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社會調查報告最新
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的社會調查報告最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會調查報告最新1
暑假，我參加了位于鄰玉鎮機場大道的巨力液壓有限公司的貨物運輸工作和協助公司人力資源部進行一些內勤工作。
這里雖然不是很大，但卻給了我一個很好的學以致用的機會，這能夠讓我提前了解職場，對將來真正進入職場有很大的幫助。
我曾隨著公司的貨車去內江的隆昌縣山川鎮，去拉一批原材料，在路上我也學到了，了解到了很多東西。我其實并不太了解公司，我從司機那里知道了我們公司的一些情況，顯然對于一個人力資源管理者，了解員工，了解企業，這才是做好人力資源工作最基本的要求。
我們人力資源管理者是員工和企業間的協調者，我們要為員工服務的同時要激勵員工，使其能夠為企業創造更多的財富，這樣不僅服務了員工還提高了企業的綜合實力，每個人都會很高興。
待在公司經常會遇到員工要求要報銷醫藥費，其實我所實習的這家企業，名號中就帶有“液壓”二字，可見平時的生產活動是離不開機床，機床在我這樣一個外行人看來，是一種挺危險的設備，雖然員工們技術熟練，但是意外事故難免還是要發生。而員工報銷醫藥費時，只要情況屬實都會給予報銷，不會有糾紛產生。
這家企業是家私營企業，在過去我的眼中，只要是私營老板就不會有民主，老板就會吭害員工。其實當我身臨其境時發現，這一切并不像我想的那樣，一切都是那么和諧，只要員工有困難，公司的領導層都會想辦法解決。其實21世紀的競爭是人才的競爭，誰能留住人才，誰才能在競爭中獲勝。
是啊，現如今企業間所有的設施設備都沒多大差別，而差別最大的就是那人才。一個企業要擁有好的薪酬體系，好的工作環境才能留住人才，當然前者是物質環境，后者是精神環境。就如同保健因數和激勵因數，他們卻一不可。
作為一名人力資源管理者，人際交往技能是必不可少的一門技術。我們工作并不像會計那樣，總是望著賬本。也不像技術工人那樣老是望著機器設備。
而我們的工作就是圍著企業里各層人員在轉，無論他是老總還是普通員工。我們要與他們交流，了解他們真實的想法，真實的信息。知道了他們所要需求時，盡量去滿足他們。讓他們知道企業是重視他們的，是重視每一個人的，是一視同仁的。當然在達成這一目標的過程中，我們要很好的傳達我們的信息。那從現在開始就要認真的訓練自己的語言表達能力和人際交往能力。
暑期的社會實踐讓我收獲了很多，我已經明白了現在自己應該向這哪一方面努力，只要朝著這個方向努力就一定會取得成功。
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一、工業經濟運行基本情況
1、工業生產總體穩中有增態勢良好
1-3月，縣規模以上工業企業43家，較上年同期33家增長33.3%，累計實現工業總產值25.79億元，同比增長15.10%，累計增加值增速10.8%，高于全市平均水平0.1個百分點。
2、輕重工業平穩發展
1-3月，輕工業實現工業總產值7.13億元，同比增長5.88%，重工業實現工業總產值產值18.66億元，同比增長19.06%，與上年同期相比，輕工業增速提高了14.67個百分點，重工業增速提高31個百分點。
3、農產品加工業增速基本持平
1-3月，縣規模以上農產品加工業總產值7.39億元，同比增長0.81%。比重較小僅占我縣工業產值的28.67%。
4、企業銷售良好產銷率較高
1-3月，縣規模以上工業企業銷售額為25.21億元，同比增長16.59個百分點。產銷率為97.74%。
5、營業收入穩中有增
1-3月全縣規上工業企業營業收入實現23.2億元，同比增長13.2%。
6、利稅均穩中有增
1-3月，縣規模以上工業企業營業利潤實現1.1億元，同比增長10%。稅金總額實現1.1億元與去年持平。
二、工業經濟運行中存在的問題
一是水泥有限公司、水泥有限責任公司等公司、礦業集團有限公司受市場和火工產品管制的影響，產值不穩定，波動較大。
二是企業產業鏈短，產品單一，缺乏市場競爭力。特別是我縣大企業均停留在對產品的初加工，缺乏對產品的'深加工，產品價格低缺乏市場競爭優勢。
三是產業結構多元化程度不高、經濟發展形勢嚴峻。我縣規上工業從行業分布來看雖然較廣泛，但是其中起主導作用的主要是資源開采業、農副食品加工業和非金屬礦物制品業這三大行業，其他行業占比較小，加之目前市場需求疲軟，1-3月我縣主規上工業企業中，有多家企業同比不同程度呈下行趨勢，很多企業主對當前的經濟形勢存在諸多擔憂。
四是企業生產經營面臨一些困難。企業發展現狀來看， 大部分企業面臨勞動力成本提升，交通運輸成本的增加，水電氣供給不足，給企業生產經營帶來很大的壓力。
三、幾點建議
一是政府加大對企業的引領，集中資源和生產要素，鼓勵企業做大做強，努力培育龍頭企業，做大做強規模以上工業企業，支撐和帶動小企業的發展，促使龍頭企業產業鏈條下延。
二是政府加大對大環境的改造，幫扶企業協調水電氣土地和資金。實解決好企業在技改和產業結構調整等方面所遇到的困難，促進企業進一步優化產業結構，合理進行技術改造，提高產品的附加值，形成良性循環的產業鏈。
三是加大新進規模企業的培育力度，特別是達到升規條件的新投產項目及時升規入庫。同時，認真清查，把產品附加值高，有發展潛力的老企業培育為規上企業，年底升規。為今年及今后一個時期全縣工業經濟總量打下基礎。
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去年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學工程學院三下鄉隊伍來到平度某地崔家集鎮周家村社會實踐。對于從小生活在城某地中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。
周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了
聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于秘書工作種植業，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。
學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城某地中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環境并不能用一個
字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某某某重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城某地之間，也同樣存在于小城某地和大城某地之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于秘書工作家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城某地，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所某某重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城某地去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問
老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說：
以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在？人才不足！試想如果村里有這么一批農業知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發生變化，造成了人才的流失。改革開放20xx年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業！
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