方案策劃

時間：2022-05-07 14:15:30 策劃方案我要投稿

關于方案策劃范文集合6篇

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的方案策劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于方案策劃范文集合6篇

方案策劃篇1

　　為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，現結合我行實際，就開展好“我們的節日·重陽節”主題活動制定如下方案：

　　一、指導思想

　　“我們的節日·重陽節”主題活動要以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以弘揚尊老敬老的傳統美德為主線，扎實開展慰問我行退休職工和組織青年志愿者看望“三無”老人活動，努力營造尊老敬老的良好氛圍。

　　二、活動內容

　　(一)組織慰問我行退休職工

　　各單位在重陽節前后組織人員前往退休職工家中進行看望慰問，介紹所在單位業務發展及經營情況，了解退休職工生活。

　　(二)扎實開展對“三無”老人志愿服務活動

　　各單位要組織志愿者在重陽節前后到敬老院、老年公寓等，看望孤寡老人、空巢老人，為老人送去關懷，幫助清潔室內衛生，陪同老人談心聊天。

　　三、活動要求

　　1、認真組織。各單位分管負責同志和職能部門要認真做好重陽節前往退休職工家中看望工作。要組織青年志愿者到敬老院、老年公寓等，看望孤寡老人、空巢老人。

　　2、做好宣傳。各單位要充分運用內網做好活動的宣傳報道，及時將慰問退休職工和開展對“三無”老人志愿服務的相關活動及時在內網宣傳，優秀稿件請及時報送市行。

方案策劃篇2

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動時間：20xx年12月14日——12月31日

　　三、活動對象：全體教師學生

　　四、活動主題：體驗、創新、成長

　　五、活動內容：

　　科技創新制作活動

　　參賽對象：一～六年級學生

　　活動內容：創造發明制作主題周活動

　　活動主題一：“科技創新小制作”

　　活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

　　活動主題二：“生活中的小發明”

　　活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。(注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)

　　活動要求：

　　1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發明、小制作作品參賽。(每班擇優選送，數量3件)。

　　2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　3、作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。

　　評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

　　截止時間：20xx年12月31日 (參賽作品統一交徐軍華老師處)

　　科普小報比賽

　　1、科普小報評比：

　　參賽對象：三～六年級各班

　　板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。

　　參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙,豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)

　　截止時間：20xx年12月31日

　　青少年科學幻想繪畫比賽

　　參賽對象：一～六年級各班

　　比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。

　　比賽要求：

　　1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質不限)

　　2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件

　　截止時間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。(參賽作品統一交錢旦科)

　　評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

　　組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。

方案策劃篇3

　　春節是中華民族的傳統節日，作為一種特殊的藝術形式，春節文藝晚會猶如一道豐盛的精神盛宴，給節日里的人們增添喜慶和歡樂。春節文化是朝拜祖先、和睦家庭、和諧鄰里、關愛生態環保的以“和·美”文化為主的節日活動。小東的春晚，就是從和諧、幸福的角度來結合晚會節目，并與春節的本體意義上最為接近，親切生動，以小見大，更好的通過“以人為本”來選取素材，從而成為群眾文化活動中的一個亮點。

　　一、晚會的宗旨與意義

　　滿載著豐收的碩果，幸福的喜悅，懷著對未來的無限憧憬與美好希望，我們送走龍年的多彩歲月，迎來金蛇報喜新的一年。在過去一年中，我們小東的各項事業都欣欣向榮，小東人民生活水平也逐步提高，小東人民正以豪邁的氣概走向未來。

　　今年小東的春晚，不僅是年節意義上的晚會，更是在特定的`時刻展現出小東村發展的深層形象。不僅要具有儀式節慶感，更要具有巨大的人心凝聚力量和鼓舞力量。

　　同時，我們希望通過舉辦本屆晚會，讓鄉親們在新春佳節能盡情的放松，喜慶豐收，歡度新春。

　　二、晚會主題：幸福與希望

　　和諧社會全面發展的終極是追求幸福，展望未來美好的生活。春節文藝晚會更應該實踐這一要義。幸福指數是當代社會關注的敏感話題，幸福指數越高的人對未來美好生活的希望也就越強烈�！靶腋Ｅc希望”

　　的主題更是每個人內心的體驗與實際感受，春節一個充滿喜慶與歡樂的節日符號;以“幸福和希望”為主題可以營造和諧歡樂的春節氛圍，提升人們的歡樂感受，鼓勵人們追求美好生活，為美好明天去繼續奮斗。同時，也用另外一種形式告訴我們，在追求更深層次幸福的同時，也要控制好資源發展的一個度，為我們的后代留下一個美麗的希望。

　　三、晚會基調

　　本次春晚將以熱烈、喜慶、幸福、希望為主基調。把握幸福與奔向希望是晚會的情感坐標，闡釋幸福之源與奔向明天是整臺晚會的靈魂。

　　四、晚會形式與內容

　　晚會在形式上——突出小東村本土特色和歡樂氣氛，把藝術性、新聞性和互動交流性緊密交融，將現代時尚元素與高科技運用緊密結合。充分體現傳統與現代結合、文化與生活相融所帶給觀眾的年節氣氛及情緒感染。

　　晚會在內容上——緊緊圍繞人與家庭的和諧共融、百姓的喜事樂事、鄧州的美好明天展開。凸顯人民群眾深切感受著小東村發展變化帶來的幸福，并在幸福中進取追求，滿懷希望奔向未來。

　　五、晚會時間及地點:大年初二(晚上7時到10時)

　　小東小學

　　六、面對對象：全體村民

　　七、主辦單位：小東文化組委會

　　八、協辦單位：小東村民委員會小東小學

　　九、前期準備工作

　　1、宣傳：拉橫幅、張貼海報、印發傳單、網絡信息、群眾口頭宣傳等

　　2、節目采編：召開晚會后勤組會議，組織群眾攜手提供節目及晚會，聯絡表演節目的相關負責人員，確定節目性質及情況。由節目負責人與領導小組共同協商節目編排及篩選，最終確定當晚的流程安排。

　　3、邀請嘉賓：邀請村長、書記、村委代表、校長、老師、鄉賢等熱心人士

　　4、場地布置：后勤組安排相關人員負責

　　5、彩排：進行兩次彩排，第一次彩排對所有節目進行一次查看，對彩排出現的問題進行及時的修整，并給予充足的時間給演出人員進行調整和準備;第二次彩排等同于預演，確保晚會順利舉辦。

　　6、主持人：擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學

　　生。晚會主持人將采用四人主持(二男二女)，在主持人主持中，背景音樂配上優美動聽的管弦樂《春節序曲》片段貫穿始終，形成主持與音樂相交融的一個整體

　　7、現場安排：每個節目安排相關人員負責

　　表演的進行，安排禮儀小姐接待及迎賓，進行嘉賓簽到和招待賓客。

　　8、抽獎：邀請嘉賓進行抽簽，被抽到的幸運觀眾將會得到禮品一份。

　　9、游戲環節：目的是為了活躍氣氛，同時進行與觀眾的互動。

　　十、節目構成

　　本次春節晚會以體驗幸福、創造幸福、實現美好希望為主線，分為三個篇章：

　　開場舞

　　表現內容：突出“鬧春”色彩

　　表現形式：鞭炮，鑼鼓，煙花等元素把年的味道渲染出來，另外使用色彩絢麗的服飾色彩加以夸張放大運用，迅速把觀眾帶入一個年味十足的五彩世界。

　　1喜慶熱烈篇篇章主題：該篇章是對“幸�！薄�

　　主題的提出，是對過去一年成績的概括總結。采用情景化的互動歌曲表演帶動節日氣氛，形式新穎的群口相聲盤點過去一年里，我們小東村的發展變化，優美深情的情景舞蹈展現出生活的美好滋味。

　　1《最炫民族風》舞蹈4’45”

　　2歌曲《白毛女》4’22”

　　3環保時裝秀

　　插入鼓勵小東小學班級前三名的學生，進行表彰鼓勵

　　2幸福和諧篇 ○

　　篇章主題：該篇章是對“幸福與希望”主題的

　　具體展示，描繪百姓的喜怒哀樂，同時贊美了我們村民的勤勞勇敢，積極進取，為了實現美好幸福生活而上演的讓人難忘的一幕幕。

　　1小品《�；丶铱纯础芬曰丶疫^年生活當中的小事，以小家庭折射出家庭和諧、社會和諧。11’28

　　2歌曲《》、《》

　　3手語

　　中間進行抽獎、游戲

　　3美好希望篇 ○

　　篇章主題：該篇章是廣大人民群眾對“幸福與未來”的期望和向往。

　　1合唱《沒有什么不同》4’48

　　歌曲串燒自由

　　2小品《昨天今天明天》

　　3尾聲歌曲大合唱《相親相愛》

　　晚會流程

　　1現場進行倒數(5，4，3，2，1)

　　2開場舞

　　3主持人上臺邀請書記講話，并宣布晚會開始

　　主持人上臺邀請鄉賢代表講話(主持人可陪伴在旁) 主持人邀請工作人員代表講話

　　晚會開始，主持人介紹到場嘉賓

　　4節目表演(90’)

　　5結束表演

　　6主持人宣布晚會結束

　　7工作人員與嘉賓合影留念

　　9收拾、整理會場

　　人員安排

　　總顧問：范小龍書記，胡傳想主任指導老師：范廣東老師

　　總導演：胡俊聲老師

　　節目導演：陳詩蛟

　　總策劃：陳麗影

　　晚會總負責人：陳麗影，陳仕國

　　○1領導開展和組織春節晚會籌備工作

　　○2審定晚會各工作小組的總體計劃、方案

　　○3協助村委籌備工作過程的重大事項

　　○4協調各小組之間的關系

　　○5聯系上級有關領導

　　○6擬定參加晚會的有關人員名單

　　7督促、檢查晚會各籌備工作組的進度和工作成效 ◇

　　節目組：劉櫻、范影君

　　1負責春節文藝匯演的組織籌備工作 ○

　　2負責節目的落實與安排 ○

　　3落實晚會前后的慶祝氛圍的營造和各項相關文化活○

　　動的開展外聯組：

　　負責活動經費的籌集及捐贈情況的登記和落實，物資的報銷與登記;負責鄉賢的聯系及晚會的宣傳并負責嘉賓的聯系和邀請后勤組：范偉賢，范貴勇

　　1籌備晚會期間領導、來賓車輛的導引工作

　　2承擔晚會期間的秩序維持和安全保衛工作

　　3負責舞臺的布置以及制作

　　4晚會前期的宣傳和來賓坐席及標牌

　　5一切為維護晚會正常安全演出舞基準舞臺燈光組：范活隆

　　負責舞臺的設計與搭建和晚會現場燈光音響等設備的控制。

　　化妝組：范小燕

　　負責演出人員、主持人的化妝盒發型禮儀組：蔡劍榮

　　負責當晚加冰的迎接、應到工作拍照攝影組：

　　負責晚會準備過程中以及晚會現場的拍照體育組：陳仕國

　　負責春節期間小東村籃球賽事總工程師：范佑隆

　　主持人(4人兩男兩女)：xx、xx xxx xxx

方案策劃篇4

　　活動目的和意義：

　　我校雖然是一所農村學校，但教學條件和教學資源都很好，可是學生音樂素質很低，音樂課上不能充滿自信的表現自己。為了提高學生對音樂的興趣，提升學生的音樂素質，我和五年級班主任經過商討決定通過演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂表現形式開展一次音樂會活動，讓孩子們沒有任何壓力的表現自己，在愉悅身心的同時，也能夠達到增強學生自信，激發學生的音樂興趣，提高學生合作能力的目的。

　　活動地點：音樂教室

　　參加人員：五2班全體學生及班主任

　　活動過程：

　　一、準備階段：

　　1、選出小主持人、擬定出節目單。

　　2、學生排練，教師指導（選音樂伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動作）。

　　3、服裝、道具、樂器準備。

　　二、彩排：小主持人串節目單，各節目彩排音樂和場地。

　　三、音樂會開幕

　　1、兩位小主持人手拿沙錘和著動感的節奏亮相。

　　2、全班合唱《閃閃的紅星》。

　　這首歌曲學生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學生的臉上洋溢著自豪快樂。

　　3、韻律操表演《大家一起來》、《健康歌》

　　學生分成四個方塊陣，在熱烈動感的音樂節奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂會達到高潮。

　　4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場》。

　　由兩名女生兩名男生獨唱。班上其他同學雙手打簡單的節奏。這四首歌曲學生演唱的優美深情。教室內安靜下來，學生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。

　　5、音樂游戲

　　我來比劃你來猜。分組比賽。每組選兩名同學，一名同學比劃，另一名學生猜歌名。游戲再次達到高唱。

　　6老師演唱歌曲，學生用打擊樂器簡單的伴奏�；顒臃諊鷾剀昂椭C。

　　四、音樂會落幕

　　針對此次音樂會老師學生一起總結，暢想下次音樂會。在歌曲《友誼地久天長》中學生走出音樂教室。

　　五、反思與總結

　　音樂會在熱烈輕松愉悅的氛圍中開始和結束，看到學生臉上的光彩，看到他們對音樂會結束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學生對音樂的熱愛。整個音樂會學生從感知，體驗、欣賞，深刻地了解了音樂，感受到了音樂之美。孩子們之所以有這么大的動力來準備排練演出節目，其實就是興趣。一次音樂會的設計和一節音樂課的設計是相同的，必須創設饒有趣味的教學情境，舍棄枯燥無味的內容和模式。教學中發揮學生的主體作用，靈活運用多種趣味的教學方法來激發學生興趣從而收到良好的教學效果。這次音樂會的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認真勇敢地參與，讓我感動和欣慰，讓我對各年級的音樂會活動的開展更有自信和方向。