中小學校五項專項整治自查報告

時間：2023-06-19 17:23:54 報告我要投稿

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中小學校五項專項整治自查報告

　　隨著個人素質的提升，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫報告呢？以下是小編整理的中小學校五項專項整治自查報告，歡迎閱讀與收藏。

中小學校五項專項整治自查報告

　　根據《20xx年高臺縣基礎教育五項督導檢查工作方案》文件精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，規范管理，確保我校教育工作任務有條不紊地得到全面落實。現將我校基礎教育五項督導檢查工作的自查情況簡要匯報如下：

　　一、自查工作

　　領導小組組長：徐進鴻（學校校長），副組長：夏吉泳（學校教導主任），王浩（學校總務主任），成員：全體教師。職責：安排部署基礎教育五項督導檢查自查工作，督促檢查工作進程，匯總填報有關表冊，撰寫自查報告并報送學區。

　　二、學校基本情況

　　我校現有在校學生131人（其中小學101人，幼兒園人），9個教學班（其中小學6各班，幼兒園3各班），入學率達100%。學生鞏固率、畢業率均達100%。我校現有專任教師17人（其中幼兒教師3人），學歷達標率為100%，具有本科學歷12人，占70.6％。幼兒教師3人，任職合格率100％。校長1人，參加崗位培訓1人，參培率100％。學校占地面積6400㎡，其中校舍建筑總面積是2633㎡。生均校舍建筑面積19.94㎡。學校現有圖書2344冊，生均23冊，教學實驗儀器按三類配備達標，學校配備教師計算機15臺，學生計算機21臺，班班通電腦9臺。建有基本滿足教學要求的圖書室、實驗室、音樂室、放映室、微機室、音、美器材室、體育器材保管室等基礎設施。

　　三、強化認識，高度重視五項督查自查工作。

　　學校高度重視義務基礎教育五項督導檢查工作，認真按照上級有關文件精神加以落實。學校建立了自查制度，成立了由校長牽頭的自查工作小組。學校首先組織全體教職工認真學習了《高臺縣教育局轉發甘肅省教育廳關于開展基礎教育五項督導檢查的通知》；其次學校全體教職工根據自己的崗位職責要求，對照基礎教育五項督導檢查內容收集信息，測評分析，客觀公正進行自查，隨后召開教職工大會，由全體教職工聽取并討論，提出建設性意見，最后根據意見和建議寫出完善的自查報告。

　　四、基礎教育五項督導檢查自查情況

　　（一）學前教育我校幼兒園現有幼兒教師3名，學歷達標率為100%，具備幼兒師范教育學歷；現有幼兒30名，設大、中、小3個教學班，適齡幼兒已全部入園，幼兒入園率達100%。

　　（二）全面改薄項目實施情況通過自查，我校教學輔助用房數量基本滿足，各功能室齊全，只是幼兒園缺乏衛生室和活動室。

　　（三）教育信息化工作

　　1、通過集中學習和開會等形式認真學習了全省教育信息化會議精神的主要舉措和做法，制定了我校教育信息化發展規劃。

　　2、利用國培計劃和短期集中培訓等形式，開展了學校教師信息技術應用能力培訓；參加過信息技術應用能力培訓的教師人數為17人，占我校總人數的100%。

　　3、將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵的必備條件，列入我校辦學水平評估和校長考評的指標體系。

　　（四）中小學違規補課及其亂收費、教師違規收受禮品禮金等情況針對中小學違規補課及其亂收費、教師違規收受禮品禮金等師德突出問題組織開展了專項檢查；專項檢查中我校無違反規定的教師。不存在利用節假日、寒暑假違規組織、強求學生集體補課現象。不存在教師違規收受學生及家長禮品禮金的現象。同時簽訂了《河西溝小學教師不參與有償補課承諾書》，設立了違規補課及其亂收費、教師違規收受禮品禮金等現象的舉報電話和郵箱，舉報電話和郵箱有專人負責管理，接受社會監督。

　　舉報電話：

　　郵箱：

　　（五）中小學生減負工作

　　1、我校開校初制定了科學合理的減輕學生課業負擔的相關規定措施《照中小學減輕學生課業負擔的有關規定》，并將《規定》面向社會進行公開宣傳。建立了《照中小學學生課業負擔監督檢查制度》，定期開展檢查，對發現的問題及時予以處理，督促學校所有教師認真落實；接受社會監督、舉報。

　　2、嚴格執行國家有關減輕中小學生課業負擔的規定；制定并落實了科學規范的學生作息制度。

　　①學生每天在校活動時間符合國家相關規定，學生每天在校用于教育教學活動包括自習和文體活動的時間不超過6小時。

　　②學生每天睡眠時間符合國家相關規定不少于10小時。

　　③學生到校時間符合國家相關規定冬季一般不早于7時50分、夏季不早于7時30分。

　　④學生家庭作業情況符合國家相關規定小學低年級不留書面家庭作業，高年級書面家庭作業時間不超過1小時。

　　3、嚴格執行有關教輔材料使用管理的相關規定；不存在學校違規購買和利用教輔材料布置作業的情況；不存在年級組或教師個人組織或要求學生集體購買、利用教輔材料布置作業的情況。

　　今后，我們將在教育局、中心校的領導和教育督學的指導下，繼續扎扎實實的開展工作，努力解決存在的問題，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！

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