圖書管理員師德師風自查自糾報告（精選16篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回想這段時間以來的工作詳情，有收獲也有不足，這時候，最關鍵的自查報告怎么能落下！在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的圖書管理員師德師風自查自糾報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 1

　　一、存在問題

　　1.對圖書館專業知識學習不夠深刻，與有關專業人員接觸少。

　　2.隨著年齡增加，體育鍛煉減少，工作熱情和積極性不高。

　　3.雖然在圖書信息傳播中做了一點工作，然而不夠全面、深入、細致。

　　二、努力方向

　　1.堅持按師德師風標準要求自己，以圖書館為自己實踐的基地，努力服務學校的`教育科研事業。

　　2.學習、體會、理解師德標兵和最美鄉村教師等先進人物的事跡，從思想深處樹立服務教育事業的信念和決心。

　　3.作為黨員，必須始終不懈起到帶頭作用。

　　三、具體措施

　　1.不斷學習有關圖書館的專業知識，提高自己的專業技術水平。

　　2.有機會爭取與其他學校圖書管理員接觸，向他們請教。

　　3.繼續利用博客發布圖書館有關圖書信息，撰寫【每周一書】等欄目。

　　4.及時、準確發放報刊雜志和各類書信。

　　5.搞好圖書館衛生工作，并做好通風及防火安全工作。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 2

　　學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現有圖書16749冊，本校現有學生518人，班級個，教師人，生均擁有圖書量30冊。

　　圖書按規定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。根據玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：

　　一、組織領導(標準分7分，自評分7分)

　　1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。(本項標準分1分，自評分1分)

　　2、積極貫徹落實《規程》，定期檢查，切實解決實際困難(本項標準分1分，自評分1分)。

　　3、學校領導重視圖書館(室)人員的業務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待(本項標準分4分，自評分4分)。

　　4、切實保證圖書館(室)人員相對穩定。我校按照《中小學圖書館(室)規程(修定)》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。(本項標準分1分，自評分1分)

　　二、人員配置(標準分6分，自評分0分)

　　1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員(0分)。

　　2、圖書室管理人員不具有圖書室專業知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不專業，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。(本項標準分2分，自評分0分)

　　三、基礎設施(標準分10分，自評分8分)

　　1.我校現有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫(本項標準分2分，自評分2分)

　　2.學生閱覽室>21M(本項標準分1分，自評分1分)。教師閱覽室>28M(本項標準分1分，自評分1分。

　　3.有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌(本項標準分2分，自評分2分)。

　　4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備(本項標準分2分，自評分2分)，沒有電子圖書館(室)，不能下載或發布有關信息(本項標準分2分，自評分0分)

　　四、藏書情況(標準分12分，自評分11分)

　　1.我校圖書室圖書生均藏書量達到《規程》要求、期刊種類達到《規程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規程》要求。(本項標準分8分，自評分8分)

　　2.搞好破損圖書的修補、裝訂工作.(本項標準分1分、自評分1分)

　　3.注意書庫溫、濕度的調節；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。(本項標準分2分，自評分2分)

　　五、常規管理(標準分15分，自評分13分)

　　1.我校圖書室各項規章制度健全，包括圖書管理規則、學生閱覽室規則、資料室規則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻(本項標準分2分，自評分2分)。

　　2.工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協作配合(本項標準分1分，自評分1分)。

　　3.每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄(本項標準分7分，自評分7分)。

　　4.圖書保藏，有序完整，符合規范，并進行登錄、分編(本項標準分2分，自評分2分)。

　　5.嚴格執行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載(本項標準分1分，自評分1分)。

　　6.圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現刊最遲第二天上架。

　　(本項標準分2分，自評分0分)。

　　六、基本服務(標準分30分，自評分25分)

　　1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放(本項標準分8分，自評分8分)。

　　2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館(室)閱覽10次。(本項標準分9分，自評分4分)

　　3、簡化師生借閱手續，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協助師生查找資料，能開展專題服務(本項標準分13分，自評分13分)。

　　七、教育職能(標準分20分，自評分14分)

　　閱讀指導課納入教學計劃(2分)。認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導(5分)。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯(0分)。組織各種形式讀書活動(5分)。開展圖書情報教育課(0分)、圖書和圖書館(室)知識介紹(0分)、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生知識等方面的指導(2分)。(本項標準分20分，自評分14分)

　　八、存在的問題

　　通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不是專業的圖書管理員，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

　　2、教師在激發學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

　　3、沒有規范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。

　　4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的`、時代的、創新的、潮流的知識。

　　我們將不斷努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

　　加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　下步工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 3

　　學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談談圖書室的建設工作：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室藏書量2萬多冊，本校現有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，每一大類藏書均不低于規定比例的5%。學校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、館舍要求

　　學校于20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區、閱覽區，學生閱覽座位60個，占在校生總數比的9.4%。

　　三、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室管理工作，經專業培訓，室長具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能。

　　四、配套設施

　　學校按照規定添置了相應的配套設施。

　　五、管理工作

　　在學校總課題“構建適合每一個學生發展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。

　　在管理方式上，學校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網頁，真正實現了圖書檔案的資源共享作用。

　　六、書刊利用

　　學校圖書館通過網頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每周開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7%，其中借閱流通率為8.9%，閱覽流通率為7.6%。

　　為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的.閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。

　　七、存在問題及改進措施：

　　先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。

　　今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

　　1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級I類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

　　2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現有存書和借閱狀態在校園網或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。

　　3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 4

　　在本學期中，我校圖書館在校領導的支持和關懷下，全體館員以校工作計劃為目標，明確任務，真抓實干，主動服務、熱情服務于每一個師生，較好地完成了本學期的任務。

　　一、狠抓硬件建設不放松

　　我校圖書館是歷史較為久遠的圖書館，文化積淀深厚。然而也因為年代久遠有些方面建設顯得滯后。為了跟上時代的步伐，去年利用校舍建設新建了圖書館。學校對照省一級館標準配齊配足各功能室。現在我校的圖書館，總面積二千多平方米，藏書有十一萬多冊，電子圖書十萬冊，生均藏書達69冊。工具書、參考書已達到450種，報刊、雜志達到250多種。學生閱覽室面積675平方米，座位306只，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少于學生數的1/15。每年生均借書約20多冊。學校配備專職圖書管理員。圖書管理員熱愛圖書館工作，有較強的主動服務意識，接受市級以上的圖書專業培訓，有上崗合格證，館長本科學歷。

　　根據省一級圖書館標準，還備全了圖書期刊資料。現在的新圖書館共有十一個處室包括書庫、借還區、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個、老師閱覽室、編目室、工具書室和過期刊物室各一個，圖書館的實際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書流通使用率，還開設了班級圖書角和老師學科處室，把最新最前沿的書籍推薦給師生閱讀。

　　學校圖書館在校級的關心和建議下，進一步規范管理行為。各室規章制度制定并掛墻讓師生明確其內涵。本學年度來，學校為圖書館購置圖書二千多冊，資金近十萬元，人均年購書1.5冊。目前我館的館藏書量、藏書結構、藏書質量合理并實行電腦化管理。以上這些硬件的達標為本館開展優質服務有了物質上的保證。

　　二、規范管理，提高管理水平

　　圖書館實行全天開放，借閱時間安排在學期初就下發給各班。圖書館管理人員能認真做好借還書籍的工作。校圖書館全部實行現代化管理，圖書資料及師生信息全部錄入電腦進行規范管理。近年來，學校從素質教育、綠色課堂等理念著手，提出了讓閱讀走進師生的學習、工作、生活中去。給師生留出足夠的時間空間讓其開展閱讀。如每天中午一小時，分班進圖書館參與到閱讀中來，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書館開展。張年亮老師的文學社；沈琴等老師的語文閱讀課時常在我館開展。開展了“讓好書與師生為伴”“讀一本好書就是和一個高尚的人對話”等系列讀書活動，還進行了寒暑假學生購書讀書活動，并在此基礎上評出獎項。

　　在做好圖書館常規工作的同時，還加強班級圖書管理員隊伍建設，做好班級圖書角及借閱學生小管理員的培訓，讓其成為校圖書管理的有力助手。積極開展圖書借閱活動，引導學生課外閱讀，擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操。熱情服務于學校教育教學工作，為師生提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、文化建設中的作用。還加強了學校圖書館網站的建設，發揮網站在日常管理工作中的作用，如新書推薦、讀者留言等。

　　圖書館管理人員能認真做好借閱服務工作，當師生來借閱、查詢資料時及時答復，通過網絡檢索幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。本著“讀者第一、服務至上”服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導學生利用圖書館解決實際問題。在校園讀書節“好書伴我成長”等系列活動中，圖書館積極做好各項服務工作，還將部分學生的優秀讀書心德在展示板中展出。管理員能及時整理書籍，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。及時裝訂過期刊物，做好新書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。并把專用教室的資產和使用情況及時上傳到蘇州市資產與裝備管理信息系統中。圖書管理員愛崗兢業，規范科學有序地管理圖書資源，為師生的教育教學工作發揮了突出的作用。

　　圖書管理員分工負責閱覽室、書庫、借還區等多場所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛生工作。每天定時檢查純全樓等并作好安全記錄，每月上報安全檢查記錄表，有問題及時向上級匯報。制訂好學期工作計劃。間周出一期新書書展及學生的讀書心德。期初分發新書，中間增補師生的各種教材，每天報刊及時上架流通，個人的分發到師生手中。制作校圖書館網站及內容維護，做好新書的采購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務。有的管理員能發揮的一已之長為高一學生開設網頁制作社團班，并且認真對待每次輔導，受到好評。

　　三、閱讀推廣讓師生樂閱

　　圖書館作為教育的第二課堂，在學生課外閱讀方面發揮著越來越重要的作用，充分利用這一方天地，開展形式多樣的閱讀推廣活動，重形式更重效果，對師生的閱讀產生積極的.影響。

　　1、做好讀書方法指導，明確閱讀的目的和功效

　　從數據統計分析，我們發現大多學生對課外閱讀有興趣的，即使那些對閱讀不感興趣的學生，也是缺乏必要的引導，如果加以爭取也有相當一部份學生對閱讀是認可的，關鍵是我們平時要做好這樣的事情，讓絕大多數的學生加入到閱讀中來。

　　我們充分利用校圖書館網絡、報欄以及班級小圖書管理員進行宣傳，向學生分發一些資料，向學生指導閱讀方法，其中精讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學生都能說得出。利用間周一次的出版小報欄向學生展示讀書方法，還向師生提供大量的必要的工具書。針對學生喜愛上網的特點，推出電子書進行指導閱讀，指導學生會上網查閱必要的資料。讓學生學會學習，學會思考，提高分析和解決問題能力；“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說，我們在每周一次的新書推薦中，向學生介紹讀書的技巧，把讀書與作筆錄，記心德、寫文章結合起來，做到手腦并用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉為能力。

　　在一學期一次的校級讀書活動中，能充分利用這個平臺，聘請了各級各類專家向學生指導閱讀法，如要求學生摘寫文章的要點，在理解、品析的基礎上，摘錄課外書里的精彩語句語段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學生學會歸納，寫總結提綱，要求學生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內容等方面進行歸納概括，培養化繁為簡的能力。

　　我們圖書館有一個書評專欄，經常把一些讀有心德的好體會文章發布出來，學生會寫心得筆記。促進了學生的寫作能力的提高。

　　2、創設各種情景，提高學生閱讀能力

　　充分發揮學校圖書閱覽室、開架書目、報欄、網絡等作用，整合各種資源全方圍地開展閱讀。為了選出適合學生閱讀的書籍，每年在新書征訂過程中，圖書館員工嚴格把關，訂閱的各類雜志、報紙、圖書適合現代的學生，而且學校圖書館每年添置足量新圖書以適合不同的年級學生。每學期，校圖書館組織專門的人員精心篩選新書并加以推薦，做到每周一期，一學期推存的新書占到當年新書的15%以上。每一學期做好讀書方案計劃，有目的有重點地做好課外閱讀。向師生推薦傳統的經典中外文學作品，如《紅樓夢》、《老人與海》、《昆蟲記》、《三國演議》等，也向師生推薦了當代文學作家如今年諾貝爾文學獎獲得者莫言的文集，結合網絡讀書活動向學生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來》、《又愛又恨是核能》等科普文章。

　　3、成果展示，提高閱讀成效

　　開展一系列特色專題讀書活動。如開展：“好書伴我行”等讀書交流活動，“共同讀一本書”活動，激起學生的閱讀興趣，隨時與學生交流閱讀體會。每個學生都有一份讀書計劃。建立好書交換站，班班都有圖書角。同時鼓勵好書要相互交換看、共分享。評選讀書之最，如讀名著之最、背書之最、背誦古文之最、寫作之最、朗讀之最等。每月不同班級根據閱讀情況評出讀書之星等。每學年評選出書香班級，以資鼓勵。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 5

　　今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。

　　一、優化基礎服務

　　在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

　　1、滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現每天連續11小時開放制度，電子閱覽室實現每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

　　2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規范。

　　圖書館的基礎服務還包括教材分發、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。

　　二、優化管理軟環境

　　在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設，明確發展目標，健全各項制度，優化管理軟環境。

　　1、遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》、《圖書館三年發展規劃》、《圖書館20xx年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化管理”的工作標準。

　　2、充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。目前，我館已全面實現圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數據庫已有三年，數據庫數據已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數據庫數據安全與規范，我們采取必要措施，對數據庫進行經常性的、制度性的'維護，同時做好1臺服務器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養工作。除此之外，我館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等服務，并堅持每月更新圖書館網頁，建立信息服務平臺，實現資料服務及信息發布的網絡化。

　　三、拓展圖書館功能

　　從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

　　1、開展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設網絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

　　2、開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識競賽、《讀書筆記》展示，累計參與學生達313人。組織學生參加區中小學文學社團刊物比賽，我校20xx年5月號刊獲得區高中組一等獎。組織學生參加上海市中小學生網上讀書活動，如《紀念抗日戰爭勝利xx周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學校優秀組織獎。

　　3、開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月通過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態，發布新書通報，發布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。

　　4、開展教育情報服務。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務，為學校《城郊新建寄宿制高中“和諧發展“的.教育資源優化的實踐研究》分課題及子課題提供有關資料檢索服務。

　　四、提升館員素質

　　為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業人員，充實了圖書館的技術力量，同時也激發了全館人員學習業務的積極性。

　　1、加強業務學習。不少館員利用業余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現代化建設》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數達245學時。

　　2、重視工作研究。積極參加市、區圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發展為契機，積極思考圖書館現代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業務、提高業務，從而改進圖書館工作，提升館員素質。今年，我們針對圖書館現狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務、為課改服務、為教科研服務兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區中小學圖書館論文評選，并作為我區優秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。

　　回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 6

　　一、領導重視，精心組織

　　在縣文化廣電新聞旅游局領導的支持下，館領導對本次活動做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對本次活動積極響應，成立了相應的領導小組，由館長親自負責、組織、協調、指導這次活動，副館長抓落實，為搞好這項工作提供了強有力的組織保證。

　　二、強化宣傳，營造氛圍

　　以“讀經典學新知鏈接美好生活”為活動主題，面向社會大眾，線上線下活動同步進行。各閱覽室針對本閱覽室的服務對象，設立推薦專架，為讀者推薦新書、好書；利用館內宣傳欄張貼紙質活動方案、圖書館微信公眾號平臺和網站發布活動預告；利用館外有利場地設展臺和展架宣傳推廣，營造濃郁的書香氛圍，吸引讀者走進圖書館，豐富大家的'精神文化生活。

　　三、結合實際，開展活動

　　1、開展“同城共讀”活動

　　由中國圖書館學會微信公眾號平臺提供電子書資源、音視頻資源。我館在微信公眾號平臺和網站都做了宣傳推介，吸引了部分讀者的關注和閱覽。

　　2、“萬卷共知”閱讀競答活動

　　由中國圖書館學會提供線上競答平臺和題庫，依托《唐詩三百首》、《古文觀止》、《史記》、《論語》、《詩經》等中華傳統典籍開展競答。我館積極做好“萬卷共知”閱讀競答活動宣傳推廣及組織工作。引導參與者通過登錄官活動官方網站注冊、答題。通過競答，獲得新知。

　　3、“悅‘閱’身心，從行動開始”新書、好書推介活動

　　我館精選部分新書、好書，在館外場地設展臺開展免費閱讀活動；同時聯合超星公司精選名著類、詩歌類、美食類、冒險類暢銷、實用電子書目，開展展板海報式二維碼掃描下載免費閱讀活動。

　　4、“傳承優良精神弘揚傳統美德”圖書閱讀活動

　　在圖書館少兒閱覽室，面向小讀者們，精選傳統美德系列少兒圖書及觸屏一體機——“小微圖書館”開放特色少兒閱讀和悅聽資源在少兒閱覽室展示。

　　此次活動宣傳推廣人次達到500余人，進一步增強了圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度；展現了閱讀的魅力，為倡導全民閱讀作了堅實的鋪墊；并在遂平縣營造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城賦予了新的文化內涵。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 7

　　今年以來，縣圖書館在縣委、縣政府的正確領導下，在主管局和上級業務部門的具體指導下，以免費開放為契機，圍繞優化服務、拓展圖書館借閱和信息服務功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，充分發揮文化信息資源共享工程的作用，在為服務讀者、服務基層群眾、服務縣域經濟發展和構建公共文化體系建設中，做了一些工作。具體總結如下：

　　一、主要工作及措施

　　1、抓政治理論學習，為認真做好免費開放工作打下扎實的思想基礎。我館結合做好免費開放工作，組織全館員工學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，不斷加深對科學發展觀的理解，使全館員工增強了事業心和責任感，樹立了敬業愛崗的精神。同時，為充分發揮文化信息資源共享工程高效快捷便利的信息服務，專門聘請了電腦專業老師對電子閱覽室管理人員進行了技術輔導和網頁內容更新等相關知識培訓，選派人員到省市業務主管部跟班學習，力爭把圖書館各項服務工作推上一個新的臺階。

　　2、加強了圖書館導讀和宣傳工作。對新購圖書及時在“新書介紹”專欄向讀者推薦，利用“書刊園地”和“少兒讀書園地”專欄組織讀者開展讀書活動；另外，整合了期刊、報刊和少兒閱覽室，使有限的閱讀資源相對集中，聚集了來館讀者的'人氣，目前，閱覽室已成為部分離退休老同志每天必到學習場所。

　　3、結合新農村建設，發揮文化信息資源共享工程開展服務基層活動。今年，繼續利用廣播電視村村通的有利條件，與縣有線電視臺聯合開設了“七彩多棱鏡”欄目，由縣支中心組織提供國家中心贈送的農業科技和文化娛樂光碟，在每星期六、曰定期播放，累計播放100期，讓農民可以足不出戶收看到農業技術節目、電影和戲劇，既緩解了農民“看書難、看戲難、看電影難”的問題，又豐富了廣大農民群眾的業余文化生活。

　　4、指導和幫建了全縣20xx-20xx年55家“農家書屋”。制定和落了20xx-20xx年“農家書屋”建設計劃，開展了“農家書屋”管理員培訓工作，還利用更換的書架、閱覽桌椅，支持和幫助了10個行政村的“農家書屋”建設，并利用下鄉的機會指導“農家書屋”開展好借閱活動，促進了農村公共文化服務體系建設。

　　5、全國文化信息資源共享縣級支中心電子閱覽室正常開放，服務市民達5000多人，免費復制光盤2400多張發放到鄉村服務站點，供農民朋友按需求使用。

　　6、由縣農村黨員遠程教育辦牽頭，加強了對農村黨員遠程教育基層站點、文化共享工程村級服務點和農民培訓室硬件設施使用的指導，目前，所有配發的硬件設備在農村黨員教育和農民培訓等工作中廣泛使用，獲得了較好的社會效益。

　　7、全省二館維修項目其中70萬設備已由省文化廳統一采購，實物已全部到館，其中外借室書架、報刊期刊閱覽室的書架和閱覽桌椅已全部更新，并增加了免費提供茶水等項目，圖書館各項服務工作正以全新的面貌向全縣人民提供更優質的服務。

　　二、存在的問題

　　1、購書經費嚴重不足。目前，全省公共圖書館人均購書經費為0。31元，我縣是全國文化先進縣，按要求購書經費必須高于全省平均水平，但現有購書經費只有1萬元，人均購書經費只有0.05元，在全市都也是最少的，是造成讀者少的主要原因。

　　2、缺乏電腦技術人員。共享工程縣支中心和電子閱覽室雖已建成并投入使用，但由于技術力量貧乏，連正常維護和信息更新都無法及時到位，不能使其發揮效用。

　　三、工作思路

　　總的思路是：以黨的會議精神為指導，以創建國家一級公共圖書館為目標，以全國“三館”免費開放和第五次全國公共圖書館評估為契機，按照公共圖書館服務規范要求，以現有館藏資源和文化信息資源共享網絡為平臺，積極爭取政府加大投入，加強隊伍建設，提高服務水平，推動建立健全縣、鄉（鎮）、村（社區）三級公共圖書館服務體系，逐步形成一個共建型、聯合型、流動型、分館型的多元化圖書館服務格局，為滿足群眾的基本文化權益努力做好服務工作。

　　1、抓隊伍建設。選派人員到省市跟班學習，提高電子閱覽室管理人員的技術水平，提高圖書情報專業人員業務素質和業務技能。

　　2、以現有覆蓋縣、鄉、村三級的文化共享工程網絡為紐帶，加快基層網點建設，利用已有網站，豐富內容，面向社會、學校、鄉村發布各種先進文化信息，盡努力發揮全國文化信息資源共享工程的效用。

　　3、繼續按照免費開放各項工作要求，認真做好日常開放工作。

　　4、以第三次全國公共圖書館評估工作為契機，認真做好前期的各項準備工作。

　　5、履行職責，加強對鄉鎮文化站和電子閱覽室工作人員的業務輔導。

　　6、圍繞縣委、縣政府工作安排，完成好各項中心工作任務。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 8

　　根據學校《20XX年民主評議政風行風工作實施方案》的文件要求，圖書館成立了行風民主評議工作小組，結合圖書館工作實際，制定了評議工作實施方案，通過廣泛的宣傳和發動，對圖書館的政風行風進行了認真的自查自評。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“讀者第一、服務育人”的.根本宗旨，不斷加強圖書館的行風建設，維護好廣大讀者的根本利益，充分發揮圖書館的“服務育人”功能，進一步轉變工作作風，改進工作方法，以推動學校的建設與發展。

　　二、組織領導

　　成立圖書館行評工作領導小組，館黨政領導為組長，副館長為副組長，成員由各部室主任組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在館辦，負責行評活動的組織、協調、督促、檢查等工作。

　　三、評議內容

　　(一)領導班子建設方面

　　圖書館領導班子把解放思想、統一認識作為工作前提，把深入開展學習實踐活動作為凝聚力量、應對挑戰、解決矛盾、統一思想的關鍵契機和推動圖書館發展的重大機遇，圍繞圖書館的中心工作，圖書館領導班子加強隊伍建設，不斷提高領導班子的公信力、執行力、決策力。建立健全會議制度，包括黨政聯席會議制度、館務會議制度、工會委員會議制度、民主監督委員會議制度、黨總支會議制度和支部會議制度、民主生活會制度等，定期或不定期的召開有關會議，充分發揚民主，多聽大家意見，最大限度的調動大家建言獻策的積極性和主動性，從而提高決策的科學性和民主性。圖書館班子成員之間經常的進行溝通，保證思想和認識上的統一性，自覺維護班子的團結，為建設和諧圖書館起表率作用，自覺遵守各項規章制度，認真履行自己的崗位職責，深入學習和實踐科學發展觀，全心全意帶領職工建設好圖書館。努力營造一個充滿活力和積極向上的和諧工作集體。

　　(二)作風建設方面

　　領導班子十分注重加強班子成員的作風建設，通過“保持共產黨員先進性教育活動”，“講正氣，樹新風”，“講黨性修養、樹良好風氣、促科學發展”等專題教育活動加強領導班子作風建設。每學年把黨風廉政建設納入部門整體工作一起部署。嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、重視預防”的方針，落實上級反腐敗和黨風廉政建設工作部署，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，堅持述職述廉制度。黨總支通過理論學習、組織觀看黨風廉政建設專題教育片，教育干部增強免疫力，自覺抵制各種不正之風和違法亂紀行為。黨政領導班子成員都能做到以身作則，嚴守紀律，按章辦事，不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發展的問題，實施民主決策，政務公開，自覺接受教職工的監督。如評先評優、職稱職務晉升、黨員發展等都實行公示，征求意見，做到決策透明、程序公開、運行公正；堅持領導班子聯系業務科室制度，班子成員經常深入到基層了解情況，關心業務開展、讀者服務等情況，加強與群眾的聯系和溝通，及時為他們排憂解難，調動他們工作、學習的積極性；積極響應學校號召，在落實“三短一簡一儉”、厲行勤儉節約等方面卓有成效。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 9

　　一、加強政治學習。

　　在思想和行動上與此保持一致，按時參加每周三的館政治理論學習，努力改造世界觀，并在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。

　　二、配合圖書館年度發展計劃，出色完成日常工作。

　　20xx年是我館的“圖書館資源·環境建設優化年”，我先后在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規章制度和崗位職責，恪盡職守，規范工作流程和常規管理。

　　前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數百本，并針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環境優化。

　　秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的`日常用戶接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機房管理系統發布機房使用知識，很好地發揮圖書館的服務育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其提供便利。

　　三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感。

　　20xx年，我積極參加館內、校內的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。

　　我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習欲 望和熱情，收到很好效果。

　　四、繼續學習、不斷進步，以科研促進工作和服務。

　　20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市文化傳承保護之研究》并結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優化圖書館建設積極貢獻力量。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 10

　　圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中小學圖書室規程》和我省《中小學圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中并納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現有兼職圖書管理員1人。

　　二、加強管理

　　1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

　　2、嚴格執行各項規章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。

　　三、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的意識，態度熱忱，主動服務。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。

　　2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好服務的基本保證。為了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。

　　3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。

　　4、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　四、存在的不足：

　　1、與讀者的'溝通還需要加強；

　　2、宣傳工作還顯滯后；

　　3、圖書數量達標，但質量不高。

　　在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 11

　　為了切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范我校圖書室圖書管理，真正為學生發展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、藏書刊量

　　我校圖書室總藏書量17419冊，現有學生990人，生均擁有圖書量18冊。學校館藏書均為前幾年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，訂閱報刊雜志15種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計60余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

　　二、面積要求

　　自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室面積120㎡，教師閱覽室（會議）面積40余㎡，學生閱覽室面積50余㎡，達到標準。

　　三、六防措施

　　學校圖書閱覽室放置一樓，書櫥放置的方向與窗戶垂直。有窗簾遮陽，門插手加固防盜，放置了老鼠藥防鼠，配備了石灰防潮，購買了樟腦球防蛀，有滅火器防火。六防措施齊全。

　　四、人員配備

　　學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的骨干教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業管理技能。

　　五、配套設施

　　學校按照規定分設藏書區、閱覽區。文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　為了營造良好的.讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。2012年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

　　六、存在問題及改進措施：

　　1、存在的問題

　　圖書配備不足，教工具書不足，報刊雜志配備不足，按均衡發展要求，圖書尚缺12281本，報刊雜志尚缺65種，教師工具書尚缺100余種，文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。

　　我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書，圖書復本多等等。

　　2、改進打措施

　　按《標準》設置圖書閱覽室，配齊配套設施，申請采購。

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　　圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研 。根據《河南省中小學圖書館工作規程》實施細則，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

　　二、改善設施

　　學校現有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬余冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

　　20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改后的圖書室環境更加寬敞明亮、整潔優雅。

　　三、加強管理

　　1、我校做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，組織圖書室人員進行專業培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩定，圖書室每年制定切實可行的學期和年度圖書室工作計劃，期末認真總結。

　　2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規范。使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

　　四、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的思想，態度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的.一致好評。

　　2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，并定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務。

　　3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。

　　通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）；硬件設施達不到；沒有專職的圖書管理員；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 13

　　根據xx區人民政府教育督導室印發的《xxx區中小學教學儀器設備圖書管理使用專項督導實施方案》文件精神，我縣對此項工作高度重視，對全縣中小學教學儀器設備圖書管理使用情況進行了深入自查，并組織相關人員對全縣落實教學儀器設備圖書管理使用的情況進行了專項督導評估，現將我縣中小學教學儀器設備圖書管理使用情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。

　　一、基本情況：

　　全縣共有義務教育學校79所，其中：完全中學1所，初級中學3所，小學60所，農村教學點15個。共有義務教育學校在校學生14227人，其中：初中生4542人，小學生9685人。中小學各功能室完成了全覆蓋，圖書儀器全部達到了《xxx區中小學教育技術裝備標準》的要求，保證了全縣中小學校實驗的正常開展和圖書儀器的正常使用。

　　二、教學儀器設備圖書管理及使用主要工作

　　（一）完善制度，加強監督，不斷規范實驗室管理。

　　1、加強實驗室管理的宣傳與領導。

　　為了使學校設備能管好、用好，充分發揮效益，每年開學初，教育體育和文化廣電局、各中心校利用教師集中學習時間對教學儀器圖書管理使用情況提出明確要求，管好、用好教學設備，努力提高教學質量。各學校成立了以校長為組長的“實驗室及功能室管理機構”，全面負責教育設備的管理和使用工作，指導監督各室管理使用情況，進一步加強了對此項工作的組織領導。

　　2、完善制度建設。

　　我縣通過“義務教育均衡發展”工作的開展，各學校逐步建立健全了實驗室、儀器室等功能室的各項規章制度，各類管理制度都能做到裝框上墻。使用記錄齊全、規范、便捷，借用、損壞、賠償均有登記，購置、報損有記載。

　　3、重視專用教室管理。

　　根據區、縣相關文件要求，各校特別重視和加強對專用教室的管理。實驗室及儀器室每室設專（兼）職管理人員1名，負責本室儀器、設備及資產的管理工作，掌握儀器設備的分類、編號、型號、性能和使用方法，落實責任，加強管理，服務教學，從而推動了全縣教學儀器和設備的廣泛應用。

　　4、強化設備安全管理。

　　根據教育廳下發的《xxx區中小學教學儀器設備圖書管理使用專項督導實施方案》及縣教育體育局《設備資產管理辦法》等一系列文件，各校對教學儀器都建立了總帳，各專用教室設有明細帳和電子賬冊。做到總帳與分帳一致，紙質賬冊與電子賬冊一致。保證帳物相符；學校實驗室、儀器設備都分類上架，櫥柜上貼有標簽、清單，做到了柜、架、臺擺放整齊、美觀，設備存放安全，并能定期進行維修和檢查。為了確保教學儀器的安全運行，近年來，我縣認真貫徹上級關于進一步加強危險品安全管理的通知精神，加強對“危險品”及各專用教室的安全管理，對“易燃”“易爆”“易腐”藥品實行分柜存放，并采取不定期隨機抽查的形式，對存在的問題及時整改。

　　（二）加強指導，創造條件，注重實驗室、儀器室設備的應用。

　　1、加強人員培訓。

　　我們在加強對管理教師培訓、考核的基礎上，每年都有計劃地分期分批對全縣中小學實驗員、教學儀器管理員及各功能室管理人員的崗位業務培訓。通過培訓，使各室管理人員更新和拓寬相關專業基礎知識，掌握現代教育技術的基本技能，進一步提高工作能力和水平。

　　2、注重實驗室、功能室設備的應用，加強實驗教學。

　　以中考中綜合素質測試為契機，我縣更加重視學生實驗操作的掌握，充分發揮實驗室作用，有效地提高了各學校重視實驗教學的程度，調動了學生實驗操作的.興趣，促進了實驗教學的健康發展。目前，各學校演示實驗、學生分組實驗開出率分別達到了100%和95%以上。

　　3、建立評估體系。我們將設備的完好率和利用率作為一項日常工作，常抓不懈。每年，我們都在學校自查的基礎上，組織專門人員進行檢查考核，特別是對實驗室、儀器室的利用率，采取定期督導評估，對存在問題及時解決，對檢查情況進行全縣通報，對存在問題下發整改通知書，并將此項工作已納入中小學辦學水平的評估體系之中。

　　三、存在問題：

　　目前，我縣的實驗室建設與管理工作取得一定的成績，但由于經濟、地域、歷史、文化等原因，我縣實驗室建設還存在以下幾方面的問題：

　　1、實驗室、儀器室專職管理人員配備不達標。

　　由于受地域條件的影響，我縣各功能室、實驗室專業管理人員缺乏，全縣專業管理人員聊聊無幾。同時，各學校不同程度地存在著重投入建設，輕使用管理；重靜態管理，輕過程指導；重評估督導，輕交流監督；重升學應試，輕實驗操作；重教師使用，輕學生實踐的問題。這些問題的存在，使教學儀器的功能和作用難以正常發揮。

　　2、教育教學儀器管理人員培訓率低，管理水平不高，教學儀器的使用效率不高。

　　有關功能室、實驗室人員培訓的機會較少，很多從事實驗室、儀器室管理的人員的業務培訓、指導跟不上。加之受全縣學校布局結構的調整，參加過培訓的人員因工作調動或崗位調換而脫離了教學儀器管理崗位，造成了基層中小學教學儀器管理人員數量急劇減少、水平不高，管理工作不到位的現狀。造成我縣教學儀器的使用效率不高，具體體現在：大多數學校的教學儀器管理人員都由教師兼職，平常工作量大，真正用于教學儀器管理的時間較少。

　　四、幾點思考

　　1、積極爭取解決教學儀器管理人員的編制問題，實現教學儀器管理隊伍的專業化。

　　2、努力提高學校教育教學管理水平，不斷更新學校管理人員觀念，努力促進教育均衡發展。

　　3、積極爭取實驗室、儀器室管理人員的培訓，提高管理人員的業務水平，促進實驗室管理的規范化程度。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 14

　　一、圖書室定期出示

　　介紹新書目錄和好書推薦，圖書室面積76M2，閱覽室56M2

　　二、藏書刊量：

　　總冊數28000冊，可閱覽200余冊。

　　三、做好圖書清理：

　　對學校圖書館藏書，班級圖書角、對不符合要求的圖書要及時下架，圖書管理要分類清晰、存放有序，利用充分。

　　四、嚴把圖書質量：

　　學校購買圖書要購正規渠道正版圖書，確保圖書質量、杜絕內容低俗、質量低劣，讓學生有個健康的心理，借閱圖書心情舒暢，使學生的生活豐富多彩。

　　五、落實工作責任：

　　在人常生活中，我校嚴格按照《中國法》管理圖書，推薦學生組織有益于身心的讀書活動，極大提高學生讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　六、加強監督檢查：

　　今后，將努力提高本圖書室的'工作方式和方法，加強改進工作，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理、更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 15

　　我校共有學生776人，教職工39人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館（室）規程（修定）》和《貴州省中小學圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本設施

　　我校現有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查后符合小學生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查后生均圖書約12.8冊。

　　二、管理工作

　　1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

　　2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。

　　3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　4、提供咨詢，搜集資料。

　　資料工作是圖書館工作尤其是教學資料室的一項主要工作。我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務工作。每當老師前來查找資料或借閱圖書時，圖書室工作人員憑借自己在工作中積累的經驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。

　　三、存在的問題

　　通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。

　　2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。

　　3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的`書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

　　4、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員；通過清查后，圖書數量較少，很大一部分書籍不符合學生閱讀。

　　四、下步工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不不適合學生閱讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　圖書管理員師德師風自查自糾報告 16

　　一、背景與目的

　　作為圖書管理員，我深知自己不僅肩負著管理圖書、維護圖書館秩序的職責，更承擔著培養學生閱讀習慣、營造良好學習氛圍的重要使命。師德師風是教育工作中不可或缺的一部分，對于提升教育質量、塑造學生品格具有至關重要的作用。因此，我特此進行師德師風自查自糾，以期發現自身存在的問題，及時糾正，更好地服務于學生和教育事業。

　　二、自查內容

　　1、服務態度與言行舉止

　　我始終保持著熱情、耐心的服務態度，盡力解答學生的疑問，提供必要的幫助。同時，我也注意自己的.言行舉止，避免給學生帶來不良影響。

　　2、專業素養與業務能力

　　我不斷提升自己的專業素養和業務能力，通過參加培訓、閱讀專業書籍等方式，更新圖書管理知識，提高服務質量。

　　3、遵守規章制度與職業道德

　　我嚴格遵守圖書館的規章制度，遵循職業道德規范，公正、公平地對待每一位學生，確保圖書資源的公平分配和使用。

　　三、存在的問題

　　在自查過程中，我也發現了一些自身存在的問題：

　　1、與學生溝通不夠主動

　　有時在面對學生的詢問時，我過于依賴已有的知識和經驗，沒有主動去了解學生的具體需求和問題，導致服務不夠貼心。

　　2、業務更新速度不夠快

　　隨著信息技術的不斷發展，圖書館的管理方式和服務手段也在不斷更新。然而，我發現自己在業務更新方面的速度還不夠快，有時難以跟上時代的步伐。

　　四、整改措施

　　針對上述問題，我提出以下整改措施：

　　1、加強與學生的溝通交流

　　我將更加注重與學生的溝通交流，主動了解他們的需求和問題，提供更加貼心、個性化的服務。同時，我也會積極聽取學生的意見和建議，不斷改進自己的工作方式和方法。

　　2、加強業務學習與更新

　　我將更加關注圖書管理領域的新技術、新方法，積極參加培訓和學習活動，提高自己的業務水平和綜合素質。同時，我也會關注圖書館的發展趨勢和改革方向，為圖書館的未來發展貢獻自己的力量。

　　五、結語

　　通過此次師德師風自查自糾，我深刻認識到自己在工作中的不足和需要改進的地方。我將以更加飽滿的熱情和更加專業的態度投入到圖書管理工作中，為學生的成長和教育事業的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠加強對圖書管理員的培訓和指導，幫助我們不斷提升自身的專業素養和師德師風水平。

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