢分好組，計時開始，兩隊互踩，時間停止按每組氣球剩余數計分排名。（注：主席團從各部挑選隊友組成一隊）

　　b、五人六足游戲：各部出五人，進行游戲，計時以時間長短排序。

　　c、背夾氣球游戲：各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點，把球傳給終點處等待的本隊隊員，依次接力，按時間順序排名

　　d、夾乒乓球游戲：各隊出8人，拿筷子夾乒乓球，以規定時間內夾球數多少計分。

　　（注：每項比賽按排名分別得分為6分，5分，4分……以此類推，最終總成績以每輪分數相加得出，前三名隊伍分獲一二三等獎，其余隊伍獲紀念獎）

　　2、部門風采展：

　　a、單項選出前三得獎，其他獲紀念獎

　　b、集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發獲獎證書

　　3、籃球賽以友誼賽進行，旨在促進部門之間聯系，無排名先后

　　九、經費預算：

　　1、素質拓展：飲水機借用0元

　　純凈水一桶5元

　　氣球5袋

　　乒乓球60個

　　獎品

　　2、部門風采展：彩帶

　　獎品

　　3、籃球賽：飲水機借用

　　純凈水2桶10元

　　合計

　　十、注意事項：

　　1.各個部門在活動開始前，必須做好前期準備，使活動可以順利、有序的開展；

　　2.各工作人員按時到位，做好本職工作；

　　3.由于籃球及足球比賽于室外進行，要特別注意安全，同時參賽人員也要避免身體沖撞，以免受傷；

　　4.如遇特殊原因（天氣，場地等限制）導致活動無法如期進行，應及時通知及處理方法；

　　5.活動結束后，各部門及時做好總結工作。

　　大學部門活動策劃書 篇7

　　一、活動目的

　　1.推進全民健身活動;

　　2.促進和諧校園;

　　3.增強學生的團結精神;

　　4.活躍校園文化生活。

　　二、活動日期：

　　20xx年10月9日

　　三、活動地點：

　　足球場

　　四、活動對象：

　　梅州師范分院數學系14、15級學生

　　五、活動人數：

　　每班20人

　　六、活動形式：

　　以積分形式進行比賽

　　七、活動內容

　　活動的前期安排

　　1.準備活動所需要的器材，道具，獎品,物品等。

　　2.前期宣傳

　　活動流程

　　1、每班選出20名參賽人員并選出一個小組長和一個副組，游戲環節開始，各小組組長或副組帶領自己的組員去各個游戲點進行游戲。

　　2、比賽項目：

　　①雙龍戲珠：由各組派出4名代表,分出2對進行接力賽，按所用時間排名，用時最短者為第一名如此類推，第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分,第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分。

　　②瞎子背瘸子：由各組派出6名代表,分成3對進行接力賽，按所用時間排名，用時最短者為第一名如此類推，第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分,第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分。

　　③20人21足：20個人參加，用按所用時間排名，用時最短者為第一名如此類推，第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分,第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分。

　　八、策劃書附錄：游戲規則

　　(一)雙龍戲珠

　　1.由各組派出4名代表,分出2對進行接力賽。

　　2.兩人為一組，各組同時進行，將氣球頂夾于彼此的背部之間，如果氣球落地可重新撿起來繼續前進，(比賽進行期間，手不可以扶著氣球走，否則視為犯規)到終點時，將氣球傳給另外一組隊員，另外一組隊員以同樣的游戲規則，從終點跑回起點，再將氣球放在椅子坐破，即為成功。

　　3.如果在游戲過程中，如果氣球掉到地上，可以撿起來繼續游戲;如果氣球爆破或犯規，則重新回到起點重新開始。

　　4.起點與終點的距離為5米，用時最短的隊伍獲勝。

　　(二)瞎子背瘸子

　　1.道具：障礙物

　　2.參賽人員：每個組選出三對進行比賽。

　　3.規則：比賽采用接力形式，每對兩人，一人用布蒙住眼睛當“瞎子”，一人當“瘸子”。

　　“瞎子”背起“瘸子”，“瘸子”給“瞎子”指路，通過障礙物到達終點。

　　碰到2次障礙物則要重新開始。

　　4.用時最短時間的小組獲勝。

　　(三)20人21足

　　1.結隊方式：全隊成橫排同向站立，并用綁帶將相鄰兩名隊員的兩小腿(小腿下踝關節上方處)互相捆綁，連接后二十人形成一個具有“二十一足”的整體。

　　2.起跑：全隊在起跑線后結隊成預備姿式，等待起跑發令。

　　當裁判員發出“預備”口令后，所有學生做好準備;發出起跑令后，學生連成一體并排向前奔跑。

　　3.計時與成績：在裁判發出起跑命令后開始計時，以最后一名隊員身體軀干越過終點線瞬間停表讀記每隊的完成時間。

　　最后以完成時間作為每隊的比賽成績，完成整個比賽用時最少的一方為勝，按照時間排序決定名次。

　　4.犯規

　　①起跑時隊伍中任一隊員在起跑命令發出之前接觸起跑線前地面視為起跑犯規，一次警告無效后，則取消全隊比賽資格。

　　②在比賽途中，如有隊員摔倒或隊員之間的綁帶分離，視為隊伍分離犯規，則全體隊員必須回到摔倒或分離地點，結隊后繼續跑完剩下的距離。

　　其間不停表，中間重新結隊的時間計算在該隊的成績之中。

　　5.安全事項：比賽途中，如有隊員摔倒或隊員之間的綁帶分離，全體隊員必須在裁判的鳴哨后立即停止跑動，防止相互拖帶造成損傷。

　　九、注意事項：

　　1.本次活動為積分賽

　　2.參賽選手必須為班級上交名單上的同學，如一經發現該班其他同學冒充參加比賽，則取消該班比賽資格。

　　十、獎勵辦法：由數學系頒發獎狀、獎品，一等獎、二等獎、三等獎各一組。

　　十一、競賽后勤：數學系統一安排。

　　十二、主辦單位：數學系

　　大學部門活動策劃書 篇8

　　活動背景：

　　為了進一步提高我校大學生的綜合素質，加強大學生的自我科學管理，改進大學生的工作作風，全面促進大學生的健康發展，我們在領導老師的指導下開展本次素質拓展訓練營。同時，希望通過此次活動，能夠激發兩個班級成員們的進取精神，培養并提高成員們的領導意識和管理能力，為成為一名主動而積極的優秀大學生打下基礎。最重要的是，希望能夠在團隊內部營造親情化團隊氛圍，收獲兩個班級之間的友誼。

　　一、活動主題：

　　團隊超越，收獲友誼

　　二、活動時間：

　　XX年12月19日中午12：30—13：30

　　三、活動地點：

　　**學院東區籃球場

　　四、承辦單位：

　　教育科學系團總支素質拓展部

　　五、參與人員：

　　XX級人文教育5、6班，總共96人

　　六、活動目的：

　　帶領兩個班級成員參加并熟悉素拓訓練營活動，在活動中學會團隊合作，互相幫助。

　　七、活動精神：

　　赤營：愈挫愈勇的拼搏精神

　　八、活動流程：

　　流程一：激情開場

　　1、主持人開場白。

　　2、團副、主席發言。

　　3、素質拓展部負責人發言。

　　4、分組：兩個班級分成十六組，隨機分組后，各組成員互相認識，確立隊長。各組成員在隊長的帶領下定隊名，口號和隊旗。

　　5、由各隊代表人上來介紹本隊的隊名，口號和隊旗，各隊成員一定要積極配合。

　　流程二：各顯神通

　　游戲一：

　　游戲名稱

　　游戲規則

　　道具

　　好鄰居

　　1、所有人坐著圍成一個圓圈，一人站在圓心。

　　2、站在圓心的人隨機問圓圈里的人（比如說A），你喜歡我嗎？如果A回答喜歡，則A周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就要迅速的插到A周圍相鄰的兩個位置之間，這樣A周圍相鄰的.兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

　　3、如果A回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問A：“那你喜歡誰”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

　　4、A如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。

　　無

　　游戲二：

　　游戲名稱

　　游戲規則

　　道具

　　末班車

　　1、每隊發一張報紙，每隊派出五個代表進行回合式的競賽。

　　2、第一輪，五個人全部踩在同一張報紙上，五個人至少要放一只腳在報紙上，可以疊在隊員身上，但是五個人的腳決不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒鐘就算過關。

　　3、過關的繼續下一輪，將報紙對折，仍然是五個人全部站上去，腳不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒算過關。以此類推。

　　4、對折最多的隊伍獲勝，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲罰。

　　報紙

　　游戲三：

　　游戲名稱

　　游戲規則

　　道具

　　人體繩結

　　1、每組分成兩隊，每對各自圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。

　　2、若發現有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。

　　3、全組人的手在游戲中不得松開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

　　4、哪一隊最先解開就贏了，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲罰。

　　無

　　游戲四：

　　游戲名稱

　　游戲規則

　　道具

　　飲水思源

　　1、將所有人分成4組，每組一個教練員。

　　2、每人發一個小紙杯。

　　3、每組第一個人的水杯中裝滿水后，用嘴咬著水杯將水倒入下一個人的杯中，依次傳遞（中間不能用手）。

　　4、在規定的時間內，水桶中水最少的組接受懲罰。

　　紙杯，水桶

　　游戲五：

　　游戲名稱

　　游戲規則

　　道具

　　愛的抱抱

　　1、大家圍成圈跑步，跑的過程中，不允許脫節，直到聽或看到數字。

　　2、聽或看到數字后，大家馬上開始抱團，湊成聽或看到的那個數，沒有組成團的就淘汰。

　　無

　　游戲六：

　　游戲名稱

　　游戲規則

　　道具

　　同舟共濟

　　1、每組先發一張報紙。

　　2、聽命令，往報紙上站人，不允許腳在報紙外面。

　　3、隨著一張報紙上人數的增加，哪對能堅持到最后即為勝者。

　　報紙

　　流程三：總結活動

　　各項活動結束以后，大家集合，每隊派出一名代表談談自己參與此次活動的心得與體會。除此之外，可以讓大家體會到素質拓展訓練營開展的重要性以及對于個人素質的提升，團隊協作能力、觀察能力的提高等方面的重要作用。素質拓展訓練營活動能幫助同學們在活動中收獲快樂，健康成長，縮小與聾啞兒童之間的隔閡，為以后的各方面的發展起到一個重大的作用。

　　大學部門活動策劃書 篇9

　　一、活動主題：

　　心心交流，溝通你我

　　二、活動目的：

　　為進一步加強新老會員的交流，充分調動新老會員

　　的積極性和創造性，以及增強新會員對社團的認同感和歸屬感，渲染社團文化，創造一個濃厚的社團文化氛圍。

　　三、活動對象：

　　朗誦藝術團10級新會員

　　四、活動形式：

　　團部門聯誼

　　五、活動時間

　　六、活動地點：

　　E—401

　　1、活動前期準備

　　活動物品準備：

　　（1）由外聯部負責購買相關的物品材料，包括彩帶、氣球、小禮品、彩帶等

　　（2）由組織部負責租借教室和借用盆栽

　　（3）由副團負責組織人員進行教室的裝扮

　　大學部門活動策劃書 篇10

　　一、活動背景

　　宿舍是學生之間聯系最密切、交流最頻繁的場所之一，宿舍文化關乎學生的生理心理健康狀況。為豐富學生生活，提高學生綜合素質，促進宿舍精神文明建設，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的育人環境，特舉辦此次裝扮我們的宿舍，美麗我們的心情宿舍美容賽。

　　二、活動目的

　　豐富校園文化生活，創造美好生活空間，提高學生宿舍的文化內涵。提高了同學們生活自理能力、動手能力、團結協作能力。宣傳了良好的宿舍生活意識，提高了我院學生宿舍的質量。

　　三、活動流程

　　活動時間：20xx年xx月17-30號，時間為兩個星期。

　　活動對象：xxx院全體宿舍。(校內其他宿舍感興趣亦可參加)

　　活動安排：

　　(宣傳安排)：

　　1、海報：由宣傳部出一份海報，與活動開始前一個星期張貼于駿園門口的公告欄上，作全面的宣傳。

　　2、傳單：印發傳單，安排人員提前一個星期走宿舍，發放傳單，對活動向同學們作宣傳。并通知其拍照日期。

　　(活動流程)：

　　比賽形式：以宿舍為單位，進行宿舍擺設布置，比賽要求：

　　1)可用廢棄物做成裝飾物;

　　2)可選用購買的海報、裝飾品之類的作為裝飾物;

　　3)自主設計、打扮、整理成有個性的宿舍。

　　四、評比及獎勵方法

　　本次比賽將與宿舍參與文明宿舍的評定等相聯系。

　　1)學院組織輔導員、學生干部檢查驗收，期間共計檢查兩次。

　　2)x月x日學院評比小組對各宿舍進行綜合評定，并公示結果上報本院。

　　3)x月初頒發獎品和證書。

　　注：對于參賽作品，我們將有請老師或者各組織部門負責人進行公平公正的評選。并將拍攝的參賽宿舍照片置于院宿舍樓下展出。

　　獎項設置：男生、女生各評選出最溫馨宿舍、最佳創意宿舍、最具文化氛圍宿舍、最整潔宿舍、最時尚宿舍一間及優秀獎若干。

　　五、可行性分析

　　對于本次活動，因為是以宿舍為單位，且趣味性強，又有利于提高同學們的生活環境，更有利于增進同學之間的友情。參與性較強。據預測，同學們參與的熱情應該會很高。

　　大學部門活動策劃書 篇11

　　一、活動背景：

　　冬去春來，氣候漸暖、草長鶯飛的時節里，為豐富社聯全體成貢的課外生活和領略校外美好凡景，社聯將組織一場戶外踏青燒烤活動，以增進社聯兄弟姐妹之間的情感，提升社聯內部活躍氣氛，加強團隊協調合作能力，以保證社聯在以后的工作中能夠順利有序進行。

　　二、活動主題：

　　增進感情，豐富大學生活。

　　三、活動的目的和意義：

　　大學，是一個充滿青春和活力的激情世界，外出燒烤活動既能豐富我門的課余生活，又能陶冶我們的情操，社聯全體一起參與，可以加強各成員之間的交流和溝通，促進集體以團結協作。同時也增進成員之間的相互了解！讓彼此門感情得以升華。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月18日（星期日）12：00

　　活動地點：石峰公園

　　五、策劃組織單位：

　　社團聯合會組織策劃部

　　六、參與人員：

　　社團聯合會全體成員

　　七、組織方式：

　　全體成員共5個部門，各部門由部門負責人或部長負責。（通知各部門成員，并清點人數）乘坐一路車至石峰公園站下車（車費自付，來返約2元）

　　八、具體組織安排：

　　1）、前期工作安排和準備工作。周四召開成員大會，明確分工，確定各成員的工作及責任，作好活動各項工作前的分配和安排。如：

　　1、秘書處負責收集資金并統計此次活動的所有經費，并在下次成員大會公布情況。

　　2、網絡部負責此次話動過程的拍照記錄，并在活動結束后把照片傳到群空間相冊中。讓大家回味。

　　3、外聯部負責購買此次話動所需的物品。如：菜、食用油、燒烤汁、竹鑒、一次性杯、飲料、紙巾…

　　4、組織策劃部負責預定當天活動所需的燒烤臺。并在活動前、中，后期安排各項工作，和做好各項安全工作，以保證活動正常有序進行。

　　5、宣傳部負責清洗活動所需食用與非食用物品。

　　2）、后期工作

　　1、到達目地地后，由各部門部長清點人數。

　　2、會餐結束后，組織清理話動場所。

　　3、清理完畢后，組織成員參觀石峰公園，拍照留念。

　　4、組織成員安全返校。

　　九、活動時間安排具體如下：

　　集合時間：11：00

　　出發時間：11：15-11：20

　　到達時間：12：00

　　集合地點：石峰公園門口。

　　十、經費預算：

　　十一、可行性分析：

　　本次戶外燒烤活每人交20元。在我們能承受的范圍內，集體活動不存在大的安全隱患！此次活動我們做了充分的準備，能確保活動安全的進行。

　　十二、活動注意：

　　1、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念，準時集合。

　　2、各成員須服從安排，所從各部門部長和負責人的指揮。

　　3、注意安全！

　　4、社聯內部活動。請勿帶家屬（特殊情況除外）

　　5、合成員從集體為單位，勿個人行動，各負責人認真負責的做好本職工作。

　　大學部門活動策劃書 篇12

　　一、策劃意義：

　　四年前我們相聚在蘭州交通大學博文學院06會計本科班，四年后的今天我們將離開這里，畢業答辯已經結束，我們離畢業日子不遠了，指手話別，各奔東西。一切似乎都預想到，一切走的太過無奈！

　　四年就這么過去！似乎又回到起點，突然覺得四年的同學，身邊的朋友，比想象中要可愛的多！四年中我們這個班集體在張老師的帶領下取得優秀的成績，四年后今天我們這個優秀集體走向社會，各自獨立面對生活。

　　如今不論我們是否能應對生活，都要一起被社會收割了。縱使我們有千般的不舍，萬般的無奈，縱使我再怎么痛苦流涕。我們還是要說再見，在彌漫了離開感傷 的盛夏六月里，我們要離開蘭州交通大學博文學院，離開四年的同學和老師，離開我們四年的室友，離開四年的好朋友，離開我們四年的老師，離開我們的校園，不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春，不管怎樣我們在這里同時學習生活過，今天我們的聚餐意味著我們的大學生生活結束，在聚會上向和我們四年同一個教室學習生活的同學用最堅實的語言，最鄭重的承諾說句再見、珍重。

　　二、策劃人：

　　06會計本科班班委會及團支部全體成員

　　三、負責人：

　　楊東剛（全面負責組織活動及同學的安全）

　　柳俐名（經費預收、組織活動、負責男生安全）

　　楊鵬潔（經費預收、組織活動、負責女生安全）

　　四、經費來源及管理：

　　經費來源全體聚會同學每人預收50元，經費管理由全部班干部及參與籌劃同學，集體進行聚餐結賬。

　　五、活動地點：

　　由于本班有少數民族，聚會放在蘭州市區清真餐廳，具體地點大家商議后再定

　　六、活動時間：

　　預定在畢業答辯結束后那天，下午5點。

　　七、活動細則：

　　1、班干部進行宣傳和組織大家收取活動經費，經費安全管理，長退少補

　　2、見于活動地點放在市區，我們要提前出發到活動地點，按時參加

　　3、活動期間，班干部和團干部負責好同學的安全，大家也要注意安全

　　4、最好去活動地點以宿舍為單位參加活動，互相照顧

　　5、活動經費核算由班級班干部及部分籌劃同學擔任

　　6、大家按時參加活動，活動結束按時返校

　　八、活動開展：

　　1、由班干部組織，班級同學參與

　　2、班干部宣傳，進行經費預收、同學進行配合

　　3、安全、文明的開展聚餐活動

　　4、勤儉節約，快樂、陽光舉辦聚餐活動

　　九、結束語：

　　今天，只是畢業，我們之間的師生情意、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。在即將踏上新的人生旅 途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。在以后漫長的 人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我！這樣的人生也美麗！（后附老師和同學畢業后通訊錄）

　　祝愿母校再展宏圖，發達興旺！ 祝愿恩師工作順利，桃李芬芳！ 祝同學事業順利，友誼地久天長！

　　期待大家參與給大學生活一個圓滿結束

　　大學部門活動策劃書 篇13

　　【一】活動背景及目的

　　告別了熟悉的環境，孤身來到了陌生的xx大學，為了了解大學生活，為了適應大學生活，更為了融入大學生活，建立良好的友誼基礎，特地舉辦學習活動交流及聯誼活動。

　　【二】活動主題

　　學習活動交流及聯誼活動。

　　【三】活動對象

　　20xx級宣傳部，組織部，文藝部，及秘書部所有成員。

　　【四】活動時間

　　【五】活動地點

　　【六】組織機構

　　【七】到場人員

　　宣傳部，組織部，文藝部，秘書部全體成員

　　【八】活動流程

　　1：活動前策劃準備階段

　　20xx年10月x日—20xx年10月x日

　　（1）秘書部部分成員商討此次活動的的內容，形式，并根據所思所想認真寫活動策劃書。

　　（2）申請教室，對活動中的道具進行認真的準備。

　　（3）誠懇邀請出席此次活動的相關人員，并告訴相關事宜。

　　（4）認真排練，努力在活動現場表演完美的節目。

　　2：活動實施階段

　　（1）提前二十分鐘入場，并進行會場布置。

　　（2）對各部門成員進行分工，提前進入工作狀態。

　　（3）接待到場人員，維持現場秩序

　　（4）秘書部成員做好記錄工作。

　　3：活動實施步驟

　　學習經驗交流環節

　　（1）主持人介紹到場參會人員。

　　（2）由有高年級的同學講自己的學習歷程，學習心得。

　　（3）由新生代表講自己剛入大學的困惑與苦惱。

　　（4）由優秀學生代表為新生解答疑惑，揭開大學學習的面紗，使新生們看到并學習到學習的本質與技巧。

　　（5）同學們共同勉勵，共同激勵。

　　互動環節

　　（1）數字游戲：由一位同學寫下一個數字，并只讓主持人知道，然后再找若干人猜數，每人猜完后后，主持人將不斷縮小范圍，直至將數猜到，猜到的人將為大家表演一個節目。

　　（2）模仿：選兩個小組，主持人再黑板上寫下一個動物的名字，然后讓1組一個人根據動物的主要特征模仿棟動物的行為，并讓2組一個人猜。依此類推，猜對的一分，猜錯的零分。每人有三次猜的機會。哪位輸了，就要做另一對提出的要求。

　　（3）看誰反應快：由第一排的第一人起，一次可參與20人。依次說阿拉伯數字，但是再輪到自己說3或3的倍數或含有3的數字時影響亮的拍手，否則就要為大家表演節目。

　　{注意}由于此次活動本身就有同學表演節目，這些節目與互動游戲穿插進行，不讓大家只做觀眾，要讓每個人都互動起來，大家一起笑，一起開心。

　　【九】活動結束總結階段

　　（1）部分成員負責收拾會場，還原整潔的環境

　　（2）寫活動心得。

　　（3）宣傳部對此次活動進行宣傳，并上報學院。

　　【十】工作安排

　　（1）組織部長、副部長負責全局安排所有工作。

　　（2）秘書部負責活動和策劃。

　　（3）宣傳部負責前期和后期的宣傳工作，并派發邀請函。

　　（4）文藝部負責設計邀請函，并裝飾晚會現場，且表演多才多藝的節目。

　　大學部門活動策劃書 篇14

　　一、招新目的：

　　為了保證系團委學生會有新鮮的血液的注入有足夠高素質的后備力量能更有效地開展學生會工作實現學生會干部的新老交替培養和壯大學生會干伍保證學生會工作的連續性充分發揮學生的主體作用鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外還應多投入學校的各種活動中積極的鍛煉自己使自己的“德、智、體、美、勞”全面發展以及培養自己的服務精神增強服務學院、服務同學、服務社會的能力信息技術系團委學生會決定開展招收新成員工作。

　　二、招新要求與方向：

　　1、方向：面向信息工程系屆新生有想法的人進入團委學生會工作學習有信心處理好學習和工作的關系的有為同學。

　　2、要求：能夠吃苦耐勞、責任心強、做事認真主動細致有較強的創新能力、應變能力組織能力具有較強的團隊合作意識個人能夠服從組織安排。

　　三、招新人數

　　各部門根據自身實際情況自由把握在招新活動進行前將初步計劃招收人數上報團學會指導老師。

　　四、招新時間與地點：

　　1、招新地點：在食堂門口舉行招新報名活動在教學樓三個教室舉行首輪在教學樓教室舉行復試。

　　五、招新與錄用指導：

　　在招新、錄用過程中嚴格秉承公平公正的原則在招新會議的精神指導下由主席團嚴格分配各部門職責和管轄階段各部門通力協作。體現工作開展的好壞不是硬性要求由多高而是充分運用各部門的優勢資源大家協同工作在提高工作效率的同時加強團委學生會內部委員之間的交流與合作在協同工作中加深了解提高整體效率和作風使團委學生會這棵大樹常青。

　　六、招新辦法：

　　前期準備與宣傳

　　在活動開始前兩周召開招新工作會議組織研究招新活動的開展方式應取得的工作成果和注意事項由各部門負責任擔任各階段的負責任務開始進行招新的各項前期準備工作。

　　由主席團提前兩周向學校場地主管部門申請招新報名場地和兩次面試時需要的教室面試教室~個部門一個教室為宜。負責宣傳的宣傳部在宣傳方向的指導下認真制作校園海報、展板積極做好招新宣傳工作。學習部和組織部負責好報名表、各部門簡介以及相關文件的收集與整理等。

　　1、報名活動準備

　　在日時舉行招新報名活動由當天值班部門組織人員提前半小時到場搬運桌子展板等必須物品做好報名現場的各項工作。報名活動開始應做好相應的接待工作并認真告知關注面試時間地點的張貼(若有改變另行通知)。兩餐和午休時間各部門分配人員做好留守值班工作。

　　2、確定報名人數

　　報名截止后各部門成員積極協作本著公平公正的原則確定報名人數并做認真好審核工作確定各部門參與首輪面試的人員名單。

　　七、面試辦法

　　1、面試公告海報

　　各部門將初試復試面試時間、地點、參與面試人員名單及時提交到相應負責部門負責部門應認真制作公告海報在宣傳欄張貼公示面試信息。

　　2、面試辦法(面試分為初試和復試)

　　初試：應招同學依公告海報在面試時間到指定教室等候面試部門成員做好相關組織工作。面試時各部門成員交叉協同工作在負責部門領導下完成初試任務而沒能來的同學視為棄權處理。

　　整個面試過程可包括以下個環節：

　　初試結束各部門認真審核面試人員信息稟著公平公正原則。以各部門成員投票的形式選出通過人員名單并交辦公室由系領導審查公布復試人員名單。

　　復試：初試通過名單由宣傳部以海報形式及時張貼在宣傳欄上告知復試地點。時間及相關信息。參加復試人員依海報告示到相應教室參加復試。各部門做好相應的組織工作。并邀請系領導老師出席

　　復試環節：(待定)

　　八：招新注意事項：

　　注意事項：

　　1)、各部門要按照團委學生會主席團的統一安排高效的開展招新工作

　　2)、各部門之間要團結合作把這次招新工作做好

　　3)、各部門要發揮自己部門的優勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。

　　九：負責部門

　　總負責：主席團代理：陳雄陳浩潘征肖維 協作人員：各個部門代理

　　大學部門活動策劃書 篇15

　　一、活動背景及目的：

　　我們部門望通過此次辯論賽豐富部門各成員的課余生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態。促進各成員間的交流，增進彼此的友誼，同時提升分析問題、臨場應變以及團隊的組織、團結協作能力。

　　二、活動宗旨：

　　關注身邊事，追求進步，鍛煉口才，發展自我

　　三、參賽人員：

　　職業規劃部全體成員

　　四、活動時間：

　　星期天

　　五、活動地點：

　　**樓

　　六、活動安排：

　　第一回合：將部門所有干事分成6隊（按抽簽方式確定），兩隊間進行辯論（按抽簽方式確定），共進行3場比賽。

　　第二回合：將前3場比賽勝出的3支辯隊經評委選定出較優秀的兩支辯隊進行最后的決賽。各參賽隊由代理部長領隊組織。每舉行一場辯論賽，安排4位干事負責計時（正反雙方各兩人計時）。

　　七、參賽要求：

　　1、 各參賽隊由代理部長領隊，隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

　　5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。

　　八．辯論賽程序策劃（由辯論賽主席即主持人執行）

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場， 參賽隊伍是正和反兩隊。

　　2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

　　3 、主持人介紹評委。

　　4 、主持人介紹比賽程序。

　　5 、主持人宣布比賽開始。

　　6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　7 、主持人宣布比賽結果。

　　8 、主持人宣布辯論賽結束。

　　賽制

　　開篇立論階段

　　1正方一辯開篇立論，時間為四分鐘；

　　2反方一辯開篇立論，時間為四分鐘；

　　攻辯階段（攻方提問，辯方回答，攻方不得回答問題，辯方不得提問，攻方必須提出三個以上問題）

　　3正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘；

　　4反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘；

　　5反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘；

　　6正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘；

　　7正方一辯攻辯小結，時間為二分鐘；

　　8反方一辯攻辯小結，時間為二分鐘；

　　自由辯論階段

　　9時間各六分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

　　觀眾提問階段

　　10觀眾向反方提第一個問題，時間為一分鐘；

　　11觀眾向正方提第一個問題，時間為一分鐘；

　　12觀眾向反方提第二個問題，時間為一分鐘；

　　13觀眾向正方提第二個問題，時間為一分鐘；

　　總結陳詞階段（四辯若未用完四分鐘，其他辯手可以補充）

　　14反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

　　15正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

　　16評判團代表評述；

　　九、評分標準：

　　個人評分標準（50分）

　　1、語言表達（10分）：普通話標準、語速適中、口頭、肢體語言和諧；修辭得當、表達合理、流暢、準確；

　　2、機智幽默（5分）：語言幽默、合乎邏輯；

　　3、表情風度（10分）：自然大方、手勢恰當、尊重對方、評委及觀眾；

　　4、辯駁能力（10分）：回答從容自如，提問深刻有力；

　　5、綜合印象（15分）：整場辯論賽的表現。

　　團體評分標準（100分）

　　1、 開篇立論（15分）：邏輯清晰、言簡意賅。

　　2、 一對一攻辯（10分）：緊扣提問；從容應對。

　　3、 攻辯小結（10分）：緊隨攻辯人發言內容及態勢。

　　4、 自由辯論（20分）：辯駁有力，抓住要害；

　　5、 觀眾提問（10分）：全面完整回答，不得回避問題；

　　6、 總結陳詞（15分）：論據充分，說服力強；

　　7、 團體配合，臨場反應（20分）：合理分工，整體觀點明確，反應敏捷。

　　評出 最佳辯隊，優秀辯手四名。

　　十、備選辯題

　　正方：大學畢業生應先就業后擇業。

　　反方：大學畢業生應先擇業后就業。

　　正方：寬松管理對大學生利大于弊。

　　反方：寬松管理對大學生弊大于利。

　　正方：網絡使人更親近。

　　反方：網絡使人更疏遠。

　　正方：代溝的主要責任在父母。

　　反方：代溝的主要責任在子女。

　　正方：在校大學生積累知識比塑造人格更重要。

　　反方：在校大學生塑造人格比積累知識更重要。

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