大學生不文明現象調查分析的總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的大學生不文明現象調查分析的總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
針對當代大學生校內外種種不文明現象，本小組做了較為系統的調查并針對調查結果做了扼要的.分析與總結。本小組的具體分工如下：何丹丹同學負責編寫調查問卷及問卷的分發，郭素玲同學負責調查結果的整理及數據分析與現象總結，陳茜同學負責小組交流ppt的制作，丁王彤同學負責ppt的演示與講解。
調查問卷主要針對大學生校內外常見不文明現象的統計以及哪種不文明現象最為普遍，并針對調查結果加以研究。調查結果顯示最為普遍的不文明現象有離開公共場合不隨手關燈（38%）、亂丟果皮雜物（54%）、在圖書館內不能制造安靜氛圍及上課手機不關機或靜音（47%）。經過我們小組的調查分析與統計，我們小組認為存在這些不文明現象的原因有如下：首先從家庭來看，“望子成龍，望女成鳳”，是家長普遍的期望和要求，子女只要學習好，其他方面可以不在乎。其結果是學習上去了，不少人卻由此養成了依賴他人和不尊重他人的不良習質，普遍缺乏社會責任感。從學校來看，學校在抓教學的同時，忽略了思想教育。其次從社會來看，網絡電視等新媒體播放暴力影片等給學生帶來消極的影響。從自己來看，不注重自身道德素質的培養，以自我為中心。然而，當我們發現了這些不文明現象之后，我們思考了應該如何做。首先從自身角度來看，要學會尊重他人，培養自己獨立性。其次，學校方面應加強思想道德素質教育。社會媒體應互相監督，為學生創建良好的成長環境。而父母應以身作則，當好啟蒙老師和效仿榜樣。
開展這次活動比較成功但也有一些不足，由于資源和時間的限制，本次調查的范圍比較局限，所以調查結果可能有些方面不具有代表性，如果下次有機會參與這樣的調查活動我們會充分利用有限的時間和資源合理分配小組個成員工作。努力做得更好！
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