模型比賽策劃書
篇一：
活動(dòng)時(shí)間：4月12日----5月中旬 活動(dòng)地點(diǎn)： 南昌航空大學(xué)主辦單位： 南昌航空大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 承辦單位： 軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)會(huì)
目錄
一、 活動(dòng)背景
二、 活動(dòng)目的、意義
三、 活動(dòng)名稱
四、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
五、 活動(dòng)時(shí)間
六、 參賽對(duì)象
七、 活動(dòng)內(nèi)容
八、 活動(dòng)所需物品
九、 活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
十、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一、 附錄：軍事模型制作大賽報(bào)名表
一、 活動(dòng)背景
天氣回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的到來(lái)使整個(gè)南昌航空大學(xué)校園內(nèi)都充滿了生機(jī)。在南昌航空大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦由南昌航空大學(xué)團(tuán)委主辦的“第九屆社團(tuán)文化節(jié)”之際，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)一系列豐富多彩的活動(dòng)，我社團(tuán)特此舉辦“軍事模型制作大賽”。給全校熱愛(ài)軍事的同學(xué)提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的、意義
本次軍事模型大賽旨在豐富大學(xué)生的校園生活，給熱愛(ài)軍事模型的同學(xué)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，以此更好的貼近“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春正能量”的活動(dòng)主題。同時(shí)普及國(guó)防知識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育，豐富大家的課余生活。
三、活動(dòng)名稱
軍事模型制作大賽
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
該活動(dòng)主題是進(jìn)行軍事模型制作，主要有兩大類別，可以對(duì)從模型店里購(gòu)買的模型進(jìn)行組裝和上色，也可以自己制作模型，模型必須跟軍事有關(guān)，制作時(shí)間為一個(gè)月，只要你熱愛(ài)軍事，只要你熱愛(ài)模型，均可報(bào)名參加。
五、活動(dòng)時(shí)間
4月12日---5月中旬(社團(tuán)文化節(jié)期間)
六、參賽對(duì)象
全校師生
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）比賽類別
1、成品軍事模型配件拼裝（統(tǒng)一從模型店購(gòu)買或者自行網(wǎng)上購(gòu)買，費(fèi)用自己承擔(dān)）
2、手工設(shè)計(jì)及制作軍事模型（用紙、木頭等材料，材料自己負(fù)責(zé)）
（二）比賽形式
以個(gè)人或小組形式報(bào)名參加，最后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比
（三）比賽時(shí)間
4月13日——5月13日
（四）報(bào)名方式
1、報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（地點(diǎn)：一食堂對(duì)面、二食堂、噴泉廣場(chǎng)，具體地點(diǎn)待定）
2、電話、QQ報(bào)名（聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳單）
（五）作品提交方式
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交實(shí)物模型，相應(yīng)的名稱及簡(jiǎn)介。
（六）比賽規(guī)則
1、參賽者（參賽隊(duì)）只能提交一份作品，并命名及附帶簡(jiǎn)介。
2、參賽者（參賽隊(duì)）必須在規(guī)定時(shí)間參加競(jìng)賽活動(dòng)，晚交作品者作自動(dòng)放棄評(píng)比。競(jìng)賽期間不得任意換人。
3、參賽者（參賽隊(duì)）制作模型須與軍事相關(guān)，如艦船、戰(zhàn)機(jī)、坦克、裝甲車等。
4、手工設(shè)計(jì)及制作的軍事模型除滿足以上規(guī)則無(wú)特殊要求，可模仿，也可自行設(shè)計(jì)，但須結(jié)構(gòu)合理、切合實(shí)際，不可過(guò)分夸張，希望參賽者（參賽隊(duì)）集思廣益、力求創(chuàng)新。
5、本次模型大賽的所有模型歸制作者本人所有，手工設(shè)計(jì)及制作的模型版權(quán)歸設(shè)計(jì)制作者本人所有，但所有參賽者（參賽隊(duì)）需配合主辦方將模型展出，以示比賽的公平性、透明性。
（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、成品軍事模型配件拼裝
2、手工設(shè)計(jì)及制作軍事模型
八、活動(dòng)所需物品
1、擺攤：桌子、帳篷、凳子、宣傳單、展板
2、評(píng)比:教室、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯
九、活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
（一）、前期準(zhǔn)備階段
1、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)，首先確定獎(jiǎng)品，制定宣傳海報(bào)、宣傳單
2、比賽報(bào)名(時(shí)間4月12日—13日)
地點(diǎn)：一食堂，二食堂，噴泉廣場(chǎng)，電話，QQ報(bào)名
3、模型購(gòu)買：根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和所列清單，由社團(tuán)出面進(jìn)行統(tǒng)一購(gòu)買,也可自行購(gòu)買。
時(shí)間：4月14日—20日
（二）、活動(dòng)宣傳階段
社團(tuán)聯(lián)合學(xué)校的騰訊微博、新浪微博、微信公眾平臺(tái)、百度貼吧進(jìn)行宣傳，擺攤進(jìn)行派發(fā)宣傳單、在各宿舍樓張貼海報(bào)
（三）、活動(dòng)比賽階段
1、作品制作
篇二：校園社團(tuán)活動(dòng)的意義和影響
1.您現(xiàn)在所處的年級(jí)？
? A 大一
? B 大二
? C 大三
? D 大四
? E 研究生
2.進(jìn)入大學(xué)后，有否加入社團(tuán)組織？
? A 有（回答3-11題）
? B 沒(méi)有（回答12-20題）
*此題設(shè)置了跳轉(zhuǎn)邏輯
3.您加入社團(tuán)組織的.原因是什么？（可多選） [多選題]
? A 興趣愛(ài)好
? B 提高自身能力
? C 豐富課余文化生活
? D 大眾所趨
? E 加學(xué)分
4.您曾經(jīng)或現(xiàn)在在社團(tuán)內(nèi)擔(dān)任的職位是？
? A 社長(zhǎng)
? B 副社長(zhǎng)
? C 部長(zhǎng)
? D 委員
? E 一般社員
5.您希望加入社團(tuán)的類型是什么？
? A 學(xué)術(shù)類
? B 體育類
? C 實(shí)踐服務(wù)類
? D 文學(xué)藝術(shù)類
6.您覺(jué)得加入社團(tuán)組織能夠提升哪些能力？（可多選） [多選題]
? A 組織管理
? B 溝通交流
? C 公文寫作
? D 公關(guān)協(xié)作
? E 社會(huì)實(shí)踐
? F 不能提升自身能力
7.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團(tuán)和班里擔(dān)任了重要職位的同學(xué)？
? A 有
? B 沒(méi)有
8.請(qǐng)問(wèn)您參加社團(tuán)活動(dòng)后有何感受？（可多選） [多選題]
? A 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了工作經(jīng)驗(yàn)
? B 建立起人際關(guān)系
? C 排解學(xué)習(xí)壓力
? D 物質(zhì)上的收獲
? E 浪費(fèi)時(shí)間
? F 成績(jī)受到影響
? G 社團(tuán)是騙錢的
? H 極少參加社團(tuán)的活動(dòng)，對(duì)自己的社團(tuán)了解甚少
? I 其他
9.現(xiàn)在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? A 學(xué)習(xí)
? B 娛樂(lè)
? C 無(wú)所事事
? D 其他
10.請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)階段有什么目標(biāo)
? A 拿獎(jiǎng)學(xué)金
? B 考研
? C 考公務(wù)員
? D 沒(méi)什么明確目標(biāo)
? E 其他
11.請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為我校社團(tuán)應(yīng)該如何發(fā)展才能滿足大多數(shù)同學(xué)的要求？（可多選）
? A 貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)實(shí)際情況，轉(zhuǎn)為更具有學(xué)術(shù)氣息的活動(dòng)？ ? B 保持濃厚的趣味性，舉辦更專注于娛樂(lè)性的活動(dòng)
? C 專注于某一領(lǐng)域，能在某一領(lǐng)域上進(jìn)行深入研究和探討的活動(dòng) ? D 改變目前社團(tuán)活動(dòng)泛濫低質(zhì)的現(xiàn)狀，減少社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)量和頻率 ? E 體現(xiàn)舉辦方社團(tuán)的宗旨和理念，避免社團(tuán)活動(dòng)同質(zhì)化、雷同化 ? F 限制社團(tuán)活動(dòng)的自由度，減少社團(tuán)在公共場(chǎng)合的宣傳活動(dòng)
? G 其他
12.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團(tuán)和班里擔(dān)任了重要職位的同學(xué)？
? A 有
? B 沒(méi)有
13.您不加入社團(tuán)的原因？（可多選） [多選題]
? A 浪費(fèi)時(shí)間
? B 有其他事情忙
? C 學(xué)業(yè)為重
? D 花費(fèi)的金錢過(guò)多
? E 其他
14．您覺(jué)得社團(tuán)工作效率低下的原因有哪些？（可多選） [多選題]
? A 社團(tuán)成員數(shù)量龐大，尾大不掉
? B 社員積極性不高，沒(méi)有歸屬感
? C 社團(tuán)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)不力，規(guī)章制度執(zhí)行不到位
? D 上級(jí)不重視
? E 您覺(jué)得社團(tuán)效率不低
15．您對(duì)社團(tuán)活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒的原因？（可多選） [多選題]
? A 活動(dòng)形式老套，沒(méi)有創(chuàng)意
? B 活動(dòng)過(guò)于頻繁
? C 被迫參與活動(dòng)，有湊人數(shù)之感
? D 活動(dòng)效果達(dá)不到期望值
? E 您對(duì)社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有抵觸情緒 [多選題]
16．您希望加入社團(tuán)的類型是什么？
? A 學(xué)術(shù)類
? B 體育類
? C 實(shí)踐服務(wù)類
? D 文學(xué)藝術(shù)類
17．您覺(jué)得社團(tuán)文化傳承主要通過(guò)那些途徑？
? A 社團(tuán)活動(dòng)
? B 社員培訓(xùn)
? C 經(jīng)驗(yàn)交流
? D 自我探索
18．您覺(jué)得社團(tuán)發(fā)展的源動(dòng)力是什么？
? A 指導(dǎo)老師
? B 社長(zhǎng)
? C 社團(tuán)骨干
? D 社員
19.現(xiàn)在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? A 學(xué)習(xí)
? B 娛樂(lè)
? C 無(wú)所事事
? D 其他
20.請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)階段有什么目標(biāo)
? A 拿獎(jiǎng)學(xué)金
? B 考研
? C 考公務(wù)員
? D 沒(méi)什么明確目標(biāo)
? E 其他
21.請(qǐng)對(duì)社會(huì)活動(dòng)提出一些意見(jiàn)和建議。
篇三：學(xué)校軍事化管理方案
林業(yè)學(xué)校軍事化管理方案
一、我認(rèn)為軍事化管理在XX學(xué)校的具體體現(xiàn)應(yīng)當(dāng)主要是：全面系統(tǒng)的正規(guī)化定理，具有軍隊(duì)管理特色，借鑒軍隊(duì)管理的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生骨干的管理意識(shí)和水平，提高組織紀(jì)律性，提高大家特別是學(xué)生互相管理、自我管理的意識(shí)和能力，逐步形成獨(dú)具特色的軍事化管理模式。
一日生活秩序正規(guī)、統(tǒng)一，有一套針對(duì)性很強(qiáng)的日常生活管理規(guī)定，起床、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、早操、洗漱、就餐、上課、午休、講評(píng)、就寢都有嚴(yán)格的規(guī)范和要求，大家逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守的習(xí)慣。
內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面是顯示管理看得見(jiàn)摸得著的東西，是養(yǎng)成良好管理習(xí)慣的基礎(chǔ)，提高被子疊的質(zhì)量，鋪面平整，物品擺放到位統(tǒng)一，地面、墻壁、桌椅、床、柜、門窗干凈明亮，校區(qū)衛(wèi)生干凈整潔沒(méi)有死角。
隊(duì)列動(dòng)作可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，所有集體活動(dòng)都要列隊(duì)整齊，集體轉(zhuǎn)場(chǎng)隊(duì)列整齊、口號(hào)歌聲響亮，服裝干凈整潔，老師和骨干都有較好的帶隊(duì)能力，學(xué)生有隊(duì)列動(dòng)作基礎(chǔ)，集合站隊(duì)有良好的精神面貌。
有良好的軍事化管理機(jī)制，各項(xiàng)管理任務(wù)和目標(biāo)能有效的落實(shí)好。 有良好的軍事化管理的氛圍，大家都認(rèn)可軍事化管理，一進(jìn)校園通過(guò)老師、學(xué)生的一舉一動(dòng)就能明顯感覺(jué)到軍事化管理，通過(guò)軍事化管理的標(biāo)語(yǔ)、圖板提升軍事化管理的氣氛。
內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，有良好的師生、同學(xué)之間的關(guān)系，禮節(jié)禮貌到位。
對(duì)軍事化管理的績(jī)效各級(jí)建立定期的檢察講評(píng)制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后。
二、我初步認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)在的正規(guī)化管理現(xiàn)狀：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視正規(guī)化管理，具備正規(guī)化管理的水平，有明顯的管理痕跡，領(lǐng)導(dǎo)和教師管理積極性很高，學(xué)生具備一定的組織紀(jì)律性，課堂紀(jì)律好，室內(nèi)外衛(wèi)生打掃經(jīng)常，保持也較好。和軍事化管理相比還是有明顯的差距：主要一是隊(duì)列動(dòng)作差，集體活動(dòng)隊(duì)列不整齊，帶隊(duì)老師和骨干不會(huì)帶隊(duì)，學(xué)生根本不能談上步伐整齊，只能說(shuō)是聚到一起，沒(méi)口號(hào)、歌聲，隊(duì)伍沒(méi)有士氣，象開(kāi)飯等一些活動(dòng)根本就沒(méi)有集體列隊(duì)。二是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)差，被子不方正、褥子不平整、物品隨便擺、門窗角落到處是垃圾、被褥衣服鞋子不干凈、廁所臭味大；整理內(nèi)務(wù)的水平不高，分工職責(zé)不明，運(yùn)行機(jī)制不科學(xué)，檢察對(duì)提高內(nèi)務(wù)衛(wèi)生水平針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有真正起到對(duì)學(xué)生督促作用。隨地亂扔?xùn)|西，室內(nèi)有室外也有，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，衛(wèi)生保持不好。三是時(shí)間觀念不強(qiáng)。早操集合有學(xué)生下來(lái)過(guò)早，內(nèi)務(wù)沒(méi)有整理好，有的學(xué)生出來(lái)太慢，造成集合動(dòng)作拖拉當(dāng)然還有其它方面。四是食堂秩序很亂。五是內(nèi)部關(guān)系需要加強(qiáng)。學(xué)生見(jiàn)老師不問(wèn)好，有的學(xué)生衣著不整、走路吃東西、亂扔垃圾。
三、我認(rèn)為可以采取的措施
（一）、抓重點(diǎn)、帶全局、逐步深入。可以先抓隊(duì)列養(yǎng)成訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生擺放（具體抓這兩個(gè)方面問(wèn)題不大），集體活動(dòng)都能做到隊(duì)
列整齊，精神振作，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干凈整潔，被褥整理和物品擺放美觀統(tǒng)一。
（二）、抓示范、訓(xùn)骨干、逐步鋪開(kāi)。可以先抓好一個(gè)班或一個(gè)年級(jí)，同時(shí)在各班選一部分接受能力強(qiáng)，有一定組織管理能力的老師和學(xué)生骨干一起跟著示范班訓(xùn)練，提高將來(lái)帶隊(duì)等集體活動(dòng)的組織能力。
（三）、建規(guī)章、立機(jī)制、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)管理。建立隊(duì)列、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律等方面的規(guī)章制度（這個(gè)制度學(xué)校有可以結(jié)合部隊(duì)管理的規(guī)章制度進(jìn)行完善），確立科學(xué)的機(jī)制，沒(méi)有好的機(jī)制再好的制度也落實(shí)不好，比如室內(nèi)衛(wèi)生，個(gè)人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打掃宿舍內(nèi)的地面等公共衛(wèi)生，檢察個(gè)人不容易做好的衛(wèi)生死角比如柜子內(nèi)的物品擺放，舍長(zhǎng)早操回來(lái)后按規(guī)定把本舍公共和個(gè)人的衛(wèi)生再檢察一遍，老師再挨班抽查一遍一般情況下衛(wèi)生都能做好，長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)務(wù)衛(wèi)生擺放的標(biāo)準(zhǔn)就好了。
（四）、明確分工、定期講評(píng)、適當(dāng)獎(jiǎng)懲。每一個(gè)大項(xiàng)的管理工作都要明確責(zé)任到具體人，這個(gè)人只要按照學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行就行，管理者對(duì)管理的人和事要全程跟蹤，經(jīng)常的檢察，定期進(jìn)行講評(píng)，做的好壞要給于適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或是批評(píng)。
說(shuō)明：這個(gè)方案不全面，也不十分具體，針對(duì)性肯定也不很強(qiáng)，這是由于我對(duì)教育行業(yè)的特點(diǎn)規(guī)律，學(xué)校和部隊(duì)管理比較接近的方面以外的東西看不明白，不過(guò)以我從事部隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，從和部隊(duì)管理比較接近的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和隊(duì)列動(dòng)作逐步抓下去我想信XX學(xué)校的軍事化管理特色會(huì)逐步體現(xiàn)出來(lái)。
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