大學實踐活動策劃書

時間：2022-11-27 15:25:21 王娟策劃書我要投稿

大學實踐活動策劃書（精選10篇）

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的大學實踐活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學實踐活動策劃書（精選10篇）

　　大學實踐活動策劃書篇1

　　一、指導思想和意義

　　(一)、指導思想

　　將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　(二)、意義

　　1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式及具體過程

　　(一)、組織形式

　　學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

　　(二)、注意事項

　　1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

　　2、在生活中提煉。

　　從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

　　3、在興趣中選擇。

　　捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　4、合理利用各種資源。

　　充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　5、綜合運用各種方法手段。

　　從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要內容

　　(一)、社會參觀活動

　　參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的`居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

　　1、綠色環保宣傳

　　2、保護母親河、水質污染情況調查

　　3、白色污染調查研究

　　4、關于生活節能狀況調查研究

　　5、農村經濟發展狀況調查

　　6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

　　7、道路狀況及改進意見調查

　　8、旅游資源狀況調查

　　9、中學生的消費觀念與行為研究

　　10、中學生上網吧問題研究

　　11、中學生學習習慣的調查與研究

　　12、中學生零用錢數量及用途的調查

　　(三)、社區服務活動

　　社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　四、社會實踐活動總結、表彰

　　1、各位同學要認真填寫20xx年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

　　2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)

　　3、xx月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。)

　　大學實踐活動策劃書篇2

　　一、指導思想

　　以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人、德育為先的理念，結合青年學生特點，通過開展“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的了解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一個愉快而有意義的假期。

　　二、活動時間

　　20xx年1月——20xx年2月

　　三、活動地點

　　立足吉林，輻射全國。

　　四、活動主題

　　體驗社會勇擔責任

　　五、活動原則

　　采取就近就便原則，立足于學生所在社區、鄉村，便于學生廣泛參與；堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學區組織一些重點團隊開展活動；堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和安排要切合學生實際，要以學生可以做到為前提；堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

　　六、活動內容

　　本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐，即一次走訪、一個訪談，一項調研、一段經歷、一種體驗、一份感恩。

　　1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動。利用假期返鄉之際，走訪曾就讀的高中，了解母校的基本情況；看望高中老師，感謝老師的培養；宣傳吉林農業大學，了解高中所需報考信息，每年了解信息的渠道。

　　2、一個訪談即“訪校友，促成長”優秀校友訪談活動。根據學校提供的校友名錄，就近就便走訪優秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長經歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農大的溝通聯系。了解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，并通過校友了解其所掌握的其他校友信息。填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄及心得體會。

　　3、一項調研即“訪百縣，走千企”企業考察調研活動。走進家鄉所在地的.企業，了解該企業的發展狀況、企業文化及創業歷史，了解該企業的經營內容、需求的專業及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業就業畢業生數量及其工作情況，填寫《走訪企業情況登記表》，撰寫企業調研報告。

　　4、一段經歷即“訪千村，助成長”鄉鎮團委掛職活動。結合團省委、團市委組織開展的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉鎮團委進行掛職鍛煉，了解鄉鎮的基本情況、農業發展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業學生工作情況、發展情況等，撰寫調研報告。

　　5、一種體驗即“助三農，促發展”學生志愿服務活動。發揮專業優勢及知識優勢，為家鄉的父老鄉親解決生產生活中的實際問題，通過開展科技支農、企業援助、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，服務社會主義新農村建設，撰寫活動總結。

　　6、一份感恩即“感親恩，見行動”體會親情實踐活動。學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民。活動結束后，撰寫活動總結。

　　七、實施步驟

　　（一）宣傳動員階段

　　1、宣傳動員。校團委召開體驗式社會實踐活動啟動儀式，向各學區傳達活動精神并下發活動通知。各學區在本單位要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學自愿報名參加。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握，為活動開展營造良好氛圍。

　　2、報名選拔。各學區要組織學生干部和學生黨員有重點地參加以“六個一”為主要內容的社會實踐活動，發揮學生干部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據實際情況適當進行組隊。各級學生會、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動。個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信，各學區團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統一管理。

　　3、行前準備。各學區要根據活動內容，對實踐服務團隊同學進行培訓，尤其要重視對參加個人分散式社會實踐同學的培訓。培訓結束后，各學區要組織同學認真填寫《吉林農業大學大學生寒假社會實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯系方式，一并報校團委備案。

　　（二）具體實施階段

　　1、按照既定的活動方案，聯系好社會實踐地點，深入開展社會實踐活動。

　　2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個一”實踐內容開展活動。

　　3、校團委和各學區要加強對社會實踐同學的指導和管理，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，并及時將活動情況和宣傳稿件報校團委。

　　（三）總結表彰階段

　　1、社會實踐活動結束后，各學區要及時做好總結，并在本組織內舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學區、社團進行宣講，將實踐體驗和感受與廣大同學分享。

　　2、活動結束后，參與社會實踐的學生將《吉林農業大學大學生賽假社會實踐活動登記表》及調研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學區，學區要將寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一并裝入學生檔案，并作為一種制度常期延續下去。學校團委、招生就業處、校友辦等部門，要將學生的調研報告和調查結果進行整理，作為以后開展工作的第一手資料。

　　3、將寒假大學生社會實踐作為20xx年大學生社會實踐工作的重要內容，納入全年社會實踐工作考評，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。

　　八、活動要求

　　（一）高度重視，迅速行動。組織大學生寒假及暑假社會實踐活動，是高校人才培養的重要內容。學校各相關部門、各學區要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各學區要及時作出部署安排。

　　（二）精心設計，廣泛動員。各學區要按照學校總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

　　（三）重視安全，加強聯系。各學區在組織實踐活動時，要嚴格重視安全，加強聯系。按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案，與組隊和分散開展活動的學生簽訂安全協議書，健全保障措施。各學區團委要及時與校團委聯系，及時上報個人分散社會實踐進展情況，開學后將本學區的社會實踐總結報校團委。

　　（四）加強宣傳，注重引導。各級團組織要積極協調新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行適度宣傳。

　　大學實踐活動策劃書篇3

　　一、活動主題

　　踐行綱要建xx，學習實踐報祖國

　　二、活動內容

　　本次寒假社會實踐活動要與學校開展的“新農合”調研工作相結合，與亞運會志愿服務相結合，與課外學術科技活動相結合，力爭在形式上有創新，在內容上有突破：

　　1、積極踐行《珠三角綱要》精神，進行調研活動

　　深入珠江三角洲地區城鄉開展課題式調查研究，調研參考方向包括城鄉區域協調發展、建設資源節約型與環境友好型社會、構建現代產業體系、增強自主創新能力和深化體制改革等，廣大學生根據實際情況，深入開展《綱要》宣傳和解讀，不斷激發廣大群眾落實《綱要》的主人翁精神。

　　在粵東、粵西和粵北地區開展實踐的“珠三角綱要”實踐團隊以調查研究珠三角對這些地區的輻射、服務和帶動功能，促進要素流動和產業轉移等為重點。

　　2、深入開展新農合調研活動

　　按照學校統一要求及部署，立足自身的醫學專業，了解新農合政策的具體內容以及在農民中間的普及度，真實反映農民對此政策的看法及受益程度，真正深入基層了解農民的真實需要，并通過調研分析提出可行性建議，以此幫助農民反映心聲，為政府今后實施和推廣新型農村合作醫療政策提供科學依據、幫助和建議。

　　3、廣泛開展志愿服務

　　廣大青年學生利用春節前后，深入社會，以文藝演出、義務勞動、法律援助、社區保潔擴綠、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等形式，在就近的城市、社區、農村廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，服務社區和鄉村的兩個文明建設，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚，營造良好的“迎亞運、促和諧”的社會氛圍。

　　4、開展在校學子尋找校友足跡的活動

　　校友，作為大學人才培養的成果，他們的.發展、他們在社會上取得的成績和榮譽，是母校實力和聲譽最直接的體現，在我校60年校慶即將來臨之際，我校將開展校友尋覓訪談活動，在校學生可利用假期幫助尋訪我校校友。

　　5、我為南醫添光彩——寒假招生宣傳活動

　　我校是一所立足全國，面向全世界的以醫科為主的多學科共同發展的大學，是一所仍保留著軍隊優良傳統的大學。我校面向全國31個省、自治區、直轄市及港澳地區招生。我們歡迎來自于五湖四海的莘莘學子，為我們南醫的明天注入新鮮的血液。

　　6、服務家鄉

　　在家鄉開展題為“我愛家鄉，我為家鄉做貢獻”的各種社會實踐活動，深入調查研究，運用充分的科學文化知識，為地方經濟和社會發展提供合理化的建議。同時，社會實踐團隊要通過走訪、調查等多種手段發現、了解當地一些亟待解決的社會問題，并將這些問題整理后形成社會實踐報告或實踐論文。

　　三、活動組織形式

　　1、個人實踐。寒假社會實踐仍以個人社會實踐為主，各學院團委積極配合支持學生做好相關實踐

　　2、團隊實踐。以團隊形式以就近就便為原則，以各自家庭所在市、縣、區開展活動，不允許跨省、縣、區，凡違反者，后果自負。各學院團委要做好指導、監督工作。

　　四、活動要求

　　1、高度重視，加強領導。

　　開展“三下鄉”社會實踐活動是深入貫徹落實十七大精神、加強和改進大學生思想政治教育、爭當實踐科學發展觀排頭兵的有效途徑，是發揮大學生人才智力優勢、深入基層了解國情、奉獻社會的重要途徑。各學院團委要高度重視此項活動，成立社會實踐工作領導小組，各學院指定實踐活動指導老師具體負責該項活動，保障此項活動有組織、有紀律的開展。

　　2、注意安全，講求實效

　　各院團組織要認真做好活動期間的安全教育工作，切實提高廣大學生的安全意識，認真制定并落實好安全紀律，切實履行好安全職責，嚴防各種意外事故的發生。同學在開展社會實踐過程中，務必牢固樹立安全意識，確保自身生命財產不受到侵害。

　　3、廣泛動員，精心組織

　　各級各類學生組織要根據院團委要求，從實際出發，廣泛動員，精心組織；

　　4、堅持就近就便原則

　　因甲流疫情、春運交通壓力大等因素的影響，此次寒假社會實踐活動應遵循就近就便原則，立足于學生所在或鄰近的城市、社區、鄉村。希望廣大青年學生在確保身體健康的前提下，通過社會實踐關注民生，促民族意識、責任意識、感恩意識的形成，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。

　　五、做好總結

　　（一）新學期返校后，各學院對大學生寒假開展社會實踐情況進行總結交流。要認真做好社會實踐團隊和學生個人的實踐成績評定工作。通過團支部、團小組的專題交流會，深化鞏固社會實踐成果。

　　（二）做好對寒假社會實踐調查報告的評比工作。各學院要認真進行初評，并將初評結果交與校團委社會實踐部。上交內容包括

　　1、調查或實習總結報告、實踐論文；

　　2、照片和dv視頻資料；

　　3、實踐感想短文；

　　4、新聞媒體報道、實踐宣傳冊、感謝信、回執等證明資料。

　　六、總結與評審

　　各學院于新學期開學第一、二周內上報院社會實踐優秀團隊、社會實踐先進個人、社會實踐優秀論文。校團委經審核后將公布各學院的先進名單。

　　大學實踐活動策劃書篇4

　　一、活動主題

　　xxx

　　二、活動時間

　　三、流程安排

　　略

　　四、參與方式

　　本次社會實踐活動提倡大家借鑒往屆社會實踐活動的經驗，繼續豐富活動內容。

　　1、以團隊形式參與社會實踐活動，請下載《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐團隊立項登記表》，《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐團隊立項信息采集表》，以團隊名稱命名立項登記表、填寫郵件主題；以個人名義參與社會實踐，請下載《xx理工大學20xx年寒假社會實踐個人立項登記表》,《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐個人立項信息采集表》，認真填寫信息并以個人姓名+學號命名立項登記表、填寫郵件主題。立項登記表請于20xx年12月22日24：00前發送至xxxx，若團隊人數超過20人，需特殊立項。

　　2、為了方便同學們聯系實踐地，我們為大家提供了《xx理工大學20xx寒假社會實踐活動專用介紹信》，有需要的團隊或個人可下載填寫，打印完畢后，于12月26日18：30-20：00前往E02大學生活動中心304房間提交蓋章，若有特殊情況者，可聯系校區團委社會實踐部。

　　注：若團隊分成三組及三組以上，深入不同省、市、自治區，開展相同內容的實踐活動，則需以全國性團隊進行立項。

　　五、家長知情同意書

　　為保障校區同學人身財產安全，促進家校之間的交流溝通，校區社會實踐部特編寫《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐家長知情同意書》。請家長手寫簽字，填寫完畢后拍照即可，照片命名為該實踐成員名字，隨立項表一同發入社會實踐部郵箱，若沒有上交則實踐不被承認。

　　六、實踐材料上交要求

　　實踐活動歸來之后，同學們需要整理并上交實踐團隊實踐成果，認真總結撰寫實踐報告，為自己本次實踐活動畫上圓滿的句號。所有材料(除團隊發票外)均為電子版，按附件中要求整理、壓縮后，于20xx年3月4日24：00前發送至指定郵箱。需要參加申優評獎的團隊及個人請務必在上交材料壓縮包及郵件主題上注明“申優”字樣，如“申優-xxx團隊赴xxx寒假社會實踐活動”或“申優-xxx赴xxx社會實踐活動”。團隊實踐材料發送至校區實踐部郵箱，團隊中的個人或以個人名義參與實踐的同學都需要將實踐材料發送至實踐人所屬書院實踐部郵箱。

　　七、實踐報告審核

　　(一)評審流程

　　1.根據前期整理材料，確定通過審核的最終申優人數。根據獲獎比例，計算并公布獲獎數量，公布初審與復審的篩選比例。

　　2.待所有材料收集完畢后，校區社會實踐部將聯合書院社會實踐部對申優材料進行初次篩選，屆時將邀請校區有資歷、有經驗的團隊隊長及個人參與評審。經過初審后，確定并公布分數排序。根據排序先后順序，將一定比例的同學直接推送至評優答辯。剩余同學采取自由報名的方式，組織現場打擂答辯，最終經過答辯分數確定最終評優答辯名單。

　　3.若同一主題社會實踐的團隊數量達到團隊總數的'25%，則該主題團隊將獨立于其他實踐團隊進行評獎，評獎流程和細則不變。

　　4.不參與申優評獎的實踐報告也將一并進行審核，對不符合要求、弄虛作假的實踐報告進行篩選，并組織寒假社會實踐復審答辯，未通過答辯的團隊或個人將不給予寒假社會實踐學時。

　　(二)獎項設置

　　1.優秀團隊：

　　優秀團隊一等獎，交通補助不超過3000元；

　　優秀團隊二等獎，交通補助不超過2000元；

　　優秀團隊三等獎，交通補助不超過1000元。

　　2.優秀個人：

　　優秀個人一等獎，獎金500元；

　　優秀個人二等獎，獎金300元；

　　優秀個人三等獎，獎金200元。

　　3.社會實踐優秀指導教師

　　(三)審核評獎原則

　　20xx年寒假社會實踐活動采用量化積分評比方法，按照累計總分排序，根據獎項設置，評出相應獎項。

　　評分細則將擇日公布于團委官網。

　　八、全國性團隊立項及答辯方式

　　1.全國性團隊立項時須將總隊及分隊的相關立項資料整理至同一文件夾，壓縮后由總隊統一提交。

　　2.由總隊長帶領各分隊隊長及核心人員組成一個小組，原則上不能超過20人，進行申優答辯。

　　3.除總隊外只允許一支分隊進行申優答辯。隊長可根據兩次答辯的最好成績進行上報。

　　4.總隊隊長具有參評本分隊申優材料的資格。

　　5.在最后的申優答辯環節，分隊的最終成績按(總隊成績x15%+本分隊成績x85%)計算。

　　6.除全國性團隊外其余團隊若人數超過20人，將需在填寫立項表的基礎上，額外填寫特殊情況說明表，發送至xxxx，并關注回復郵件。

　　九、聯系我們

　　略

　　大學實踐活動策劃書篇5

　　一、實踐背景

　　不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟和社會穩定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護！

　　山東省日照市巨峰鎮為產茶大鎮，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節假日里農村孩子在家學習的效果很讓家長掛心，巨峰鎮團委在后黃埠農村社區青年中心建立了一個“小草學堂”，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所，也讓操心孩子學習、安全的農民工、茶農放心。

　　二、實踐簡介

　　實踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神

　　實踐團隊：山東科技大學"小草學堂”策劃組

　　實踐地點：山東省日照市嵐山區后黃埠社區“小草學堂”

　　實踐對象：后黃埠社區留守兒童

　　實踐時間：20xx年7月20日至8月20日

　　三、實踐目的

　　(1)感受支教生活，走上講臺，體會與孩子們面對面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關心，燃起他們學習的渴望，鼓勵更多的孩子發奮努力，實現自己的理想

　　(2)身體力行，通過自己的親身經歷切實了解農村的教育發展現狀，從而調動起更多的大學生關注留守兒童,促進農村教育的發展。同時培養大學生的社會責任感和社會公益心，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐經驗。

　　四、去年的情況與反響

　　去年的暑假，我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務支教課堂，跟另一位大學生一起，為后黃埠社區的`留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。

　　去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理學生學業上的問題，對學生的課業進行指導，提出問題進行解答。而另一類則由在校大學生組成，我們主要負責學生的管理，制定教室規章制度，進行每日考勤工作，保證學生每天在安全、愜意的環境中學習。除此之外，志愿者還負責為學生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學習的枯燥乏味，調動他們的學習積極性。例如：舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數獨決戰等益智游戲。

　　去年的活動收到了很好的成效。“小草學堂”的成功創辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質，使他們懂得發現自己的人生價值，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。

　　五、活動具體行程

　　1、活動宣傳：

　　(1)在校園網站上發布活動通知和活動報名表

　　(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會

　　(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員

　　2、選拔優秀志愿者：

　　首先，黨員、預備黨員、團員或者積極分子會給予優先考量，如果均不是，但個人表現十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。

　　其次，具備良好的形象，語言表達能力強，活潑外向，有愛心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。

　　六、活動基本預算

　　統一安排食宿，只有個人生活必須品花費。

　　大學實踐活動策劃書篇6

　　為了貫徹和落實團省委、團市委關于20xx年“三下鄉”社會實踐有關部署，引導青年學生堅定理想信念，扎根中國大地了解國情民情，團結帶領廣大青年學生在為決勝全面建成小康社會、助力疫情防控以及推進xx全面振興、全方位振興中展現青春風采，貢獻青春力量。現將我校20xx年暑假社會實踐活動的相關工作安排通知如下：

　　一、活動主題

　　xxx

　　二、活動形式

　　1、原則以學生個人實踐為主，疫情低風險地區可采取小分隊方式開展相關活動。嚴禁組織大規模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區進行。

　　2、鼓勵師生創新模式“互聯網+社會實踐”，通過“云組隊”、“云調研”、“云訪談”等網絡形式開展

　　三、活動內容

　　（一）志愿服務類

　　1、“全民戰疫，有你有我”疫情防控志愿服務項目

　　組織學生參與走進社區、走進鄉村、走進基層，積極參與社區值守、防疫宣傳、政策解讀、隔離人員家庭關懷、心理咨詢等志愿服務，以實際行動書寫新時代的青年戰疫故事。

　　2、“點亮志愿精神，鑄就志愿底色”愛心公益奉獻項目

　　結合自身優勢，通過線上愛心支教、線上愛心輔導等活動對基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守子女進行教育扶貧。以“屬地就近”為原則，深入新時代文明實踐中心開展學習實踐科學理論、政策宣講、改善鄉村環境等開展志愿服務活動。

　　3、“凝聚青春力量，貢獻青春智慧”脫貧攻堅助力項目

　　利用“互聯網+”技術和平臺優勢，為其提供信息技術支持、產品包裝設計、電子商務等志愿服務，助推農產品銷售，推廣農產品品牌。

　　（二）社會觀察與尋訪類

　　1、“扎根祖國沃土，感知發展力量”國情社情觀察項目

　　圍繞國家戰略、時代熱點、政府政策，如扶貧攻堅、環境保護、疫情防控等問題，運用線上問卷、訪談、分析等方法，開展線上國情社情調研。

　　2、“傳承紅色基因，銘記紅色歷史”革命先輩訪談項目

　　尋訪革命老前輩和優秀黨員群體，挖掘典型人物，并以口述史或采訪稿的形式記錄下他們的故事，開展網絡微話題討論、紅色故事分享會、抗戰歷史調研等多種形式的實踐活動。

　　3、“尋訪戰疫故事，宣傳戰疫榜樣”疫線故事暢享項目

　　尋訪參與抗疫防疫的醫務工作者、黨員干部、科研工作者、社區工作者等抗疫工作人員，挖掘抗疫故事和感人事跡，結合疫情防控工作中所彰顯的制度優勢以及尋訪過程中的所見所聞、所思所感，利用網絡新媒體宣傳戰“疫”榜樣、弘揚抗“疫”精神，傳播中國戰“疫”好聲音。

　　（三）政策和文化宣講類

　　1、“攻堅克難，青春助力”脫貧攻堅政策宣講項目

　　開展先進科技文化知識及科技政策的宣講活動，宣傳和普及“三農”問題有關政策。

　　2、“堅持生態優先，引領綠色發展”生態文明宣講項目

　　以污染防治、綠色交通、綠色食品、低碳生活、綠色建筑、生態文明教育等主題，傳播環境保護知識和生態文明理念，參與生態綠色環保公益活動，開展行為引導等宣講、公益活動，共同建設美麗中國。

　　（四）“青春助力xx振興”返家鄉社會實踐專項

　　以政務實踐、公益實踐、社區報到、兼職鍛煉等為主要方式，了解國情民情，服務當地經濟社會發展，開展具體實踐活動。

　　四、活動安排

　　1、宣傳部署階段（8月初）

　　各系成立暑期社會實踐工作小組，規劃并組織本系的社會實踐活動的全面工作，做好大學生暑假社會實踐的線上部署和動員工作。

　　2、確定人員、項目選擇階段（8月上旬）

　　結合本年度暑期社會實踐活動通知內容，各系統一匯總本系實踐項目并填寫《xx省交通高等專科學校xx系20xx年暑期大學生社會實踐活動匯總表》，于8月9日（星期日）12：00前將電子檔發送至校團委郵箱。

　　3、實踐階段（8月）

　　各系要加強對實踐活動的指導和管理，記錄保存文字、照片和影像資料。同時充分利用新媒體進行有效傳播，對活動期間表現優秀的'團隊、個人及時進行宣傳報道。

　　4、總結階段（9月）

　　實踐結束后，匯總成果材料，各系應20xx年9月21日（星期一）之前將匯總成果材料發送至電子郵箱。學校進行統一評定，對先進集體和個人進行通報表彰。

　　具體材料：

　　（1）填寫《xx省交通高等專科學校20xx年大學生暑期社會實踐活動項目結題書》；

　　（2）結題書可分為志愿服務工作報告、社會觀察報告、實踐調研報告，報告應體現與主題的聯系，要求行文規范、嚴謹，突出活動成果及思考，體現一定的專業水平和創新能力；

　　（3）至少5張記錄和反映實踐活動開展實況的精彩照片；

　　（4）實踐活動微電影或紀錄片視頻（選交）；

　　（5）其他能反映實踐活動成果、個人風采的材料（選交）；

　　（6）各系應提交一份暑期社會實踐活動工作總結，內容應包含但不限于：對系學生參加暑期實踐活動的總體總結、實踐期間的典型事例、本系取得的成績等。

　　五、工作要求

　　1、防控為先、保證安全。將師生的人身安全和生命健康放在首位，各系要認真組織開展暑期社會實踐的有關工作，使學生深入了解和認識在當前疫情防控的特殊背景下，社會實踐活動的相關注意事項，充分利用線上平臺，保證社會實踐活動順利開展。

　　2、廣泛動員、突出特色。各系要廣泛動員，鼓勵更多的學生參與到社會實踐中。整合系資源，突出系特色，利用校內外媒體廣泛宣傳學生實踐活動的突出事跡，在社會上產生良好影響。

　　3、積極宣傳，營造氛圍。積極利用微博、微信等網絡媒體，實時報道社會實踐團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動的影像資料等輔助材料將在活動總結階段將作為支撐材料。

　　4、精細管理，及時總結。各系要時刻關注學生社會實踐的進程，加強過程管理，給予相應指導，開學后全面做好各項社會實踐活動的總結工作。

　　大學實踐活動策劃書篇7

　　為充分開發大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　走進醉美xx提升自我價值

　　二、活動內容

　　時間：20xx年7月17日—20xx年8月16日

　　地點：xx縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、xx縣紅軍標語博物館等單位。

　　三、招募對象

　　全日制普通高校在讀大學生，不限專業和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優先。

　　四、招募條件

　　1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

　　2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

　　3、學生本人自愿，家長同意。

　　五、招募流程

　　1、報名：自公告發布之日起至20xx年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄xx縣人民政府門戶網下載《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發送至郵箱xx，報到時上交紙質檔。

　　2、錄用：20xx年7月15日前，xx縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

　　3、實踐：錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到xx縣委人才辦（湖南省株洲市xx縣委組織部干部二科）辦理社會實踐手續。

　　4、xx縣委人才辦聯系電話：

　　六、政策保障

　　1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的`生活補貼。

　　2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。

　　七、實踐要求

　　1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內的（含3天），由實踐所在單位批準；超過3天的，須由xx縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

　　2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報xx縣委人才辦備案。實踐單位根據《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發放半個月生活補貼。

　　大學實踐活動策劃書篇8

　　為了高質量地完成xx年暑期我院大學生社會實踐工作，深入貫徹落實《河海大學關于開展xx年暑期大學生社會實踐活動的意見》（河海委發【xx】30號）的各項要求，保證暑期社會實踐工作的順利進行，根據我院的具體情況和學校xx年暑期社會實踐工作的有關部署，在認真總結我院以往社會實踐工作經驗的基礎上，特制定環境學院xx年暑期大學生社會實踐活動實施方案，確保切實做好我院大學生暑期社會實踐的相關工作。

　　一、指導思想

　　今年的暑期社會實踐活動堅以科學發展觀為指導，深入貫徹中國特色社會主義理論，秉承“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，以構建和諧社會為中心，緊扣中央一號文件精神，緊密圍繞學校“百團行動”，以服務水利大發展大繁榮為重點，通過開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，引導廣大青年學生與祖國共奮進、與時代同發展，為更好地服務社會，奉獻祖國打下堅實的基礎。

　　二、活動主題及主要內容

　　根據校團委關于xx年暑期社會實踐工作的指導原則，結合我院的特色及具體情況，確定我院xx年暑期社會實踐活動應緊密圍繞“永遠跟給黨，建功‘十二五’”這一主題，以愛黨愛國的成才教育、踐行科學發展觀實踐活動、大學生創業就業、愛水愛校實踐活動、返鄉調研為活動主線，活動主要側重于基層、農村、城市社區、企業工廠以及水利工程一線的環境保護宣傳服務實踐工作。

　　今年的暑期社會實踐活動，要充分發揮人才和智力優勢，在鞏固和推進我校大學生社會實踐工作的基礎上，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有重點、有突破，主要開展好以下幾個方面的實踐活動：

　　1、學習一號文件，發揚水利精神

　　積極觀察社會，了解社會，結合中央關于轉變經濟發展方式的戰略決策和基層發展的實際情況，圍繞我國發展面臨的資源環境生態制約，以服務水利大發展大繁榮為重點，結合學校特色和專業特點，圍繞“中央一號文件”精神，積極深入農村、城市、廠礦開展中央一號文件的宣傳和咨詢，尤其要宣傳新中國成立以來我國水利發展的成績和經驗、水利的'地位和作用，弘揚水利精神，展示河海學子風采，讓廣大群眾了解水利，提高全社會對水利事業和河海大學發展的關注。

　　2、觀察了解水情，錘煉堅定信仰

　　組織青年學生到我校參與的大型水利、水電、水運工程學習參觀，圍繞“水多、水少、水臟”這三個與國民經濟休戚相關的重大問題引導學生思考，如何使自己躬身踐行水利事業，更好服務于小康社會建設。

　　3、開展防災調查，提供專業咨詢

　　組織廣大學生積極深入水利第一線，了解家鄉防洪抗旱減災體系，開展形式多樣與水利相關的自然災害預防知識普及實踐活動，開展重點中小河流重要河段和小型水庫的除險加固與山洪災害易發區的調查，為預警預報體系的建設提供專業咨詢和解決措施，為建設節能減排社會、和諧社會做出河海學子的積極貢獻。組織專業型的咨詢隊伍，為災區水利及教育事業贈送書籍、文具等用品，促進災區各項事業的重建。

　　4、科技興農興水，建設美好家園

　　了解家鄉水利建設基本情況、城鄉居民飲水安全問題以及河流湖泊水功能區水質狀況，尤其是農田水利設施基本狀況，讓廣大同學熟悉和了解水利建設的基本技術、基礎條件和主要政策，結合自身專業，為城鄉一體化供水、水資源的高效利用，農村節水灌溉技術推廣等提供技術支持。通過舉辦農業水利知識培訓班、遠程水利信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代水利及農業的實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。

　　5、開展科學研究，增強專業能力

　　根據水利發展需要，組建專業優勢互補的實踐服務團，開展與水利相關的“小革新、小發明、小改造、小設計、小建設”等活動，增強我校學生的創新能力，營造良好的創新氛圍。鼓勵大學生根據市場調研，聽取相關專家、導師建議，完善自身創業計劃，將創業計劃項目帶出校門、帶進企業、帶向市場，將個人的創業理想付諸實踐；鼓勵學生深入政府部門開展創業創新類主題調研。

　　三、組織形式

　　根據校團委關于xx年暑期社會實踐工作的指導意見，按照“按需設項、按項組團、雙向受益”的組織原則，我院今年的暑期實踐活動繼續采取集中組隊與分散活動相結合的方式，深入開展多種形式的暑期社會實踐活動。

　　集中組隊主要組建校級團隊和院級團隊（原則上每個團人數在6人－10人之間)。我院組織校級重點團隊兩支、校級團隊八支、院級團隊四十三支。校級團隊按照一比二的原則進行申報。為提高校級、院級團隊活動的質量和效益，學院將組織專家組對申報團隊進行評審，對已推為校級候選團隊，但最終未能入選的團隊將直接轉為院級重點團隊。

　　校級團隊活動經費由校團委列支；研究生團隊由研究生院統一安排費用及相關問題；院級重點團隊給予一定經費支持，其他團隊視活動效果予以適當獎勵。

　　四、實踐基地建設

　　根據學校有關要求及我院工作實際，充分利用人緣、地緣關系，做好社會實踐基地申報、掛牌工作。今年至少建立大學生暑期社會實踐基地4個，同時要在基地聘請至少兩名校外指導教師。

　　五、日程安排

　　6月中旬——活動動員及團隊初評；

　　6月底——校級團隊篩選及申報；

　　7月上旬——出征儀式；

　　7月上旬至8月上旬——實踐活動主體進行、實踐基地掛牌；

　　9月上中旬——xx年暑期社會實踐終期總結及表彰。

　　六、表彰獎勵

　　獎項具體設置如下：

　　1、優秀實踐小分隊(院級團隊)4個

　　2、優秀社會實踐調查報告

　　調查報告的內容要體現時代氣息，必須是考察實踐期間親身所見、所聞、所感、所思，杜絕轉載抄襲，報告（論文）字數不少于5000字。優秀調查報告共評出50篇并頒發榮譽證書。

　　一等獎：3篇

　　二等獎：6篇

　　三等獎：9篇

　　鼓勵獎：若干

　　3、社會實踐先進個人

　　社會實踐先進個人共評出30人，頒發榮譽證書并給予表彰。

　　4、優秀指導教師

　　優秀指導教師共評出6人，頒發榮譽證書并給予表彰。

　　七、工作要求

　　暑期大學生社會實踐活動，是對青年學生加強思想政治教育、引導學生健康成長、落實學生培養目標的重要舉措，全院學生應珍惜機會，充分利用暑期實踐環節，進一步提高自身的主動性、積極性和創造性，增強社會責任感，努力提高自己的社會適應能力和市場競爭力，同時，院內各部門及有關老師要高度重視，精心組織，做好服務及指導工作，確保我院xx年暑期大學生社會實踐取得實際效果。

　　各小分隊按照學校團委要求于7月23日之前將實踐成果上報學院分團委，面上各年級學生于8月29日前將實踐成果交至各年級團總支，匯總后上報學院分團委。

　　大學實踐活動策劃書篇9

　　一、活動目的及意義

　　為貫徹落實堅持以科學發展觀為指導，以右江區大楞鄉龍和村為核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。

　　二、活動主題

　　以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

　　三、活動主辦單位

　　百色職業學院團委學生會（學生會社團實踐部協助開展具體工作）

　　四、活動組織形式

　　采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。

　　五、活動內容

　　（一）活動右江區大楞鄉龍和村活動

　　活動內容概述：

　　1、開展素質拓展班

　　針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。

　　2、進行環保意識教育

　　（1）針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的'環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。

　　（2）尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。

　　3、活動的歸納與總結

　　“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

　　具體活動安排：

　　1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

　　2、向留守兒童捐贈學習用品。

　　3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

　　4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動

　　（1）“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞；

　　（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意制作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；

　　（3）“使命責任成才”環保手抄報、黑板報比賽；

　　（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。

　　5、開展環保宣傳實踐活動

　　（1）“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；

　　（2）環保照片宣傳活動。

　　6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。

　　7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。

　　（二）右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動

　　具體活動安排：

　　1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。

　　2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。

　　3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

　　4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。

　　5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。

　　6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。

　　大學實踐活動策劃書篇10

　　一、活動時間

　　20xx年7月10日至8月30日（暑假期間）

　　二、活動內容

　　組織優秀學子走訪高中母校開展交流會、宣講會或其他形式活動，與高中母校師生分享大學學習生活情況，與中學生分享對大學及專業的認識、開展學習經驗交流、介紹我院相關情況等，幫助高中生了解我院，提高我院的社會知名度，吸引更多優質高中生報考我院，進一步提升我院生源質量。在活動過程中需要對經歷的點點滴滴進行記錄（拍照、攝影、文字等形式），撰寫簡要新聞稿。

　　三、招募對象及要求

　　1、我院20xx級學生，均可自愿報名參加。學生干部、學習成績優異者優先；

　　2、熱愛學院，熟悉學院情況，有較強的責任心、組織能力和語言表達能力。

　　四、日程安排

　　1、報名階段（20xx年6月30日截止）：填寫相應報名表，于報名日期截止前交至學院招生就業處朱老師。

　　2、準備階段（20xx年7月2日）：組織報名成功的學生進行相關培訓，并發放各類物資。

　　3、實施階段（20xx年暑假）：到各地開展社會實踐活動。

　　4、總結階段（20xx年9月）：參與學生將總結材料上交學院招生就業處，學院將適時召開總結大會，對本次活動進行總結。

　　五、考核及獎勵

　　招生就業處和院團委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結材料及參與學生進行考核評選。

　　1、對在本次社會實踐活動中表現突出的`個人予以表彰獎勵。

　　2、本次活動作為學生社會實踐活動的重要組成部分，將按照學院相關規定計算學生實踐時長。