開展文明校園創建活動的說明報告（通用5篇）
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開展文明校園創建活動的說明報告1
為積極響應教育局“創建國家文明城市”的號召，我校始終以創建文明校園的“六個好”標準為目的，進一步加強學校文明禮儀和環境保護工作，創設優美的校園環境，培養師生良好文明習慣。我校通過多種形式開展了一系列創建文明校園的活動。
1.堅持每周開展齊唱國歌、國旗下講話、以愛國教育為主題的主題班會活動等活動，激發了全體師生的愛國熱情，加強了愛國主義教育
2.多年來，每年3月份為我校師生“學習雷鋒活動月”，今年3月份的活動主題為“學習雷鋒精神、做文明中學生”。
2.清明節為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，學校積極組織開展了“網上祭英烈”留言活動。
3.深入開展文明守紀教育，養成良好的文明行為習慣。以《中小學學生日常行為規范》《中學生守則》、社會主義核心價值觀等內容為重點，加強學生的`文明守紀教育，培養學生文明禮貌，助人為樂、尊老愛幼、關心公益，保護環境、遵紀守法、勤勞儉樸、勇敢堅毅的道德品質。開展了以“文明用餐遠離浪費”為主題的文明行動。針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、爭搶擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣。
4.以道德講堂為依托，開展文明宣講活動。利用知識講座、主題演講、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，幫助學生樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。
5.加強了校園文化建設，每年九月末都召開“迎國慶師生才藝展示”，通過形式多樣的文化、體育、藝術活動，營造了豐富多彩、文明健康、朝氣蓬勃的的校園文化活動，增強了師生的凝聚力。
6.學期結束，“三好班級”、“三好學生”的匯總評選活動；開展了“優秀班主任”、“優秀教師”、“優秀黨員”、“優秀黨務工作者”的評比活動，并在教師節給予表彰。形成全體師生共同關心、支持、積極參與文明校園創建系列活動之中。
開展文明校園創建活動的說明報告2
為了積極響應市委、市政府的“創建全國文明城市”的號召，巴中經開區白塔小學始終堅持“創建文明校園、培養博雅學生”的目標任務，以創建文明校園的“六個好”標準為目的，進一步踐行社會主義核心價值觀，創設優美的校園環境，培養師生良好的文明習慣。學校通過多種的形式開展了一系列的文明校園創建活動。
1、開展愛國主義教育。學校每周開展齊唱國歌、值周領導國旗下講話、以值周班的形式讓班主任老師分享“品格”關鍵詞、學生代表分享“品格”小故事等活動，激發了全體師生的愛國熱情，加強了愛國主義教育。
2、舉行活動促成長。學校每年開展“我們的節日”、“校外實踐活動”、“經典誦讀”、“課本劇表演”、“快樂星期一”、“安全應急演練”、“防溺水教育”、讀書節、藝術節、科技節、體育節四大節日活動，把思想道德教育融入學校開展的活動之中，融入學生學習生活各個方面，加強學生行為規范養成教育和文明禮儀。
3、校園文化彰顯特色。學校加強班級陣地文化建設，各班張貼社會主義核心價值觀內容標牌，以教室走廊、墻壁、校園展板等載體，展示學生作品、記錄學生成長足跡，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，讓每一面墻壁都說話，讓每個角落都育人，讓學校成為一本立體的教科書。
4、社團活動激發興趣。學校每周星期二、星期五下午開展豐富多彩的社團活動，把傳統文化和新時代中國特色育人思想相結合，培養學生的藝術特長。
5、強抓師德師風、加強業務培訓。學校每周召開行政會、教師例會。扎實開展“三會一課”，“兩學一做”活動常態化，不斷提高教師的服務意識。學校通過“派出去、請進來、沉下去”等方式，加強師資培訓，不斷提升教師思想道德素質和專業水平。每年暑期學校組織教師政治學習，開展教師專業培訓，更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。
每學期舉行教學論壇月活動，通過講評議，同伴互助，打造智慧課堂，促進青年教師專業成長。每年開展青年教師讀書心得交流比賽、表彰優秀教師、評選三八紅旗手等活動，鼓勵教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師，當好學生引路人。
6、開展主題班會、舉行少隊活動。學校每周星期三分班召開主題班會，以“誠信、友善、愛國、文明、安全、理想、感恩、節日、習慣”等關鍵詞抓住“拔節孕穗期”，促進學生道德成長。
7、營造和諧、溫馨的校園環境。學校設計知識就力量的校門、笑靨如花的師生笑臉墻、藍黃相間的塑膠操場、通體綠色的教學樓、四季長青的后花園、精心設計的'十好學生墻和校園文化宣傳墻。讓孩子們在溫馨的校園環境中，努力學習科學文化知識，成為高尚的博學、文雅的人。
8、評比促進步，競爭促發展。學生堅持每周以“專注、有序、友善、感恩”等24個品格關鍵詞為標準評選“美麗十小人”，期末時教師給學生綜合評定促進學生養成良好的行為和習慣。每學期教師通過“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀黨員”的評比活動，學校給予表彰鼓勵。形成全體師生共同關心、支持、參與文明校園活動創建的系列活動之中。
開展文明校園創建活動的說明報告3
我校創辦于1999年，現有學生5700余人，教職工295人。現將我校近年來創建文明校園工作匯報如下:
一、加強領導，密切協作，努力營造文明創建的濃厚氛圍。
1、學校把“文明校園”創建工作納入了學校重要議事日程。門成立了創建省級文明校園領導小組，下設辦公室。
2、加強領導班子建設，不斷提高管理水平。班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。
二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師綜合素質，努力打造師德優良、業務精湛的教師隊伍。
1、學校堅持每周政治學習制度，幫助教師了解國家的大政方針，提高自己的思想政治水平。
2、把思想教育、紀律教育與職業道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結合，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，促進教師思想素質的提高。
3、黨員和領導干部創先爭優，努力成為文明的模范，開展了以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題的`評比活動。
4、認真開展師德師風考核工作，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、年度考核的重要依據。
三、以人文文化為重點，加強學校文化建設，努力打造魅力校園。
1、我校采用多種形式，努力提高書畫藝術教育的檔次、豐富內涵。我校新校區建成后，我們不請名家題寫校名，而是在學生中征集。現我校校名就是我校學生張紫薇(時為四年級學生)題寫。
2、努力挖掘文化資源。為展現我校書畫藝術成果，匯集師生書畫佳作，20XX年9月，我校建成了“龍城書院”書畫藝術館。整理了我校建校歷史梳理了書畫教育藝術源流、展示了建校以來從我校走出的書畫及各界英才和現在師生的作品。此外，學校還未師生開設了專門的書畫、美術活動室。
四、面向全體學生，加強德育教育，努力形成良好的文明風尚。
1、學校注重德育教育工作，貫徹落實了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，科學制定德育目標，豐富德育內容，創新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。
20XX年9月27日下午，學校放學時下著大雨。我校六年級學生尹彬瑤看到門口交警冒雨執勤，便跑過去把雨傘送給交警，自己冒雨回家。她的這一事跡在央視網、鳳凰網、安徽衛視、黑龍江衛視、拂曉報等數十家媒體播發，在社會引起了很大轟動，展示了我校未成年人思想道德的成果。
2、充分發揮少先隊組織的作用。學校少先隊利用重要節日開展祭掃烈士墓、“童心向黨”歌詠比賽、“中國夢”征文、演講比賽、學身邊典型、爭做美德少年、讀書節等活動，把思想道德教育與日常管理結合起來。
3、廣泛開展法制教育和紀律教育，提高了依法從教、依法治教的水平，進一步增強了學生的法制安全和遵紀守法意識。
4、加強文明禮儀教育，通過紅領巾廣播站、學校宣傳欄、國旗下的講話、班隊會等渠道，加大宣傳力度，大力倡導文明之風、禮儀之范。改變了過去亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不良習慣，環境衛生大為改觀，學生的文明習慣已經養成。
5、關愛留守兒童，情暖留守兒童。在日常關愛工作中，關心體貼留守兒童，尊重愛護留守兒童，做他們的知心朋友，對他們生活上遇到的困難給予必要幫助。組織留守兒童開展乒乓球、羽毛球、跳棋、整理床鋪、洗梳等比賽活動，豐富了留守兒童的課余生活，鍛煉了留守兒童生活能力。培養了專(兼)職留守兒童教育管護隊伍，加強了對留守兒童生活及心理方面的指導與輔導，學校有專門的心理咨詢室和心理宣泄室，幫助留守兒童都能積極、健康地成長。
五、加強安全教育，落實安全管理，確保師生生命安全，維護教育教學秩序穩定。
學校建立了安全教育長效機制，逐級簽訂了安全責任書。健全了各類安全制度和安全預案，通過各種途徑普及了安全知識，增強了學生自救、自護能力培養，確保安全知識進校園、進課堂、進頭腦。
2、結合春季、夏季季節特點，對學生廣泛開展了預防流行病，防溺水、防食物中毒，交通安全、防火等安全教育，進行了防搶撤等演練活動，使學生掌握了一定的安全知識。
3、加強了校園及周邊環境治理，加強了安全防范工作。配置了專職保安，安裝了視頻監控系統，全天候、多角度監控校園各個方位。安排了兼職門衛，加強了門衛管理。配置了警棍、鋼叉、催淚劑等器械，確保了師生生命安全。
開展文明校園創建活動的說明報告4
一年來，我局在市委、市政府的領導和上級業務主管部門的指導下，認真貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神，緊緊圍繞樹立和落實科學的發展觀、加強黨的執政能力建設和實施人才強市戰略的目標要求，與時俱進，開拓創新，加強了公務員隊伍建設和專業技術人才隊伍建設，積極推進事業單位改革，圓滿完成招商引資任務，各項工作都取得了新的成績。
今年，先后榮獲山東省“人事系統先進單位”、濰坊市“模范公務員集體”和安丘市“先進基層黨組織”、“市直先進單位”等稱號。
我們按照省市有關通知精神，對單位20XX年的精神文明創建工作進行了一次全面的自查，現將自查情況匯報如下：
一、組織領導堅強有力，創建活動扎實有效。
局領導班子明確提出：精神文明建設應擺在重要地位，各領導班子成員及各科室負責人對完成日常業務工作任務與文明建設負有同等責任。在統一認識的基礎上，把精神文明創建工作納入了年度的總體工作計劃和考核目標，并把精神文明建設作為專項任務，納入各科室負責人職責中。同時，組建了局精神文明建設領導小組，由分管局長任組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室，主任由局辦公室主任兼任，負責日常創建工作。齊抓共管機制的建立，從組織上保證了精神文明建設工作得以扎實有效地開展。
二、思想教育深入，道德風尚良好。
黨支部始終把領導班子的思想建設、作風建設和組織建設放在重要位置，并傾注了大量精力，塑造了一支有能力、有道德、有紀律的人事干部隊伍。
1.抓學習教育，進一步提高干部思想素質。我們堅持了每周一、三、五學習制度，采取集體學習和個人自學相結合的方式，認真學習了黨的十六大、十六屆四中全會精神和《行政許可法》、《干部選拔條例》、《公民道德建設實施綱要》以及上級有關文件、政策，強化了干部的黨性和法律、道德意識;認真組織開展了“樹組工干部形象”、“五強化、五帶頭”和黨員干部“為民、務實、清廉”學習教育活動，教育廣大干部努力做到立黨為公、執政為民，求真務實、艱苦創業，嚴于律己、廉潔奉公，牢固樹立科學發展觀、正確政績觀，使全局上下形成了人心思上、干事創業的良好氛圍，為我局贏得了良好的社會聲譽，在部門聯評中連年獲市政府系統第一名。
2.抓規范管理，搞好機關自身建設。依據國家政策、法律、法規要求，結合ISO9001：2000質量管理標準，以“立足發展，人才高地建設高標準;規范管理，人事編制工作高效能;滿足顧客，人誠事公服務高質量;與時俱進，人心凝聚共創高水平”為質量方針，按各部門職責和業務類別，制定出11套服務細則，包含各項人事編制業務的工作流程、政策依據、所需資料、辦理時限、相關表格等，匯編成《安丘市人事局工作手冊》，全體人員以此為標準開展工作，有效地提高了局機關的工作、管理和服務水平。
三、工作領先，效益顯著。
我們堅持依法行政，執政為民，立足人事人才工作，在推進經濟社會協調發展上取得了較好的成績。
(一)人才資源開發工作:一是先后為30多家企業引進高級專業技術人員15人，本科生80人，使我市引進的高級專業技術人員達到74人，同比增長20%;引進的本科生達到240人，同比增長33%。二是通過“周三人才市場集市日”活動和網上人才市場搭橋，幫30家企業、719名求職人員實現了自己的招聘(求職)愿望。三是與石油大學聯合舉辦的機械工程類碩士研究生課程進修班圓滿結束，26名學員全部順利結業。根據我市《高層次人才管理規定》，結業學員全部納入高層次人才管理范疇，為我市機械加工企業的發展注入了新的活力。
(二)人事管理工作：一是進一步完善了干部管理。在加強年終考核的同時，對干部行了動態考核。二是規范農村中小學教職工的`調配交流。制定出臺了《關于加強農村中小學人事管理的通知》，將鎮、街道間教職工的調配權放給教育行政主管部門，人事部門重點抓好編制管理，從而進一步簡化了手續，提高了效率，增強了工作的針對性。三是拓寬專業技術人員評價領域，注重了民營企業科技人員的職稱評審工作,將農村科技人員納入了職稱評審范圍;配合組織部門，在全市范圍內組織開展了首屆“安丘市優秀創新創業人才”評選表彰活動。四是認真做好工資福利與離退休工作;加強編制管理，深化機構改革。
(三)熱點、難點問題：一年來，我們從密切黨群、干群關系，維護社會發展和穩定的大局出發，不斷改進措施，使社會敏感問題得到了有效解決。一是完善大中專畢業生就業機制。今年，配合人事制度改革，我們制定了“市場引導、政府調控、面向基層、雙向選擇”和“由編制管理為合同管理、人事局管理為人才服務中心代管”的就業辦法，逐步建立了“畢業生自主擇業，市場調節就業，政府促進就業”的靈活就業機制，保障了畢業生最大限度就業。截至目前，我市實際接收畢業生920人，已就業847人，就業率達93%，在濰坊市名列前茅。二是以考試考核成績為核心指標，做好公務員招錄工作;三是以個人志愿、特長與單位需求相結合為原則，妥善安置軍轉干部。今年分配的25名軍轉干部，分別被安置到市政府、公、檢、法、司等部門，真正達到了部隊滿意、轉業干部滿意、接收單位滿意。四是以落實政策為依托，有效穩定企業軍轉干部隊伍。
四、文體先進，風氣良好。
一是重視干部的繼續教育，通過各種方式，促進全員學習、終身學習、自覺學習的良好風尚。一年來，我局先后組織全體干部參加了公務員英語、電子政務、計算機、行政許可法等培訓，進一步提高了文化素質與業務技能。二是模范執行計劃生育國策，連年被評為計劃生育工作先進單位。
五、民主管理，遵紀守法。
建立并落實每月局辦公會制度，對重大事項依照政策，進行民主協商，不搞一言堂。民主法制教育經常化，完善工作秩序，規范工作紀律，全體干部無任何違法違紀現象。
六、倡導文明風氣，創造優美環境。
制定衛生管理制度，并成立局衛生工作領導小組，對各辦公室衛生進行定期檢查，保持了潔凈、優雅的辦公環境。同時，倡議局全體干部在自己的居住區，自覺維護周邊環境的衛生，積極參與居住區文明家庭創建活動，使全體干部及所有家屬都成為創建文明單位的參與者，取得了良好成效。總之，我局在創建省文明單位的過程中，從干部素質、整體業務、內外環境等方面都做了大量的工作，得到了令人滿意的結果。
開展文明校園創建活動的說明報告5
20XX年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局、文明辦印發《關于深入開展文明校園創建活動的通知》（三教文〔20XX〕66號），組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創建活動。
一、采取多種形式，廣泛宣傳發動
組織各縣市區、各學校利用電子顯示屏、過道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網站等陣地，廣泛宣傳開展文明校園創建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創建活動，在全市教育系統形成了人人關心創建、人人參與創建的良好局面。
二、創新創建舉措，做到“三個堅持”
一是堅持把文明校園創建同日常教育教學工作相結合，把學校德育工作全部納入文明校園考評體系。二是堅持把“立德樹人”貫穿學校德育工作始終，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程。三是堅持把文明校園創建與文明城市創建有機結合起來，以學生帶家長，以學校帶社會，在提高廣大師生文明素質的同時，帶動全社會形成“做文明人、辦文明事”的.良好風尚，
三、嚴格工作標準，加強評估管理
市文明辦、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創建工作作為年終督導考核的重要內容，每年對創建活動進行考評，對創建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。
20XX年以來，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個、文明班級98個、文明教師98名、文明學生標兵292名、文明學生1844名，實現了中學（中等職業學校）、小學、幼兒園文明校園創建活動全覆蓋。
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