今天我當家實踐活動策劃方案

　　導語：我們可以通過體驗“當家”的感覺，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦，為了這個家庭付出的勞動，這樣可以增進父母子女間的感情交流。接下來小編整理了今天我當家實踐活動策劃方案，文章希望大家喜歡！

　　一、活動目的：

　　現在的學生大多數是獨生子女，是家里的“小皇帝”，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。因此，學校利用“五一”這特定的日子，開展“今天我當家”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的.家務勞動。

　　1、人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。

　　2、自主設計原則。學生自行設計一天的日程。

　　3、家長協助原則。家長可以幫助孩子設計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間等。同時，家長要確保孩子的安全。

　　二、活動準備

　　調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，介紹生活勞動常識。班里也可以進行一些小型競賽，如系鞋帶；整理書包、書桌；掃地、擦地等比賽。在此過程讓隊員發現自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。

　　德育處設計好活動評價表發給學生，讓學生自評及家長評。

　　三、活動過程

　　“五一”假期，學生正式“當家”。下面提供一天日程活動設計參考：

　　（1）早晨起床，做早餐，熱牛奶，準備面包、果醬。

　　（2）早餐后，洗碗、掃地、擦地、抹窗臺、澆花。

　　（3）上街買菜（在家長陪同下，確保安全）。

　　（4）做簡單飯菜，端盤子，擺桌椅。

　　（5）午休后，做家庭作業，準備晚餐：洗菜、洗米。

　　（6）晚飯后，整理書包。

　　（7）自評“當家”情況，請家長對“當家”情況進行評價。

　　四、活動要求

　　各班利用班會課布置這次實踐活動，要求人人參與。

　　5月6日前各班上報3名“當家”積極分子名單到德育處。

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