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大學(xué)生優(yōu)質(zhì)閱讀筆記
大學(xué)生優(yōu)質(zhì)閱讀筆記1
《平凡的世界》里有不平凡的人。書中的樸素是真、善、美。我還記得我第一次讀這本書的時(shí)候，是初中老師布置的暑期瀏覽作業(yè)，但當(dāng)時(shí)我的思想還是很不成熟的，無法深刻理解字里行間的更多含義。現(xiàn)在我即將進(jìn)入大三。當(dāng)我再次拿起這本厚厚的書時(shí)，黃土高坡的氣味似乎又來了。
再讀完這本書，孫少平仍然是給我印象最深的人物。他是一個(gè)對(duì)痛苦有深刻理解、對(duì)生活有深刻理解、對(duì)精神世界有深刻追求的人。他有堅(jiān)強(qiáng)的精神力量和巨大的勇氣。從學(xué)生到青少年，他經(jīng)歷了艱苦的生活斗爭。在痛苦和磨練中，他有一種自豪感和對(duì)痛苦的崇高感。
我父親是七五后，孫少平的經(jīng)歷和我父親的經(jīng)歷不一樣。他們都出生在這樣的時(shí)代。我父親也是農(nóng)村的底層人物。爺爺走得很早，家里只有我父親一個(gè)男人。家里所有的重任都落在了一個(gè)15歲的孩子身上。從那天起，父親就放棄了求知，停學(xué)后踏上了外出打工的道路。在那個(gè)時(shí)代，很難找到工作是第二位的。最重要的是工資低，很難養(yǎng)家糊口。父親不得不把所有的工資寄回家，讓阿姨繼續(xù)深造。在父親所有的兄弟姐妹中，阿姨的學(xué)習(xí)成績是最好的。當(dāng)時(shí)農(nóng)村家庭的希望一般都寄托在一個(gè)有前途的知識(shí)分子上，家里總有一個(gè)知識(shí)分子。所以阿姨是家里的希望，但我相信這是底層人不得不選擇的道路。
當(dāng)時(shí)，我父親努力養(yǎng)家糊口，這樣我們現(xiàn)在就可以過上幸福的生活了。雖然我姑姑不辜負(fù)她的期望，但她已經(jīng)成為一個(gè)有前途的人。現(xiàn)在她的祖母也跟上了她祖父的步伐，她的父親因?yàn)樵缒甑倪^度勞動(dòng)而生病。所以家里的大大小小的東西還是由阿姨支撐的。父親和孫少平都一直走在荊棘叢生的道路上，但他們從不向命運(yùn)低頭。他們深刻認(rèn)識(shí)到，所有的屈辱、折磨和磨難不僅僅是對(duì)他們的考驗(yàn)，更是他們成功的階梯。他們的心不僅不會(huì)責(zé)怪那些曾經(jīng)尷尬過他們的人，他們甚至感激他們，他們自豪地稱之為“痛苦的理論”。
但一路上，孫少平似乎正遭受著與他們的年齡不相稱的折磨。當(dāng)一切重新點(diǎn)燃新生活的活力時(shí)，一個(gè)突然的兇猛消息給了年輕人一個(gè)打擊：他給了他最甜蜜的愛人，沒有和她說再見，所以他死了。
孫少平，一代又一代年輕人的縮影，又背起沉重的包，踏上了遠(yuǎn)方尋求夢(mèng)想的道路。
無論是父親的經(jīng)歷，還是書中孫少平的經(jīng)歷，都告訴我們：“一個(gè)人的精神是否充實(shí)，或者生活是否有意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度。“這絕對(duì)是一個(gè)精辟的結(jié)論，任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)。“只有勞動(dòng)才能讓人在生活中變得強(qiáng)大。不管是誰，畢竟還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。對(duì)這些人來說，孫少平給他們上了人生最重要的.一課——如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題。“這里有兩種人，一種是勤勞，一種是懶惰。生來就沒有區(qū)別，經(jīng)過不同的情況和發(fā)展，人與人之間就有了很大的區(qū)別。
路遙在《平凡的世界》中它不僅告訴我們那個(gè)古老的時(shí)代，也告訴我們生活中應(yīng)有的信仰和追求，永恒。
路遙教會(huì)了我們無私，無私使生命永恒。生活不能容忍太多的自私，自私終究只會(huì)失去自己。看風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，都是自私的原因。如果生活只是這樣，它最終會(huì)毫無價(jià)值地埋在黃土里。
路遙教我們要有獨(dú)立的個(gè)性，盡管你可能會(huì)感到孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的唯一途徑。只要你認(rèn)識(shí)到自己的理想，安全面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前的最后支撐點(diǎn)。
路遙教會(huì)我們不必用一生去做一個(gè)美麗的人，而是用一生去做一件讓人們鼓掌的美麗的事情。前者只能證明你的工作很滑，而后者將見證你美好的生活。
現(xiàn)在，如果我總結(jié)一下我對(duì)這本書的感受，我想我會(huì)毫不猶豫地給出這樣兩組詞：“苦難與奮斗；平凡與偉大！
大學(xué)生優(yōu)質(zhì)閱讀筆記2
《遇見未知的自己》我偶然接觸到這本書，只是喜歡它的封面。我沒有太多的興趣，因?yàn)槲业南敕ㄖ皇且槐娟P(guān)于勵(lì)志心理的普通書……
上了大學(xué)后，我很少有機(jī)會(huì)坐下來靜靜地讀書。不是沒有時(shí)間，而是沒有心情，就像手里拿著一瓶酒，細(xì)細(xì)品味，沁入心脾。校園里有一個(gè)閱讀月的趨勢(shì)，所以整個(gè)校園都沉浸在這本書的海洋中......我慢慢地讀了這本書，發(fā)現(xiàn)它和我以前接觸過的這類書有很大的不同。
遇見未知的自己>這本書主要圍繞著女主角白領(lǐng)李若菱與智者老人的對(duì)話，揭示了人身心靈的奧秘。這本書突破了大多數(shù)傳統(tǒng)書籍對(duì)這方面心理理論知識(shí)的直接討論，一步一步地引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者討論的觀點(diǎn)，然后進(jìn)入他們內(nèi)心的.真實(shí)自我。
女主角李若菱的生活是不幸的。雖然她外表漂亮，在公司重要，生活質(zhì)量高，但她并不高興。由于婚后多年不孕，她被婆婆和嫂子嘲笑，丈夫不理解，公司里有惡棍的陰謀......她的腦海里總是閃過自殺的想法，在和丈夫吵架離家出走后，她遇到了一個(gè)老人，在與老人的智慧交流后，她終于找到了自己生命的價(jià)值，找到了自己生命的定位……
“你是誰？這是老人第一次見面時(shí)問李若菱的第一個(gè)問題，“我叫李若菱！“這不是我問的，名字只是一個(gè)代碼。“我在一家外國計(jì)算機(jī)公司工作，我是軟件產(chǎn)品的營銷經(jīng)理。”“這并不意味著你是誰。如果你換了工作，‘你是誰’的內(nèi)容就不會(huì)改變了......很多時(shí)候，我們會(huì)忘記我們是誰？我們很多人每天都不開心，即使我們有很多財(cái)富、金錢和美麗......我們所有痛苦的根源都來自于盲目地追求那些不能代表我們的東西，不知道我們是誰，認(rèn)為我們是財(cái)富、金錢和美麗......的代表。我們到底追求什么？世界上所有人都想要什么？我們總是習(xí)慣于觀察和模仿別人，卻忘記了我們最想要什么。大多數(shù)時(shí)候，我們大多數(shù)人尋找的地方似乎更容易找到我們需要的東西，所以我們努力在別人身上，在這個(gè)外部的物質(zhì)世界中尋找答案和幸福，結(jié)果是徒勞的，主要是因?yàn)槲覀冋业搅隋e(cuò)誤的方向，找到了錯(cuò)誤的位置。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們很多人習(xí)慣戴很多面具，每天不停地?fù)Q，最后失去了真實(shí)的自己。有一天，當(dāng)我們逐漸把目光從外界轉(zhuǎn)移到內(nèi)心世界時(shí)，我們會(huì)悲哀地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很多人都不是自己生活的主人，更糟糕的是。我們是我們思想和情感的奴隸。它總是束縛著我們，讓我們生活在不快樂中。
“遇見未知的自己”我們應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己和他們的內(nèi)心情感交流，看看他們真正需要什么，他們的生活位置，我們每個(gè)對(duì)象實(shí)際上是“李若菱”，我們很困惑，我們都徘徊，但請(qǐng)給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，與“智者”對(duì)話……
大學(xué)生優(yōu)質(zhì)閱讀筆記3
書籍是站在時(shí)間海洋中的燈塔，《飄》是我生命中的燈塔。
依稀記得第一次知道《飄》這部作品是我高一的時(shí)候，看著同學(xué)們拿著這么厚的一本書看。我忍不住傻傻的，被這么厚的書嚇壞了。但是當(dāng)我被告知這本書內(nèi)容豐富，哲理豐富的時(shí)候，我忍不住拿起它，仔細(xì)看了很久……
《飄》是美國作家瑪格麗特·米切爾的作品，是一部反映南北戰(zhàn)爭主題的浪漫小說。這部小說塑造了很多人物，人物形象也非常豐富，每個(gè)不同的角色給人們不同的精神鼓勵(lì)，就像英雄斯佳麗的叛逆精神和艱苦的創(chuàng)業(yè)精神，不斷的自我完善精神，一直吸引了我們的每一位讀者。
當(dāng)我提到寫這部小說的讀后感時(shí)，我的思緒不禁把我?guī)Щ亓巳昵翱催@部小說的'時(shí)候，女主角斯佳麗的形象突然出現(xiàn)在我面前。我一直欽佩斯佳麗。在美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)代，戰(zhàn)爭和硝煙改變了當(dāng)時(shí)美國人民的命運(yùn)，但也正是在這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)爭讓一群女性勇敢地站起來。他們變得非常堅(jiān)強(qiáng)，在戰(zhàn)爭和硝煙中捍衛(wèi)自己國家的土地，尤其是斯佳麗。她堅(jiān)持不屈不撓的精神，承受戰(zhàn)爭給她的生活帶來的各種變化。她堅(jiān)信：Tomorrow is an othe rday！這也是給我印象最深的一句話。面對(duì)戰(zhàn)爭變化的生活，斯佳麗的勇氣無疑是我們現(xiàn)在在校的每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的。戰(zhàn)爭期間，大火燒毀了她的莊園，她以前所有美好的生活都隨著熊熊的大火而消失，只留下一片絕望的黑色焦炭。更糟糕的是，在這個(gè)時(shí)候，她不得不忍受母親去世和父親瘋狂的痛苦。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她沒有退縮，而是勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地站起來承擔(dān)整個(gè)家庭的責(zé)任，表現(xiàn)出令人震驚的堅(jiān)強(qiáng)一面。她是如此的獨(dú)立和獨(dú)特，她果斷地選擇迎接困難，承擔(dān)責(zé)任。這不禁讓我把它和現(xiàn)在的我們進(jìn)行比較。想象一下，我們現(xiàn)在的生活衣食無憂，有著良好的教育環(huán)境。然而，當(dāng)生活輕輕打擊我們時(shí)，有多少人抱怨他們受不了，抱怨上帝的不關(guān)心？有多少人能站出來說，如果我也遇到這種情況，我也可以像斯佳麗一樣以樂觀積極的態(tài)度面對(duì)？21世紀(jì)的生活不僅給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境，也慢慢抹去了我們內(nèi)心深處的堅(jiān)強(qiáng)一面。多可悲的事啊！
然而，斯佳麗在面對(duì)自己的愛情時(shí)猶豫不決，卻不敢同意。但是失去之后的冷漠讓我佩服。也許是因?yàn)樗谑∶媲皼]有放棄，那種驕傲讓她在面對(duì)真愛時(shí)不敢承認(rèn)，或者一路尋找，但一次又一次地錯(cuò)過。但當(dāng)她心愛的人離開時(shí)，她只是堅(jiān)強(qiáng)地安慰自己：明天又是美好的一天！她總是對(duì)明天充滿希望，充滿斗志，永不放棄，永不絕望。她的力量讓人感動(dòng)和震驚！這種精神不就是我們現(xiàn)在缺乏的嗎？
大學(xué)讓很多人在日常生活中變得平庸，日常生活讓一切變得無力和蒼白。然而，我們不知道一個(gè)正確的目標(biāo)對(duì)我們現(xiàn)在有多重要。不要因?yàn)楝F(xiàn)在舒適的生活而沉淪，因?yàn)檫@只會(huì)讓你在面對(duì)挫折時(shí)顯得脆弱。誰能保證你在面對(duì)困難時(shí)像斯佳麗一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，感激現(xiàn)在！
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