大班數學單雙數活動策劃

　　活動目標：

　　一感受生活中的單數和雙數，初步形成單數和雙數的概念。

　　二能夠快速分辨單數和雙數，并做相應的`動作。

　　活動準備：

　　一、一支筆、一頂帽子、一雙筷子、一雙鞋子等。

　　二、畫有單和雙圖案的卡片。

　　活動過程：

　　一討論筷子。

　　小朋友，我們吃飯時用的筷子有幾根？

　　兩根筷子怎么說？（一雙）

　　幫助孩子形成單和雙的概念：一個就是單，兩個兩個的在一起就是雙。

　　二尋找生活中的單雙數。

　　幼兒尋找自己身上的單雙數。

　　1尋找請小朋友找一找自己身上哪些是單，哪些是雙？（如兩只耳朵，兩只眼睛，一只鼻子、一張嘴巴等）。

　　2尋找生活中的單雙數。

　　我們看看教室里哪些東西是單，哪些是雙？（如一扇門、兩扇窗、一架鋼琴、兩塊窗簾等）

　　3在家里，你還見過哪些東西是單，哪些是雙的（如一雙襪子、一雙鞋子、一件衣服等）

　　我們到教室外面去找找。

　　三做游戲，看圖做相應相應動作。

　　看到圖片內圖案是雙數找個朋友擁抱，幼兒看到圖片內圖案是單數在原地不動。

　　四活動延伸。

　　回家找找家中有什么東西是單數，什么東西是雙數？記錄在記錄卡片上，第二天帶回園，與小朋友分享。

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