培訓學校自查報告

時間：2023-06-06 00:17:18 報告我要投稿

培訓學校機構自查報告（通用11篇）

　　時間是悄無聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，這時候十分有必須要寫一份自查報告了。那么好的自查報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的培訓學校機構自查報告（通用11篇），希望對大家有所幫助。

培訓學校機構自查報告（通用11篇）

　　培訓學校自查報告1

　　校本培訓是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要、《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、《xx市中長期城鄉教育改革和發展規劃綱要、《xx市教育委員會關于進一步加強中小學教師培訓工作的意見》文件精神，進一步推動我校教師教育工作向縱深發展，我校在本年度認真組織教師進行各種校本培訓，大大提高了教師的業務素質及整治素養，現將其自查總結如下：

　　一、組織領導

　　我校成立了以專門的領導小組，以校長委組長，教師教育工作領導小組負責領導教師開展繼續教育工作，下設辦公室。具體分工如下：

　　組長：何衛兵

　　副組長：程丁玲

　　成員：舒大春陳流春徐凌玉劉銀剛易平

　　辦公室：舒大春

　　二、培訓實施情況

　　年初，我校制定了師資培訓校本培訓方案，細化培訓項目、培訓形式、培訓內容，并上報校本培訓申報表，做到年初有計劃，年終有總結；組建了以校長、副校長、教導主任、骨干教師、學科帶頭人、教研組長等為首的指導教師隊伍。

　　我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網絡等優質資源實施校本培訓；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業道德、教育法律法規、教材教法、新課程改革、學科專業知識、教育科研、心理健康等方面的系統培訓，做到培訓目標明確、重點突出、薄弱突破，體現全員性、全面性和系統性，避免隨意性，并按上級要求完成學校的送培任務；創新培訓形式，開展形式多樣的.培訓活動。堅持遠程與校本、區域與區外、學歷與非學歷相結合，通過集中培訓、網絡研修等多種新式，堅持實行導師制，開展“師徒結對”活動，定期請專家到校指導、舉辦專題講座，創造條件派送教師外出學習，參與校外學術交流活動。在20xx年11月，我校組織了“國學經典”、“創新理論與經典案例”培訓學習；20xx年暑假我校組織全學區教師進行診治業務學習，為期一周。平時每周中心校分語數組進行專業知識學習探討。

　　為了保證校本培訓工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統一部署的暑期教師集中學習，組織教師學習時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標、教師職業道德規范及實施意見，不斷提高教師的政治思想素質、業務知識水平和職業道德修養。每期至少進行1次學區性的集中統一學習培訓，保證30——40個學時的學習培訓時間，中心校教師每周小學分語數教研組，充分利用學校的有效資源，各舉行一次集中學習，采用組織學習政治、業務理論知識，看優質課錄象、辦業務知識講座等多種形式，提高教師的政治、業務水平，對教師進行新課程、新課標知識的學習、培訓，研究、分析實驗教材的特點，充分認識、了解現代社會發展對人才培養，對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎教育的新的要求。通過培訓，更新了教師觀念，轉變了教師思想，提高了教師對培養學生研究性學習、自主性學習、合作性學習的重要性的認識。

　　校本培訓的實施得以有效、有序地進行，離不開嚴格的管理制度。

　　教導處在校長任組長的學校繼續教育領導小組的領導下，對全學區教師校本培訓進行嚴格管理，做好培訓資料的收集、整理，制定規劃，組織實施，不斷總結經驗，推進校本培訓工作走上良性發展的軌道。加大對繼續教育校本培訓的考核力度，并將有關情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進的重要依據。

　　三、展望與期待

　　通過校本培訓，教師的政治思想，業務素質都得到顯著地提高，教師的教學觀念在逐步向時代的前列邁進，通過不斷的學習、總結，經驗的交流，我校的校本培訓活動將會越走越好。但我校處于偏遠的農村學校，教師結構嚴重偏老，而且大都是從民師轉過來的，知識結構比較單一，培訓難度比較大；各種設備陳舊，現代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓，讓我校的校本培訓真正落到實處。

　　根據市勞動和社會保障局等主管部門“關于換發《民辦學校辦學許可證》的通知”要求，結合本校實際情況，報告如下：

　　一、辦學規模基本符合要求，場地除租借附近學校教室作理論教室外，實有固定場地402平方，主要作實習場地，無危房，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定。食宿場地也一樣。場所是長期租賃的，但一處場地不夠用，分兩處租賃培訓。

　　二、教學理論與實習相結合，重實習技能培訓，使學員培訓結業后，就業均受到用人單位歡迎。因此培訓結業學員，供不應求。今年已培訓廚師129名、美發61名、美容12名、服裝114名。已有123名學員參加鑒定考試，只有1名不合格。學員結業，均已就業，沒有一個不受用人單位歡迎。

　　三、本校現有設備儀器列表（附后）。

　　四、現有培訓專業，都有技師把關。如廚師教師由王曉龍技師把關；美發美容由余菊銀技師把關；服裝由王佳年技師把關；具體教職員工名單列表（附后）。

　　五、教學計劃和大綱都根據勞動保障部門制定的教材、大綱、教學計劃進行。

　　六、學校各項規章制度，專門有一本規章制度集。重要規章制度上墻。

　　培訓學校自查報告2

　　近年來，我職工培訓學校在礦黨政的正確領導下，在上級業務部門的大力支持下，認真貫徹落實法律法規和省局有關安全培訓的文件精神，嚴格按照培訓計劃，精心組織，規范管理，扎實推進各項培訓工作，提高了職工素質，促進了企業發展，取得了較好的培訓效果。根據礦業公司年終考核驗收工作通知要求，現對我職工學校的自查自糾工作情況總結如下：

　　一、整章建制，嚴格考核

　　俗話說：“無規矩，不成方圓”。在當前全礦普遍重生產，輕培訓的大環境下，如何保證培訓工作的正常進行，確保及時送培，應培盡培，提高職工的勞動技能和危險防范意識，我們完善了各項培訓獎罰制度，制定職工安全教育培訓制度、職工日常安全培訓獎罰制度、職工教育檔案管理制度等。在部室領導的大力支持下，確保了各項獎罰制度都能落到實處，提高了職工的學習意識和自律意識，取得了良好的效果，同時也得到了各區隊領導的高度重視。

　　二、學員管理方面：

　　依據年初制定的培訓計劃，結合根據本礦安全生產工作實際需要，適時組織外陪和內培人員參加各種培訓班，在對培訓學員的管理上，我們采取了多項措施加強監管，隨時與培訓單位保持聯系，了解人員學習出勤情況，確保培訓質量。跟據二、三級培訓中心反饋的信息表明，我們的學員學習積極刻苦，及格率均在其他礦井之上。

　　三、認真組織教學，嚴把質量考核關

　　我中心主要培訓范圍包括：煤礦企業全員安全生產技術培訓、新工人培訓、崗前培訓、轉崗培訓等。根據《煤礦從業人員培訓大綱（試行）》和《采掘新工人崗前培訓制度》要求，積極組織教學工作。由各專業代課老師嚴格按照大綱要求編寫教案，并交由主管領導審閱，主要內容包括：煤礦安全生產法律法規、井下煤礦開采安全、職業病防治、事故應急處理和煤礦生產技術、爆破安全、創傷急救及實踐部分等。在認真組織教學的同時，嚴格執行考核管理制度，聘請上級單位監考，加強考場管理對于冒名頂替、考試作弊者，一旦發現立即逐出考場，取消其考試資格，并處以適當處罰。對考試合格者，按照規定發放《員工安全培訓合格證》、《新工安全培訓合格證》等相應證件。

　　四、教師隊伍建設情況：

　　教師是培訓機構的靈魂，只有建設一流的師資隊伍，才能培養出高素質的人才，所以我們把加強教師隊伍的建設當做所有培訓工作中的一個重要環節來抓。從2010年9月份，我培訓中心面向全礦聘用工作經驗豐富的兼職教師79名。10年先后派出四名教師到西安、合陽參加教師資格培訓，xx年7月派出戴高高、梁進升兩名授課經驗豐富的專職教師到西安參加進修培訓，10月派出李洪波、龐建軍兩人到安康進行教師資格培訓，通過專業培訓掌握新知識，學習新內容，確保了我中心師資隊伍結構合理，能夠滿足新形勢下各類安全技術培訓工作的需要。

　　五、基礎設施建設情況：

　　多年來，我們按照高起點、高標準、高要求原則，對照四級培訓機構標準，加強基礎設施建設，不斷充實師資力量和完善培訓設施，目前我們擁有教室兩間，建筑面積210平方米，采光良好，能夠同時容納190余人培訓，配置教學電腦5臺，辦公電腦4臺，多媒體教學設備一套，大屏幕彩電兩臺，柜機空調兩臺，影碟機兩臺，照相機、攝像機各一臺，安全教育光碟160余盤，資料書籍3500余冊，今年又新購讀書400余冊，為職工培訓、學習創造了一個良好的學習條件。新的教室和實驗室正在開工建設之中。在創傷急救培訓過程中，利用專用模擬人進行心肺復蘇訓練，人人親自動手操作效果明顯，在基礎設施方面我們將繼續朝著科學化、規范化、制度化和標準化的方向做不懈的`努力。

　　六、教學檔案的管理

　　根據《陜西煤礦安全培訓機構教學檔案管理辦法》規定，我中心配備專門檔案管理員，定期對已圓滿完成各項教學任務的學習班次的人員資料、教學大綱、學習內容、試卷、學習情況反饋表等資料，進行核對編號、整理歸檔，做到學習資料真實可靠、有據可查，清晰明了。

　　七、培訓任務完成情況：

　　20xx年全礦全年計劃培訓人數5123人，實際完成5600人，完成率為109%，共實施各類培訓104期次。其中，礦內培訓66期，共4645人次，涉及51個工種，完成率為108%；局內脫產培訓23期，共679人次，涉及15個工種，完成率為106%；局外脫產培訓15期，共276人次，涉及xx個工種，完成率為160%。另外完成業余培訓14期，共2346人次，涉及8個工種。

　　八、存在問題：

　　1、職工的文化程度參次不齊，接受知識水平不一，理解能力有局限性，使得教學的工作開展具有一定難度。

　　2、在過程管理上還有待加強，制度落實情況有待提高。

　　3、職校現有教學面積不足，教學設備陳舊、損壞，有待進一步更新。

　　九、采取措施：

　　1、嚴把招工考試關，對于冒名頂替、考試作弊、利用假的證件招工人員，以經發現堅決清退；提高授課教師水平和教學方法，采用多媒體教學和案例教學法，使得枯燥的學習內容變的通俗易懂，極大的提高了教學效果。

　　2、加強培訓管理制度的落實和培訓考核，嚴格按章執行。

　　3、新的教室已經開工建設，待完成后將對現有建筑、設施進行翻新、維護，已達到四級培訓中心要求，滿足全礦職工的教學需求。

　　以上是我的自查報告，不足之處，希望各位領導提出寶貴意見，以便使我們的培訓工作不斷提高。

　　培訓學校自查報告3

　　根據廣州市城關區教育局廣城教[201x]569號，《廣州市城關區教育局關于做好全區非學歷民辦學校年檢工作的通知》文件的要求，我校結合自身實際情況進行自查，現將自查情況匯報如下。

　　一、依法辦學、遵章守紀

　　廣州達成教育英語學校成立于20xx年，是由城關區教育局審批核準的民辦培訓學校。在辦學過程中嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市、區教育局有關民辦教育的各項規定，先后辦理了《民辦學校辦學許可證》、《民辦非企業單位登記證》、《組織機構代碼證》、《稅務登記證》、《經營性服務收費登記證》等五證，并按上級要求五證上墻，依法辦學，按時年檢，開辦至今沒有出現違規辦學情況，

　　二、辦學規模、辦學設施

　　我校目前有在校學生多人，教職員工人，教室間，桌椅工位套，配置了電腦、打印機、復印機、掃描儀、投影機、物理和化學實驗器材等辦公設備。校區教室、辦公室基本都安裝了空調，整個校區無線覆蓋，給教師學員購買了冰箱、微波爐，并不斷投入資金對校區軟硬件設施進行改造升級，完善校區教學環境。

　　三、教師隊伍建設與提高

　　教師團隊的整體水平作為衡量一家民辦學校在教學質量高低的重要砝碼，歷來都是學校最為重要的核心競爭力。如何招到好的教師并使之留下來，這不但考驗辦學者的領導能力，也體現學校的凝聚力和企業文化。我校對每一個應聘者都要通過面試、筆試、試講、試崗等多個考核環節，本著對家長、學員負責的態度緊把質量關，保證每個老師都持證上崗，有一定的教學能力和授課經驗。校區依托總部優勢、結合本地實際情況對教師進行形式多樣的培訓提高，引進先進的互聯網備課、教學、學習平臺，使老師能快速提高自身技能。校區和每位老師簽訂了正式勞動合同，購買五險一金，給老師提供良好的教學環境和保障，關注每位老師的成長，提供各種內部發展、提升平臺，并給予困難老師多方幫扶和關懷。

　　四、安全管理常抓不懈

　　安全管理工作作為校區日常管理中的重要內容，從集團總部到校區都非常重視，制定了防火、防震、防恐、防暴、防病相關的規章制度和考核辦法，以及各級安全預案，層層簽訂責任書，施行責任制，使責任到人。校區購置了安全防火、防暴等器材，對校區重點施行部位監控覆蓋，定期進行安全檢查，及時改正發現隱患，組織師生參加安全知識講座和防火、防震、防恐、防暴、防病等演練，使全校師生安全意識明顯增強。

　　五、財務管理

　　我校施行嚴格的財務管理制度，所有財務人員持證上崗，使用網絡財務系統，多層級審批，認真核查每筆支出的，規范操作，合理支出，將資金盡量投入到教學工作中。為杜絕亂收費現象的發生，我校在校區明顯位置公示《經營性服務收費登記證》，并從集團總部層面制定逐級核查制度，通過嚴格的.制度和多層級審核制度，從根本上杜絕校區人員亂收費現象的發生，讓每位家長明明白白消費。

　　六、面臨問題

　　1、周邊小教輔機構較多，由于租金低、不納稅、不交保險，成本較低，給代課老師工資較高，學員收費低，對我校這類正規辦學的機構沖擊較大，給教師團隊穩定和校區可持續發展帶來很多問題。

　　2、家校溝通協作還有很多工作要做。很多家長不懂教育，不顧學員個體情況，不按教育規律辦事，只想短期提分，對學校和孩子造成很不好的影響，需要在家長學校開展方面多做工作。

　　3、教師隊伍水平參差不齊，需要借助總部網絡平臺制定相應的培訓辦法，改進目前的培訓方式和技巧，加快部分教師的成長速度。

　　培訓學校自查報告4

　　回顧20xx年，在xx市人力資源和社會保障局、市就業局、市民政局的直接領導下，xx市新動力職業技能培訓學校取得了一定的社會效益和經濟效益：其中政府培訓招收學員861名，培訓合格860名。現將具體有關情況匯報如下：

　　一、20xx工作回顧

　　1、學校現狀：

　　a、規章制度建設方面：繼續完善各種制度，如消防完全制度、員工福利制度、員工個人績效制度等。這對于穩定教師隊伍，提高員工工作積極性起到了一定的作用。

　　b、辦學條件上：因原有教學場地是災后重建項目，故現學校另租用一場地，面積約1300平方米左右，擁有11間教室，3個教學實作場，尚能滿足教學要求。

　　c、教學和行政管理方面：我校嚴格按相關管理部門要求，積極加強教學及行政管理，如加強學生溝通，按月召開家長會，學生坐談會，實行學生評價制度，查找學生學習不滿意之處，積極改正教學方法及服務，使學生滿意度得以提高。

　　d、財務和資產管理方面：繼續完善財務制度，專人會計做帳，建立資產管理和教材，教具等管理流程。

　　e、招生宣傳方面：我校常年在xx部分地段安有廣告燈箱，且全部在工商局進行備案后安裝的。

　　f、師資和管理人員配置：20xx年我校穩定教師隊伍，進一步搞好福利制度，對于優秀者派到xx學習。現全部教師均持證上崗。

　　c、培訓規模：我校培訓學員861名，合格人數860名。我校爭取明年培訓人數上千人。

　　d、資料方面：我校專門聘請做文員做資料，對各種資料分類錄入我校網絡系統。

　　2、培訓歷程：我校于20xx年3月至20xx年11月期間共培訓學員871人，大部人實現培訓后就業。

　　3、經驗總結：

　　1）我們在去年的基礎上制定了一套完善的.培訓管理流程及規范，從基本的培訓前流程、報名時的流程，培訓期間管理及工作流程、培訓后期管理及工作流程到最后的財務管理，我校采取將相關的管理制度上墻的形式公開，讓群眾和社會監督，讓我們的工作透明化。

　　2）定期對我校的任課教師進行業務能力方面的培訓，以提高其綜合素質。如我們專門派農勞教師抽取一定的時間參加師資培訓，聽取成人教育學方面的基本知識、及教學設計、非語言表達技能、視覺教具的有效使用等方面的知識。

　　4）在培訓過程中"學員帶學員，學員幫學員"，這也是培訓中的閃光點。這不僅增加了經濟效益和社會效益，也給創建和諧社會提供了有利的條件。

　　5）對授課教師實行全面監督比如我校有專門的考勤人員對授課教師進行考勤，隨時注意有無人員減少情況，上課是否按時按質完成，如有則查明原因并報校行政管理人員。

　　6）對教學設備（如電腦、投影儀）每天檢查有無故障。

　　4、存在的問題和不足：

　　我校同樣會隨著辦學規模的逐漸擴大，學校的基礎設施如場地行等不足，應積極尋求解決辦法，以進一步擴大規模，提高辦學質量。

　　由于物價及相關因素影響，或與公辦教師待遇方面差異，教職員工工資成本增加，教職員工隊伍不夠穩定。

　　學員就業存在問題。以前我校學校就業部只需1—2名教師，而如今需3—4名，且服務跟蹤時間長，學校即要教學又要管就業，就業方面不專業，也不能專心教研及教學。

　　二、20xx工作思路

　　20xx年是暫新的一年，在未來的一年里，我校會繼續努力，不斷提高教學質量，加強學校管理，擴大宣傳，加強教師修養，努力做好以下工作：

　　1、爭取成為20xx年政府定點培訓機構；

　　2、做好政府培訓工作工作；爭取培訓人數超過去年，達到1000人以上；

　　3、做好上級安排工作。

　　4、做好各項年檢工作。

　　培訓學校自查報告5

　　為了進一步貫徹《云南省民辦教育條例》、《民辦教育促進法》及教育行政部門出臺的民辦教育地方性法規政策的各項條例促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，xxxx嚴格按照州、市教育局和中心校的指示，開展總結工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。現幼兒園進入第二個三年發展規劃的中期，我們不斷更新思想、改變觀念、把幼兒園的各項工作做到，在過去的一年里我園全體教職工“齊努力、共奮進”，積極努力的完成了“一級幼兒園”升等工作，把幼兒園提升到了一個更高的層次，從而來回報上級領導及相關主管部門對我們的信任，家長及社會各界對我們的托付。現對過去一年工作作如下自查：

　　一、辦學方向總分6分得分6分

　　我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，及云南2012年10月1日起正式施行的《云南省民辦教育條例》從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況。精密的圍繞著“用心筑未來”的辦園理念的展開辦學思路有書面的長遠目標，近期規劃和長期的發展，方向明確，無違背教育方針的現象，發展目標得到落實，有學年工作計劃、總結。按時上報各種材料。每年都有新的材料合理制訂幼兒園各年齡班幼兒一日生活制度，并嚴格執行。幼兒接送時間、寒暑假留園工作等服務項目能適應當地生產實際和家長工作需要，措施具體、得力。

　　二、組織管理總分6分得分6分

　　學校決策機構，組成人員符合法定要求，舉辦者兩人，園長一人，副園長一人，園長助理一人，各項規章制度健全，均存檔、上墻。校（園）長的資質、聘任符合法定要求，并依法行使職權。管理機構健全，隊伍穩定，建立有園務委員會（由法人、園長、副園長、后勤組長、家長代表、工會主席、教師代表、黨支部書記、團支部書記構成）、教代會（由教師推舉每年級組一名教師代表、保育組長構成）、工會（工會主席一名、副主席一名、委員三名構成）、黨團組織機構設置（黨支部由一名書記7名黨員構成，團支部由一名書記34名團員構成下設大團委書記一名、委員三名）每部門經費安排都按部門活動或實際需求以每學期、每次活動形式安排落實到位。

　　三、辦學條件與環境總分39分得分38分

　　20xx年9月開園授課，校址位于xxx，全園占地面積13320平方米，建筑面積7600平方米，綠化面積4000多平米，園內大型玩具、塑膠活動場地、多媒體教室、各功能性活動大廳一應俱全，每班教室內有電子琴、相應課程教具等硬件設施，園里還配置了冰箱、電腦、消毒碗柜、凈水設備、配備齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創造良好的環境。園址附近無污染，噪音及危險，日照充足，排水通暢，建筑設施，布局合理，園內環境達到凈化，美化，兒童化，教育化，是一所配備有一流軟硬件環境的現代化幼兒園。

　　目前全園共開設21個教學班級，從小班至學前班4個年級，在園人數960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規雙語教育為主體，全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個學前的認知基礎的教育環境。

　　學校安全和后勤管理方面，領導及機構學校以學校法人為安全管理第一責任人，組織學校門衛保安、校車司機為安全負責隊伍，結合幼兒園男性偏少的特點，整合優勢人力資源把學校安全保衛工作做到實處。學校安全工作每學期都有學期計劃，每學年也做出計劃和總結，每一次全園會議都以安全工作作為會議開頭和主體，每月也不少與兩次的專門針對安全方面的相關的會議，每次會議都把相關內容記錄存檔。

　　安全制度建設，我校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》《云南省學校安全條例》、《大理州中小學幼兒園安全管理工作規程》和有關要求，制定的各項安全工作規章制度完備明確。實行安全責任制，各崗位重要制度上墻公示，和各崗位人員均簽署了各崗位的安全責任書，安全責任層層落實。組建安全工作隊伍，學校有專門的安全管理負責人，安全工作人員都能適應工作崗位的要求，學校在正式聘用安全工作人員都會對其進行2個月實用和考核期，確保“知根知底、知人善用”。

　　完善安全預案，按照各級要求制定各種事故應急救援預案，并報主管部門備案。制定突發公共事仵、火災、交通事故危險物品安全事故、工程建設安全事故、特種設備安全事故、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、食物中毒事故、自然災害事故等方面的安全預案。綜合治理聯動機制建設，幼兒園地處下關鎮北區中心位置，一直以來和北區派出所都有相關的聯動機制，也和交警等安全相關部門組織過一些安全教育等的活動，例如和交警一大隊聯合開展的“我做安全小先鋒”和警示教育中心開展的“校車安全出行”等活動，但是和公安等相關部門聯席會議較少，今后在此方面會加強與相關部門之間的聯席會議，把學校的一些安全工作以會議等形式向公安等相關安全管理部門作出匯報和溝通配合。

　　加大安全經費投入，在這個方面因為學校其他開支較多，在經費方面學校每年投入5萬元安全經費還是覺得投入力度不夠，安全軟硬件更新等還是沒有完全做到。預警及信息報送，對安全動態反應迅速，上報及時，通訊聯絡通暢。有安全信息員，安全信息報送及時，通訊聯絡通暢。學生安全信息通報，學校有相關安全規定，學生在校入違反安全規定及身心健康情況及時告知學生監護人，每日家長到校接送學生都會把學生在學安全情況及違法情況告知家長。

　　安全設施建設，按規定配各消防設施設各。樓梯、走廊及其他安全通道設置合理，疏散標志規范，應急照明設置符合要求。各類用電設各與線路、開關相匹配，符合安全標準。安全保衛人員需要的器械、工具齊各。樓梯、走廊護欄的設置和體育設施、教具、玩具等符合安全要求。照明設各正常有效。學校為20xx年新建校園，在硬件安全設施方面等符合相關要求和標準，技防設施配備，學校安裝了校園內部無死角的視頻監控設備和院墻全覆蓋的紅外對接報警設備。學生宿舍設置，學生午休為一生一床位床位，布置合理。

　　食堂餐廳設置，學校食堂餐廳及設施齊備且符合要求。食堂餐廳及消毒、食品餐具存儲等設備都俱全完備。治安管理，學校保衛人員、門衛認真履行職責。學校保衛人員、門衛按規定對進出人員、車輛、物品檢查，每天下午6：00—7：00進行安全巡查，鎖好每一層的防火門，對整個學校的水電等安全隱患做出排查處理。衛生安全管理，學校醫務室人員有從業資格，定期檢查藥品質量和有效期，防范突發流行性和傳染性疾病的措施到位，學校衛生狀況良好，每天都有保潔人員對全校進行消毒和清理工作。

　　食堂管理，學校食堂環境符合衛生標準，經衛生防疫部門認定為合格單位，頒發了相關的證件。有專人管理，食品采購、運輸、加工、餐具消毒等符合操作規范要求，食堂工作人員持有健康證上崗和每年按要求定期體檢。大型活動管理，學校師生大型活動精心組織，措施到位，并按要求上報審批集體外出活動或校內大型活動有方案，每次活動都做到安全第一，家長滿意，孩子能參與和體驗其中。交通及車輛管理，嚴禁師生搭乘“三無”車輛、帶病車輛、農用車、拖拉機往返校園。規范管理教師駕駛機動車、校車定期保養、維護，車況完好，不超載，校車安全已做為我校校園安全工作重點來抓，車輛的車況，駕駛員的安全學習教育，及家長的配合都在規范，做到學校安全出行已是目前我校學員安全工作常規管理的重中之重。

　　安全隱患排查，學校安全負責人每周都會組織安全管理隊伍對學校玩具，校園內外及校園周邊安全做出排查清理和維護，三天以上假期對每個班級進行安全檢查，寒暑假在安全檢查以為還對每個班級帖上封條等安全管理手段。

　　安全日志，學校安全日志記錄完整，并及時處理日志中發現的安全問題，園務日志做為學校安全記錄和處理安全問題的檔案，也做為教師年終考核的恒定標準之一，也為校園安全工作的安度終結做為依據。安全檔案管理，學校安全工作分類建檔，專人管理，且完整完善。多有檔案整理歸納后都由校行政辦公室統一保管。

　　安全教育，學校安全教育納入教育教學計劃，做到計劃、教材、教師三落實，積極開展心理健康教育，定期開展消防和逃生自救演練。每學期都會定期開展各種的逃生自救演練，對幼兒及教師的身心健康也會定期以活動和會議的形式開展。安全宣傳，有安全宣傳陣地，定期開展有針對性的安全宣傳教育，形成良好的安全文化氛圍。但在安全宣傳方面力度還要加強，更好的給教師、幼兒、家長做出正面積極的安全宣傳工作。

　　定期對園內相關崗位做安全教育培訓，也積極參加各個安全部門組織的安全教育學習。工作成效，安全工作成效顯著，師生安全意識強，在開園近五年時間內沒有發生過校園安全事故。

　　四、師資隊伍總分15分得分14分

　　學校設管理團隊含：園長一名，書記一名、副園長一名、園長助理一名和各年級組長后勤組長共10人，構成園務管理委員會。全園教職員工104人，其中教師48人，均為學前教育或相關教育專業大學本、專科畢業任職，保育員21人，后勤人員25人（含保潔、廚房、門衛、綠化、校車司機、維修、校醫）、財務人員2人，辦公室行政人員2人，法人代表1人，園長1人，副園長1人，園長助理一人，兼職外教一名，兼職武術教師一名。

　　所聘教師具備與辦學層次相應的學歷和任教資格。聘任外籍人員，按國家用關規定執行辦理“聘請外國專家資質證書”。重視教師培訓工作，認真落實師資培訓的有關政策要求，師資培訓有計劃，目標明確，措施制度具體，培訓經費落實。保證教職工參與民主管理與監督。認真落實并不斷提高教師工資福利待遇，學校和教職工按照規定簽訂勞動聘任合同，依法設立工資專戶，保障受聘教職工的工資和福利，依法做到教職工社會保險和補充保險“應保盡保”，暫時還未為教師繳納住房公積金，這也是我園在教師權益方面沒有完善之處，住房公積金計劃在下一步落實完成。

　　五、招生管理總分6分得分6分

　　具備規范的招生制度，嚴格執行招生政策，在招生宣傳及招生過程中無違規行為。除每學期末提前一個月在校園圍墻公布招生橫幅外無其他廣告宣傳行為。

　　六、學生管理總分6分得分6分

　　目前全園共開設21個教學班級，從小班至學前班4個年級，在園人數960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規雙語教育為主體，搭配藝術教育，如美術、舞蹈、鋼琴等。興趣特長教育，如圍棋、陶藝、輪滑等為兩翼的全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個學前的認知基礎的`教育環境。

　　教育內容、措施切合學生實際，學校各級工作機構健全，有一支素質較好的班主任隊伍。做到善待學生，有利于學生個性的發展。工作具有本校特色，措施有力，效果好。學生遵守校紀校規，學風良好。

　　校園文化活動豐富，參與面廣，效果較好。學校有保障學生權益的制度，并印發給每個學生，學生入學后提出轉學或退學，學校按照有關部門規定，及時辦理轉學或退學、退費手續。有維護學生權益的機構，學生必要的知情權和申訴權得到保證。沒有發生侵犯學生權益的事件。

　　七、財務管理總分6分得分6分

　　我園制定和建全了相應的財務管理制定，嚴格現金收付手續，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職出納人員辦理。建立現金日記賬，逐筆登記現金收支，做到日清月結，賬賬相符，賬實相符。

　　八、教學管理總分10分得分8分

　　在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境與師幼關系，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的親子活動以幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。幼兒園教師都能認真編寫教案，每篇教案后都有課后反思。

　　對教案反思的檢查落實到位，這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結，并使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中采取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識，以便協助我們更好的管理幼兒園。園領導以身作則，領導班子團結協作，堅持依法治園，廉潔自律。具有高度的責任心和實干精神。教職工團結協作，積極向上，具有敬業精神。制定教職工崗位責任制、考核制和獎懲制優化績效工資分配制度并落實檢查兌現。建立健全各種工作、學習、會議制度，每周定期迸行政治、業務學習各1次。充分發揮教代會、工會、共青團等組織的作用，善于昕取群眾意見，采納合理化建議，調動教職工的積極性。有計劃使用經費，勤儉辦園，每年有一定比例的經費用于改善辦園條件。

　　九、辦學質量總分6分得分6分

　　學生品行端正，禮儀規范，具有積極向上的進取心，具有誠信意識和合作精神。具有良好的生活、衛生、飲食、健身、勞動等習慣。達到培養目標要求，學生有創新精神和實踐能力，獲得以下獎勵榮譽，在當地社會和家長心中有良好印象。

　　培訓學校自查報告6

　　接到《關于開展20xx年全市職業技能鑒定機構年度檢查工作的通知》鄂人社辦函【20xx】73號文件后，我市人社局領導予以高度重視，責成分管領導與鑒定所工作人員迅速組成工作專班，圍繞通知要求，認真進行總結自查。自查評估得98分。現將自查評估情況予以報告：

　　一、主要成績

　　根據技能培訓促進發展的戰略需要，為加快中等職業技能和高技能人才培養的步伐，當陽市國家職業技能鑒定所自開展鑒定工作以來，始終按照國家職業技能鑒定職業標準，積極組織開展了職業技能培訓鑒定工作。

　　20xx年，在省、宜昌市職業技能鑒定指導中心的大力支持下，在市人社局、就業局領導的重視和支持下，鑒定所以推行就業準入制度和國家職業資格證書制度為抓手，努力服務就業和再就業工作，引導企業健全完善以能力為核心的技能人才評價體系，進一步擴大鑒定市場，努力提高鑒定質量，規范工作程序，擴大社會影響，超額完成了上級下達的年度目標任務。20xx年1——9月底，完成鑒定發證人數2186人，其中：初級工1768人、中級工418人、高級工271人、技師、高級技師137人，新增高技能人才408人。

　　二、主要做法

　　（一）完善制度隊伍建設，建立鑒定工作體系。鑒定所自成立以來，就十分注重管理人員、考評人員、質量督導人員隊伍建設，現擁有一支能勝任鑒定工作的專家隊伍。有專兼職工作人員9人，由市人社局局長、分管局長，職業能力建設科長，市就業局局長、分管副局長，鑒定所工作人員組成。

　　有考評人員84人，經省人力資源和社會保障廳培訓頒證。有質量督導員8人，經省人力資源和社會保障廳培訓頒證。鑒定所在省、宜昌市鑒定指導中心的指導下、經過多年工作積累，已建立健全了一套較為完善的規章制度，現已將管理規章制度匯編成冊，常用的規章制度裝訂上墻，包括鑒定工作流程、考務、試卷、考評、質量督導、評閱卷、證書制作與發放等制度。接受社會監督，以確保職業技能鑒定工作規范運行。

　　（二）完善硬件設施，建立一流的鑒定平臺。當陽市國家職業技能鑒定所自成立以來與當陽市就業培訓中心合署辦公，充分利用“全國重點訓練中心”、“全省十佳就業訓練中心”的場地、實訓設備開展鑒定工作。2008年8月，市政府將原職教中心衛校教學區1800萬元資產整體劃轉給當陽市就業培訓中心，市人社部門再投入500萬元資金對校園、校舍進行維修改建，對教學設備進行了更新與添置。遷址后的就業培訓中心占地32畝，建筑面積12800平方米，擁有綜合辦公樓一棟，教學樓三棟，標準化教室30間，學生公寓156間。

　　擁有現代化的實訓操作室10個，有數控車床、刨床、冼床、磨床、機械加工、電工、電子、鉗、焊、服裝縫紉、計算機、挖掘機、叉車等多工種的較為先進的實訓設備，極大地滿足了日常職業技能鑒定工作的需要。

　　鑒定所辦公室面積近100平方米，考試考核場地面積2000余平方米，其中：理論考場面積1200平方米，實操考場面積800平方米。并建有智能化考場，已開展計算機高新技術考試，在線考務設備設施安裝到位。全年培訓鑒定能力達3000人以上。

　　（三）工作中嚴把“四關”，確保培訓鑒定質量。即嚴把資格審核關，對不具備申報資格的一律不予受理；嚴把考試監控關，加強對鑒定考場管理和考試全過程的監督；嚴把試卷保密關，確保試卷安全運行不泄密；嚴把證書核發關，根據名冊逐人審查核對，對鑒定合格人員核發職業資格證書，杜絕了發人情證、不鑒定發證的行為。勞動者職業技能素質不斷提高，現在，職業資格證書已成為全市持證人員上崗就業的“通行證”，企業用人的“放心證”。

　　（四）培訓鑒定有效對接，增強其針對性和實用性。一是完善培訓鑒定機制。推行政府統一安排、人力資源社會保障部門組織協調、基層宣傳組織、培訓機構培訓、鑒定機構鑒定、依據政策規定給予補貼的培訓鑒定機制，形成了政策引導與市場調節相結合、政府組織發動與發揮農民積極性相協調的培訓鑒定工作新格局。三是開通培訓鑒定“綠色通道”。對農民工培訓鑒定實行就地組織、隨報隨考，不受時間限制。根據培訓和鑒定的考核結果，對符合參加初、中級技能鑒定983名農村勞動力、下崗失業人員、再就業人員，按規定政策落實培訓和鑒定補貼。

　　（五）引導企業建立激勵機制，加強高技能人才隊伍建設。為大力推進高技能人才工作，當陽市委、市政府下發了《關于加強高技能人才工作的實施意見》，當陽市人社局建立了“當陽市高技能人才庫”，并出臺了一系列激勵政策：在關鍵工種、關鍵崗位和關鍵工序上推行首席技工、首席技師制度；對獲得高級工以上職業資格證書且被企業聘用的，給予培訓和鑒定補貼；工資向高技能人才傾斜，被用人單位聘用的高級工、技師、高級技師，分別享受助理工程師、工程師、高級工程師的有關待遇。

　　市屬大型骨干企業在確定高技能人才收入水平時，都紛紛向技術崗位（工種）和高技能人才傾斜。如三峽新材公司積極開展企業人才評價試點工作，通過評價、落實待遇，先后聘任了一批技師，薪酬高出原崗位300—500元/月。對于表現優秀的技能人才，不僅享有派出培訓、外出考察以及技術援助的優先權，而且每年底還會得到總經理獎勵基金3000—10000元。公司還制定了“以師帶徒”的員工培訓辦法，公司在各崗位具有高級工以上職業資格的技能人才中聘任一批師傅，由他們具體負責新進員工的崗位技能培訓，公司發放師傅津貼50元/月。

　　在職務晉升上，公司規定凡是班長以上職務的競崗條件中都明確要求具備一定相應級別等級的職業資格證書。這些激勵政策的實施，增加了職業資格證書尤其是技師、高級技師職業資格證書的含金量和吸引力，積極調動了企業職工學技術、提技能、強素質的內在動力。全市每年新增技師和高級技師137人以上，目前高技能人才入庫3824人。

　　三、存在的'主要問題

　　近幾年來，農村勞動力的轉移培訓、鑒定勢頭大增，且都是低級別低層次，本應作為鑒定主戰場的企業員工鑒定增幅不大。特別是企業高技能人才隊伍的比例較低，培養力度有待加強。一方面需要企業重視人才的培養，把培養、考核、使用、待遇、激勵等幾個方面有機結合起來，增添相關的激勵措施，調動廣大員工學知識、鉆技術的積極性。另一方面也要加大執法監察力度，運用國家政策法規推動職業技能鑒定工作在企業有效開展。

　　四、20xx年工作計劃

　　認真貫徹落實《宜昌市20xx年職業技能鑒定工作要點》，全面完成上級下達的各項目標任務。結合這次省廳組織的職業技能鑒定年度檢查，盡快查遺補缺、增添措施、完善制度，把職業技能鑒定工作各個環節管理得更加規范。

　　我市職業技能鑒定工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求和廣大人民群眾的期望還有一定的差距，與示范職業技能鑒定所的標準相比還存在著很大不足。今后，我們將充分利用當前企業人才評價的有利時機，切實搞好職業鑒定工作。建立相應的工作流程，按照“一企一策”的原則，合理制定職業技能鑒定人才評價工作，完善職業技能鑒定人才評價平臺。不斷加強企業職業技能鑒定人才的開發，積極探索提高技術工人隊伍素質的方法與途徑，努力培養適應新形勢、新發展需要的技術技能型人才，為本地經濟建設和社會發展做出應有的貢獻。

　　培訓學校自查報告7

　　根據包頭市昆區教育局的要求，我校結合實際情況，現報告如下。

　　一、依法辦學，遵守法規政策。

　　文化藝術學校成立于20XX年，是由包頭市昆區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況。

　　二、合理布局，不斷擴大辦學規模。

　　我校一直以來以鋼琴為主，我校已租用兩處辦學場地，共有30個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

　　三、不斷投入，改善辦學條件。

　　為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。

　　四、人文關懷，保障學生和家長的利益。

　　為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。

　　1、及時為有特殊情況缺課的學生進行補課；

　　2、設立教材班，為學生無償補課；

　　3、對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生沖突。

　　五、職責明晰，加強隊伍建設。

　　隨著辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的.完善。

　　六、強化教研，提高教師綜合素質。

　　我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升，具體工作中：

　　1、樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。

　　2、堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課。

　　3、聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高。

　　4、過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習。

　　七、模式創新，提高市場競爭力

　　今年我們根據市場的變化和需求推出了一系列更加人性化的課程，讓教學更落地，制度更完善，家長和學員的體驗更好。

　　八、完善制度，確保安全。

　　我校時刻以安全為第一責任，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。

　　九、財目清晰，遵守財務管理制度。

　　我校恪守教育局的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。在整體工作中，如有不當，請指正。

　　培訓學校自查報告8

　　根據《xx關于對全區民辦教育機構開展20xx年度檢查工作的通知》，我校結合實際狀況，現匯報如下：

　　一年以來，在各級領導的大力幫忙下，在xx區教育局的大力支持下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式。始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展。始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣。始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明校園”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步構成了光谷為明的特色發展模式。

　　一、基本狀況

　　1、班級狀況：

　　校園現有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。

　　2、硬件狀況：

　　校園占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。校園有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。校園設計規模49個教學班，能帶給1764個優質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦校園。

　　3、師資狀況：

　　校園現有教職工35人，小學部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人。高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人。民辦校園教學經歷11人，公辦校園教學經歷7人。市級以上榮譽或者獎勵3人，區級以上10人。本科學歷15人，專科學歷3人。教過小學一個循環的5人，有班主任工作經歷的13人。

　　二、辦學特色

　　1、課程建設

　　校園正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程透過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，此刻為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面。為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，此刻開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。

　　2、辦學模式

　　校園此刻已經確定五年發展為雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓校園逐步與世界校園接軌。國際班的外教為學科英語老師，優質班的外教為口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。

　　3、監督評價

　　校園始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，透過及時反饋全面掌控教學過程，快速改善已有的問題。我們透過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、校園家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。

　　三、問題推薦

　　1、招生困難

　　因為校園辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有到達，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫忙，讓校園、教師、學生有更多的.展示機會。

　　2、師訓欠缺

　　東湖高新技術開發區教育局的師訓，我校原先一向沒有參與進去，致使校園的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。

　　3、平臺不足

　　教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，期望教研室能給予我們更多的平臺。

　　三個問題和推薦，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。

　　四、黨團工會

　　我校黨團工作因為人數較少，一向參與為明教育集團武漢學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫忙下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領略湖北風光。我校在局工會的指導下用心建立工會活動，上年度被評為三工會，十分感謝組織上對校園的關心和愛護。

　　五、安全穩定

　　我校時刻以安全為第一職責，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫忙指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，校園平安發展、師生健康成長。

　　六、財務管理

　　我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守校園制定的財務制度，依法立項，依規收取。

　　武漢學區圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦校園”“建立具有國際影響力的精品化校園”的發展目標。20xx年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和初中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體校園今后發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成為各校園業務發展的聚焦點。

　　為進一步適應為明教育新發展時期的要求，更好地應對大武漢教育發展的形勢和為明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現武漢光谷為明校園品質發展，校園全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發展，努力成為東湖高新技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。

　　最后，感謝教育局各級領導、各個部門對校園一向以來的支持、指導、幫忙、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領導多來校園調研、多來校園指導，讓我們校園能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。

　　培訓學校自查報告9

　　我校始建于xxx年4月，伴隨著經濟開發區的崛起，學校已培訓的學員已達300多人，已成為經開區培訓質量較高，廣受社會好評的民辦職業培訓學校。學校裝配有多功能視頻演播微機室、投影教學教室，我校正積極與本地很多企業合作建立了訂單式培訓崗前實習基地，力爭在合肥樹立電腦職業教育的第一品牌。

　　為進一步擴大我校在全區的影響力，我們已經深刻意識到有更多更重要的問題需要進行改善和加強，以下從幾個方面進行學校的綜合自查，并提出科學的改善方法：

　　一、學校管理

　　（一）辦學思想

　　1、校領導班子高度重視教職工的政治理論學習，統籌安排，強化落實，年初有全年的學習計劃，學期有學習重點，每月有形式多樣的政治理論學習活動，每學期要求每位教師寫出一定數量的理論學習筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺悟雙提高，為全面提高學校教育教學質量打下了基礎。

　　2、始終堅持依法治教、依法治校，成立了領導小組，建立了整套管理制度確保了學校辦學方向和辦學性質。

　　3、注重因材施教，對不同情況的學生采用不同的人性化教學方法，做到不放棄任何學生，對品行有缺陷或學習有困難的學生，有轉化輔導措施，建立了檔案，對臨近結業的學生進行職業素養培養，提升學生的就業競爭力和適應力。

　　（二）制度建設

　　1、進一步健全規章制度，符合教育法規和教育行政部門有關規定，并根據教育發展不斷修訂和完善，在執行上也較為有力，管理工作運行良好，并能按學校有關管理規定兌現各項考核，進一步加大了獎懲力度。

　　2、學期初有工作計劃，學期末有工作總結，月有工作重點，周有工作計劃安排，目標明確，針對性強，保質保量完成好工作任務。

　　3、制定了教師教學質量考核制度隨時傾聽學生的意見和建議，廣泛采納建議進行教學方法的改善，以便進一步提升教學質量。

　　（三）行政管理

　　1、我校的辦學規模雖然不大，但我們也應該做到麻雀雖小五臟具全，我們采用崗位聘任制、部門實行負責制，各部門有目標責任，有職、有責、有權，責任到人，既分工明細，又相互合作，學校整體運轉良好。

　　2、認真執行區勞動就業保障局的指示精神，高度重視學校檔案整理工作，及時無誤的向相關部門提交培訓學生的月報材料。

　　（四）就業保障和安全保障服務

　　1、我校正積極與各家企業聯系，逐步建立立體化的就業系統，根據市場的不同需求，盡可能對學生進行訂單式培訓，使學生可以更容易就業，目前我校正努力完善教學設施定期檢查和維護制度，保障使用，無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

　　2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的`內部審計和控制制度，財務審計無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

　　2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務審計合格，對有要求退費學生嚴格按照入學協議相關條款辦理。

　　（五）教育科研

　　1、我校一貫以活到老學到老的基本思路教育每位教職員工，要求每位員工要養成喜歡提高，喜歡學習的好習慣，堅持每周進行一次教學討論活動，圍繞教學理論、內容、方法進行教學改革。

　　2、我校設有學科帶頭人，學科帶頭人的首要任務就是進行自主式學習，并帶動所有員工學習，基本上我校每隔 3—5 個月就要根據市場的變化推出新的符合市場需求的教學專業，或者對原有專業進行調整和改善，力求專業永不過時，盡最大努力使教學內容跟得上市場的變化和符合市場的需求。

　　二、隊伍建設

　　（一）領導班子

　　1、我校進一步堅持實行校長負責制、副校長保證監督、所有教師參與管理的領導模式，教學、招生、就業各部門相互配合，學校較重大工作的實施都要經全體教職員工討論通過。

　　2、校領導班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補充，形成了一個團體戰斗的集體，班子內部沒有內耗，各成員善于學習，工作作風好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價較高。

　　（二）教師隊伍

　　1、本校非常重視“師德”問題，有要求，有檢查，比較注重培養“敬業、愛生、奉獻“精神，最大程度的保證我們”隨到隨學，學會為止“的社會承諾，對個別基礎較差的學生，進行手把手式的輔導教學，社會各界學生對本校的教學工作和教學質量比較滿意。

　　2、進一步落實教職工工作聘用制，崗位聘用制，充分體現了獎勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調動了教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，學校形成了一個“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學質量得到了進一步提升。

　　三、教學工作

　　1、嚴格按照《課程計劃》開啟開足課程及課時，無隨意增減的現象。

　　2、頭較為健全的教學常規制度，教學各環節都有規范的質量標準并能嚴格執行；有較為規范的學籍管理制度，本校對所有重點教學課程均有同步教學錄像，方便學生可以預習與復習。

　　3、能嚴格規定訂購教學用書，除此以外一律不訂購，堅持控制亂推銷的書籍、資料等，學校自己也不濫編、印有關資料等。

　　4、學校教師能勝任教學工作，能準確地把握大綱和教材，能針對學生實際認真備課，重視學生實踐活動，堅持啟發性教學，讓學生在教學過程中主動學習和探究，合理運用現代教學技術和手段進行教學活動，能落實教學目標，能出色地完成教學任務，85%以上課堂教學達優良水平。四、學校安全工作學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本著 “安全第一” 的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在去區勞動就業局官員群管理的指導思想下，我校在校長的帶領下，對學校安全進行了全面徹底的排查，建立了《安全責任制度》，先自查如下：

　　（一）、組織學習，提高認識利用每周校會活動時間，分期分批組織全體師生學習《安全生產法》《消防、工作條例》等法律法規，組織師生進行消防設施預演活動，是全體師生懂得了學校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點疏忽和麻痹思想。時刻將學校安全工作擺在學校工作重中之重的位置，力爭做到一切可能出現的安全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發現，及時排除。

　　（二）、教學、上級用房及設施情況學校校長領頭對學校教學用房及設施進行了全面系統檢查，不放過任何一個死角，檢查情況表明：學校房屋結構無安全隱患跡象，整個電線電路無破損，個別教室開關不靈及時進行更換；微機室、多媒體投影教室的教學設備，室用電總控設備設施安裝及材料都符合用電要求，學校各場所的消防設施均按規定要求放置，無安全隱患。

　　（三）、校內治安工作。通過組織教師職工學習《治安管理工作條例》和《教師職業道德要求》等一系例活動，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目前為止，教職工中無一例內部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發生矛盾沖突。

　　（四）、安全責任制、規章制度的建立健全和執行情況由學校校長任組長，負責全面工作；學校副校長具體負責學校安全工作，其他教學教師和員工共同參與安全工作。 “學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。總之，通過對學校安全的自查，盡管學校從開辦初至今從未出現過任何安全事故，但我們決不能掉以輕心。我們必須進一步加強學校安全工作，相信，通過我校全體師生的共同努力，團結一致，眾志成城，一定能確保不出現任何重大的安全事故。

　　培訓學校自查報告10

　　根據《合肥市中小學教師“校本培訓”指導意見》的精神，對照《合肥市中小學“校本培訓”工作督察指標》，我校認真落實有關教師繼續教育校本培訓工作的通知，堅持“常規立校、科研興校”的思想，以師德教育為根本，以新課改培訓為中心，以現代教育理論、教育科研、教師職業基本技能和現代教育技術的運用及高學歷培訓為重點，走以“課題為載體，教、修、研相結合”的校本培訓模式，使我校教師教育教學觀念得到更新，知識結構不斷完善，教師綜合素質進一步提高。現將我校校本培訓工作自查情況報告如下

　　一、校本培訓組織管理（30分）

　　學校將校本培訓工作納入長期規劃，成立由正副校長和書記任組長、副組長，教導處有關人員為成員的校本培訓領導小組，制定了切合本校實際的校本培訓實施方案。領導小組分工明確，責任到人，每學期初著力研究教師校本培訓事宜。每學期由教導處牽頭，制定詳盡的校本培訓計劃并負責落實到位。加強對教師參加校本培訓過程的管理，全面、全程組織，并負責培訓情況的檢查、考核、資料的'積累與學期對教師的考核、評優、評先掛鉤。

　　為激發教師參與校本培訓的熱情，學校進一步完善校本培訓制度，特別是各項激勵制度。對在校本培訓中表現優秀，在平時教育教學中成績突出，在教科研中成果顯著的教師進行獎勵。在教育經費方面，學校有意識向教師培訓傾斜，拿出專項資金為教師訂閱教學雜志，擴充信息技術資料。學校還為校本培訓搭建各種平臺，通過校園論壇，校本教研沙龍，博客網站，論文集等形式營造濃厚的校本教研氛圍，增強教師教研的成就感。

　　二、校本培訓的實施（30分）

　　學校通過請華東師范大學教授到校作報告，省市教研員、學科專家到校指導工作，各項課題帶動，進行課題研討、教學經驗交流、案例分析、教研沙龍、校園論壇，區域、城鄉教學聯誼，公開課、優質課評比等形式，對教師進行師德、課程通識，信息技術、教育教學能力等方面的培訓，均取得了顯著的成績。

　　三、校本培訓的成果（40分）

　　近年來，通過校本培訓，結合學校的“名師培養工程”，學校涌現出一大批教學業績突出的教師，有國家級骨干教師2名，區級骨干教師15名，區學科帶著人2名，區級教壇新星18人，多篇論文在省以上獲獎、發表。本科以上學歷教師的教師占到全體教師四分之一，全體教師拿到信息技術中級證書，四十幾位教師參加了英特爾未來教育的培訓。經過全體教師的共同努力，學校承辦了省級校本教研現場會，接受領導及兄弟單位的指導與參觀千人次。學校先后獲“全國德育先進校”、“全國先進家長學校”、“全國紅領巾示范學校”、“全國體育傳統先進單位”、“安徽省文明單位”等光榮稱號。

　　培訓學校自查報告11

　　我校是一所九年一貫制學校。自1999年以來，以“民主、科學、法制、創新”為校訓，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，立足現實，著眼未來，對全校的教育教學工作進行大膽改革，鏡意進取，堅持以校為本，以人為本的內涵發展路子，強化教學質量管理，努力提高教育教學成績；開拓進取，銳意進行學校整體改革，在我市率先實行校內職務聘用和聘任雙聘制，創造性地實行課程改革，確立了“必修、必選、自選”的三級課程體系，編寫并使用了11套校本教材。全校師生以一流的工作態度，取得了一流的教育教學業績。

　　一、提高認識，加大投入，保障工作順利開展

　　根據“xx省教育廳關于開展校本培訓工作的意見”精神，我校大力開展了校本培訓工作，各項工作扎扎實實，頗有成效。

　　成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，成立了以業務校長為組長，教科處成員為成員的工作小組，具體開展工作。兩個小組定期研究校本培訓工作，明確各人職責及任務，該項工作已納入校長任期工作目標，有長遠規劃及年度工作計劃。

　　充分利用現有條件，并加大各項投入，學校專門制定了《校本培訓成果獎勵辦法》，對取得成果的教師給予精神物質獎勵，調動了教師參與校本培訓的積極性。根據需要，學校購進了足量的期刊雜志及錄像資料，圖書室、閱覽室全天開放。校園網建設完善，教師人手一臺微機且全部聯網，這一切為校本培訓營造了良好環境和條件。

　　我校師資力量雄厚，年富力強，校本培訓工作參與熱情高。教師按照上級教育行政部門的要求選用省組編或中小學教師繼續教育專家指導委員會推薦的基本教材，并且積極開發教師教育校本課程，有11本自編校本培訓教材獲xx市成果二、三等獎，占當時安丘獲獎總數的一半以上。

　　二、注重制度建設，強化過程管理，確保工作的實效性

　　學校非常重視校本培訓的建章立制工作，學校專門制定了校本培訓的實施意見、階段性計劃、校本培訓制度，并把每周的周三、周四下午第4節定為集體校本培訓的固定時間，集體培訓要求教師100%參加，每次活動有記錄，有明確的活動內容和方式，領導小組、工作小組成員分頭靠上指導。每學期分二次對校本培訓工作進行檢查、評估、總結，結果與年度考核、評估及職稱評定掛鉤，對優秀者按獎勵辦法進行表彰獎勵。這一切都保障工作落到實處。

　　三、校本培訓的實施

　　在校本培訓過程中，堅持有方案、有計劃、有落實。一是逐步完善以校為本的教研教改制度，立足實際，放眼未來；二是教師人人建立反思記錄本，把在教學活動過程產生的反思收集整理，在教研活動中交流共享。反思過去，創新今天。三是立足我校“三級課程結構”大課題，在學校課程的開發與研究上注重安丘城區學生實際，因需開發，既立足于校內，又兼顧校外，開設課程，并經常組織培訓與研究。在學校課程開發與研究中，實行“一幫一結對子”的“導師制”，指導范圍從常規教研活動與常規交流，逐步轉向校本的研究與開發。四是在校本研究過程中，堅持走出去，請進來，“走出去”即經常派骨干教師外出參加各種類型的專家報告會、研究會以及相關教研活動，同時建立外出學習教師匯報制度，即把外出所學所知作匯報后，認為如果有價值，即在相關范圍內培訓和傳達。“請進來”即請不同層次和專業類別的專家搞專題講座，進行專題培訓，如20xx年我市大范圍的課程改革，曾利用周末進行過一個多周的培訓，同時我校曾多次邀請有關計算機網絡和新課程標準方面的`專家來我校講學與指導。五充分利用我校局域網的資源，使全體教師能夠在校本研究中所需的相關資料與信息得到及時的補充。六是在校本研究培訓中，堅持以制度來約束，做到全員參與，堅持以獎勵政策激出先進。一部分業務水平高的教師脫穎而出，其中有近30位教師能主動積極地參與校本教學材料的編寫，10名教師編寫的校本教材10本，在xx校本教材評選中獲獎。實踐證明，我們這些方法措施具有較明顯的實際效果。

　　三年來，培訓內容的確定首先是以我校“中小學三級課程”管理實驗實施方案和學校工作計劃為指導，每學期根據實驗進度及學校計劃要求，制訂相應的校本培訓計劃，對各類相關知識及程度作安排，總體上有如下幾大部分：①教學常規②教育教學理論；③教育法規；④上級文件精神；⑤教育科研知識；⑥新課程標準培訓；⑦ 安丘地方概況；⑧教育心理學；⑨人文知識；⑩思想品德等若干部分，每學期選擇三至五部分的重要內容。

　　培訓堅持集中與分散相結合，堅持集中培訓與自主學習相結合，堅持校內校外相結合，堅持理論與實踐相結合。

　　四、培訓成果

　　通過近幾年的校本培訓，全體校干、教師能夠熟知先進的教育教學理念，并能自覺地運用于教育教學全過程；教師的教學行為得到進一步的規范和提高。目前，我校118個專職教師，已經有xx市級以上教學能手10人，縣級學科帶頭人6人，xx市級教學能手45人，有23人曾經取得縣級以上優質課，教育督導評估成績一直是全市前三名，教學成績20xx年和20xx年連續兩年初中評估居全市第一名，20xx年居全市第二名。很大一部分教師的論文和科研成果在各級各類刊物上發表或獲獎，我校連續多年被評為教育工作先進單位，教學工作先進單位，被xx市教育局授予“個性發展學校”，被xx省教育廳授予“xx規范化學校”稱號。

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