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高三校長述職報告范文（通用16篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！好的述職報告都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的高三校長述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三校長述職報告 1
在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命為xx鎮xx小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善于發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳x、李x老師負責學校安全和業務工作。任x老師擔任教導主任，學科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王x負責少先隊工作。閆x老師繼續辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。
（一）嚴格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯系。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里11月22—24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李x榮獲縣小考優秀教師獎，王x榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜志》上發表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。
（三）對各科作業進行科學管理
我校要求各代課教師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的`作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。
（四）扎實抓深抓細教學常規工作
在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。
（五）關愛學生，精心培養，全面發展
我鼓勵各代課教師，不僅注重優等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。
四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展。
我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。“六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動；教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衛士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在xx小學層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情為出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。
只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。
五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園
一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以吳校長、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日志上報制度，給學生發放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。
為了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創設了溫暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。
一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！
高三校長述職報告 2
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“十八大”精神，并用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。
一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設，落實德育工作
學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。
利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。
開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。
4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。
加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的.老師脫穎而出。
三、協調關系，利用社會資源，形成教育合力
1、學校干群關系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經游鳳中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，游鳳中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
2、建立學校、家長協作關系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。
3、教育教學成績不斷提高。本年度，
四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責
1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
3、艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印；對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
總之，游鳳中學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體游中人的努力進取，游鳳中學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力！
高三校長述職報告 3
回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同仁指正。
一、堅持不懈抓師德建設。
學校加強師德建設，大力提倡愛生樂教、為人師表、奮發進取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹立三種意識，一是質量意識，二是競爭意識，三是責任意識。在我校從未出現過評先晉級鬧矛盾的現象。
二、狠抓養成教育。
培養學生的良好行為習慣，從小事做起，從我做起，從現在做起。開學初我們總會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規范》的競賽活動。教育學生從日常生活節約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學校的一草一木做起，養成讓他們受益終生的好習慣。
三、辦好學校開放周、開放日活動。
邀請學生家長、社會人士走進學校，走進教室，走近學生，聽課、座談，指導學校工作。
四、注重校園文化建設。
在做好綠化、凈化的同時，學校投入近千元在學校教學樓走廊張貼《弟子規》、《經典古詩文》，讓學生每天都可欣賞。
五、繼續在響鈴系統中推行“晨讀古詩文，午間品美文”的空中大課堂。
六、投入資金購買圖書，每班配備一個書柜，建立班級圖書角。
七、狠抓教學常規管理。
（1）狠抓教師的備課。按上級要求，各科有進度計劃、教學目標，教案備教材教法，還要備學生，體現課改意識，有教學反思，學校每周檢查評比總結。
（2）注重教師的.上課管理。每周采用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題采取措施及時糾正。（如教師上課玩手機）鼓勵教師上課采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神。
（3）督導教師的作業批閱。按照作業的書寫及批改要求，開齊各科作業，要求教師保質保量完成各種作業的批改任務，檢查小學生是否使用小橡皮，檢查作業錯題、錯字的更正情況，請假學生的作業補做情況等。
（4）堅持聽課、評課制度。我校每周一節公開課，周一例會時抽簽，周二上午第二節上課，無課教師全部參與，教研組會議上評課，已形成制度。
（5）鼓勵教師參加各種活動。在今年洛陽市電教優質課評選中薛艷麗獲語文一等獎，陳俊曉獲品德二等獎，王衛峰獲省論文一等獎和課改小論文省級輔導獎，楊國強獲省論文二等獎。
八、創建安全、和諧、誠信的校園。
（1）在安全管理上，制定各種應急預案，投入500元配置滅火器12個。各重點部位落實責任人。
（2）學校進行安全疏散演練三次。
（3）把各項安全職責分解落實到各班主任和任課教師的工作中。
（4）加強了師生的法制教育。利用國旗下講話、班會，增強師生的法制觀念。
九、和諧校園，藝彩飛揚。
陽光體育活動開展的有聲有色，開學初組織廣播操隊列隊形比賽，舉辦了學校秋季運動會。此外學校先后舉辦了手抄報展覽、書法作品展、體育趣味比賽、古詩文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動。
十、廉潔自律，勤政務實。
全面推行校務公開、財務公開，統籌規劃，民主合理的理財，財務開支情況向教師公開，做到透明、公正。
存在不足：
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識不夠，日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；工作時間多，工作實績顯得少；動口的時候多，動手的時候少。
2、課改認識模糊，思想落后，制約學校的發展。
3、學校特色教育有待提高。
下期目標：
1、繼續探索課改新思路，學校管理方法，重點做實“課堂提效”工作。
2、安全工作常態化。
3、師生讀書活動。
4、師生鍛煉。
各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的`缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把康莊學校辦成人民滿意的學校而不懈努力。
謝謝大家！
高三校長述職報告 4
伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
一、提升自身修養，整合辦學力量
1、樹立目標，爭創優質
在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園，有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，并以此為工作支架，
2、學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。業余時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀念，校長引領教改
推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實踐機制，搭建交流平臺
發現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。
三、聚焦課堂教學，真抓實干出成績
1、成立領導小組
為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。
2、制定課堂管理常規
我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。
3、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。
四、加強與改進未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項關系到黨和國家長治久安的戰略工程；是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的希望工程；是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。
針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。
五、創建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的.安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁；
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入后勁。學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于業務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。
高三校長述職報告 5
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就將一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：
這一年，我依然堅持自身做事的準則，“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設；二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識；三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的'業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
1、改善辦學條件
在市區教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄像系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代信息技術教育教學環境。
2、制度建設
制定了《xx市x族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、凈化，創建花園式學校。20xx年xx月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
4、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。20xx年，只要有市里或區里的學習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們借助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，通過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨干教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的學習積極性，學以致用。
5、教研工作
20xx年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指：課前、課中、課后；“五環節”是指：目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自身學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新能力。20xx年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作
扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
高三校長述職報告 6
本人任現職以來，積極協助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。
我校的后勤工作教育教學物品采購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切積極因素和現實力量，集中抓好，具體落實，現述職如下：
一、宗購物
1、學校辦公用品采購：20xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，共計3萬余元。
2、校園電視臺等物品的采購：20xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。
二、基礎設施
校安工程的廁所投入使用：含后續的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。
1、彩色屏、單色條屏后續使用情況的監督、信息的饋以及經費的整體調控。
2、多媒體的使用：教室多媒體使用情況的跟蹤，與供應商及時饋產品信息，及時進行補充和完善。會議室的空調及音響設備的安裝：考慮老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，會議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。
3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物瓶學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的'及時補上，使用情況心中完全有數。
4、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊墻壁宣傳欄;師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。
三、維修建設
1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。
所有教室內、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。
2、綜合樓附屬設施的改造：一是衛生間使用不方便，容易堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣傳欄后很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。
3、維修桌凳二百余套，通水設施上百處。
4、門衛室旁的儲物間將門改朝校園內，便于管理。
5、“兩違”排查期間，教師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保安全的梁、柱、板近一百平方;改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。
四、初步取得的成效
第一、物品采購方式正確，行為逐漸規范。
第二、校園文化建設初具規模。有傳承文明的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人情況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化墻近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。
第三、校園電視臺已初步成型，基本發揮其宣傳作用。
五、需改進的地方
1、低值易耗的物品購買需要進一步規范。
2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。
3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。
因時間倉促，述職不全，敬請原諒，請評議。
高三校長述職報告 7
尊敬的各位領導、同志們：
20xx年11月3日受任于這個校長職務的，現在我代表全體班子成員向各位領導和全體同志們做任職期的述職報告。
我們新任領導班子上任以來共做了以下幾項工作：
一是辦學理念方面。堅持正確的辦學方向，樹立新的教育教學理念。我們全體領導班子非常團結，分工合作，各位校長在工作中模范帶頭，校長全部兼課，工作在教學的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。孫校長兼高三英語課，姚校長兼高一歷史課，我兼高二兩個班的課。領導班子每天至少做到三上班，孫校長早上值班，姚校長晚上值班，我早上、晚上值班。完善規章制度，創造和諧的工作環境，我們修訂了簽到制度，會議制度，學校值班制度等，讓學校的`制度更合理，更人性化，干群關系、師生關系更和諧。
二是教育教學方面。我們狠抓常規管理，開展校風校紀整肅活動，學校的學生文明督察崗已成為學校的一道風景線。積極搞好校園文化建設，學校的班級文化的建設、校園里的標語、班級的個性櫥窗、學校的文化長廊讓學校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現在走進二高校園，新鮮而濃厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯歡會、教師聯歡會、教師在學生餐廳集體就餐，體驗回味學生時期生活，讓我們學校的文明、和諧得到了充分展現。
狠抓教學管理，特別是畢業班管理，成立畢業班領導小組，堅持領導包班、教師包學生活動，堅持培優補差活動，堅持老教師帶新教師活動，全體教師現在干勁大，信心足，創業意識強，涌現出了一大批優秀教師，優秀班主任。樹立典型，表彰先進，激勵全體，形成良好的教風、學風。我們舉行了家屬參加的教師發獎大會，青年教師優質課大獎賽，優秀學生表彰大會、教師藍青工程活動，師生結對子活動，師生安全緊急疏散演練等活動，成功舉辦了縣教職工籃球比賽，宣傳了學校，樹立了形象，鼓舞了士氣，振奮了精神，凝聚了人心，開創了工作新局面。
三是行政后勤方面。我們加強學校的硬件建設，維修了學校計算機教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網上報名工作順利進行；安裝了監控系統，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障；我們全面維修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多。現在我們正在維修教師電子備課室，春節前要給每一個處室、辦公室、年級組、備課組配備辦公電腦，接通網線，我們目前雖然沒有充足的財力讓老師們走出去看世界、學本領，但我們會利用有限的條件先讓老師們通過網絡開眼界、長見識。
我們尊重教師，服務教師，成就教師。在學校財務狀況很緊張的情況下，我們不怕困難，積極想辦法解決困難，截止目前學校沒有欠同志們一分錢，我們及時全額兌現了高考獎，全額兌現了拖欠的月補，全額兌現了拖欠的暑假外出考察款。我們鼓勵教師進修學習，提高業務水平，全額報銷了握在同志們手里幾個月的出差單據，全額報銷了教師高學歷進修規定報銷部分的費用。我們講念誠信，全額退還了未住校學生的住宿費，維護了學校的信譽，穩定了家長和學生情緒，穩定了學校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現在在全縣最高，提高了備課組長待遇，從下學期開始，我們要全面提高教師待遇，讓老師們的待遇不低于一高，讓我們的老師更有尊嚴，工作信心更足，充分發揮全體教師的聰明才智，創造更大的業績。
各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力，團結出人才。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，群策群力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，鑄師魂，養師德，樹師表，我們有信心讓我們的二高中一年變面貌，兩年上臺階，三年創輝煌！
謝謝大家！
高三校長述職報告 8
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：
這一年，我依然堅持自己做事的準則， 誠心對人，真心做事 。 誠心對人 贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。 真心做事 讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是 立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位 逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的`教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤恕⑶詮堋⑶謐
平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
在市區教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄像系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代信息技術教育教學環境。
高三校長述職報告 9
尊敬的各位領導、老師們：
借每年一次的校級領導述職機會，將一年來的工作向大家作簡單匯報。
一、重視德育工作。作為學校分管德育的副校長，主要抓了以下工作:
1、常規管理注重實效。
各項常規管理工作有序開展，文明建設、學風建設扎實推進，衛生和紀律工作努力突破常態，創新辦法，力求不斷提升基礎德育實效。草坪上的小小柵欄，食堂里光盤行動的宣傳標語，先進班級成果建設展板，新的宿舍衛生和內務標準，星級宿舍的評選，整齊劃一的跑操隊形和響亮的口號，都體現出我校基礎德育工作成果和水平。
2、勵志教育繼承創新。
在繼承我校勵志教育優良傳統同時，德育處探索新的教育形式和辦法。除傳統的高三高考倒計時動員等形式，加強了高一、高二的總結表彰。各類大型的總結表彰對激發學習動力，形成你追我趕的激勵競爭氛圍起了很大的作用。中學生人生規劃教育努力尋求突破。德育處主動與高校聯系，為學生提供游學體驗，激發學生考大學、考好大學的理想信念。
3、學生活動內涵更豐富，社團活動有序開展。
重視對高一新生的入學教育和軍訓工作，成功舉辦了校園文化藝術節，體育節，讀書節，文明建設月，學風建設月，趙國雄獎學基金頒獎典禮等大型活動，提升學校德育大環境。為進一步推進素質教育，促進學生全面而有個性的發展，通過省德育處、團委的精心謀劃和組織，在高一、高二年級全面推進學生社團活動，以豐富學生課余文化生活，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，給學生創設一片自我發展的天空。在20xx年武進區第九屆大中學生社團巡禮中，我校的趣味科技社、時政播報社獲“優秀社團”稱號。
4、學生自主管理全面展開。
本學年，我校學生工作的最大收獲是學生自主管理踏入正軌，全面展開。在德育處主持下，我校形成了班級學習小組--年級自管會--學校學生會這一三級自主管理體系。三個年級的學生自主管理全面鋪開，各有側重和特色，收到了實實在在的效果，并不斷積累經驗。
5、團委工作紅紅火火。
學校團委的工作圍繞學校中心工作著力而為、順勢而為，團建工作成績突出：開展“青春·尚學季”“青春·微愛心”行動，加強青年團員意識教育；開展省橫中“新槐杯”辯論賽及紀念五四運動95周年詩歌朗誦比賽；志愿者工作常做常新；定期舉辦學生團干部培訓班，舉辦學生業余黨校培訓。省橫中團委在20xx年獲得了“常州市五四紅旗團委”、“武進區先進團委”等榮譽。
二、力抓年級工作。
作為高二年級的分管校長，針對本年級教師和學生的現狀，定期召開年級會議和班主任會議，發現優點及時表揚和鼓勵，發現問題及時批評指出。在備戰小高考的過程中，年級組全體教師群策群力，認真備課，及時輔導，補差到位，整個年級呈現了一種積極奮進、團結和諧的氛圍，打贏了高二學業水平測試的這一仗。在全社會高度關注教學質量、尤其是在我校連續創輝煌的'背景下，我深感面臨高三的壓力。我將與大家一起，進一步增強使命感和責任感，以積極進取和奮發有為的精神狀態和從我做起、從具體事情做起的務實態度，用心管理，以理換心。因為我堅信：態度決定一切。
三、其他工作
我作為中國民主促進會的會員，能遵守與中國共產黨“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”的原則，認真履行民主黨派的主要職能，擺正自己的位置，做到“盡職而不越位，幫忙而不添亂，切實而不表面”，積極參加黨派的各項活動。作為常州市第十五屆人大代表，我以高度的責任心和使命感，積極參加人大組織的各項活動，會議期間認真起草撰寫了《關于減輕武進人民醫院等公立醫院醫改后運行成本的建議》《關于進一步加密西太湖區域公交線路的建議》等建議意見，積極向人大和政府建言獻策。閉會期間，積極參加人大代表視察活動，了解社情民意，增強服務意識。
對照上級領導對我的要求，距離學校教師對自己的期望，還存在著很大的差距，懇請大家能對我的工作提出中肯寶貴的意見，能讓我把學校交給的任務完成得更加圓滿出色，為教師和學生提供更好的服務。
高三校長述職報告 10
尊敬的各位領導，各位教職員工：
大家好！
一年來，在各級領導的親切關懷下，在全校教職員工的大力支持下，我們始終堅持“發揚好傳統、創新精管理、適應新常態、提升新業績”的工作思路，緊密圍繞學校重點工作，群策群力，銳意創新，破解難題，學校各項工作取得顯著成績，各項事業呈現良好態勢。借此機會，真誠感謝班子成員與我同甘共苦以及對我熱情幫助，真心感謝全體教職工對我工作的理解和大力支持。 現將這一學年度的有關工作情況作簡要匯報。
一、厚德修身，努力追求高境界人生
學校七十年發展歷程，薪火相傳，積累了豐厚的文化底蘊，凝聚成“根深葉茂，樸實無華”的省橫中精神，形成了“愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，追求卓越”的共同價值觀，鑄就了“堅韌不拔的拼搏精神，樂于奉獻的敬業精神，和諧合作的團隊精神，超越自我的創新精神”。共同的價值觀和精神追求始終感染著我，激勵著我。工作中，我能堅持做到樂于奉獻，勤勤懇懇，盡最大可能做好校長的本職工作，踏實做事，低調做人。能與全校教職工和睦相處，通力合作致力于學校事業的發展，尊重全校教職工，關心青年教師的專業成長，關注學生的學業發展。公正做事，廉潔自律。工作者堅持以三句話自勉：一是“馬上就辦”要成為自己的工作作風；二是“一日不為，三日不安”要成為自己的工作責任；三是“人之所以會跌倒，正是因為站著走”要成為自己的`工作擔當。
二、未雨綢繆，努力謀劃學校發展大局
每到年初，我都要和學校領導班子一起謀劃一年的學校重點工作。20xx年重點工作有：高考質量再續輝煌，課程基地創省級，招生工作有突破，二期工程有推進。通過我們全體教職工共同努力，每一項工作都得到很好的實現。20xx年重點工作有：70校慶成功舉辦，高考質量爭創歷史，課程基地初步建成，校園環境全面提升，督導評估爭創優秀，平安校園努力構建，幸福工程積極打造。其實，每一項工作都是對我們省橫中人極大挑戰，但只要我們齊心協力，扎實做事，相信每一項工作在20xx年都會順利完成。不過，從學校長遠看，必須堅持“優質發展”和“特色發展”雙輪驅動。跳出高考的硝煙，作為學校領導應該看看學生的人生全景，我們的學生不僅僅只有高考，他們還有更豐富多彩的人生，那么，在他們前行的路上，我們會用更多理性、更多智慧去溫暖、引領他們，相攜相伴，在愉悅中共同走向成功。
三、謙虛謹慎，努力學習學校管理水平
面對有著70年文化底蘊的省橫中，我深感管理能力上還有很多欠缺，因此，學習成為我生活的一部分。首先學習我校優秀傳統，深厚的文化積淀給予我豐富的營養；其次向現任各位副校長學習，學習他們優秀的管理經驗。當然，各位中層和全體教職工都給予我極大的幫助，你們的樸實和敬業精神給我留下深刻印象。在學習中努力完善自己，努力提升管理水平，為學校持續發展力爭做更大貢獻。
四、勤于思考，努力實現專業發展新突破
雖然現在擔任了學校校長，行政管理事務多，但自己一直重視自身的專業發展。我始終認識到自己首先是一名教師，而且做一名優秀的教師也是我的追求。20xx年秋季開學，擔任高一（6）班任課教師，我能潛心鉆研，認真備課，帶頭在學校錄播室上研究課。每堂課都深受學生喜歡，教學效果好。受邀擔任江蘇教學新時空專家點評活動和常州市名師大講堂講座各1次，1篇論文發表在《課程與教學》雜志上。在注重自身專業發展同時，也常利用教師會議期間作一些微型講座和指導青年教師論文的寫作，指導教師的論文已經發表在全國中文核心期刊和省級期刊上。
五、反思總結，努力改進自身不足
面對把省橫中辦成“高品位、高質量、有特色，省內一流的現代化優質高中”這一學校主動發展目標，深感責任重大。“吾日三省吾身”是我工作的原則，我常反思自身的不足，例如提升教師的職業幸福感還有許多工作要做，促進學生全面而有個性的發展還須深入思考，謀劃學校長遠發展的規劃能力還須提高，自身專業發展有所放松。總結查問題，反思知不足，我會不斷學習，不斷提升管理水平，緊緊依靠全體教職工辦學，力爭為學校的新發展作出最大努力，發揮最大能量。
這世間，誰都想活得榮耀，可我們注定只能一生平凡，好在時間對我們不薄，當世界已改變，當滄海漸已成桑田，當歲月改變了我們不再青春的臉，我們的桃李芬芳，我們的神閑氣定，便注定是對人生的最美麗的詮釋。再一次感謝各位領導、各位老師一年來對我工作的關心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對我工作中的不足、過失與問題給予包容和諒解。謝謝！
高三校長述職報告 11
歲月匆匆，三年的工作，在忙忙碌碌中不知不覺就走了過來，回顧三年的工作，只能慚愧地說：有負上級領導和老師們的重托與希望，但問心無愧。盡管工作中有不少的不如意和不足，但我真的是盡力而為了，遺憾的是自己的才能所限。
自領導把這一項工作交給我之后，曾無數次在內心中告誡自己，我不是領導，而是大家的服務者，我的工作就是服務學校，服務老師和學生。我是這么想的，也是這么做的。
下面就我這三年的工作做簡要述職：
一、服務于學校的發展和需要
我們學校是一所年輕的學校，經過領導和老師們十多年的努力，教育教學質量能夠在同級同類學校中一直名列前茅，成為xx片區教學質量的佼佼者，這些成績的取得，飽含了各級領導和老師們的心血。事物總是在發展和變化的，隨著教育領域的進一步改革，對學校工作又提出了新的要求，針對學校實際，我配合學校校長及各崗位同志，對學校的各種制度，認真進行了審閱和修改，并經教師會討論通過。在所有制度的制定中，我們始終堅持的原則就是把學校的發展和學生的利益放在第一位考慮，不做有損學校發展和學生利益的事。通過大家的努力，我校教學質量有了明顯的提升，20xx年中考取得了全縣第五名的好成績，學生數逐年上升，現在我校也擁有學生五百多人，其中有近一半是外鄉、外縣慕名前來求學的學生。
二、兢兢業業，干好本職工作
根據學校分工，我主要負責教學常規管理工作。這塊工作是學校的重點和重心，教學常規管理不到位，直接影響教學質量，教學質量上不去，直接影響學校聲譽，最后危及學校的生存和發展。在教學常規管理中，我們一直貫徹這一觀點，而且要求最終要在全體教師中形成共識。而做好教學常規工作，本是老師們的本職工作，分內之事，有了上面的共識，學校的一切關于教學常規工作的要求，老師們都能接受，而且認真去完成。
每學期初，我們都在教師會上學習學校關于教學常規工作的要求及管理細則，該完成哪些工作，具體該怎么完成，使全體老師都做到心中有數。
光提要求肯定是不夠的，過程的管理更重要，有道是細節決定成敗。為了使所有要求落到實處，重點做好以下幾個方面的工作：
1、教學常規工作按月檢查，登記，發現問題及時整改。
2、召開各班級學生代表座談會，了解學生對教師教學情況的反映，并及時與相關教師進行交流，要求教師尊重學生的意見和建議。
3、對教師的備、教、輔、改、考工作進行不定期抽查，發現問題及時糾正，并要求認真整改。
4、建立學生對教師教學進行評價的制度，每學期進行一至二次的問卷調查，將調查結果匯總后，通報相關教師。
5、把上述所有檢查納入教師的年終考評和評優晉級的考核之中。
通過努力，我校的教學常規工作得到了學生和家長的好評，在上級部門組織的歷次檢查中也得到了肯定。
三、服務于教師的發展
學校的教學常規工作，需要教師去干，去具體的落到實處。教師教學能力和教研能力的強弱，直接影響教學質量的提升。而讓年輕教師迅速的成長和成熟起來，在盡可能短的時間內，使之成為我校各學科的骨干和頂梁柱，是我們領導層一直的愿望和努力的方向。為了實現這一想法，我們主要做了以下幾方面的工作：
1、以教研促教改，努力提高教師業務水平。三年來，學校各教研組，根據縣局教研室的要求，認真開展了各類教研活動，狠抓教研工作。除聽、說、評課這些常規教研活動外，我們多次組織了教學經驗和班主任經驗交流，課件制作培訓，請學校骨干教師上公開課等教研工作。此外，在縣教育局和中心校的大力支持下，我校還先后組織開展了xx片區教研經驗交流活動，xx片區畢業班工作經驗交流等較具規模的教研活動。在活動中不僅展示了我校師生的良好風貌，讓兄弟學校了解了我們；更重要的是通過活動，使我校老師學到了不少別人的先進的教育教學經驗。而且我校還和xx中學一道組成了互助學習的手拉手友誼學校。相互間派出了教師到對方學校去學習和交流。通過這些活動，老師們思想解放了，視野開闊了，目標明確了，干勁更足了。這些活動的開展也得到了縣局領導的較高評價。
2、新老搭配，完善幫扶制度，使幫扶落到實處。學校首先確定我校各級骨干教師，每學期幫助全體教師結成幫扶對子，由學校搭建橋梁，根據教師各自的特點，使新老教師相互幫助，取長補短，共同進步。20xx年，我校又有兩位教師被評為了地級骨干教師，20xx年又有多位教師申請了縣級骨干教師培訓對象。
3、努力推優，為大家搭建展示自我的平臺。只要是上級主管部門組織的教研活動，及時將相關文件傳達到老師們手中，并組織相關學科或部門進行討論，幫助大家精心準備，積極參與。無論是哪一次活動，我們都沒有出現過缺席的現象，三年來，有一位教師獲得地級優質課競賽三等獎，兩位教師獲得縣級優質課競賽三等獎。盡管取得的成績還很不理想，但大家都感到，通過這些活動的參與，無論是教學能力還是教研能力，大家都有所提高。不過，這也從側面反映了，我們學校教師的業務能力離上級部門的要求還有一定的距離，今后還應更進一步的努力。
4、幫助教師提升教研能力，努力出教研成果。學校要求每位教師每年要有一篇上質量，上檔次的自我完成的教研論文。年底進行收集，并由學校組織有一定教研能力和寫作水平的老師組成評審組，對教師的教研論文進行評審。質量較好的除推薦參加上級主管部門組織的相關比賽外，還向有關的合法期刊推薦，力爭使老師們的教研成果得到肯定，幫助大家樹立提升教研能力的信心。并把教師的教研成果和教研能力與學校的有關考核掛鉤。三年來，有多位教師在省、地、縣主管部門舉行的教研成果比賽中獲獎。
5、建立隨堂聽課制度。在不通知的情況下，由學校教導處邀相關學科骨干教師，聽青年教師上課。課后大家促膝交談，傾心溝通，真誠互助，不搞形式，不讓青年教師反感。
通過上述各種活動的開展，我們切實的感到，老師是苦了點，但大家的收獲確實是實實在在的。各種任務大家樂于接受，任勞任怨，沒有怨言。
四、積極推進素質教育，服從于學生的`發展
在各種教研活動中，我們始終把積極推進素質教研，努力提高教育質量放在首位，努力促進學生個性發展，展示學生個人特長，樹立學生自信心。為此，各教研組都根據學校和學生實際開展了形式多樣的讓學生積極參與的各種教研活動。如：作文競賽、書畫比賽，田勁和籃球、乒乓球、羽毛球比賽，廣播體操比賽，語文的查字典比賽，英語單詞聽寫比賽，英語詩歌朗誦比賽……等等。既豐富了學生的課余文化生活，又培養了學生的能力，關鍵是培養了學生對學習的興趣，樹立了更加努力學習的信心。
五、服務于教學的需要
除了主抓教學常規管理工作以外，我還主動承擔了學校隱身室和多媒體教室的管理，以及各辦公室電腦及打印設備的維護工作。只要是老師們需要的，我都堅持做到了隨叫隨到，決不耽誤大家的教學需要，更不能讓老師們有怨言和情緒。三年來，上述各種設備均能正常運行，保證了老師們的教學之需，調動了大家的教學積極性。特別是老師們的所有單元檢測及各年級組的月考工作都能有條不紊的如期舉行。
盡管主觀上，我盡了自己的努力，但是離上級領導的要求和老師們的期待還是相差了較大的距離，特別是在管理的科學化、制度化和精心化方面，以及管理理念和管理能力方面，還需要下很大的功夫。今后還將不斷學習，努力提高自我素質，只有這樣，才能不負大家的期望。
苦是苦了，但是苦得值得，老師們怨言少了，是我最大的追求。說實話，我問心無愧。
高三校長述職報告 12
時間匆匆，20xx年如白駒過隙般滑過，履職鳳城高中副校長一年以來，我始終堅持認認真真工作，踏踏實實做事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好地完成了各項工作任務。現就本年度工作和履職情況述職，不妥之處，敬請批評指正：
一、以身作則，加強學習，理念在問道中不斷創新。
1、端正思想，堅持原則，重師德修養。工作中我自覺遵守工作紀律，以身作則。我始終堅持廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養。擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態度，做好自己的本職工作。
2、堅持學習，加強對外交流，不斷提升管理水平。過去的一年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流。教學中，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。工作中加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。一年來參加了學校統一組織的北京高端研修，參加了中育教育組織的西部地區中小學校長研修班，到牟平一中蹲點學習，幾次交流學習機會我十分珍惜，認真學習，聆聽了教育大家的教育思想，參觀了全國著名中學的校園文化建設，學習了知名校長的辦學理念和先進經驗，撰寫了幾萬字的學習心得《問道》，受益匪淺。
3、工作角色得到了轉變，基本完成了從團委書記到副校長一職的.角色轉變，努力由教師和學校中層管理人員轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，勇于自我批評。管理經驗進一步提升，處理問題的視角和能力有的較大提升。
二、勇挑重擔，求真務實，能力在求索中不斷提高。
自20xx年9月8日至20xx年7月初，我一直在鳳城高中南校區主持工作，管理著這里300多注冊鳳城高中學籍的學生，我和一起來這里的其他五位同事：陳剛書記、張家瀅主任、何愛亭老師、呂愛東老師、馬麗娟老師克服種種困難，圓滿完成了學校交給的重大任務。在這里工作一年來，生活相當艱苦，每天的午餐、晚餐我們都是搭伙做飯，環境破舊，冬冷夏熱，生活條件十分艱苦，但我們苦中作樂，雖然只有五六個人，但我們形成了一支團結實干的工作團隊，豎起了鳳城高中老師特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、特別能創新的旗幟，學生學習基礎普遍較差，管理難度相當大，還要與綜合高中領導、老師協調相關工作，中間克服了師資短缺、學生厭學逃課、臨返校前學生分流動員、嚴格組織考試、按照分流意愿組織返校入班等各項工作，各個環節我提前預案，周密計劃，步步落實，每項工作均高標準順利完成，得到了所有學生及其家長的高度認可，學校及教育主管部門也十分滿意。一年下來，我受鍛煉不少，學會了在困難條件下如何創造性地開展工作，如何借力發力，如何化被動為主動，如何帶好一支隊伍，打下一片天地，豎起一面旗幟。也十分感謝幾位同事的鼎力配合以及綜合高中領導、老師的傾力協助，鳳城高中南校區也隨著我們工作使命的完成終結了短暫的歷史，以后或許再也無人復制。
20xx年8月底，學校安排我除分管團委學生處工作外，分管新高二級部也就是20xx級全面工作。也又是一個極大地挑戰。新高二學生3300人，40個教學班，120位教師，這也是鳳城高中建校史上規模最大的一個年級，平均每班80多人，學生數量大倒在其次，三限生多，問題學生多，原來的級部管理中也存在諸多問題，老師們怨言也較多，尖子學生成績有所下滑，教學任務也相當重。近幾年來，由于工作需要，我一直在學生管理崗位上工作，一直未在教學崗位和教師管理崗位上鍛煉，經驗少之又少，任務擺在了我的面前。我多方調研，認真思考，大膽決策。20xx年8月30日，我召開了高二級部全體教師會議，會議主題是：積極行動、有所作為、打造風清氣正的和諧級部。會議的開場白就讓老師們耳目一新，掌聲不斷，贏得了老師們的初步認可。接下來的工作環環相扣，也克服了種種不可預料的困難。統一年級主任、級部主任、級部成員的思想，改變不良的工作作風，克服師資短缺的困難，矯正教學中心點和關鍵點，大力推進集體教研，增強級部工作的規范性、有效性，解決遺留的"自由人"難題，召開家長會，處理老師、學生各類應急性問題，建立工作機制理順工作關系，優化尖子生培養措施，調整教師考核方案，問題層出不窮，工作連連不斷，但好在也一一解決，還算順利。整體來說，半年來高二級部的工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。所有成績的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。
三、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，初涉教育教學管理，經驗不足，未能大膽地創新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細致，方法還缺乏靈活性。
2、如何有效發揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
3、在工作實踐中反思不夠，缺乏耐性。個別問題處理時不夠冷靜，導致部分同事誤解，影響工作合力。
一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。一年的工作結束了，但新的一年更多更重要的工作還需要我認真去做，我一定更加積極主動地開展工作，在上級領導和校委會的領導下，努力圓滿地完成各項工作任務。
高三校長述職報告 13
20xx年，我校在準旗教育體育局的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，積極踐行社會主義核心價值觀，遵循教育規律，堅持依法辦學，加強“四個建設”，打造“四型校園”，取得了良好成績，現就各方面工作述職如下（包括四個部分：一是堅持理念引領；二是重點工作完成情況；三是四型校園建設情況；四是20xx年工作創新設想）：
一、堅持理念引領
我校以“以人為本，面向全體、全面發展。教學相長，師生共同體驗成功的喜悅。”為辦學理念，確定了“辦令社會尊重的學校”的辦學目標。根據校情，結合《禮記·學記》理論，提煉出“知心教育理念”。
在辦學理念及教育理念支持下總結的校訓是：格物致知，誠意正心（格物，就是要求人們親歷其事，親操其物，即物窮理，增長見識。致知，就是求為真知。從推致事物之理中，探明本心之知。誠意，就是要意念誠實。正心，就是要除去各種不安的情緒，不為物欲所蔽，保持心靈的安靜。）
校風是“會學、善教，合力、創新”；教風是“重視基礎，嚴謹拓展，愛生正己，敬業創新”；學風是“專心聽課，安心讀書，潛心思考，恒心克難”。
辦學特色：“1+x”特色辦學：“1”是知心教育為核心引領，“x”是實施“差異勢能教育”和“全國青少年校園足球特色學校”建設。
科學的辦學理念和先進的教育理念也一定會成就“體健、善學、自信、陽光”中學生的培養目標。
我校根據校訓“格物致知，誠意正心”和校風“會學、善教、合力、創新”提煉出學生、教師的評價內容。結合核心素養三大方面六個素養和十八個基本要點，我校對學生評價從以下幾點入手：
1、個體評價命名為：“格物學子”、“致知學子”、“誠意學子”、“正心學子”。
具有科學探究精神的學生即用評選為“格物學子”；
學會學習，有方法，學習效率高的學生評選為“致知學子”；
具有人文底蘊，誠實守信的學生評選為“誠意學子”；
具有責任擔當，尊敬師長，心無雜念，靜心學習的.學生評選為“正心學子”。
2、團隊評價命名為：合力團隊、創新團隊。
一組或一群合作意識強，能共同完成一個一個目標，并且組內成員共同參與形成合力，這樣的組合稱為“合力團隊”，體現了核心素養的健康生活要求；
“創新團隊”是在合力團隊的基礎上，不僅合力而且還有創新，并且出色、高效地完成任務，這樣的團隊才是核心素養所要求的真正的實踐創新。
我們把個體評價和團隊評價結合，采用多元評價的方式對學生的發展進行全面評價，也就是面向全體，全面發展，從而把學生培養成為：“體健、善學、自信、陽光”的合格的中學生。
二、教育教學重點工作完成情況
20xx年，我校教育教學工作以差異勢能教學為模式，結合太谷主問題導學方式，落實知心課堂，重點開展了“曬十課”活動，新教師摸底課、學科引領課、推薦課、新課改理念下的研究課、校級活動抽簽課、青年教師錘煉課、骨干教師風格示范課、隨堂抽查課、外出學習匯報課、領導引玉課等。
“差異勢能教育”是指在學校教育中，視個體內部與個體之間的差異為正能量并加以開發與利用，以實現提高學習效率，促進師生整體發展的教育。其特征為建立進步自信，展開差異互助，實現差異共進。其形式多樣而靈活，是“現實的、活著的”教育藝術。
在“差異勢能教育”模式下，先期讓學生發散思維，總體思路對就行，方法不論，最后教師統一進行詳解，按步規范。課堂上要層層剝筍，從基礎必修教材開始講，不加難度，立足基本教學內容，單元推進，學生透徹理解之后再做習題，而后學選修內容增加難度。注重個體學習，不遺漏不放棄任何一個學生，學的快的學生組成小組討論，學的慢的也組成小組討論，互相交叉討論、互相幫助，最后找老師規范解題步驟，解決疑問。老師不是把知識講會了任務就完成了，因為老師教的不一定是學生都會的，課時進度也不是老師講的進度或者學生記筆記的進度，而是學生經過自學討論之后完成思考的過程。導用學教，兵教兵，出奇兵。不放棄每一個學生，讓每一個學生都成為更好的自我，培養所有學生都有黃金般的自信。
“差異勢能教育”的四個變化：一個是課堂變化，課堂活起來了，師生合作得很好，整個改變了課堂的氣氛；二是學生變了，學生開始自主學習了，合作學習了；三是教師變了，教師放權了，教師放手了，把學生解放了。這樣讓學生建立了自信、自尊，在教師的引導下，學生學習成績有了大幅度提高；四是學校變了，學校內全體師生都充滿活力與自信，長善救失，教學相長，成績逐步提高。學校社會聲譽不斷提升，家長滿意提高，家長也非常愿意讓孩子來七中上學。20xx年中考，我校前所未有的考入市一中統招生一名，分招生六名，師生都獲得了成就！從面達到了教學相長。
三、加強“四個建設”打造“四型校園”
我校為進一步樹立和踐行教體系統“儒、雅、謙、慎、惠”的文化理念和“崇學”、“唯實”、“標準”、“高效”的團隊新理念，深入加強校園文化建設、作風建設、制度建設和能力建設，全面打造“學習型、務實型、規范型、效能型”校園，提高了本校教職工思想政治素質和業務工作能力，提升了工作效能和服務質量，促進了教育教學工作扎實開展。20xx年重點開展了以下工作：
1、加強文化建設，打造學習型校園。
（1）認真開展了師生讀書分享活動，校領導和語文老師帶頭分享，并布置了教師學期讀書計劃，要求通過網絡及現場等方式進行分享。
（2）以語文閱讀課為主陣地，開展“少年正是讀書時”學生課堂讀書分享活動。
（3）以快閃的形式在五四青年節開展師生共讀活動，一部分組織全校師生在操場齊讀，另一部分老師在知心教育墻前誦讀《因為我是先生》。
（4）緊緊圍繞“中華魂”讀書活動主題，在班內人人參與讀書，在校內舉辦讀書征文和演講朗誦比賽大型活動。
（5）認真組織教師參加各種培訓，并撰寫心得體會，進行二次培訓。
2、加強能力建設，樹立團隊意識，打造效能型校園。
（1）20xx秋季開學，初一年級新生開啟全新入學教育軍訓模式——學習動力營，三天半點燃學習激情，鍛煉的全體新生的意志，打造了初一團隊。
（2）20xx年教師節，學校創設了隆重的節日氣氛，每一名教職工都得到了充分的肯定，走紅毯并給予頒發符合自己的榮譽證，凝聚了人心，每個職工心里都暖暖的。
（3）把握時機，利用工會組織的團隊拓展活動，全體教職工參與，體驗了團隊合作的意識，進一步強化了團隊凝聚力。
（4）我校是全國青少年校園足球特色學校，我們積極組建班隊和校隊，男足、女足，全面開展校園足球聯賽，上好每周一節足球課，積極參與旗長杯、市長懷足球比賽，足球文化逐步建設起來。
（5）開展“一校一品，一班一特色”活動，通過班級文化建設，創設溫馨班集體；通過班名、班訓、班徽等展示活動促進特色建設，增強了班級團隊凝聚力，以班級管理理念引領班級積極向上發展，班級團隊得到了從內到外的洗禮，自主管理能力得到了提升。
四、20xx年工作設想
在20xx年的基礎上，20xx年將實行項目推進管理，重點實施以下四個項目：
1、繼續踐行知心教育理念，實現知心課堂；
2、利用“釘釘APP”開展信息化學校日常管理，打造效能型校園；
3、加快課堂教學改革步伐，與OKAY合作實施智慧課堂教學實驗，改進教學方式；
4、打造規范型校園，制定出臺系列考評細則，逐步提高管理水平。
總之，20xx我們將繼續迎接挑戰，發揮七中人奮力拼搏，夸躍式發展交出滿意的答卷。
高三校長述職報告 14
尊敬的各位領導、各位校長：
大家好!
感謝局領導給我們創造了這次互相學習的機會，通過學習和分享各校的經驗，一定會提高我的管理水平。辦學思想是校長在學校管理中的思路和策略，是學校改革與發展的旗幟。20xx年，任二高中校長后，我明確提出了“以人為本，科研興校，快樂讀高中”的辦學思想，實現了學校的超常發展。20xx年，為了落實辦學思想，做了以下工作。
一、落實“以人為本”思想
(1)實行民主管理
堅持“校務公開，民主治校”的原則。實行分權制，一般事務由分管副校長決定，重要事務由班子會集體研究，重大決策經職工代表大會表決，僅20xx年就召開班子會72次，研究部署工作;經常征求在職和離退休教師意見，集群眾智慧管理學校;重要校務及時公示，營造了人人知情、個個舒心、團結和諧的工作氛圍。
(2)關心教師健康
由于高考等壓力，高中教師職業倦怠，身心疲憊，健康狀況較差。20xx年我校患重病教師占教師總數的12.7%，近4年50歲左右教師病逝3人。為了給教師減壓，促進教師健康，學校保證教師待遇，增添文體設施，增加活動時間，創辦《健康報》，送生日蛋糕，組織教師體檢，高三教師考察休養，給予重癥病人一定補貼等，使教師真正感受到學校的溫暖，學校變成了教師的精神家園。
(3)培育主流價值觀
層次的'管理是人心、是精神、是價值觀的管理。我校通過全校大會、升旗儀式、校園廣播、個人談心等渠道，灌輸學校主流價值觀。通過“五心”“三師”“三風”師德建設工程，提高師德修養，基本形成了“團結愛校，奉獻實干”的開原二高中精神。
二、實施“科研興校”策略
(1)常規工作抓得實
教育科研必須抓實，必須從常規工作抓起，立足于提高教師的教育智慧、教育機智和教育效率。我要求教師從記錄教育現象、記錄自己感受、記錄自己思路開始，立足于每節課的教學研究;按照要求寫教學回顧、教學案例、教學反思、教育隨筆，豐富經驗，提高效率。
(2)課堂教學抓得活
要求教師把新課改理念內化為教學行為，實施師生“雙元互動”，采用“自主、合作、探究”的教學方式，讓學生動起來，達到學會、會學、樂學的目標。通過欣賞鼓勵、提問思考、研究性學習、多媒體教學等手段，激發學習興趣，規范課堂秩序，提高課堂效率，起到了遼寧省課改樣本校的引領作用。
(3)課題研究求實效
20xx年，我校獲科研成果省級一項、市級二項，出版了(研究性學習)校本教材。20xx年高考文化課二批本科上線人數達356人，遙居xx市普通高中第一名;文科二批本科文化課上線人數為101人，名列xx市示范高中和遼寧省一般高中第一名。
為了提高教師科研素質，開展了創建“書香校園”活動。我帶頭讀書，積累讀書資料50余萬字，發表文章6篇，多次在xx市介紹管理經驗，參加了全國骨干校長培訓和遼寧省優秀專家培訓。
三、讓學生快樂讀高中
(1)打造平臺，創造快樂
設立“校長意見箱”，及時解決學生問題;推掉平房改擴建操場，圖書館竣工投入使用，高一上多媒體等，為學生快樂讀高中打造了平臺。
(2)學習做人，感受決樂
主題班團會、學雷鋒月、感恩月、國旗下演講、成人儀式、封閉式軍訓、文化藝術節、體育節、廉政圖片展、校刊手抄報等德育活動，細節到位，務實有效，讓學生在活動中學會做人，規范行為，養成習慣，體驗成功，感受決樂。
(3)加強安全，保證決樂
安全工作是學校第一要務。健全制度責任到人，實行分步放學，主任坐鎮食堂，放學領導疏導交通，加強教學心理安全，定期排查隱患等全方位管理，從小事從細節抓安全工作，保證了學生決樂讀高中。
20xx年，我校榮獲遼寧省文明單位，xx市收費模范單位、高考優秀單位、科研先進集體、師德先進集體、“五四”紅旗團委等各級榮譽7項。我個人被授予遼寧省雷鋒獎章、優秀教育工作者，xx市首批名校長、科研先進個人等7項榮譽稱號。
高三校長述職報告 15
一年以來，在教體局各位領導的指導和幫助下，學校全面貫徹黨的教育方針落實教育改革措施，以“創精品學校，育精英人才”為辦學目標，堅持環境育人，積極創建以“家國情懷、責任擔當”為主題的校園文化，引導學生博學篤行，知行合一。學校堅持以教學為中心，倡導“學高身正、敬業愛生”的教風、“積極主動、專注善思”的學風。積極探索新的課堂教學模式，努力提高教學質量，實施素質教育，抓管理，求創新，謀發展，學校教師們的凝聚力是做好學校各項工作的保證，為此做了以下幾方面努力：
一、抓好學校安全工作
落實學校安全目標管理責任制度，責任到人，上好安全課并做好安全演練，定期對校舍進行檢查并做好記錄；全力抓好飲食衛生，加強宿舍管理、門衛值班，實行學校領導值班和夜間帶班制度，加強與派出所的聯系，實行了警校共建，確保了師生生命財產安全。
二、落實教學工作的中心地位，努力提高教學質量
1、加強自身修養
加強業務學習。帶領廣大教職工認真閱讀有關教育教學的報刊雜志，堅持記錄一些管理科學知識，努力提高自身的學識水平。
堅持深入教學一線，認真聽評課和參加教研活動，與教師座談交流。了解教學實際情況，了解教師對學校工作的要求和建議，真心實意抓教學。
率先垂范，要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的自己帶頭不做，時時、處處、事事起帶頭示范作用，自覺去遵守各項規章制度。
堅持校務公開。堅持大事講原則，小事講方法，重大事項由校委會教代會討論后實施，財務、建設等工作，均有專人負責監督，做到公開透明。
2、抓好班子建設。每周一定期召開學校領導班子例會，要求每位班子成員根據自己的職責分工總結上周工作和安排本周工作，其中重點是檢查每位領導干部工作的落實情況，收集各自工作中存在的問題，同時鼓勵班子成員根據值班和平時工作觀察，多找問題，多提意見，查缺補漏，特別是安全和教學工作。比一比誰完成的'工作標準高，質量好，速度快，服務好，比一比誰找的問題多，提的意見多，由學校主要領導當場點評，表揚先進，批評后進，這樣做的目的是抓細節重落實。效果是服務意識和職責意識增強，既各負其責，又同心協力，比學趕超，各項工作進展順暢。經過努力整個班子做到了目標明確，形成了齊心協力謀發展的良好局面。
3、抓教師隊伍建設
通過多種方式（舉行全體教師會、專題會和個別談話等）加強與教師交流；首先每周定期召開全體教師例會，一是學習和傳達上級文件精神，統一認識，認清形勢，轉變觀念，提高要求，加強師德修養。二是根據領導班子例會中綜合成績和收集的問題，由學校的主要領導或分管領導向全體教師通報，該表揚的表揚，該批評的批評（都記入每人的量化考核中），重點是通報存在問題癥結和直接責任人，指出下一步工作的目的要求和整改措施。三是及時通報每次的質量檢測成績及排名，針對存在的教學事故（成績差距較大的），學校及時召開專題會或個別談話，主要領導全部參加，首先由教師本人寫出深刻原因分析和整改措施，然后由分管人員逐科逐人的點評，重點是查看最終教學效果。目的是加強有效管理，促進全面發展。
其次，為落實教學常規，促進教師的專業發展，學校認真執行教師月量化考核方案，把教師的考勤、課堂教學、備課、作業批改、培優輔困、組織教學，業務學習、教研，聽評課活動，質量檢測等納入教師量化，及時總結評比，按月發放量化獎金，結果作為評優選模、發放績效工資的重要依據。其目的是強化過程管理，重視細節落實。
4、抓班主任隊伍建設。良好的班風和學風是取得良好成績的前提和保證，因此學校十分重視班主任和學生的管理，政教處依據班級量化考核方案，每天對班主任、學生、班級不定時的檢查量化，做到一天一通報，一周一評比，一月一匯總。要求班主任每天早晨六點半前必須到校（包括所有領導干部），檢查學生的到校情況和安排班級工作，晚上十點查完宿舍方可離校，中間不定時到班級中巡查，要求班主任定期召開主題班會，加強對學生進行思想、紀律、安全、習慣養成和學習教育，目的是形成良好的班級秩序，為任課教師和學生創造良好的授課環境和學習環境。為提高教學成績和學生的全面發展創造條件。
三、堅持原則清正廉潔
在工作中我和班子成員一道嚴格執行上級政策，嚴格遵守八項規定，堅決杜絕了亂收費、亂攤派教學資料、自始自終做到了勤儉節約不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不以權謀私，堅持原則拒絕腐敗行為。工作中提倡節約，加強管理，制止教職工有償家教，嚴格執行《教師十條禁令》。民主、高效、務實的學校管理理念得到進一步落實，良好的校風、學風、教風進一步濃厚，校園廉潔建設取得了顯著的效果，為學校各項工作進一步的發展和提高打下了堅實的基礎。
20xx—20xx學年度，xx初級中學在教體局各位領導的關心和指導下，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績。我校在中考比去年前進了兩個位次，八年級教學質量檢測中取得全縣總評第八，實現了可喜的跨越。但是在學校管理中還存在許多問題。
1、領導班子成員素質差異較大，管理水平不高，求穩，創新管理意識缺乏，工作標準要求低。
2、教師隊伍結構不合理，老齡化嚴重。
3、部分教師因年齡原因工作倦怠，教學常規落實還不夠到位，個別教師備課上課和作業批改等方面被動應付，針對性和實用性不強，不注重業務學習，教學效率低下。存在不關注學生的現象。
4、校本教研還不夠有效，教師互聽、互評氛圍不夠濃厚，教研組活動應付較多，實效性不高。
5、學生的管理上，重學習成績，忽視學生的思想工作，班級管理不夠到位，對留守兒童的關注不夠。
6、對部分教師管理不夠嚴格，部分制度落實上欠缺，還存在管理上的漏洞。
四、下一步工作思路和措施：
1、完善領導班子包級部制度，增強服務意識，實行領導包薄弱學科，與教學質量掛鉤，保證各年級和各學科教學質量全面發展。
2、加強校本教研的開展，注重教研活動的實效性，確實通過教研提高教師的專業素質和業務水平。
3、采取多種措施，加強教師的師德修養教育，強化教學質量的中心地位，加大獎懲力度，營造爭先創優的氛圍。
3、強化過程管理，抓好日常工作的監督檢查。嚴格工作紀律，尤其是加強對后勤服務人員的管理和考核，提高后勤服務質量，增強其工作的主動性，保障學校安全和后勤保障。
4、加強學校和家長的聯系，發揮其監督作用，形成學校教育和家庭教育的和諧統一。
5、提高教師對學困生的轉化工作的認識，面向全體學生，特別是學困生，建立課下輔導補差管理辦法，采取一對一、分層指導等有效形式，使他們樹立信心，避免學生的流失。
6、落實學校發展規劃，改善學校基礎設施，穩步推進學校向前發展。
總之我們將繼續努力，力爭取得更好的成績，不辜負領導對我校的關心和支持，不辜負社會各界對我校的期待。
高三校長述職報告 16
20xx-20xx年度，本人擔任xx高級中學副校長，分管高一級、后勤工作，兼任xx高級中學黨委副書記、工會主席職務。
20xx-20xx年，是學校領導班子換屆后的第一年，在上級部門與領導的關心與指導下，在學校黨委和校長的正確領導下，在全體教師的支持與配合下，我能夠堅強理論學習，對照黨章黨紀，嚴守八項規定，廉潔修身，支持配合校長工作，工作上以身作則，深入一線，深入群眾，進一步強化服務理念，確立崗位意識，為學校的發展提供良好的后勤服務保障，維護學校教職員工的利益，積極開展各種工會活動，取得了一定的成效，現將一年來的工作情況總結如下：
一、樹立安全意識、規范意識和服務意識，為師生辦實事。
一年來，堅持把學校安全工作放在所有工作之首，重視后勤工作人員的思想教育和工作方式的管理，增強他們的安全防范意識和服務思想，堅持“優質服務，超前服務，團結奉獻”的工作理念，牢記為教育教學第一線服務的工作目標，重點抓好以下工作：
1、增強安全防范意識，做好安全防范工作。
一年來，我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，注重對校園硬件設施的維護更新，先后進行了學校周邊及部分監控死角監控安裝、教師宿舍外墻翻新、教學區六樓連廊扶手加固、教學樓靠西邊安全通道窗戶加裝防盜網、A5及A6路燈和走廊燈的改造、飯堂專用電纜更換等；為確保在校人員的安全，還制定了各種應急預案，堅持每學期進行一次安全疏散演練。
2、把好質量安全關，做好食品衛生安全工作。
一年來，進一步我們健全和完善了供貨商的準入制度，學校飯堂、小賣部、衛生室等嚴格執行定點采購、驗收、索證等制度，把好物品入口質量關，把飯堂衛生安全放在工作之重，定期、不定期對食堂進行清潔衛生及質量等檢查并做好記錄，保障師生吃用安全。
本年度下學期，3月中下旬至4月中下旬的時候，學校有個別班級發生了傳染性腹瀉等疾病，全校師生能夠在學校統一布置下，做好防控工作，特別是注重加強學生宿舍衛生的整治，為學生創造一個良好的學習生活環境。也為以后可能發生的傳染病等食品衛生安全防控工作提供了良好的警示與借鑒作用。
3、加強財務管理，規范工程招投標和辦公費的使用。
嚴格按照主管部門的要求，對學校重大工程實施規范公開的招投標，對日常維護改造添置工程也按相關程序進行，還逐步規范和完善了飯堂、小賣部、校醫室、辦公消耗品供貨商的準入制度，從20xx年起，嚴格執行上級新的采購制度，使學校的每筆資金、每一分錢的開銷都處在嚴格的制度監管之下。
4、不斷提升后勤人員的服務質量。
一年來，我們堅持后勤服務化的策略，強調后勤職工要樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，變后勤為先行，降本增效。建立“日巡視制度”，定期對班級和學生宿舍的門窗、課桌椅、電器、飲水機等進行檢查，加強校產管理，維護校園環境，做好美化、綠化校園環境工作，為教學第一線教師營造良好的生活環境，提供優質的服務。發揮水電維修門維修微信群的作用，實時報障，實時監督，得到了師生的'好評。
5、完善學校各種設備設施，進一步滿足學校發展需要。
除前述安全方面建設外，學校主要進行的項目有各年級課室文化建設、體育生實心球訓練強建設、飯堂部分設備更換、體育生乒乓球訓練室設備增添及跑道周邊燈關升級、美術音樂室改造、高三飲水機、宣傳欄設備添置、各場室空調安裝工作等，通過這些建設，更好地滿足了教學需要。
二、全面發揮工會作用，助力學校健康發展。
1、發揮工會作用，強化師德師風建設。
在師德師風建設方面，充分發揮了工會組織的作用，推進“品質教育，有為南海”活動，在教職工隊伍中講紀律、守規矩、多奉獻。通過“走進身邊的優秀課堂”“一人一課”等活動，樹立學習榜樣，讓他們發光發亮，讓大家感受身邊的優秀人物。通過“學案制作比賽”提高教師基本功。
2、發揮教代會的作用，為學校發展獻計獻策。
召開包括教代會在內的各種會議或座談，傾聽教代會成員與不同類型的教師心聲、意見與建議，充分發揮教代會代表的作用，為學校發展獻計獻策，完善學校分配制度，加強校務公開，讓學校教職員工更加清晰了解學校各種情況，盡量消除各種不必要的誤會。
3、關注教職工身心健康，組織各種文體活動。
通過組織全校教職員工體檢，分級進行工會活動，組織教師參加校運動會、組織女教師外出參加拓展活動，組織教師進行健美操、太極拳、瑜伽等訓練及活動，讓教師在工作之余有選擇地參加各種活動，緩解工作壓力。
4、積極為教職工排憂解難。
根據上級文件重新制定學校慰問教職工方案，及時組織人員慰問生育、生病教職員工，為重病等醫藥費較高的教師報銷藥費，減輕他們的經濟負擔；為學校教師子女入托入學提供力所能及的幫助。
三、發按黨委核心領導作用，為學校發展保架護航。
凡學校的重大決策，例如中層干部的競崗、工會的換屆、學校分配制度改革、學校較大規模工程的實施等都是先經黨委討論，認為合法合規、合情合理，才通過實施，以保障學校的改革發展方向與上級黨委的方針政策和地方政府的改革步伐保持高度一致。
學校黨委還積極開展各種服務師生、家長和群眾的實踐活動。開展了“創黨建品牌”、等系列活動，進行了校內外義工活動、捐款助困、關愛貧困師生等常規活動；還與社區支部建立了直聯制，讓黨員干部直接體驗社區群眾的生活；讓師生真切感受黨員干部的先進性、示范性和引領作用。
一年來，絕大部分黨員同志都能在第一線擔負起教育教學骨干和示范作用，特別是學校領導班子注重把自身的職責與學校的日常工作結合起來，注重從細節中體現黨員干部的先進性和示范性，及時為師生排憂解難，及時疏導不良情緒，及時調整心理狀態，增強工作的針對性和實效性。
四、重視級組建設，營造良好氛圍。
本年度，還主管高一年級，全面落實學校各種規劃、制度，重視級組文化建設，營造良好教風、學風，加強年級組三年備考一盤棋意識，增強年級組的協調力和凝聚力，增強年級組的團隊作戰能力，能夠面對現實，正視困難，迎難而上，團結全級師生，共同努力，規范行為，多想方法，勤走動，齊抓共管，在以班主任為核心的團隊的共同努力下，取得了較好的成績，20xx年底在佛山市統考中，本科上線人數526人，首次超過羅村，名列新區直高中第一名，創學校歷屆高一成績之最。
五、個人教學不放松，理論實踐共進步。
作為一名數學教師，我能夠積極參加備課組會議與科組活動，能深入鉆研考試大綱、教材、教法，注重教法創新與學法指導，深受學生的喜愛，在評教育活動中得到學生一致好評，獲得級前十名。所教班教學成績名列同層次班級前茅；小課題在南海區在南海區結題目并獲優秀等次。
六、存在問題及努力的方向。
一年來，我雖然取得了不錯的成績，但也存在一些亟待解決的問題。我要清醒地看到還有很多方面的工作需要完善，需要進一步努力，爭取做得更好。具體表現：
1、如何進一步加強師生的安全管理與教育，疏導師生負面情緒，保持樂觀積極心情工作與學習，任重道遠。
2、如何進一步發揮工會組織的作用，組織更多形式、更受歡迎的工會活動來豐富教師個人業余生活，也是令人困惑的問題。
3、要努力處理好工作與教學的關系，進一步提高個人理論水平和教學業務水平，做一個全面的領導者與示范者。
4、如何進一步提升服務質量，充分發揮各類人員的主動性、能動性和積極性，抓好崗位責任制的落實，使學校的后勤工作做得更好。
5、如何在生源相對下降的情況下做好級組的教學與管理工作，讓工作更加完美，是一個十分艱巨的任務。
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