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雙十一活動策劃書模板
又到了一年一度的雙十一購物狂歡節了。雙十一活動策劃書怎么寫呢?以下是小編整理的雙十一活動策劃書模板,歡迎閱讀。
雙十一活動策劃書模板1
一、活動時間
20xx年11月11日(本周二)下午6:30到8:30
二、活動地點
校本部綜合樓4505和4504教室(由于兩個班加起來人數太多,所以借用了一個教室)
三、活動對象
數學學院136班全體同學和培工院焊接131班全體同學
四、活動單位
本次聯誼活動由數學136班發起并主辦,由焊接131班承辦
五、活動目的
1、加強不同專業的學生的交流
2、可以擴展知識面,接觸到不同的人,結交到一些志同道合的朋友 3、豐富我們的校園生活
4、為了廣大同學的切身利益著想,盡快脫單
六、活動主持人
4505教室:孫配配 xxx 4504教室:馬文毓 xxx
七、活動流程
1、主持人上臺,首先對遠道而來的客人表示熱烈的歡迎,并介紹本次活動的流程
2、第一個項目:“大風吹”游戲(20分鐘)
3、穿插一個節目 4505:孫彩林和馬慧表演歌曲一首 4504:舞蹈《only one》
4、第二個項目:“猜成語”游戲(20分鐘) 5、穿插一個節目 4505:培工焊接131班 4504:培工焊接131班
6、第三個項目“非誠勿擾”游戲(40分鐘)
7、穿插一個節目 4505:舞蹈《only one》 4504:334宿舍表演節目
8、第四個項目“踩氣球”游戲(20分鐘)
9、主持人總結,發表感言,帶動大家說出此次活動的感受,并到我們的大本營(4505教室)進行拍照留念,教室后墻貼有全班同學的照片和個人信息,有助于大家更深層次的了解。
八、活動要求
希望大家可以積極配合和參與,不要太過羞澀。在這個難得一遇的喜慶節日,既然我們有緣碰到一起并可以渡過一個難忘的`下午,那就讓我們都好好珍惜這份緣分。
九、前期準備
1、團支書搞定兩個教室的多媒體設備 2、布置教室:4505教室(251宿舍負責) 4504教室(252宿舍負責)
3、將照片貼后墻,并在上面附上便利貼。(便利貼上寫有自己的個人簡歷以及聯系方式)
負責人:陽帥、陳遠飛、胡宇燕、許婷婷 4、購買所需物品:邸莎負責
5、教室分配:4505(329、330、332、251)+培工院 4504(327、334、達選嬌、252)+ 培工院
十、注意事項
切記不能玩的太晚,否則焊接的同學就沒有公交咯。
雙十一活動策劃書模板2
一、 活動主題
“以書會友,相約龍睛;光棍之夜,告別單身”
二、 活動背景
值此光棍節到來之際,我社團舉辦以“光棍節”為主題的社團活動,一方面想讓小伙伴們體驗大學的美好生活,感受“光棍節”的歡樂氣氛;另一方面讓小伙伴們交流感情,促進會員之間的了解,提高團隊協作能力和凝聚力。
三、 活動目的
增加本社團與其他社團之間的交流與聯系;豐富小伙伴們的課余生活,讓其體驗大學的美好生活;增加小伙伴們之間的交流和了解,提高團隊的協作能力和凝聚力,讓小伙伴們在社團中得到應有的鍛煉等。
四、 活動對象
龍睛讀書社全體成員及其他兄弟社團部分成員
五、 活動時間、地點
時間:11月11日 地點:教學樓A樓
六、 活動前期準備
1、 社團內部做好宣傳工作,向會員們征求活動意見及建議 2、 會長、部長合理分配任務
3、 做好活動之前的材料、設備及道具的準備工作 4、 做好預案,確保活動的有序開展
七、 活動流程
1、 攜手共度難關
2、 情牽龍睛
3、 同一個龍睛,同一個家 八、 活動細節
活動一:
“攜手共度難關”
活動說明:
小伙伴們男女之間兩倆組合,記憶書名,男生或女生轉十圈后,如果能準確說出書名,則不需懲罰,如果說出書名錯誤,則兩人相互背靠背夾氣球繞班級一圈,期間不允許氣球掉落,否則從頭開始。
實施步驟:
1、 活動前準備好大量氣球和需要記憶的書籍,供游戲時使用
2、 做好活動中男女隊員之間的分配,組建好挑戰隊伍(可以
男女速配或抽簽決定)
3、 結束活動
活動二:
“情牽龍睛” 活動說明:
光棍之夜,速配脫單。根據我社團的實際情況(女多男少)活動二實行相親環節,但有所不同的是女生作為嘉賓,女生選取臺上
心儀的男生作為對象。男生也應爭取女生能夠選擇自己,期間各部長也可幫助男生說服女嘉賓并且提問問題等。 實施步驟:
1、 布置好相親現場
2、 安排好男女嘉賓,有序進行活動,并拍照留戀
3、 現場觀眾提問,可以給與女嘉賓建議等
4、 活動結束
活動三:
“同一個龍睛,同一個家” 活動說明:
由龍睛全體成員集體合唱歌曲(單身情歌)并錄制MV留作紀念
實施步驟:
1、 集體合唱歌曲
2、 唱歌的同時錄制MV,并于班級里播放
3、 活動結束
九、 活動意義
讓剛步入大學的小伙伴們體驗了一個不一樣的雙十一,豐富了他們的課后生活,體驗了大學生活的豐富多彩,同時,也加強了同學之間交流與了解,增進同學們之間的友誼,有利于增強社團內部的凝聚力,是社團更加團結,促進社團發展。
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