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小學藝術教育年度發展報告范文
在現在社會，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學藝術教育年度發展報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學藝術教育年度發展報告范文1
我校成立了以校長為組長的自評工作小組,經過認真自評，等級為優秀。下面將自評情況作一報告。
一、藝術課程建設
我校按照國家藝術課程標準，開足開齊開好學校藝術課程，我校共有27個教學班，學生1134人，專任教師7人，每周每班開設音樂課2節﹔美術果2節﹔藝術社團7門這些課程包括合唱、書法、毛猴、蠟染、健美操、武術、非洲鼓等。
我校共配備藝術教師7人，其中專職6人，兼職1人。包含音樂4人﹔美術3人。學歷均為本科以上。教學能力和教學水平較高，能夠保證藝術教育的課堂效果。我們后續還將加強對現有教師的業務能力培訓，提升藝術教師的教學水平。
二、藝術教育管理
學校采用校本培訓為主的藝術教師師資培訓模式,通過教研活動、專題講座、教學指導、骨干教師培訓等形式對藝術教師進行業務與專業培訓，如遇上級開展藝術活動便積極派藝術教師參與，開闊眼界。學校鼓勵并支持藝術教師積極參加各級教研部門組織的各項培訓與教研，提高教師專業能力。重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的教學素質。在活動中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。
三、藝術教育經費投入和設施設備
學校一直加大對藝術教育經費的投入，添置教學器材，- 8 - 為特色建設提供了物質保障。僅20xx年就達到了5.4萬余元，各項藝術教學設施和設備完備，設立有藝術教育專項經費。只要是藝術教育、教學或活動需要，學校領導都能給予經費上的'積極支持，學校投入藝術教育的經費是可以保證藝術教育與活動的有序開展。
四、課外藝術活動
學校根據實際情況組建了合唱、書法、毛猴、蠟染、健美操、武術、非洲鼓藝術社團，而且以“五定”(定時間、定地點、定內容、訂教師、定考核）為基本要求在每周指定時間開展活動。尤其是以武術開展的藝術活動是大眾性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人至少能參加一項藝術活動。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術活動，取得比較顯著的成效。本年度，學校開展了“第三屆校園文化藝術節”，進行了音樂展演和書畫作品展，藝術活動中學生參與面達100%。
五、校園文化藝術環境
積極開展各種藝術活動，通過豐富多彩、生動有趣、有意義、有內涵的藝術活動來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力，提高學生的藝術修養，促進學生的全面發展，營造良好的校園文化藝術環境。本年度，特別注重營造出了溫馨、和諧的班級藝術文化氛圍,對學生- 9 - 起到了潛移默化的作用。
六、重點項目推進
建立學生藝術素質評價體系對學生藝術素質進行評價，評價結果上報藝術教育測評平臺，在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術學習過程中所體現的情感、態度、價值觀，關注學生在藝術學習和藝術活動中的表現。
七、藝術教育工作自評公示制度
學校每學期末都要對藝術教育工作情況進行一次全面的考核,考核活動中，每位藝術老師都要對藝術教育情況進行詳細的總結，并對自己的藝術教育工作進行自我評價。學校藝術教育負責人對藝術教育工作情況進行公平公正的打分和現場指導。
小學藝術教育年度發展報告范文2
藝術教育作為素質教育的一個重要組成部分，建校以來一直是我校工作的重點。2022年，我們仍將深化“體育、衛生和藝術教育改革”作為我校基礎教育綜合改革的突破口，將藝術教學與其他學科教學并重，旨在提高學生素質，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚情操。
一、基本情況
小學是經區管委全額投資建設的公辦學校，隸屬于經區教育體育處管轄。總用地面積37287㎡，總建筑面積22580- 10 - ㎡，2015年3月開工建設，2018年9月正式投入使用并開始從起始年級逐年招生，2021年9月，學校已有39個教學班，1737名學生，96名教職工。其中專職藝術教師9人（其中音樂教師5人，美術教師4人）。現有音樂專用教室5間，現有美術專用教室4間。音樂、美術的器材配備達標。
二、主要舉措和成效
(一）藝術教師隊伍
1．教師配備與培養培訓。我校在原有基礎上增加了藝術教師的數量(有藝術教師10人，專職9人，兼職1人)，達到了要求比例，并且教師全部具有大學本科學歷。
（1）學校鼓勵并支持他們積極參加市、部門組織的各項培訓與教研，學校也多次邀請員老師為我校藝體教師指導點評，提高教師專業能力。
（2）重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的教學素質。在工作中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。
（3）組織教師外出培訓、觀摩。2020年、2021年，學校分別選派分管中層干部、藝術體育骨干教師參加國家級、省級、市級、區級14人次，分別XX等地進行有針對性的參觀學習。重點學習了合唱訓練、藝術社團開展、課堂教學等先進理念和典型經驗，對我校的體衛藝工作的開展有很大的- 11 - 幫助，同時也為體衛藝工作的改革提供了借鑒。這樣的培訓開闊教師眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高他們的素質。
2．藝術經費投入
我校學生人數多，教育經費緊缺，但非常重視學校藝術教育工作，學校公用經費中每年都有藝術教育的專項經費。只要是藝術教育、教學或活動需要，學校領導都能給予經費上的積極支持，學校投入藝術教育的經費是完全可以保證藝術教育有序開展的，而且還不斷增加對藝術工作的投入。
（1）疫情期間，加大藝術教師線上培訓力度，有校本培訓、、區市級工作室培訓等。同時外派教師就近赴威海各區參加實地培訓學習。
（2）每年增加藝術活動投入。我校每年6月開展的藝術節活動，學生極喜歡，學校也不斷加大投入，把它辦成了學校的精品活動。
3．器材設施改進
2020年5月購置了移動合唱臺、話筒等藝術設備，投資7740元，占教育公用經費的2.3%，報告廳安裝的LED設備，投資35萬多元。投資10多萬元打造器樂軍樂團校隊裝備；為各類藝術演出、比賽服裝、道具等投入大量資金，保證了藝術類比賽的'質量和演出效果。
（二）課程建設與藝術活動
- 12 - 我們深知，藝術課程對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。我校藝術教育工作由分管教學的教導主任主抓。學校嚴格按照規定的課時開展藝術課堂教學，同時以學校社團、藝術節、文化節為契機，開展豐富多彩的藝術活動，讓美育深入學生的心靈。我校每學期都對藝術工作進行系統規劃，將藝術工作納入學校的教學工作計劃中，并貫穿整個教學過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結、有評定。
1．藝術課程開設
我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，在國家基礎型課程設置上做到各個年級、各門藝術課程開齊、開足，由專職教師任教音樂、美術學科。藝術課程開課率為100%。除此以外，學校還提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育**在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養。
我校的藝術教育注重面向全體學生，較好的完成了教學大綱和課程標準規定的教學目標。在藝術教材方面，我們按照規定選用國家審定通過的美術、音樂教材，按照課程標準和教學內容進行教學，并根據學生發展需求拓展教學內容。
2020年9月，學校以深化體衛藝教育改革實驗為抓手，開設以“樂享生命”為主題的藝體類課程改革。主要有音樂- 13 - 的表演與主持、歌唱技巧與基本樂理、西洋管樂、京劇欣賞、地方戲欣賞課程；美術學科的折紙、紙玩具、衍紙、創意紙工、立體紙工課程。
學校社團的開展一直是我們對學生進行普惠性藝術素養提高的一個重要的輔助手段。每年9月份開學，學校都要經過對學生、家長、教師、校外志愿者四個層面的調研，以此來確定社團課程。2020年9月共計開設36個社團，其中包括硬筆書法、軟筆書法、刺繡、寫生扎染、編青條、衍紙、布貼畫、剪紙、紐扣畫、橡皮泥塑、串珠、舞蹈（2個）、合唱、鼓號隊等15個藝術社團，參加學生423人，占全校總人數的24%。學生的藝體技能增強，在區藝術展演中器樂、戲劇、舞蹈獲二等獎;多名學生的多篇美術及書法作品在各級各類比賽中獲獎。組織開展了社團活動階段驗收及“樂享生命”校本課程成果展示。
在藝術課的評價上，我們采用學生自評、互評以及教師對學生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學生在教學過程中的表現性評價。運用課堂中學生的表現、參與，教師對學生回答問題、參與問題的記錄等方式收集學生學習表現的信息。今年我們將參加區里的藝術教育抽測，相信一定會取得良好的成績。
2.課外藝術活動
“校園藝術節”是我校每學期的重點活動，每次活動
- 14 - 前都會由學校行政會反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在藝術節各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示自己的才能和個性。
3.校園藝術環境
學校根據國家有關規定，建有設施較完備的音樂、美術、舞蹈等藝術教育的專用教室，基本能滿足藝術課教學的需要。教學設施、音像資料和藝術活動器材比較齊全，藝術圖書與資料，基本可以滿足課外藝術教育活動的需要。
在“樂享教育”辦學理念指引下，本期學校在各班教室外墻上開辟了“班級展示墻”，里面展示了大量的學生作品，學校還利用校園廣播在早間和午休時間播放一些內容積極向上的歌曲，營造了良好的藝術氛圍。
（三）組織管理與保障機制
1．藝術素質測評
學校成立了專門的藝術素質測評小組，由分管藝術的教導處和音美術老師組成。每年開展學生藝術素質測評，所有學生均參加測評，學生藝術素質測評覆蓋達到100%。對于測評結果不合格的學生及時報給相應老師，組織輔導與再測評，不讓一個孩子掉隊。
2.藝術教育工作自評
學校每年都會進行藝術教育工作會，在會議上進行學校
- 15 - 藝術自評工作，由美術組和音樂組分別進行工作總結，不斷發現問題，為下一年的工作做好規劃。
三、主要問題和改進措施
1.學校藝術教師師資緊張，同時藝術教師的專業有短板，有待提高。這就要求教師不斷加強自身業務素質和教學能力，積極加強組內教研和探索，不斷提高教學技藝。
2.學生年齡小，藝術修養還不夠高，這需要我們在以后的藝術教學中培養學生的藝術興趣與愛好，充分發揮專業老師的培優作用，積極發揮學校藝術活動和藝術社團的作用，提高學生的藝術修養。但是，藝術教育是個慢功夫，重在熏陶，我們不能拔苗助長。
3. 深化“體育、衛生和藝術教育改革”是我校基礎教育綜合改革的突破口，我們將藝術教育工作作為學校教育的重要組成部分，創新工作方法，打造優勢藝術項目，樹立品牌藝術活動。
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小學藝術教育年度發展報告范文3
美育對于培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養全面發展的人才，具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學期我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并通過一學期的工作中，美育工作取得較理想的成績，現總結如下：
一、明確計劃目標
我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合 為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節課，提高教學效率。
- 1 - 三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。
開展形式多樣的比賽，給學生提供表現美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈社團、書法社團、國畫社團、綜合材料社團、面塑社團等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發現藝術、創造藝術、培養藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的發展。 四、取得的經驗。
1.重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養，改善藝術教育的辦學條件。我校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受- 2 - 美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。
2.選派最佳專職人員擔任藝術課教學，開全課程，保證質量。
3.根據教師的自身特點，組織開展課外藝術班活動，發揮教師特長，培養學生具備一技之長。
4.結合重大節日、紀念日，開展藝術教育活動，如“紅歌獻給黨”、“手繪國旗”、“手繪T恤衫”等，豐富了學生的'文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。 5.組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。 課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規范化。學校每年舉行一次藝術節，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，規范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養了學生的自信心，創造能力、欣賞能力。這些活動開發了學生的智力，激發了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。 美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做- 3 - 得更好。
實驗小學藝術教育發展年度報告
一、基本情況
目前，我校共有65個教學班，專職音樂教師11人，專職美術教師9人，音樂教室5間，美術教室5間，基本滿足教學使用。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術教師培訓。
在當前教育發展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產”的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育。我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班的音樂課、美術課每周2課時，書法課每周1課時。按規定訊用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，學期初，每位音美教師能根據所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真備好每一堂課，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
（二）認真做好藝術素質測試登記及上報工作
- 4 - 為順利完成學年度學生藝術素質測試工作，學校根據《中小學生藝術素質測試辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術素質測評細則。學生藝術素質測評內容由基礎指標等三部分構成。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛藝平臺。
特色發展，積極參加各級各類藝術比賽
我校藝術教育堅持面向全體學生,按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材,按照課程標準和教材內容進行教學,能夠根據學生的發展需求,經常性地開展教育活動,拓展教學內容,較好地實現課程標準規定的教育目標。
本學年，學校社團開展紅紅火火，組建了合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、器樂社團、民樂社團、國畫社團、兒童畫社團、剪紙社團、手工社團等藝術社團，安排專人對學生進行訓練，固定場所，固定人員，每周周一至周五下午第三節課是社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等,營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。
2.積極舉辦藝術節活動
學校積極推進藝術素質教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的成果，六月學校的藝體活- 5 - 動月，我們組織了器樂、舞蹈、聲樂才藝大賽，并舉辦了慶六一藝術借，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
3.校園文化藝術環境
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合路標、宣傳欄，校園廣播等，以我校特色項目足球、武術為契機，構建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環境育人的校園文化建設的設計和規劃。
4.藝術教師管理
我校藝術教師均為本科學歷,學歷水平達到國家規定標準,職稱結構等比較合理,隊伍比較穩定。我校在評選先進、職稱評聘時,藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理。我校藝術教師愛崗敬業,為人師表,教書育人,有團隊合作精神;教學態度認真,能較好地完成藝術教育工作任務。我校藝術教師具有先進的教育理念,有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。我校藝術組教師能夠認真參加各級部門及學校組織的各種形式的業務培訓。
5.藝術教育條件保障
因為近年外來人口增長較多,導致學校學生人數急劇增長,導致學校班額較大,教室不足,未能按照《標準》有關規定配有音樂專用教室和美術專用教室,不能滿足藝術課教學- 6 - 需要;但校園較大,有課外藝術活動的場所,能基本滿足課外藝術教育活動的需要。學校能按照國家有關規定配備藝術教育器材、設備,基本滿足教學要求;專用教室,器材保管雖妥善,使用率高。學校公用經費中有藝術教育費用,基本上能保證藝術教育正常開展。
三、存在的問題
1.學校藝術教育工作開展還不夠扎實，藝術教育地位成果不突出。
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制。 3.專業藝術教師短缺。
在今后的工作中我們將認真履職，提供藝術課質量，為廣大學生提供展示才華的平臺。
小學藝術教育年度發展報告
為全面推進素質教育，進一步深化課程教學改革，我校根據實際，把藝術教育作為學校的特色，緊緊圍繞學校辦學理念“主動成長 遇見更美的自己”，力圖通過藝術特色學校的創建，形成鮮明具有培新特色的藝術教育育人環境，使師生在教學相長的基礎上全面和諧發展，從而深化素質教育，提高教育教學質量。
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