有關征文比賽策劃書

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編精心整理的有關征文比賽策劃書，希望對大家有所幫助。

　　征文比賽策劃書1

　　一、征文主題：

　　悅納自我、關愛他人。

　　二、征文內容：

　　心靈講述——個人成長經歷的分享，如自己的心理變化以及相關的感悟和收獲。我眼中的心理健康——從自身的成長經歷來談對心理健康的認識。我與心理咨詢——曾經接受過心理幫助的學生談自己的心路歷程，談談自己在經歷挫折或困境時，怎樣在個人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來。

　　三、參賽對象：

　　全校學生。

　　四、活動安排。

　　1．投稿時間、地點和方式：

　　參賽者于xx月xx號前將參賽作品交所在班的心理聯絡員，各班心理聯絡員于xx月xx號上午將該班所有作品統一交至心遠樓二樓“心靈驛站”工作室。

　　2．作品評選：

　　xx月xx日~xx月xx日，組織老師進行審評。xx月xx日左右發放榮譽證書。

　　五、參賽要求。

　　1、參賽作品題目自擬，字數在2000字以內，風格不限，詩歌、小說、散文等形式均可，但內容必須符合主題、健康向上。

　　2、所有作品紙張統一用A4紙，抄寫清晰。

　　3、在作品的標題下注明作者的班級和姓名。

　　4、作品為原創，如有抄襲，一經查出，即取消評選資格。

　　六、獎項設置。

　　本次征文活動設置一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎四個獎次，并對獲獎作品頒發榮譽證書。

　　征文比賽策劃書2

　　一、活動目的'

　　《語文課程標準》在閱讀教學建議中指出要指導學生“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，為進一步落實新課標要求，激發學生的讀書熱情，培養學生良好的閱讀習慣，全面提高學生的語文素養，在全校全體學生中開展“主題學習杯”讀書征文大賽活動。

　　二、活動程序

　　1.結合學校主題學習，各班自主開展讀書征文比賽活動。班級比賽活動時間自定。班級作品設一二三等獎。一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎10篇，設獎品。獎品從學校教導處領。獲一等獎的作品參加學校的評選。

　　2.學校組織評委對一等獎征文進行評選。設立一、二、三等獎。被推薦參加學校評選的一等獎征文要有教師的推薦評語。教師的推薦評語不少于200字。

　　3.根據教師組織和學生獲獎情況及教師撰寫的`推薦評語設立教師指導一、二、三等獎。學校給予獎勵。

　　4.學校將從一等獎的作品中選出優秀作品，推薦參加區優秀征文的評選。學校將對獲獎師生給予獎勵。

　　5、活動起止時間：____年____月____日~____年____月____日

　　（1）班級征文活動周三結束，周三下午放學前上交各班一等獎作品。

　　（2）周四學校組織評委對各年級一等獎作品進行評選。

　　（3）周一（4月1號）公布比賽成績，上報學校優秀作品，參加區級比賽。

　　三、活動要求

　　1.教師做好學生讀書活動的指導，在老師統一指導下開展有效的讀書活動。

　　2.各年級要根據學生年齡特點和語文教學的需要確立統一的讀書內容和主題，也可以結合剛剛過去的寒假讀書活動進行。

　　3.老師要做好學生的讀書征文的指導和批改。

　　4.上交的作文要求統一用300字稿紙、鋼筆書寫。一二年級用鉛筆。第一頁只寫參賽學生基本信息，包含：

　　①作文題目

　　②學校

　　③班級

　　④姓名

　　⑤指導老師，各占一行。

　　第二頁只寫作文題目和正文。老師的推薦評語附在學生作文后面，要求老師也用鋼筆書寫。

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