幼兒園優化營商環境自查報告

時間：2022-11-16 09:22:02 報告我要投稿

幼兒園優化營商環境自查報告范文（精選5篇）

　　忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，這時候，最關鍵的自查報告怎么能落下！大家知道自查報告的格式嗎？以下是小編收集整理的幼兒園優化營商環境自查報告范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園優化營商環境自查報告范文（精選5篇）

　　幼兒園優化營商環境自查報告1

　　20xx年3月，我校根據咸寧市及咸安區關于創建國家環保模范城市的文件精神，在全體師生和家長中積極開展了“創模”活動，取得了明顯的效果和優異的成績，現將我校“創模”工作情況總結如下：

　　一、學校成立領導小組

　　落實“創模”任務我校自開展“創模”活動以來，學校成立了以校長為組長，副校長任副組長，各職能負責人及班主任為組員的“創模”領導小組。并將“創模”工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校教導處、政教處、總務處、各科組、班主任的學期工作計劃。以創建市環保模范城市為共同目標，以“綠色”“環保”作為學校環境教育、創模工作的主題，以“建設綠色校園，學習環保知識，開展環保活動，樹立環保意識為工重點，以“環境教育與校園文化相結合，環境教育與集體活動相結合，環境教育與社會實踐相結合，環境教育與創市級綠色學校工作相結合”為原則。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論“創模”工作；明確領導小組成員工作任務，強化職責：由德育處、大隊部負責組織開展環保教育的各項活動，學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護，教務處負責環保教育在教學及教學科研工作中的有機滲透；領導小組長期監督，定期檢查指導“創模“各項工作。

　　二、本著可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與

　　學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項措施，使環境教育與學校

　　各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規范化、制度化的道路。

　　三、加強環境教育宣傳，營造綠色氛圍。

　　1、重視學習，認識到位。學校領導利用校會時間組織教職工學習有關文件，講授綠色學校知識，讓全體教職工更加了解環境教育知識，增強環保意識。

　　2、抓住契機，開展教育。學校通過專題集會、國旗下講話對全體師生開展“創模”宣傳和動員工作。

　　3、拓寬途徑，營造氛圍。開辟“創模”教育宣傳欄，利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環保知識；通過學校多媒體進行綠色環保知識教育，讓全體師生都參與到環境保護的活動中來。

　　四、拓寬環境教育渠道，

　　培育環保意識我校在“創模”活動中，以創新意識、創造能力的培養為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、校外活動有機整合，構建環境教育網絡，優化教育環境。

　　1、學科滲透和開設綠色環保教育課。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。學校強調課堂滲透，提高環境教育成效。課堂教學活動是開展環境教育的主渠道，在各學科教學中，蘊含著許多環境教育的內容。學校要求教師在學科教學過程中，除必要的知識教學之外，還要與涉及到的環境教育知識結合起來，將課文內知識與環境教育知識聯系起來。例如，科學學科中蘊藏著豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；美術老師經常組織學生進行描繪大自然的景色，圍繞有關環保題材的內容進行上課。學校訂了環保教育教材，每班按國家要求兩周開設一節，教師堅持集體備課制度，學校每期開展教學研討活動，及時探討和總結教學經驗。每期堅持對學生和教師的評價工作。

　　2、發揮德育整體功能作用，有機進行環境教育。貫徹《中小學日常行為規范》與環境教育，有許多共同的交叉點，兩者相輔相成。我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，通過實施規范，可以培養學生良好的環境習慣，愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節約用水用電。在綠化、美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，負責本班的衛生打掃和衛生保潔，學校環境衛生分工制，每個班分攤校園公共衛生區域，一天一掃，每周全校大搞衛生一次。衛生作為文明班級評比的一項重要內容，并設立“衛生紅旗班評比“，開展“綠色小衛士評選”活動。使衛生工作做到責任落實，檢查督促相結合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。校大隊部向全校師生發出了“少扔一片紙屑，凈化一次心靈”的倡議書。并開展“你扔我撿”活動，加強了學生的保潔意識。使“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，也使整個校園環境變的更加美麗。組織學生參加校內外各項活動，我們對學生都有一個嚴格的要求：保護活動場地的清潔衛生，如觀看表演和大型集體活動結束后都有小干部檢查各班位置的衛生狀況，養成良好的衛生習慣。在潔凈校園、社區的同時，潔凈了學生心靈，促進了學生良好行為習慣的養成。

　　3、開展豐富的共青團活動，培養學生綠色環保意識。舉辦主題班會“愛我家園，保護環境”“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；美術組組織學生開展環保攝影、繪畫比賽活動；學校藝術節活動中，美術、音樂、舞蹈、小品等都成為環保宣傳的陣地；學校結合3月12日植樹節、3月22日國際水日、4月22日地球日、5月愛鳥周、6月5日世界環境日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日等一系列環境主題日開展相關的主題隊會和知識競賽，思想匯報專題向學生進行保護環境的教育。向學生征集環保教育宣傳標語；舉辦環保為主題的手抄報和“變廢為寶”的科技小制作比賽；環保教育活動系列化和教育方法多樣化，使學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。

　　4、學校開設了有關環保教育的興趣活動小組，每周星期五下午堅持一節課的活動時間，做到固定教師、固定內容、固定地點，每期開展一次展示活動，并將活動情況納入教師考評。

　　5、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐。學校的環境教育的目的是為了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。在此，我們還積極開展環境保護實踐活動，一是組織學生參加各級環保知識競賽和征文競賽，把科學教學與環境教育很

　　好地結合起來，使全校師生都受到了深刻的環境教育。二是走向社會開展實地調查。使學生在活動中感受大自然、走近大自然，并深刻體會到環境保護的重要性。三是積極參與社區環境建設。我們組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，如上街宣傳活動，打掃街道、清除社區衛生死角等。這些活動的開展得以實現環境意識和道德水平的提高，注重發揮學生的自主作用，受到了社會各界的.一致好評。

　　綠色是生命和希望的象征，我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質教育，積極開展環保教育活動，把環保教育工作推向更高層次，讓咸寧的明天天更藍，水更綠，讓馬橋中學成為一個真正的可持續發展的綠色學校。

　　幼兒園優化營商環境自查報告2

　　龍鎮學校按照市教育局文件精神和安排，以“進一步優化學校教育發展環境，提高教育教學質量”為宗旨，多種方式開展工作，現將深化作風整頓優化營商環境工作總結如下。

　　1、將此項工作放在重中之重，常抓不懈。

　　按照《20xx年五大連池市教育系統深化作風整頓優化營商環境工作方案》的工作部署，制定了《龍鎮學校深化作風整頓優化營商環境工作方案》結合我校實際，繼續將工作重點放在“三個壞把式”“五個壞作風”，集中解決教育系統日常工作不細，業務工作不精；辦學行為不規范，師德缺失教風不正；法律意識不強，依法執教措施不力的問題，逐步營造教育系統政治新生態。

　　2、領導高度重視，成立了以龐紹寬校長為組長的組織機構，做到了分工明確，各盡所能、各負其責，有分工又有合作，逐級承包到位，上下一心齊抓共管。搞好思想發動，將會議精神及時傳達到每位教職工，切實統一思想、提高認識、提高思想自覺性和行動自覺性。

　　3全面開展學習，提高思想認識。在本次作風整頓警示教育活動中，采取集中學、自主學、討論學等有針對性的形式開展學習。深入學習新教育理論和發達地區先進教育經驗等。通過學習逐步提升個人統籌全局、科學謀劃、依法行政、發現問題、破解難題的能力。通過以講促學、以考促學的方式，創設濃厚的學習氛圍。強化理想信念教育，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，創新教師思想政治教育，大力弘揚龍江優秀精神，強化東北抗聯精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神教育，讓每個教師都珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，積極爭做“四有好老師”。

　　為切實強化黨風廉政教育，深入推進風清氣正政治生態建設，集中開展深化作風整頓優化營商環境警示教育活動。通過《四零承諾致家長一封信》、座談研討、農村一體化學校管理與師亂辦班亂補課問卷調查等方式，展開大討論、批評與自己批評深入查擺思想觀念、體制機制、能力素質、方式方法、精神狀態上存在的差距和不足，及時整改。

　　4、規范辦學行為，持續開展師德師風專項整治。認真貫徹落實《20xx年五大連池市教育系統深化作風整頓優化營商環境工作方案》通知精神，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，著力解決師德師風方面存在的突出問題。從學習入手，認真學習《教師職業道德規范》、《黑河市師德師風“十不準”》等有關法律法規，提升教師職業道德素養，掌握科學的育人本領；簽訂《教師師德師風承諾書和四零承諾書》及《教師收受禮品禮金及亂辦班、亂補課承諾書》等。以教育教學為主線，抓教師常態教學，每位教師向四十分鐘要質量。確保高質量、高素質的教育教學環境。目前，我校沒有一名教師違反師德師風行為發生。

　　5、開展校園衛生凈化活動，共建整潔校園。

　　6、以養成教育為契機，加大學校校園衛生的清理整頓力度，積極開展爭做校園小衛士活動，繼續扎實開展“垃圾不落地”和“處處無雜草”的活動，做好學校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛生死角。

　　7、開展校園文化建設，共建文化校園

　　（1）開展校園育人文化建設。

　　①室外環境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、學校及教師的師德承諾、學生主題教育、師生表彰等內容呈現出來，向社會及師生展示學校的風采。

　　②班級環境布置。將班級簡介張貼在各班教室門口，便于家長、師生查看，室內布置學校進行統一規劃，教室黑板正上方、兩側、教室后墻等處都統一設置各具特色的班訓，班級的宣傳欄等由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

　　③各辦公室、功能室文化建設。根據各室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規章制度，將學校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應位置，既提示師生工作學習，又體現溫馨理念。

　　④文化長廊展現特色。設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、報刊宣傳、班隊活動”等板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨校園”。

　　（2）、開展校園精神文化建設。

　　①充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

　　②利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

　　③積極開展“鄉村少年宮”活動，定期舉辦藝術節、文藝匯演等活動，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

　　④實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。

　　⑤積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，建立健全的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書”。

　　⑥認真做好學生校園明星評選宣傳工作。評選內容有：學習明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“校園之星”板塊進行專項宣傳，精心打造“幸福龍鎮的星光大道”。

　　8、加強校園安全建設，打造“安全校園”

　　堅定不移的執行安全第一，防患于未然的安全意識。積極開展安全標準化學校達標活動，做到常態化、規范化。嚴格落實安全責任制度，明確校長、班主任、責任教師職責，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責。本學期我校完善了各種安全制度與方案，召開了安全教育主題班隊會，組織師生進行了防火、防洪、防震安全演練及校園周邊環境治理等重點領域的安全工作。提高學校處置突發事件的能力。強化安全教育，加強法制教育，讓全體師生在安全、和諧的環境中舒心工作、學習、生活。

　　幼兒園優化營商環境自查報告3

　　一、基本情況

　　20xx年秋期，獨樹鎮現有公辦學校39所，其中初中兩所，小學37所，民辦學校5所，民辦幼兒園2所。本學期公民辦中小學共計10799人，其中公辦小學在校生4586人，民辦小學在校生2614人，初中在校生3599人。幼兒園在園幼兒2354人。全鎮共有教師509人。

　　二、工作開展情況

　　1、加強組織領導，成立領導小組。

　　按照縣教體局相關會議精神，獨樹鎮中心學校立即行動，成立以許元秋為組長，xx為副組長的領導小組，加強對此項工作的領導、督促、組織協調，進一步明確責任和任務，做好對學校溝通交流及大走訪工作。

　　2、召開全體校長會，迅速安排部署。

　　1月7日下午，在中心學校三樓會議室召開專題工作會。會議由許元秋校長主持，xx發表了重要講話，傳達了方教辦【20xx】1號文，關于優化營商環境，做好學校溝通走訪的通知。會上下發了《學生遵守考試信用承諾書》及《教師職業信用承諾書》。

　　3、深入轄區學校，全面了解情況。

　　中心校班子及其成員分成四個小組，深入轄區39所中小學校，開展溝通走訪，全面了解情況，切實當好學校“服務管家”。在走訪中，大家認真詢問學校在發展過程中需要幫助解決的困難和問題，征求學校對優化營商環境建設的意見和建議。同時，結合本職工作，就教育工作成效、工作作風、隊伍建設等內容征求了學校負責人的意見建議，以便有針對性的提升教育服務質量。

　　三、工作措施

　　1、加強制度建設，建立長效機制。

　　各學校要將《通知》的精神貫徹落實做細、做實。同時認真貫徹落實師德教育、師德宣傳、師德表彰、師德監督、師德懲戒等相關制度，進一步完善師德建設長效機制。各校領導要帶頭執行上級的規定，堅決杜絕學校組織或參與有償補課，亂發教輔資料和亂收費行為；各學校要加強對教師從教行為的管理，對教師的教學計劃、教學效益、教學進度等進行切實有效的監管。

　　2、強化行風政風，助推營商環境優化。

　　為構建良好的親商營商教育生態，獨樹鎮中心學校以“系統抓行風、學校抓校風”為載體，圍繞營商環境建設的要求和任務，上下齊抓共管，各負其責，形成全鎮教育系統上下齊抓的良好工作格局。加強信用校園建設，組織全鄉中小學師生分別簽訂《教師職業信用承諾書》和《學生遵守考試信用承諾書》。深化師德師風建設，召開加強師德師風建設、做“四有”好教師會議，充分發揮社會監督作用，進一步規范教師教學行為，暢通便民服務途徑，優化營商環境。規范辦公秩序、提高行政效能，堅持正向引領，建立行之有效的獎懲機制，樹立敬畏心，增強榮辱感。

　　3、實行目標責任制，強化督導問效。

　　明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。明確各類學校目標任務，在抓好常規教學的同時，創新工作措施，保證教學質量穩步提升要加強督促檢查，實行跟蹤問效。采取設立意見箱、熱線電話等形式，征集意見和建議。適時面向群眾開展滿意度測評，并進行實時反饋，制定措施，落實整改。

　　4、解決突出問題，全面提升質量。

　　針對近年來，新進教師增多，素質不高問題，加強教師培訓，采取線上培訓與線下集中培訓相結合的方法，提升教師整體素質，讓老師工作有目標，干事有勁頭，發展有希望。實施“名校帶弱校”工程，實現教育資源均衡配置，建立疫情常態化教育教學工作機制。加快推進教育信息化建設，為廣大師生實現網上教學提供方便，推進“互聯網+教育”信息化建設，力求中小學多媒體班班通達到90%以上。

　　幼兒園優化營商環境自查報告4

　　本學年，我校衛生工作以上級教育、衛生有關部門衛生工作的方針、政策、法規和有關指導為依據，認真貫徹《學校衛生工作條例》，按照學校衛生工作的特點和規律，從本學校學生年齡特點及本校實際出發，有計劃地開展各種衛生教育活動及衛生工作，確實保障本校衛生工作的正常開展，現在對本學年來本校衛生工作做如下總結：

　　一、學生衛生意識得到提高。

　　我校針對學生年齡特點，學生由于年齡尚幼，平時多不注意良好衛生習慣的養成，如亂吃零食、在操場玩泥沙等。學生的衛生意識不高。本學期通過如下方面得到提高：

　　1、我校充分利用教室后板報、學校公共宣傳欄的作用，定期出一些衛生常識、個人衛生養成等知識欄目，從學生思想上給予教育，取得良好的效果。

　　2、值日教師利用早上集會時間，針對學生日常衛生習慣給予評價。學生良好衛生習慣得到有力監督

　　3、校領導定期組織學生搞好校園衛生工作，杜決衛生死角，使校園時時保持整潔，創造的良好的學習工作環境。

　　二、本學年學校衛生制度得到健全，學校衛生工作的實施順利進行。本學年健全了如下制度：

　　1、衛生評比制度的建立。學校把衛生工作納入四項評比內容，每日進行衛生評比，通過評比使各班學生人人都參與到搞好學校衛生工作中來。

　　2、組建了校衛生監督小組，有力地監督各班衛生工作，使各班衛生能有序、穩定地發展。由各班衛生委員做為主要負責人，各班班長做為監督員。共同負責、監督本班的日常衛生工作情況。并及時匯報給值日教師。

　　3、“流動紅旗”的設立，樹立了典型的榜樣。值日教師通過對上周衛生評比情況及學校監督小組反饋情況，授予上周衛生工作較好班級“衛生流動紅旗”，利用榜樣示范法促使學生對衛生工作的重視。

　　4、值日導師日常在集會上針對上一天各班衛生情況做一評價，每周一針對上星期各班衛生情況進行階段評價。做到有比較，才能有提高。

　　5、衛生得到強化管理。由學校負責衛生工作的副教導做好每學期學校總體衛生工作的計劃、總結工作。校園衛生工作得到重視。

　　6、杜絕了衛生死角。我校劃分了各班負責的環境責任區，促使校園沒有衛生死角，保持學校環境的干凈、優美。

　　總之，通過本學年來我校師生了共同努力，我校衛生工作得到應有的重視，衛生工作取得可喜了成績。我校將在新了一學年里再接再厲，鞏固已有成績，爭取更上一層樓。

　　幼兒園優化營商環境自查報告5

　　今年我校的衛生工作圍繞“衛生、防疫、健康、安全”八字方針，積極開展了一系列的衛生工作，取得了較好的成績，具體情況如下：

　　一、清潔校園工作

　　為了落實城鄉環境綜合治理的精神，我校啟動了清潔校園工作，把學校的各項工作有機地結合起來，積極做好建設工作。進一步推進了我校公共衛生和食品、衛生、安全、等工作，鼓勵學生積極參加體育文體活動和健康知識的學習活動，提高了健康教育知曉率。我們力爭到2011年達到城鄉環境綜合治理各項規定標準。

　　二、健康教育及青春期教育工作

　　我校在去年的工作基礎上進一步完善健康教育工作，繼續落實每周0。5課時的健教課，做到有計劃有總結有教案，嚴格按照健康教育11條來做。并建立完整的基礎檔案。

　　今年我校的健康教育重點圍繞食品衛生安全知識以及疾病預防來開展。除健康教育課外，我們還運用了多媒體（廣播、電視）進行授課。在此基礎上，我校在一、二年級中開展食品衛生安全知識主題班會課。

　　另外，利用如“愛牙日”、“愛眼日”，“世界艾滋病日”等我校都開展了相應的主題活動，通過各類形式進行健康知識宣傳。

　　三、傳染病工作

　　為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我校的實際情況，我們切實抓好傳染病預防工作。健全組織網絡、明確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度及應用于工作中。

　　針對今年我國傳染病疫情，我校積極有效地開展校園內的預防工作。一是落實晨檢及因病缺課登記制度。建立以班主任和校醫為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監測網絡，對發熱38℃以上、有流感樣癥狀的學生，及時隔離、就診，不得帶病上學，一經確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫院有效證明方可復學。二是管理好日常衛生。認真落實環境和個人衛生制度，定期開展環境衛生清掃、消毒殺蟲工作，切實加強校舍通風換氣，保持室內空氣清新。三是做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，依據《疫苗流通和預防接種管理條例》，做好流感、風疹、甲肝等各類疫苗預防接種告知工作，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。

　　四、搞好飲食飲水衛生，杜絕食物中毒事件發生。

　　把食堂工作作為重點工作，嚴格的按照食品衛生工作條例去做，有衛生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類設備、手續齊全，做到生熟分開，消毒嚴格。衛生室做好對食堂工作人員的監督、培訓工作并與食堂管理人員嚴格把關，每天驗收，每周檢查一次食堂衛生。

　　每年的5——10月是食物中毒事件易發階段，我們嚴格地把好了飲食飲水關，并在學生中宣傳養成良好的飲食飲水習慣，倡導學生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛生安全知識進課堂”活動作為重點工作來開展。

　　五、愛國衛生工作

　　1、建立健全學校衛生管理組織和規章制度。學校衛生工作領導小組由校長、工會主席、德育、總務、教務主任，各年級組長及衛生老師組成。學校各部門在領導小組的帶領下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔衛生工作。

　　2、把學校衛生工作落到實處。學校愛衛會規定每周四為全校的大掃除日，每班每天進行一小掃，周五進行檢查評比。評比結果與各班的星級班級的評選和班主任的考評結合起來。并要求教師在校內必須自覺遵守學校規章制度，提高自身素質。校內嚴禁騎車或亂停亂放。辦公室內禁煙，室內環境整潔優美。每月由學校辦公室檢查一次，由工會公布，并與個人獎金掛鉤。

　　3、衛生室配合各部門抓好學校衛生工作，對各班勞動委員、衛生員、食堂人員等定期培訓。做好各類資料的收集、歸檔整理等。

　　4、除四害工作配合街道做好各項除四害工作。

　　六、六病防治工作

　　近視眼防治工作，開學初對學生進行視力、沙眼的普查，督促學生養成良好的用眼衛生習慣，做好眼保健操，開展防近治療工作。

　　齲齒、牙齦炎的防治。我校利用9月20日愛眼日的契機對學生進行口腔衛生知識的宣傳，使學生懂得齲齒、牙齦炎對身體的危害，增強自己保護意識和能力。

　　蛔蟲病、貧血的防治。11月對全校學生服一次驅蟲藥。加強營養不良的防治。10月對學生進行體檢，做出營養統計表。發現營養不良學生予以重視并指導。

　　七、常規工作

　　1、規范做好憑證入學工作，并配合中壩鎮防保科、疾控中心做好對學生的計劃免疫登記等工作。

　　2、完成艾滋病教育相關活動。

　　3、做好了教師的獻血宣傳工作。

　　4、做好了學生體檢工作，慢性病、學生傷害事故的處理登記工作。

　　5、完成學生醫保工作。完成率100%。