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中學設備購置績效評價報告范文（精選7篇）
在不斷進步的時代，報告的用途越來越大，報告具有雙向溝通性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的中學設備購置績效評價報告范文，希望對大家有所幫助。
中學設備購置績效評價報告 1
一、項目基本情況
項目概況
根據黨的十七大關于“優化發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（中發〔2010〕12號）關于高中教育以財政投入為主，逐步提高學校生均經費基本標準的精神及按照《江西省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《江西省教育事業發展“十三五”規劃》精神，同步制定普通高中生均經費標準即贛財教[2018]19號文件《關于制定普通高中生均公用經費的通知》，普通高中生均公用經費標準按不低于1000元/年，從2018年執行，由各級財政統籌安排。為進一步提高普通高中經費保障水平，促進高中教育持續健康發展。
貴溪市政府確定的普通高中生均經費標準為1000元/人，2020年貴溪市實驗中學普通高中學生數為2351人，全年普通高中生均經費補助253.1萬元。
項目預期目標
項目預期總目標：
提高普通高中教育經費保障能力、提升高中運轉水平、確保學校各項教育教學工作順利開展.
項目預期階段性目標：
1.資金使用率達到100%；
2.教師培訓得有效開展；
3.教學實驗有效開展；
4.定期或不定期組織文體活動，提升教職工、學生的精神凝聚力、強化身心健康；
5.校舍進行定期或不定期檢查、維護，校舍毀損得以及時維修；
6.保障學校的正常運轉。
（３）項目預期目標完成情況
1.資金使用率達到100%，加強對資金使用的管理；
2.教師培訓得有效開展，且教師培訓資金占用率≥５%；
3.教學實驗有效開展；
4.定期或不定期組織文體活動，提升教職工、學生的精神凝聚力、強化身心健康；
5.校舍進行定期或不定期檢查、維護，校舍毀損得以及時維修；
6.保障學校的正常運轉。
二、績效評價工作情況
績效評價的.目的：履行職責，提高項目資金的使用績效。
績效評價原則和依據、評價指標體系、評價方法：履行主體責任，確保評價客觀真實。
績效評價工作過程：
(1)準備階段：制定評價工作方案，確定評價目標和對象，選擇合適的評價方式，制定績效評價工作總體方案。
(2)評價階段：要在11月29日前完成2020年度項目支出績效自評工作.
(3)績效自評指標和報告.
三、績效評價指標分析情況
項目資金情況分析
項目預算情況分析：2020年實驗中學普通高中學生人數為2531人，生均經費1000元/人，預算經費拔款金額為253.1萬元.
項目資金實際到位情況分析:項目資金已足額到位.其中上半年公用經費126.55萬元，下半年公用經費126.55萬元.
項目資金實際支出情況分析:主要用于教師培訓、教研、校園維修維護、購置通用設備等，保證了學校正常運轉.
項目資金管理情況分析:普通高中學校嚴格按照文件規定的經費開支范圍使用資金。
項目組織情況分析
(1)項目組織情況分析:根據學校日常運行需要，按預算管理要求，認真落實，制定維修、采購等計劃，對校舍進行維修維護、對教育教學所需設備進行購置等。
(2)項目管理情況分析:學校在市財政局國庫集中支付中心集中支付。設置會計賬簿和會計科目進行核算。支出的原始單據規范、財務手續齊全，專款專用。
項目績效情況分析
(1)項目產出指標評價標準制定情況及理由、實際值情況分析
1、產出數量：服務公辦高中學生人數（人），依據年報數確定人數為2531人；評分標準15分，自評分15分
2、產出質量：高考取得較好成績；評分標準10分，自評分8分
3、產出時效：經費按計劃全額使用；評分標準15分，自評分13分
4、產出成本：253.1萬元. 評分標準15分，自評分14分
(2)項目效益指標評價標準制定情況及理由、實際值情況分析:
1、經濟效益：高中辦學條件得到一定程度改善；評分標準5分，自評分5分
2、社會效益：普通高中生入學人數達到教育局下達指標；評分標準5分，自評分4分
3、生態效益：學校環境得到改善；評分標準5分，自評分4分
4、可持續性效益：高中教育教學質量進一步提高。評分標準5分，自評分4分
5、項目滿意度：社會公眾或服務對象滿意度：學生滿意度達到80以上，評分標準5分，自評分4分
四、綜合評價情況及評價結論
貴溪市實驗中學2020年普通高中生均公用經費項目績效評價得分為92分，評價等級為“良”。
五、績效評價結果
普通高中生均公用經費市財政已按預算人數全額下撥學校，當年到位資金無結余，為普通高中學校提升教學質量提供了經費保障。
實施普通高中生均公用經費，辦學條件得到一定程度改善，普通高中毛入學率得以提高。
中學設備購置績效評價報告 2
一、項目基本情況
（一）項目概況
項目名稱：西校區改造建設及舊禮堂維修
立項依據：完成教學設施維修，滿足學校教學發展服務需求，保護文物確保文物完好
資金規模：230萬元
實施主體:呼和浩特市第二中學
（二）項目績效目標
1、項目績效總目標
完成教學設施維修，滿足學校教學發展服務需求，保護文物確保文物完好，校區改造建設及舊禮堂（文物）維修，提升社會影響力。
2、項目績效階段性目標
通過招標按照合同約定執行。
二、項目績效自評
（一）項目資金情況分析
1、項目資金到位情況分析
2020年資金全部到位
2、項目資金使用情況分析
2020年資金全部到位，按照工程進度支付前期款項，尾款待評審后支付.
3、項目資金管理情況分析
嚴格執行國家財經法規和相關管理辦法的規定，確保專款專用，未挪用、擠占、滯留專項資金。
（二）項目實施情況分析
1、項目組織情況分析
項目實施計劃由行政會討論決定并批準。
2、項目管理情況分析
資金的使用與管理符合財政預算管理的有關規定，講求實效的原則，確保資金的規范、高效和安全。
（三）項目績效情況分析
1、項目經濟性分析
（1）項目成本（預算）控制情況
通過招標中標專家分析得出成本
（2）項目成本（預算）節約情況
通過招標中標專家分析得出成本
2、項目效率性分析
（1）項目的實施進度
前期計劃——中期招標——后期履約——支付資金
（2）項目完成質量
工程已完工，按照合同支付前期款項，尾款待評審后支付。
3、項目效益性分析
（1）項目預期目標完成程度
滿足學校教學發展服務需求，保護文物確保文物完好項目實施對經濟和社會的影響
三、綜合評價情況及評價結論
滿足學校教學發展服務需求，保護文物確保文物完好.
四、主要經驗及做法、存在的.問題和建議
1、加強項目資金的績效監督，做好項目資金的籌劃使用，加強資金使用績效成果的應用。
2、落實績效評價的全覆蓋，充分運用績效評價的結果，使用好每一筆資金，使資金發揮應有的效益。
五、其他需要說明的問題
無
中學設備購置績效評價報告 3
根據《永興縣財政局關于做好2021年度財政支出績效評價工作的通知》（永財績函〔2022〕19號）文件要求，我校對2021年度教學設備購置項目資金進行了全面綜合評價，自評得分85.47分，現將有關情況匯報如下：
一、項目支出基本情況
（一）項目支出概況
為提高教師業務能力，改善工作環境，我校2021年預算安排錄播室設備購置費30萬元，辦公電腦60臺30萬元，主要用于我校擬建錄播室建設及新進人員配備手提電腦。
（二）項目支出預期目標完成程度。
為建錄播室，購置設備，改善工作環境，提高教師業務能力，2021年預算安排資金60萬元，但由于我校2021年非稅收入較少，錄播室建設也未如期建設，因而專用設備的購置數量未達到預期，實際支付資金為2.8萬元。
（三）項目資金管理使用情況。
專用設備的購置和管理，統一由學校總務處負責。根據《永興縣第三中學財務管理制度》，凡是購置、更新專用設備的，一律由需要購置、更新專用設備的所處室先提出申請報告，報分管領導審批同意后，再由總務處按照政府采購法有關規定統一采購。
二、績效評價工作情況
（一）績效評價目的
加強預算績效管理，強化支出責任，建立科學、合理的`財政支出績效評價管理體系，提高資金使用效益。
（二）績效評價原則、評價指標體系、評價方法
采取定量與定性分析相結合原則；采用《永興縣財政支出項目績效評價指標》；采用目標效益分析法評價。
（三）績效評價工作過程
1.前期準備。由縣財政局績效評價股牽頭，本單位和縣財政局參與，精心準備績效評價工作。
2.組織實施。我校提供基礎數據并進行審核；縣財政局教科文股進行數據核對，開展初評。
3.分析評價。縣績效評價股進行最后審核認定，并提出績效評價報告。
三、項目支出主要績效
略
四、存在的問題
一是單位仍存在較多老舊落后、待報廢設備，影響整體工作效率。二是預算前瞻性不夠。年初預算時，對全校非稅收入把握不準，預計采購設備支出較大，導致預計的支出與實際支出有一定的偏差。
五、有關建議
1、及時更新老舊設備，提高辦公效率。加強設備資產管理，已閑置報廢設備及時處置。
2、提高預算能力，充分考慮預算年度非稅收入出現變化的各種因素，精準預算年度的非稅收入，合理安排并執行預算。
六、其他需要說明的問題
無
中學設備購置績效評價報告 4
為改善貧困地區普通高中學校基本辦學條件，提高辦學水平，我局積極謀劃項目，采取有力措施，推進項目建設的實施，強化項目和資金的.日常管理監督，按規定做好績效評價工作，現將我局績效目標完成情況匯報如下：
一、績效自評工作組織開展情況
該項目分A、B包，A包為七個階梯教室的內墻面、天棚及門窗改造工程，由河北滿容建筑工程有限公司承建，并順利實施。B包為交互式白板，OPS，壁掛展臺，互聯黑板，紅外擴音器，55寸顯示器，教室講桌，主席臺桌及整套系統集成軟件，中標企業具有自己的維護人員，并在此基礎上成立李專職服務團隊。
二、績效目標實現情況
中標企業制定了設備維修計劃，明確了具體措施，制定了應急處置方案，責任明確，安排周密，具有較強的可操作性。專項資金和具體預算支出項目按預期績效目標完成。
三、績效目標設定質量情況
績效自評結果為優，自評是用來判斷和評價實施項目落實情況的主要依據，也是加強財政支出管理、合理配置資源、優化財政支出結構、提高資金使用效益的重要手段。全面總結績效目標設定清晰準確，績效指標全面完整、科學合理，績效標準恰當適宜、易于評價。
四、整改措施及結果應用
因受到疫情影響，造成辦理招投標手續及項目施工進度緩慢。
中學設備購置績效評價報告 5
根據《關于做好2020年度財政支出績效評價工作的通知》（永財績函〔2021〕8號）文件精神，我單位對2020年度設備購置專項資金進行了績效自評，自評得分98分。
一、專項資金基本情況
（一）專項資金概況
按照學校采購預算，永興一中2020年度教學設備購置項目經費為80.5萬元，實際到位資金80.5萬元，資金到位率100%。
（二）專項資金預期目標完成程度。我校完善了化學、生物、物理實驗室設備，供教師、學生完成學科實驗；增添了足球、乒乓體等體育教學設備，使體育設備更加齊全；增添了打印機、電腦、投影儀等辦公設備，老師辦公更方便；增添了消防設備、學生課桌等，不斷改善學校的辦學條件。
（三）項目實施進度：涉及該資金的項目該資金的項目在 2020 年 12 月 31日前組織實施，進展順利。
（四）專項資金使用管理情況。為切實做好設備購置工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，相關部門負責人為成員工作領導小組，全面負責設備購置日常工作和調度工作。我校對此項 2020 年專項資金使用目標明確，資金管理、會計核算、財務審批制度健全；撥款程序規范，符合國家有關財務管理制度；項目支出按照項目進度進行審批把關，并按照會計制度的相關要求執行。
二、績效評價工作情況
（一）績效評價目的
通過實施項目績效評價，進一步優化項目資金結構，合理配置資源，提高項目資金高效使用。
（二）績效評價原則、評價指標體系、評價方法
1.原則：一是績效導向原則；二是目標管理原則；三責任追究原則；四是信息公開原則。
2.指標體系：項目產出成果目標、項目績效目標，每項都制定了定量指標和定性指標（具體見自評表）。
3.評價方法：組織召開測評會，綜合評價項目實施績效。
（三）績效評價工作過程
1.前期準備：成立了績效評價工作領導小組，明確專人負責項目績效評價工作。
2.組織實施：通過查看現場等，對各項指標進行綜合測評。
3.分析評價：召開績效評價分析會，對照合同要求，看是否完成合同任務，看社會公眾是否滿意。
三、專項資金主要績效
2020年，永興縣一中設備購置項目自評得分98分；詳見專項資金績效目標自評表。
四、存在的`問題
1.學生對設備資源的使用還不夠充分，使用方法還不夠熟悉。
2.個別設備的利用率較低，未達到預期效果。
五、有關建議
1.加強對設備管理員的業務培訓，提高對設備資源的使用率。
2.進一步優化設備資源結構，提高設備資源質量，合理配置設備資源種類，為提高教學質量服務。
六、其他需要說明的問題
無
中學設備購置績效評價報告 6
一、項目基本情況
（一）項目概況
岳陽縣城南小學是縣委縣政府為優化城區學校布局，化解城區大班額，推進教育均衡發展而建設的一所全日制小學，南面毗鄰縣城森林公園，北面緊靠城南河，地理優越。總建筑面積21384平方米，新建3棟教學樓，1棟科教樓、食堂、活動中心、廁所、門頭及傳達室等。項目預算總投資1.25億元，2018年開始建設，2019年秋季建成開始招生，現有54個教學班，學生2680人，在職教師131人，本科學歷118人，大專學歷13人，其中特級教師1人，副高級教師3人，一級教師64人，二級教師63人，縣級導師團導師5人。學校以“行成于思 向美而行”為校訓，本著“成就美好的自己”的辦學理念，堅持”立德樹人”的辦學宗旨，以美育德，以美啟智，以美健體，以美怡情，以美育勞！確立了以人為本的管理理念，科研興教的發展思路，全體教職工形成了追求卓越的競爭意識、開拓創新的變革精神、真摯熱情的服務觀念，全面實施素質教育。
（二）項目實施依據
《岳陽縣人民政府常務會議紀要 會議原則同意新建城南小學》
《岳陽縣發展和改革局 關于岳陽縣城南小學建設項目可行性研究報告的批復》（岳縣改發〔2017〕126號）
《岳陽縣發展和改革局 關于岳陽縣城南小學變更批復》（岳縣改發〔2017〕308號）
《岳陽縣住房和城鄉建設局 關于岳陽縣城南小學項目初步設計的批復》（岳建初設審〔2018〕8號）
（三）項目績效目標
1、項目績效總目標
優化城區學校布局，化解城區大班額，推進教育均衡發展。
二、績效評價工作情況
1、前期準備。
根據岳陽縣《關于開展2020年財政資金績效運行跟蹤監控工作的通知》（岳縣財發〔2020〕37號）的要求，我所成立了績效評價工作小組，對城南小學建設及專業設備采購有關文件進行了收集、分析研究，獲取項目單位績效自評報告，初步制定績效評價指標體系。
2、組織實施。
項目建設及征拆實施單位為岳陽縣榮家灣鎮人民政府，設備采購實施單位為岳陽縣城南小學。評價組通過聽取項目單位情況介紹、核查項目從立項到驗收階段的資料、財務賬表、支出的原始憑證、審計報告等方式對項目實施現場評價。
3、分析評價。
評價組對收集的資料進行整理匯總，對前期制定的績效評價指標體系進行適當修改，對賬評價指標體系進行評分，形成評價結論。
三、項目資金使用及管理情況
（一）項目預算資金、到位資金及使用情況
項目預算總投資12507.82萬元，其中：建設工程及前期費用6281萬元，土地補償及征拆費用5226.82萬元，設備采購1000萬元。岳陽縣財政投資評審管理中心審查批復預算金額5989.53萬元（主體工程審查批復預算金額4025.39萬元，附屬工程審查批復預算金額1237.40萬元，增加架空層工程審查批復預算金額229.62萬元，擋土墻工程審查批復預算金額134.65萬元，征拆及其他費用審查批復預算金額362.47萬元）。
項目實際到位資金10267.01萬元，其中：建設工程及前期費用4083.63萬元（岳陽縣財政局發債資金2500萬元），土地補償及征拆費用5183.38萬元，設備采購1000萬元。
項目實際支付資金10094.38萬元，其中：建設工程及前期費用3950.07萬元（施工合同中標金額為5509.71萬元，已支付3500萬元，未支付金額以竣工決算審計后財政評審金額為準），土地補償及征拆費用5174.97萬元，設備采購969.34萬元。
（二）項目資金管理情況
項目單位建立了專項資金管理制度，對項目實行專賬核算，資金依據審批單、經費審簽通知單、發票、合同、工程進度支付申請表、驗收報告等進行撥付，資金撥付流程較嚴格，項目資金管理基本到位。
四、項目組織及管理情況
岳陽縣榮家灣鎮人民政府和城南小學為確保項目順利實施和按時完成，所有項目按選址踏勘、可行性研究、規劃設計、施工、驗收等作業階段，分別委托測繪、設計、施工、監理等具有專業資質的單位具體實施完成。
項目管理實行監理制、招投標制、合同制。項目執行招投標各項制度及相關規定，對達到招投標金額以及政府采購的工程施工、主要設備采購等，履行招投標和政府采購程序。項目工程施工實行監理制，工程監理單位依照項目設計、有關技術標準、合同約定和工程量清單進行工程監理，對工程投資、質量和進度進行控制。為保障單位權益，項目單位對外發生經濟行為，除及時結清方式外，均訂立了書面合同。
五、項目主要績效
（一）優化城區學校布局
岳陽縣城區西邊有明德小學、北邊有集英小學、東邊有新長征小學、中部有荷花塘小學，南部建立城南小學，在區域方面優化了城區學校布局。
（二）化解大班額
城南小學的建立，能夠容納近3000名學生，明德、荷花塘及新長征小學班級人數由70-80人，減少到45-55人，化解了明德、荷花塘及新長征小學大班額問題。
（三）推進教育均衡發展
城南小學硬件教育設施配置齊全設有運動場、圖書室、閱覽室、計算機室、科學實驗室、美術室、舞蹈室、自動錄播室、微課制作室、少隊活動室、心理咨詢室、黨員活動室、陳列室等在提高學生文化知識的'同時，還提高了學生的綜合素質教育。軟件方面師資力量雄厚，推進了教育的均衡發展。
六、綜合評價情況及評價結論
城南小學建設和設備采購項目對優化城區學校布局，化解城區大班額，推進教育均衡發展產生積極作用。我們從項目決策、項目管理、項目績效等方面進行評價，績效評價得分78.25分。
七、存在的問題
（一）項目未設置具體的項目績效目標，且將績效目標細化分解為具體的績效指標時，績效指標設定不具體，沒有更好的反映岳陽縣城南小學建設項目帶來的有利影響；對績效指標的考核工作沒有形成書面詳細的考核成果。
（二）項目實施過程中未制定項目管理制度，未對項目的實施進行全方位的管理。
（三）未在中標通知書發出30日內簽訂合同
項目施工合同中標通知書發出時間為2018年9月13日，合同簽訂時間為2018年12月15日，未在中標通知書發出30日內簽訂合同，超過天數62天。
（四）施工項目未辦理竣工驗收
城南小學建設項目已于2019年9月完成建設，至評價截止日，未辦理工程主體工程和附屬工程質量驗收、尚未開始辦理財務竣工決算審計。
（五）設備采購未按照合同扣留質保金
與湖南索捷特科技有限公司簽訂的信息化設備二期采購合同，合同金額28.97萬元；與岳陽縣金澗商貿有限公司簽訂的舞蹈室、心理咨詢室、電動旗桿設備采購及裝飾合同，合同金額14.07萬元；與湖南昱訊信息科技有限公司簽訂的監控設備及廣播系統采購合同，合同金額81.1萬元。上述采購合同在驗收合格后款項全部付清，未按照合同要求預留5%的質保金。
（六）少計固定資產
2020年1月10#憑證采購體育設備、美術設備、音樂設備金額
35.66萬元，采購宣傳欄、雕塑、展板金額28.98萬元；2020年9月11#憑證采購宣傳欄5.83萬元。均未計入固定資產，直接計入專款支出。
（七）部分設備采購，缺少驗收報告
2020年1月10#憑證付岳陽縣金澗商貿有限公司挖坑、維修井、
大理石款1.39萬元，采購付款時未按照合同提供驗收報告。
八、有關建議
（一）積極探索績效考評結果的有效利用途徑，逐步將績效考評從事后考評向預算編制、審核批復、執行過程等“上游”環節延伸，形成主要領導負責、各部門全過程參與績效評價的機制。
（二）加強建設項目實施管理，提高財政資金使用率。一是項目單位抓緊對承包人提交的工程竣工報告進行審定，組織有關單位進行正式竣工驗收。二是項目單位抓緊落實分部工程財政審價備案，以便財務部門實施財務竣工決算程序，提高財政資金的使用效率。
（三）應嚴格按照合同法要求加強合同管理，要以合同為基礎加強工程投資、進度及質量等控制。對未在中標通知書發出之日起30天內簽訂合同等不規范問題，應高度重視，嚴格按照國家法規及時簽訂合同，做到程序規范嚴謹。
（四）加強項目財務核算管理加強項目單位財務人員的教育培訓，提高財務核算管理水平。嚴格按照項目預算批復核算項目成本，切實做到只有具備金額準確、要素齊全、手續完備的原始憑證才能作為付款、入賬的依據，規范項目資金的使用及核算管理。
九、特殊事項說明
城南小學建設項目未辦理相關的結算、審計，施工成本暫已合同金額為準。
中學設備購置績效評價報告 7
一、基本情況
（一）項目單位基本情況。
本單位屬大冶市教育局二級單位，根據中共大冶市委機構編制委員會，冶編辦【2019】9號文件，核定電化教育館（教育技術裝備站）編制數12個，年初在職人員在編人員11個，退休人員10個，年末在職人員10個，退休人員11個，合計21人。
（二）項目資金預算（包括財政資金、其他資金）和績效目標情況。
大冶市電化教育館2019年市級財政項目資金預算金額117萬元，其中：信息化建設105萬元，理化生考試12萬元。是依據市政府《關于全市公辦普通高中經費保障問題的紀要》（【2017】1號），黃石市教育局，黃教計財【2018】25號文、黃石市高中階段學校招生工作辦公室關于調整我市初中學業考試費收費標準的通知、湖北省物價局、湖北省財政廳 鄂價費【2013】215號文件精神預算。電教館主要負責全市教育技術裝備、電化教育、教育信息化的規劃、建設、管理、應用、培訓、考核與評估。
二、績效自評工作開展情況
電教館在績效自評工作中，成立了項目自評小組，對項目展開了細致的自評工作，2019年我館按照政策要求足額、及時完成各項目的實施工作，并采取得力措施對資金進行監督管理，社會反響良好。項目自評等次為優秀，項目資金沒有發現擠占、截留、挪用等違規行為。
三、綜合評價結論
（一）評價原則和評價依據
1、評價原則
本項目評價中，主要按照以下原則進行評價。
（1）社會效益原則。
電教館經費項目，屬非盈利性公共事業類項目，該項目的實施，有利于切實改善學校辦學條件，擴大農村優質義務教育資源，促進義務教育的城鎮均衡發展和教育公平，減輕農民子女接受教育的經濟負擔。這就要求我們在進行學校信息化建設與推進項目財政支出績效計價中，著重看該資金的投入是否能實現信息化建設規劃，能否實現城鎮義務教育均衡發展和教育公平。
（2）合規性原則。
學校信息化建設項目建設資金必須按照規定的項目資金管理辦法使用，防止違規使用財政專項資金，我們在進行績效評價時，著重于財政資金使用的合法性和規范性，只有這樣才能保證專項資金投入到該投入的地方，發揮其應有的作用。
2、評價依據
《財政支出績效評價管理暫行辦法》（財預[2011]285號）、《大冶市人民政府關于推進預算績效管理的意見》（冶政發[2013]12號）、《湖北省財政廳關于做好財政支出績效評價指標體系建設的通知》（鄂財績發[2013]10號）、《黃石市教育局教育項目績效評價管理辦法》（黃教計財 [2014]40號）、《關于加強義務教育經費管理工作的通知》(冶教[2014]19號）、《關于印發<大冶市教育系統政府采購管理辦法（試行）>的通知》（冶教計財[20xx]2號）等文件精神及項目建設批復、招投標報告、驗收報告和其他資料。
（二）評價方法
在評價過程中，根據具體的評價內容和不同環節，采用以下幾種工作方法：
1、聽取介紹。聽取項目負責人對專項資金使用情況、資金管理方式、項目管理方式介紹，初步了解項目的基本情況。
2、查看資料。通過查看項目資料，了解和掌握項目資金管理辦法、專項資金分布和撥付到位以及各項目，實施情況等。
3、實地察看。到達全市各校實地調研，項目實施的真實有效。
4、人員座談。同項目負責人進行座談，了解項目實施中的基本情況、存在的.問題、實施情況等。
（三）評價指標體系
1、指標設置原則
（1）相關性原則
衡量指標與政府部門的目標及項目目標有直接聯系。
（2）重要性原則
根據指標在整個指標體系的地位和作用進行篩選，選擇最具代表性、最能反映評價要求的指標。
（3）可比性原則
在相似目的項目之間有共同的指標，不同項目之間的衡量結果可以相互比較。
（4）綜合性原則
將定性指標和定量指標相結合，定性分析是定量分析的基礎，定量分析是定性分析的深化，它將定性的內容的數量化，二者存在密切聯系。
（5）經濟性原則
指標的選取要考慮現實條件及可操作性，數據的獲得應符合成本效益原則，在合理成本的基礎上收集信息。
2、指標構成及權重
在對教育信息化經費項目的實施進行廣泛調查和深入了解的基礎上，建立了教育信息化經費項目專項資金績效評價指標體系。該體系由三級指標構成，其中：一級指標3個，二級指標7個，三級指標18個。三個一級指標分別為：項目管理、項目資金、項目績效。
在確定了評價指標體系后，根據指標體系權重確定的方法，確定了各指標的權重，項目管理占25%，項目資金占15%、項目績效占60%。
四、績效目標實現情況分析
（一）項目資金情況分析。
1、項目組織開展情況
電化教育館信息化經費項目申報計劃后，按要求辦理政府采購手續，按正規程序上報教育局計財科，為保證質量，每個項目都安排專門人員監管、評價。經過學校，專業機構，市級三級驗收，數量和質量均達到要求后，再報教育局計財科存檔。采購流程過程在教育局計財科監管中完成。Q其中：光纖寬帶租用費項目計劃金額30萬元，各類培訓項目計劃金額15萬元,機房建設項目計劃金額25萬元，電教設備運維計劃金額35萬元，理化生考試項目計劃金額12萬元。
（二）項目績效指標完成情況分析。
1、產出指標完成情況分析。
a、光纖寬帶租用費項目計劃金額30萬元，已完成。
b、各類培訓項目計劃金額15萬元,已完成。
d、機房建設項目計劃金額25萬元，已完成。
e、電教設備運維計劃金額35萬元，已完成。
f、理化生考試項目計劃金額12萬元，已完成。
2、效益指標完成情況分析。
教育信息化滿足正常的教育教學需要，提高教師的各項素質。培養了學生的動手、動腦能力。推進了寬帶網絡“校校通”工程，實現全市中小學光纖全覆蓋。完善全市義務教育學校電教設備運行維護體系，確保已配的教學設備及時維護，正常使用，有效的督促學校教師的日常應用，最大程度提高教學設備的效益。
3、滿意度指標完成情況分析。
為全市教育系統相關培訓和學習提供了有效保障。
五、績效目標未完成原因和下一步改進措施
（一）績效目標未完成原因。
項目資金使用過程中嚴格按財政局、教育局計財科要求預算、撥付、使用資金，但實際操作中仍然存在一些問題：
1、部分效益指標未達到預期，成本和質量指標基本達到預期
2、由于不可預測的因素，有的項目經費預算不太準確，產生的新計劃新預算，只能依據歷年情況進行預估，所以導致預算經費與實際支出經費不符。只能從其他項目經費調整，才能完成項目目標。
（二）下一步改進措施。
存在問題及改進措施。認真制定下一年工作計劃。
六、績效自評結果擬應用和公開情況
（一）績效自評結果擬應用情況。
結合上一年度的經驗和不足制定比較完善的工作計劃。
（二）績效自評結果擬公開情況。
應尊重公開原則及時在相應的網站等地方公開。
七、績效自評工作的經驗、問題和建議
（一）績效自評工作的經驗。
遵守相關原則，憑借相關依據。
（二）績效自評存在的問題。
1、裝備配備不均衡。受項目資金所限，項目實施過程中不能完全滿足學校實際需求。
2、裝備的管理和應用還需要加強。在績效評價過程中發現，受多種因素限制，設備的管理和應用存在一定的問題，特別是應用方面，部分教師有“不想用”“不會用”“不敢用”的情況發生。
（三）解決問題的建議。
1、加強對建設項目的可行性研究，并在項目實施過程中嚴格按照項目批準的投資規模進行建設。
2、加強師資隊伍建設，及時參加必要的信息化技術應用培訓。
八、其他需說明的問題
無
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