一次性用品的調查報告
我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的一次性用品的調查報告，希望能夠幫助到大家。
調查目的：
了解大學城大學生使用一次性用品的情況和大學生的環保意識調查對象：大學城各大大學共200名學生
調查時間：
20xx年12月7日
調查地點：
大學城各大大學
調查方法及統計方法：
在各大大學向路過的大學生進行問卷調查，并在網上發起網上調查。最后將所得到的問卷結果進行手寫統計，得出數據。注：為方便表述，以下行文大學生特指本次調查對象。
一、大學城大學生一次用品使用的現狀分析
1、一次性用品的使用現狀
（1）大學生使用一次性用品次數情況：
根據報告所得的數據顯示，大學生使用一次性用品次數非常多，近7成大學生每天都使用，僅有一成學生使用較少。而且近5成同學喜歡叫外賣，無意中造成一次性用品的使用，增加了環境的負擔。除此之外，大多數大學生出門購物時是不會主動帶塑料袋，環保袋等東西出去，平時買東西的時候都是直接拿幾個或買幾個塑料袋，環保意識實在淡弱。
（2）大學生使用不同類型一次性用品的情況：
一次性用品包括飯盒、塑料袋、一次性筷子和勺子、一次性杯、一次性牙刷、一
次性塑料手套等等，然而飯盒，一次性筷子和勺子，塑料袋分別居前三。分別占29、5%，22%，19%。由此可見大學生一般是在吃飯的時候會使用一次性用品。這三者造成了很大的白色污染，數量巨大的白色垃圾嚴重的污染了環境。所以我們可以在吃飯這一方面做些工作，以減少白色垃圾的產生。
（3）大學生能否恰當使用一次性用品情況：
近一半的.大學生承認自己會恰當使用一次性用品，他們是平時或多或少有注意到使用方法或者是自己摸索著用的，沒有真正的了解過。然而，仍有一小部分的人不關注使用方法，拿到手就隨便用。
2、大學生對一次性用品的態度與看法
約6成的大學生對使用一次性用品持積極態度，其中約40%認為大部分一次性物品是可回收的，而且認為許多醫療用品必須是一次性的，這不是環境的問題，而是人命的問題。但是，近4成的大學生對使用一次性用品卻持消極態度，他們大多認為造成環境危害的主要原因是人們不節約，除此外，他們還認為一次物品使用完后，處理起來會耗費大量人力物力，處理不好容易造成二次污染。
3、大學生對環保問題的看法
一半的大學生在消費一次性物品時會考慮到環保問題，他們認為這是個人意識。然而近3成大學生有考慮過，但總是不經意地忽略了。27%學生認為這是個人習慣。在環保力度方面，4成大學生認為社會價值觀氛圍在這方面做的不夠，2成大學生認為家庭觀念和學校導向在這方面做的不夠，導致現在大家環保觀念意識談薄。但是盡管他們意識淡薄，33%的大學生還是非常愿意向其他人宣傳減少一次性用品，而且認為學校應該在環保方面要加大宣傳力度，力求做到人人講環保。
4、大學生對某高校禁止學生叫外賣，禁止將食堂飯菜打包進宿舍的看法：
部分同學認為學校無權這樣做，學生的行為在不違反有關規定的情況下是不能限制的，學生是否愿意打包，叫外賣，學校無權干涉。部分同學認為學校是在壟斷，逼迫學生不得不去飯堂吃飯消費，不讓他們在外消費。還有部分同學認為這沒關系，不給打包就不打包，，反正我又不是經常叫外賣，打包，對我沒什么影響。
二、大學城大學生一次用品使用的成因分析
1、使用成因：
（1）大學生叫外賣雖然很方便，但歸根到底就是因為一個“懶”字，懶得穿衣服出門，懶得下樓。逐漸越來越多人叫外賣，因此造成一次性用品的使用也越來越多。
（2）大學生喜歡吃飯打包多因為飯堂人太多，沒位置坐或者空氣不流通，吃飯不舒服，這話的確沒錯，飯堂高峰期的確有很多人。但是也有些人因為課程緊湊，時間短，他們不得不打包，拿去課室吃。不僅這樣，有些人因為下一節沒課，就順便去飯堂買個飯，打包回宿舍，這樣便避免在高峰期吃飯。除此外，有些人可能要回宿舍做事，就打包回去，趕時間。
（3）購物時學生很少自行帶過袋子，超過8成人覺得是因為東西太多了，拿不了，所以才向店員索要塑料袋。但是有一部分人是覺得塑料袋便宜，就懶得帶，直接買。
2、態度與看法成因：
（1）大學生對一次性用品的使用持積極態度是因為大多一次性用品都可以降解（如塑料飯盒，塑料袋等），回收再利用或燒毀。而且他們認為一次性用品成本小，便宜，方便，比其他用品好多了，更能適應生活。特別是在衛生方面，在外面吃飯，用一次性用品更為衛生，干凈，更能避免疾病的傳播，減少疾病的發生。
（2）對一次性用品的使用持消極態度的大學生則認為大量生產一次性用品會造成資源的浪費，有些一次性用品還將會造成污染，產生對人體有害的物質，而且在使用完后，處理起來很麻煩，太費人力物力，特別是回收工作，實際上一次性用品很難進行回收利用，處理不好則容易造成二次污染。
3、意識淡薄的成因：
（1）大學生環保和資源節約意識淡薄，可能源于缺少有關的教導，如家庭的教育，學校的教育，社會的宣傳；也可能受到身邊人的影響，比如說家里人是這樣干，身邊的同學朋友也是這樣干的，所以他們也這樣干。也可能是已經養成習慣，一時間改不了。
（2）大學生消費時會考慮到環保問題，但總是不經意地忽略了，這也許是個借口，因為如果真的想到了，就不會這么容易忘記，總會一直記著。
（3）大學生愿意向其他人宣傳減少一次性用品，因為他們覺得自己做不好，別人可能會做得更好。
三、對大學城大學生一次用品使用的建議
1、大多數學生認為學校在環保宣傳方面做得還不夠好。所以學校應重視環保知識的傳授、宣傳，更應該以身作則，起帶頭作用，減少一次性物品的使用或不使用，并且要積極地進行各種環保宣傳的活動。此外，學校可以多舉行一些環保知識的講座，環保競賽之類的活動，讓學生能夠了解何為一次性物品，如何正確的使用一次性用品，如何正確處理好一次性用品。
2、實際上，媒體在這方面具有很大影響力，所以媒體必須經常關注大學生使用一次性用品情況，而且媒體應每天在電視，廣播，網上等大學生經常看到的地方大力宣傳環保知識，和播放一些公益短片，廣告，節目等，力求增強大學生的環保意識和節約資源的意識，減少大學生的一次性用品使用量。
3、大學生的家里人的作用也很重要。一般來說，一個人的成長很容易受的家里的人的影響，家里人怎么做，他們就會學著這樣做。因此，家長應該從小樹立正確榜樣，建立起良好的家庭觀念，從小教會他們的孩子少使用一次性用品，從而達到大學生減少使用一次性用品的目的。
4、就大學生個人而言，也要以身作則，在不是不得不使用一次性用品的情況下不要使用一次性用品，做個講環保的大學生。除此之外，大學生不僅自身講環保，而且還要向自己身邊的同學，朋友，老師等身邊的人進行宣傳“講環保，人人有責”的知識，告訴他們該怎么使用好一次性用品，怎么處理好一次性用品。做到人人講環保。
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