責任督學督導工作報告

時間：2024-07-22 13:35:16 維澤報告我要投稿

責任督學督導工作報告推薦度：
相關推薦

責任督學督導工作報告范文（精選6篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告不再是罕見的東西，其在寫作上有一定的技巧。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的責任督學督導工作報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

責任督學督導工作報告范文（精選6篇）

　　責任督學督導工作報告 1

　　按農安縣教育督導室要求，根據農安縣教育督導委員會的分工，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導工作。一年來，本人通過現場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區內各學校進行了全方位督查，發現亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。

　　一、本年度督導要點

　　1、加大全面實施素質教育、開展執行課程計劃、藝體等工作的專項督導。

　　2、開展一輪對責任區內小學和幼兒園的安全教育督導工作。

　　3、加大對規范小學和幼兒園辦學行為的督導。

　　4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。

　　5、對小學和幼兒園常規管理督導調研。

　　6、素質教育隨機督導。

　　7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

　　二、所采取的工作措施

　　1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規開展工作。

　　2、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。

　　3、進一步開闊視野，本著科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

　　4、經常深入各學校，加強安全工作和三項工程工作的`檢查與督導，使讀書和人才的培養常態化，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。

　　5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。

　　6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。

　　7、協助學校開展教學常規性檢查工作。

　　8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備、班班通使用情況等進行檢查。

　　9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。

　　10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

　　11、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

　　12、找家長和群眾訪談。

　　13、完成學校臨時委托的其他工作。

　　14、完成督學責任區（學校）工作計劃、總結。

　　15、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。

　　三、采用直面交談，表彰先進，激勵后進。

　　每次督導查擺的問題，本人與涉及的學校校長直面交流，同時將督導過程中發現的工作亮點在校長會上通報。

　　這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學工作中，督學責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業再上新臺階。

　　責任督學督導工作報告 2

　　20xx年，我主要督導的學校是：獅子崗鄉獅子崗初中、獅子崗鄉查婆店小學、獅子崗鄉中心幼兒園。現作20xx年督學工作總結如下：

　　一、督導學校常規管理，迎接“義務教育均衡發展國檢”工作。

　　學校常規管理工作是學校提高辦學效益的根本保證。20xx年，我把工作重點放在對學校常規管理工作的監控督查上，對學校各項工作進行督查指導，幫助和引導學校確立發展目標，并對學校做出動態評價，規范學校管理，不斷提高學校辦學管理水平。參與學校的各種重大教育教學活動，引導和監督學校全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃，減輕學生過重課業負擔，保證學生在校的文體活動時間。遵循教育教學規律，科學規范提高責任區學校學科的教學質量，全面推進素質教育，迎接“義務教育均衡發展國檢”工作。

　　二、迎接“義務教育均衡發展國檢”，督導校園文化建設。

　　參與學校制定學校文化建設規劃，多次和學校校長研究探討校園文化建設，指導學校做好制度文化、環境文化、活動文化、特色文化、課堂文化建設，進一步推進素質教育，拓展學校的文化建設，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平。20xx年9月，獅子崗初中代表裕安區接受國家級督導驗收，獲得高分通過。

　　三、督促學校做好德育工作

　　1、督促學校抓好中學生日常行為規范養成教育，落實“文明班級”評比制度，促進文明建設。

　　2、督導學校開展文明禮儀教育：

　　①組織學生進行“學雷鋒，樹新風”活動；

　　②組織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的文明禮貌、養成教育；

　　③開展安全知識教育。

　　3、督查學校嚴抓學生紀律管理。

　　一是嚴抓“日常行為規范”的培訓及檢查工作。二是指導班主任對違紀學生做思想工作，處理好學校多起違紀事件。三是織組有關人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學生進行家訪。

　　4、加強對學生衛生管理工作的督查，培養學生良好習慣。注重環境衛生的打掃和保持，并做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、等場所，定期進行衛生督查。

　　四、督促學校做好教學常規工作

　　學校以教學為中心，加強學校教學管理力度，深入課堂聽課，推進學校課堂改革，向課堂要教學質量，進一步規范教師的教學行為，提高教學質量。

　　1、督促學校嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，注重實效，激發興趣，開發潛能，確保高質量完成教育教學任務

　　2、督促學校幼兒園常規管理，提高教學效益

　　（1）組織教導處加強對教學常規檢查工作，對教師的教學計劃、教案、上課、課后反思、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

　　（2）堅持每月一次教學業務檢查，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是聽公開課，做到檢查有結果反饋，非常注重實效性。綜合檢查主要包括教案、作業、單元測試和聽課記錄的'檢查，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好。

　　（3）加強課堂教學各環節的規范性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。

　　3、進一步優化課堂教學

　　要求各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。

　　五、加強安全穩定工作的督導，確保學校無安全事故發生。

　　安求全責任重于泰山。沒有安全，就沒有辦學可言。一年以來，我高度重視安全工作，督促學校有關部門做好安全工作，加強對學生進行安全教育，特別是防沖毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周講，反復講。多次督促學校上好安全教育課，組織學校領導班子成員每周都利用集隊集會對學生進行安全防范知識宣傳教育，每個月與有關部門對學校的安全隱患進行一次排查工作。

　　六、完成教育局督導室交給的各項工作任務

　　1、做好開學工作督導。開學前督促學校做好開學準備，如校舍維修、人員安排、課程設置等，深入學校與學校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學生紀律管理。

　　2、按照督導室做好每個月的督導工作，并有記錄，及時反饋給學校負責人，并按規定向督導室提交督導報告。

　　3、踏實做好“義務教育均衡發展迎國檢”工作。

　　七、工作反思

　　反思督學工作，覺得對學校教育教學工作是有了一定的促進作用，但很多問題沒有明顯改善，主要是：

　　1、經驗不足，許多工作做起來不那么得心應手，效果不盡人意。

　　2、獅子崗初中生源少，辦學規模不大，學校經費不足，投入改善辦學條件的經費有限，特別校園文化建設工作任重道遠。

　　3、查婆店小學逐漸形成了教科研為特色的辦學模式，但獅子崗初中辦學特色不明顯。

　　4、中心幼兒園的小學化傾向未得到明顯改善。

　　責任督學督導工作報告 3

　　一、主要成績：

　　這次督導針對開學情況主要讀到了學生廣播操、大課間活動，深入到課堂聽課，檢查課程執行情況，檢查備課本、作業本，學生午餐、整潔衛生，專用設備使用、管理情況，查看陽光體育活動安排表和學生參與活動情況，并進行了部分師生座談和查閱有關資料。從檢查情況看，主要表現為：

　　一是教學管理規范，能按照規程管理教學，常規管理規范有序；

　　二是學校對作業、教案、上課情況及時檢查，詳實記錄，常規督查到位；

　　三是教案備寫與課堂教學進度一致，作業量、難易度、密度適中，批改符合要求；

　　四是學校聽評課活動能全面展開；

　　五是不僅教學工作抓得緊，且學生的良好習慣的養成教育也十分重視，不僅抓好學科知識的教學，且能組織學生開展豐富多彩的社團活動。

　　1.特教學校：醫教結合，送教上門

　　建立了學生實踐基地，并成立校本教材研發小組，進行相關校本教材的編寫工作。根據教師特長及學生的能力，開設多個社團活動。

　　全市班就讀工作指導中心建設基本完成，康復中心建設完成，學校將承擔全市隨班就讀學校和教師的指導巡視工作。

　　2.鶴溪中學：抓住機遇，高調創建。

　　能抓住創建教育現代化這一契機，無論在辦學條件上，還是教育教學管理上，都能立下高標桿，克服重重困難，使學校校園面貌和師生精神面貌發生了巨大變化，學校管理和教學效度實現了新突破。開學初，學校分別召開了中層領導會議和全體教師大會，傳達教育局開學工作會議精神，安排部署了本學期的主要工作，各部門制定了切實可行的計劃，各項工作井然有序。加大了安全工作的力度，對學校安全隱患進行了排查；可以說，各項活動都開展得有聲有色，扎實有效。

　　3.巷后實驗學校：師德過硬，學風一流。

　　學校重視教師良好師德的管理，以省“五嚴規定”規范教師的言行，杜絕一切有損于人民教師形象的人和事。特別是許多學校能大樹身邊的模范典型，從正面引導教師充實正能量，提高教師自身的品質修養和思想素質。學生方面，學校普遍重視新的《小學生守則》的學習和實踐，細化到學生的日常行為規范的操作和評比工作中，將學習守則落到實處。抓住學校特色，繼續發揮“小籃球大教育”的特色輻射作用。學校重視青年教師的培養，為青年教師們主題組織了一次“立足崗位站穩講臺”的主題講座。劉校長從班級管理的藝術和課堂教學兩個方面給青年教師們分享了自己工作多年的心得和感悟，也給出了一些具體的實實在在的指導方法。青年教師們認真聆聽，大家覺得劉校長的.講座貼近生活、貼近實際，對自己的班級管理和教育教學有很大的幫助。

　　4.建山學校：本土文化，因地治宜。

　　提升辦學品味”是學校實施素質教育，打造“一校一品”是建山學校辦學進程中的內涵創新項目。學校形成富有本鄉土特色的校本文化，普及學校從“面、線、點”全面推進特色工作。面上，成立了科技特色創建團隊，編制了科技小本教材，每周一節科技校本課；線上推廣，組建科技社團，成立科技成果展覽室和少女科學院；點上結果，大力培養科技小英才，積極參加上級各類科技比賽。“

　　二、主要問題

　　1.師資力量不夠，四所學校專業教師配備都缺編

　　2．校園周邊環境有待提高，特別是特教學校和建山學校校門口來往車輛較多，給學生的出行帶來安全隱患

　　三、督導意見和建議：

　　1.對現有教師，特別是年輕教師規劃專業發展計劃，采取請進來，走出去的方法，創造機會提升教師的業務水平。

　　2.聘請代課教師要專業對口，采取本校“一帶一”形式，提升他們的教育教學質量。

　　3.與當地政府部門和執行部門溝通、商討改善校園周邊環境，確保學生安全。

　　責任督學督導工作報告 4

　　本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經驗，取長補短，現就本學年的督導工作情況進行總結。

　　一、認真貫徹教育法律法規，促進依法治教。

　　依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發展，堅持從實際出發，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師，以升學率考核班級的現象。

　　二、做好本職工作，積極履行督學職責。

　　1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。

　　2、督查德育管理情況。

　　（1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規，搞好搞活德育相關活動，充分發揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。

　　（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。

　　（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。

　　3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規范，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。

　　4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。

　　5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發事件的應對能力。

　　6、督查教育經費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的'范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發現一例亂收費現象。多方協助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環境，校園變化顯著。

　　三、督導工作反思

　　在本學年的督導工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。同時對于本學年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。

　　責任督學督導工作報告 5

　　一、引言

　　本報告旨在總結近期責任督學在督導工作中的主要發現、成效及存在的問題，并提出相應的改進建議。通過督導工作，我們始終堅持“導”為主、“督”為輔的工作思路，以促進學校規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量為目標。

　　二、主要工作內容及成效

　　認真貫徹教育法律法規，促進依法治教

　　依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》等法律法規，我們堅持以人為本，促進學生全面發展。

　　嚴格督查學校課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師、以升學率考核班級的現象，確保教育教學的規范性和科學性。

　　督查隊伍管理情況

　　督查學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，增強激勵導向作用。

　　通過抓教師考勤，有效提升了教師隊伍的管理水平，根治了懶、庸、散現象。

　　督查德育管理情況

　　督導學校分層次設計德育目標，落實德育工作常規，取得了良好的思想教育效果。

　　強化教師隊伍建設，形成了齊抓共管的.良好局面，并有效促進了學校、家庭、社會教育的三結合。

　　督查教學管理情況

　　督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，確保課程開全、開足。

　　深入課堂聽課，了解學校課堂教學情況，并督促學校加強教師的教與學生的學的流程管理，提高教育教學質量。

　　督查安全教育情況

　　督查學校認真落實安全教育目標責任書，確保安全措施到位，無重大安全責任事故。

　　多次組織師生進行緊急疏散演練和應急演練，提高了師生對突發事件的應對能力。

　　督查教育經費管理情況

　　督導學校貫徹一費制情況，確保收費公開透明，無亂收費現象。

　　協助學校改善教師辦公條件和教學環境，提升學校整體辦學水平。

　　三、存在問題及改進建議

　　存在問題

　　部分學校在課程開全和課時開足方面仍存在不足，需進一步加強督查力度。

　　個別學校在德育管理和師資隊伍建設方面還需進一步提升。

　　安全教育雖取得一定成效，但師生安全意識和應對能力仍需加強。

　　改進建議

　　加強對學校課程開全和課時開足的督查力度，確保教育教學工作的規范性和科學性。

　　指導學校加強德育管理和師資隊伍建設，提升學校整體辦學水平。

　　繼續加強安全教育工作，提高師生安全意識和應對能力，確保學校安全穩定。

　　四、總結與展望

　　通過本次督導工作，我們深刻認識到責任督學在促進學校規范辦學、提高辦學質量方面的重要作用。未來，我們將繼續堅持“導”為主、“督”為輔的工作思路，不斷創新工作方法，提升工作水平，為推動教育事業的發展做出更大的貢獻。同時，我們也希望各學校能夠積極配合督導工作，共同推動教育事業的繁榮發展。

　　責任督學督導工作報告 6

　　一、引言

　　本報告旨在總結本學年責任督學在學校教育教學、管理、安全等方面的督導工作情況。本年度，我們遵循“以導為主，以督為輔”的工作思路，圍繞規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想，開展了全面而深入的督導工作。

　　二、主要工作內容

　　認真貫徹教育法律法規，促進依法治教

　　依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》等法律法規，我們堅持以人為本，促進學生全面發展，注重德育機構和教師隊伍的建設，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師、以升學率考核班級的現象，有效促進了學校的依法治教。

　　做好本職工作，積極履行督學職責

　　督查隊伍管理：督查學校嚴格執行考勤制度，落實崗位責任制、考核與獎懲制度，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。

　　督查德育管理：督導常規管理，分層次設計德育目標，落實德育工作常規，形成學校、家庭、社會教育的三結合。

　　督查教學管理：督查學校嚴格落實課程計劃，保證學生每天一小時以上的陽光體育活動時間，對教學過程管理進行定期督查，確保教育教學效果。

　　督查安全教育：督查學校落實安全教育目標責任書，加強校舍、周邊環境、交通安全等方面的安全措施，提高師生應對突發事件的'能力。

　　督查教育經費管理：督導學校貫徹一費制情況，設立公開欄公開收費范圍和標準，未發現亂收費現象。

　　開展專項督導工作

　　本年度，我們根據教育督導部門的要求，開展了秋季開學專項督導、義務教育學校基本辦學條件專項督導、中小學教師隊伍建設專項督導、校園欺凌與少年宮課程開展專項督導、教育信息化工作專項督導和學期末安全專項督導等多項工作。通過實地檢查、查閱資料、列席會議、座談走訪等方式，對專項督導中發現的問題提出整改建議，并督促學校落實整改措施。

　　三、工作成效

　　教學質量穩步提升：通過加強教學督查和反饋，教師的教學行為更加規范，教學質量顯著提升。

　　學校管理更加規范：學校各項管理制度得到進一步完善，管理流程和崗位職責更加明確，管理效率顯著提高。

　　安全工作扎實有效：學校安全責任制度得到全面落實，安全隱患得到有效排查和整改，師生安全意識顯著增強。

　　四、存在問題及改進措施

　　存在問題

　　部分學校教學質量仍存在不穩定現象，存在教學質量參差不齊的情況。

　　學校教學管理存在漏洞和缺失，如教師考勤、課表安排不合理等。

　　部分學校師德師風建設有待加強，存在教師與學生關系不當、違規收費等現象。

　　改進措施

　　加強督促指導，對教育質量不穩定的學校進行重點關注，提供更具體的教學指導和支持。

　　完善學校教學管理制度，規范教師考勤和課表安排等工作流程。