經典班會教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的經典班會教案，歡迎閱讀與收藏。

經典班會教案1

　　教學目標：

　　1. 引導學生經典詩文誦讀，要求能讀準字音，讀出節奏，激發學習的興趣，養成隨時積累語言的習慣。

　　2感受中華文化的博大精深，體會詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。

　　3培養學生愛我錦繡山河，增強民族自豪感。

　　教學過程：

　　一、導語

　　五彩斑斕的大自然激發了人們許多的靈感，古往今來，多少文人墨客，多少名人志士，都時刻銘記祖國在我心中，寫下了無數動人的壯麗詩篇，它們都是我國民族文化寶庫中最璀璨的明珠。誦讀經典，讓優秀的民族文化在血液中里流淌，讓民族文化支撐我們的脊骨！今天，讓我們跟隨詩人們的足跡，走進古今詩文的長河中，去領略祖國錦繡山河，感受博大精深的中華文化，體會詩人的愛國情懷。（點題：愛我錦繡山河，傳承經典誦讀）

　　二、過程

　　（一）現代詩文（媒體）

　　1.《長城和運河》

　　（1）齊頌《長城與運河》-----分角色朗誦

　　（2）朗誦了這首詩，你有什么感受？

　　師：聽了你們的朗誦，讓我頓時感受到作為炎黃子孫，很驕傲，很自豪，是阿， 長城和運河凝聚著我國古代勞動人民的智慧與結晶，長江與黃河是大自然賜予我們的，她們源遠流長，被稱為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被稱為“母親河”.（讓我們向黃河，唱出我們的贊歌）

　　2.《長江之歌>>《黃河頌》

　　（1）自由讀《黃河頌》----分角色朗讀（師點評）

　　師：黃河以他英雄的氣概出現在亞洲的原野，表現出我們的.民族精神--偉大又堅強，作為我國第一大河的長江，我們的的詩人又是怎樣來贊頌的？

　　（2）指名讀《長江之歌>> （這首詩文還譜成了歌曲）---聽《長江之歌》

　　師：《長江之歌》以雄渾的氣勢贊頌了長江的宏偉壯觀，以真切的情感表達了對長江的熱愛、依戀之情。我們祖國地大物博，美景到處都是，瞧，這是一首描寫瀑布的詩。

　　3.《瀑布》

　　（1）齊讀《瀑布》

　　（二）古代詩文

　　1《望廬山瀑布》

　　師：現代詩人用詩歌描寫了瀑布，我們的古代詩人也揮筆寫過一首描寫瀑布的詩。

　　（1）指名讀《望廬山瀑布》----------------------齊背

　　（2）李白：一生周游了祖國許多地方，愛在山水間漫游，詩歌中融入了許 多名山大川和奇異的風光，他的詩想象豐富

　　a.找找哪句是描寫瀑布的詩句

　　b.從這句詩句中，你知道了什么？

　　c.廬山的瀑布給你留下了什么印象？

　　師：李白游玩了廬山瀑布，又去天門山游玩

　　2《望天門山》

　　（1）指名讀，寫了那些景物？（天門山、江水、帆船、太陽）

　　（2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（齊讀，背誦）

　　師：看完長江，讓我們登上鸛雀樓去看一下黃河

　　3《登鸛雀樓》

　　師：不知不覺，我們來到西湖邊，景色多美啊

　　（1）那句詩描寫黃河的

　　（2）詩意：

　　師：我們跟隨詩人的腳步，去西湖看看

　　4《曉出凈慈寺送林子方》

　　（1）那句描寫西湖美景

　　總結：游覽了那么多的美景，你有什么收獲？（我們祖國有美麗的風景，山川河流，給人以美的享受，作為炎黃子孫，讓我們感到驕傲、自豪，更激發我們愛國的激情。

　　結束：我們跟隨詩人游覽了祖國美麗的山川河流，源遠流長的古今詩文，是我們中華民族文化底蘊中經久不衰的瑰寶，他如春日的百花，散發著馥郁的芳香，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光采，那一曲曲動人心弦的詩文，給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。讓我們再一次高呼： “愛我錦繡山河，”.

　　希望通過今天的主題班會，大家能更加熱愛自己的祖國。

經典班會教案2

　　【活動目的】：

　　通過積極的搜集查閱資料、學詩文、背詩文、頌詩文、唱詩文、演詩文、研究并創作詩文……爭先恐后地參與，精心地編排節目，各種各樣的形式豐富了知識，鍛煉了能力。在相互交流學習，積累經典詩文過程中，把它作為誦讀、欣賞、積累詩文的一個開始。中華詩文浩若煙海，希望學生徜徉在博大精深的詩海中，做具有詩人氣息、學者風度的一代新人！

　　【活動對象】：五（4）班學生

　　【活動準備】：隊旗、隊徽、隊歌及其他知識材料

　　【活動過程】：

　　一、集合列隊，整理隊伍。

　　二、小隊長向中隊長報告人數，中隊長像輔導員報告人數。

　　三、活動開始

　　師：中國是一個詩的國度，古典詩歌就像一條橫亙古今的河流，流淌著中華文學的藝術精髓，流進每一個華夏兒女的心田。今天，讓我們走進詩的世界，去感受詩歌的美、詩歌的情，詩歌的.意。

　　首先讓我們欣賞男生詩朗誦：

　　1、配樂詩朗誦：《滿江紅 寫懷》

　　師：膾炙人口的《滿江紅 寫懷》給了我們無盡的啟迪與思索，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是每一個熱血男兒的情懷。如今我們生活在和平幸福的年代，面朝太陽，心里便不會有陰影；面朝大海，春暖花開。

　　請聽女生詩朗誦：

　　2、配樂詩朗誦：《面朝大海、春暖花開》

　　師：源遠流長的經典詩文，是中華文學的瑰寶。它如夏季的繁星，閃耀著奪目的光輝；它如春日的百花，散發著濃郁的芳香。那一曲曲動人的詩詞，給了我們美好的藝術享受，下面讓我們欣賞

　　3、舞蹈表演：《春曉》

　　師：經典詩文有的意境優美，有的意味深長，需要我們細細去品味。接下來請欣賞《古詩文三句半》，相信會給你耳目一新的感覺。

　　4、三句半：《古詩文三句半》 師：自古以來，月亮就備受文人的寵愛，他們用月亮寄托著自己的情感。小時不識月，呼作白玉盤。海上生明月，天涯共此時……我們同學也學唱了一首有關月亮的詩歌，是什么呢？聽聽看

　　5、歌曲表演唱：《明月幾時有》 師：。中華詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。現在我們來個思維風暴，考考大家對古詩的積累情況。

　　6、古詩知識競答 師：詩是文學皇冠上一顆璀璨的明珠，也是藝術寶庫中的精品。有詩的生活是星光燦爛的夜空，是花紅柳綠的原野。瞧瞧我們班兩位達人，他們對古詩有著一番怎樣的研究。

　　7、相聲：《我對古詩有研究》 師：大家都知道詩仙是誰？他是唐代偉大的浪漫主義詩人，從小愛好廣泛，十五歲就聲名遠揚。他游歷祖國名山大川，寫下了無數詩篇。關于他的故事，我們知道可能沒有他的詩文多。想不想聽聽關于他的故事呢？

　　8、講故事：《李白的故事》 師：凡是有生活的地方就有詩，它們或給你藝術的享受，或給你向上的力量。我們的校風就是立德崇文。那我們的國風呢？繼續欣賞

　　9、課本劇：《國風頌揚》 師：詩以最高雅、最深刻、最動人的方式，開闊人的視野，提升人的志趣，凈化人的靈魂，美化人的生活。因此我們校園也涌現了一批詩人、創作了一些詩作，請在座各位不吝賜教。

　　10、我們的作品：《詩韻校園》《油鄉吟》 師：活動進行到現在，老師想跟大家交流此時的感受

　　11、老師寄語

經典班會教案3

　　一、目的：

　　通過此次班會課教學，使學生懂得意志主要是在困難的行動中表現出來的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學習和生活中嚴格要求，進行自我鍛煉，意志才可能堅強起來。

　　二、過程：

　　看劉翔、姚明等鍛煉的場景（腿抽筋了、受傷了、衣服濕透了……還在繼續訓練）

　　學生討論：劉翔怎樣取得如此輝煌成績的呢？（鋼琴曲《小天鵝》）

　　學生回答：

　　老師小結：他們成功的最主要因素之一就是意志堅強，不怕孤獨、枯燥、艱苦鍛煉，勇于向困難，挫折挑戰，堅持不懈。

　　學生交流：講出他們印象中意志堅強而取得成功的人的故事。并說說自己在意志上的優點和缺點，說說在今冬具體改進的措施。

　　老師倡議：

　　1、有計劃地去做不感興趣但能鍛煉意志的事。

　　2、給自己敲警鐘，如選適用于自己的座右銘鞭策自己，使自己的意志鍛煉不半途而廢。

　　3、從具體的小事做起，從現在做起。一個人遇到困難挫折，如果你自己不用堅強的意志救自己，那誰也救不了你。

　　4、學生自我意志測定：（制成表格，學生填好后，貼在課桌上天天對照）

　　三、項目：

　　每一天都不遲到；每一天認真獨立完成作業；每一堂課認真聽講；能否堅持：如果你“能堅持”，說明你能在這些方面開始養成良好的意志品質，希望你能堅持下去，如果你“偶爾不能”，說明你在這些方面還有薄弱的.環節，應制定具體的鍛煉計劃并去做；如果你“不能”，說明你意志品質薄弱，首先需從這些小事出發，對自己明確提出鍛煉意志的任務。

　　老師小結：要做到有堅強意志，首先就要遠大的理想，這樣才能處處力求上進，嚴格要求自己。人一輩子立下什么樣的志向，要成為什么樣的人，這是人的愿望，愿望一旦化作驅策行動的力量就激勵人們去奮斗，愿望越是美好而迫切，意志行動就越是堅決而持久。所以，美好的愿望是行動的基礎。那種對人生沒有什么追求，整天渾混噩噩地過日子，或整天想入非非胡思亂想一些無法實現的愿望，將會一事無成。而有理想有抱負的人就會牢記“天將降大任與斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古訓，艱苦磨礪自己。希望同學們都能有自己的理想和意志，并為此奮斗不止，這樣，我們才會無怨無悔。

　　學生集體宣誓：

　　（班長領誓）請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！

　　請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！

　　請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光！

　　奮戰180天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝。

　　學生簽名

　　（在《永不退縮》的歌聲中）在阿杜的《堅持到底》中結束主題班會

經典班會教案4

　　班會目的：

　　加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養學生從小講衛生，不買零食的好習慣。

　　班會準備：

　　1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行調查，并通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

　　2、從超市購買一些食品。

　　3、準備一臉盆水及洗手液、毛巾等。

　　活動過程：

　　1、談話導入：

　　同學們，今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動，各位同學已經調查或了解了有關食品安全與衛生的知識，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學到的.知識帶到今天的課堂，互相交流，提高安全自護能力。

　　2、下面請同學們匯報對學校周圍小攤進行調查的結果。生談到以下方面：

　　①烤羊肉串的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅、灰塵，小攤上吃的油是地溝油；

　　②袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

　　3、小結：

　　大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題可真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來聽一個小故事。

　　4、聽故事：

　　內容是：一男生突然肚子痛，經醫院診斷得的急性腸胃炎，經了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

　　全班討論：

　　①這位同學得的是什么病？

　　②他為什么會生病？

　　5、歸納：

　　學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地買，不聽老師勸告，剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢（討論回答）？看，這是我從大超市買的食品，看看安全的食品必須有哪些標識。

　　板書：生產日期、生產廠家具體地址、電話、保質期、食品的具體組成成份、重量。

　　6、小結：

　　我們大家都知道病從口入，除了剛才所講的安全標識以外，我們在日常生活中還應該養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？下面請一位同學作示范：

　　①先把雙手放在水里浸濕；

　　②用洗手液將手心和手背都擦遍；

　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；

　　④用清水將手上的泡泡洗干凈；

　　⑤最后用干凈的毛巾把手擦干。

　　7、歸納總結：

　　剛才同學們都把自己的親身體驗和想法與同學進行了交流，通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品影響身體健康。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康。

經典班會教案5

　　班會目的：

　　1、通過這次的班會的準備過程，讓學生初步了解國學經典，主要是《弟子規》的內容。

　　2、結合本班學生的特點，班級存在的問題，摘選《弟子規》中與之相關的內容，和學生一起學習，并自查自身的行為。

　　3、根據學習的情況，由全班同學選出前半期用來規范自已行為，凈化班級環境的《弟子規》內容，作為班規的一部分。

　　4、引導學生以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　班會準備：

　　每小組自己準備班會課上要講的內容，以正面、積極的材料為主，正面引導。形式包括：誦讀、小品、相聲、感悟

　　班會流程：

　　一、開場白主持人：

　　A：尊敬的各位老師

　　B：親愛的同學們

　　AB：大家上午好!

　　A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。作為21世紀的中學生，我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。

　　B：一句文明用語、一個優雅的動作，體現了我們的文明程度，文明與優雅不是表演，而是內在氣質的自然流露。

　　AB：讓我們從講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們生活的每一個角落。山東省泰山中學高二(11)班，“誦國學經典，傳文明禮儀”主題班會現在開始!

　　A：今天朗誦的是《弟子規》，同學們可能覺得《弟子規》這本書離我太遠了，她是過去學童們的生活規范，是依據至圣先師孔子的教誨編成的

　　B：但是，直到今天，它仍不過時，對我們的言行舉止思想品德仍有很高的指導意義

　　A：下面我們就來看看同學們是怎樣誦國學經典、傳文明禮儀的

　　B：下面有請第一小組的同學來朗誦《出則弟》

　　第二部分小組活動

　　第一小組

　　1、誦讀經典解釋經典《出則弟》

　　王：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了

　　白：是啊，從生下來父母的教育，到長大后老師的教育，我們都能學到有關文明禮儀的知識王：那么，究竟怎樣才算講文明，重禮儀呢

　　白：我認為禮貌是一個人最基本的涵養

　　王：說到禮貌，我們的同學也有著不同的見解，讓我們一起來聽一段相聲《說話》

　　2、相聲《說話》

　　B：第一小組的同學用相聲向我們展示了什么是講禮貌，特別是禮貌用語。謝謝第一小組的同學們。下面有請第二小組的同學來朗誦經典《信》

　　第二小組

　　1、誦讀經典解釋經典《信》

　　白：在我們漫長的人生道路上，有一樣東西是我們不可丟失的，他是我們人生道路上的燈塔，指引著我們前進的方向，他就是我們人生路上最重要的朋友——誠信。下面讓我們一起來看個小品《誠信是金》。

　　2、小品《誠信是金》

　　B：誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。在社會主義文明高度發展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質尤為重要。一個誠信的人，是一個胸懷坦蕩的人，是一個有高尚品德的人。謝謝第二小組的同學們的精彩表演。下面讓我們來聆聽第三小組同學朗誦的經典《謹》。

　　第三小組

　　1、誦讀經典解釋經典《謹》

　　王：我們很幸運，生活在一個很有愛的班集體，我們有著一位可愛可親的班主任，我們有著一群兄弟姐妹般的同學，我們每天的生活很充實，很豐富，很精彩。下面就來看一看《我們的生活》

　　2、視頻《我們的生活》

　　A：同學們用自己的一言一行，用泰中生活的點點滴滴向我們展示了校園文明的方方面面，希望我們能有自己的實際行動帶動所用的同學，為創建文明校園貢獻自己的一份力量。下面有請我們的`第四小組同學來朗誦《入則孝》。

　　第四小組：

　　1、誦讀經典解釋經典《入則孝》

　　白：百善孝為先，聽了同學們朗誦的《入則孝》，我心中十分感慨，這讓我想起了我的媽媽王：恩，是的。母親是我們在這個世界上最需要感恩的人，下面讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《母親》。

　　白：母愛確實是偉大的，那么同學們想對媽媽說些什么呢?

　　采訪········

　　王：感謝同學們的踴躍發言，每個字，每句話，都體現了同學們對母親的那份愛

　　世界上的一切光榮和驕傲，都來自父親和母親

　　A：母愛像春天的暖風，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光

　　B：父愛是一杯濃茶，當你疲憊時，只消幾口便神清氣爽;父愛是一曲高山流水，當你浮躁時，使你如夢方醒;父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。不知不覺中，我們的主題班會已接近尾聲，下面請我們的班主任秦老師做總結。

　　第三部分

　　班主任總結：

　　同學們，我國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明標兵。可是令人惋惜的是，生活中總是有那么一些不和諧的音符。

　　作為一名合格的中學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?

　　我們相信只要我們共同努力從思想和生活實際出發，從你們最關心的問題入手，循序漸進，文明禮儀之花一定會在泰中這片美麗的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!

　　第四部分：全體宣誓，向全校師生倡議

　　全班活動：(范成程：全體起立)宣誓《倡議書》

　　范成程：坐下

　　A：有請席書記、王校長

　　第五部分：結束

　　主持人：我們是祖國的未來，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。同時我們還要感謝校領導及各位老師在百忙中來到高二(11)班蒞臨指導。謝謝你們!! “誦國學經典，傳文明禮儀”主題班會到此結束。謝謝大家!!

經典班會教案6

　　分科后，同學們重新組成了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開始時還是很陌生的，但是經過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互幫助，共同努力，使XX班成為優秀的班集體。

　　素質教育的核心是培育學生健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包容、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。

　　活動目標：

　　通過做游戲，進一步增強同學們之間的相互了解，讓同學們明白集體凝聚力的強大。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的.榮譽，辦好事情。講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。

　　活動準備：

　　1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。

　　2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。

　　活動過程：

　　一、引言激趣：

　　同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？

　　二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《朋友仔》。

　　三、主持人講述游戲規則

　　四、活動環節

　　1.故事引入：（多媒體展示）

　　故事發生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！

　　2.齊心協力闖難關：

　　游戲1.身份核實

　　請大家在統一規格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。

　　統一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。

　　游戲2.相互協助

　　在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規定時間內猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。

　　游戲3.技能考驗

　　剩下的同學第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規定時間內（5min）順利完成的話大家都能安全回地球。若有一個人說錯了，這一對組合就講述學習上、生活中、發生在身邊的最感動自己的人或事，接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……

　　3.唱歌《朋友》

　　4.班主任總結，同時播放歌曲《同班同學》作為背景音樂來烘托氣氛。

經典班會教案7

　　第一部分：設計意圖

　　誦讀經典，感受春天。學生們每人有一本《誦中華經典，做賢德之人》，書中有很多的詩詞。能夠讓學生們學到做人處事的道理。而我從其中一個角度去誦讀經典。時值美麗的春季，有很多描寫春天的詩詞可以和學生們一起誦讀，讓大家一起感受春天，感受生活的美好。

　　第二部分：教案

　　活動目標：

　　本節班會課以“誦讀經典，感受春天”為重點，通過誦讀經典的詩詞，讓每位學生都能感受春天，感受生活的美好。

　　教育的重點和突破口：

　　讓學生們誦讀經典詩詞，來感受春天，體會生活的美好。

　　活動形式：

　　朗讀，討論，戲曲等。

　　活動準備：

　　1、經典詩詞的收集和。

　　2、配樂的查找和選擇。

　　3、滬劇《春二三月草青青》。

　　4、PPT制作。

　　活動過程：

　　一、導入：春天

　　1、 老師給學生們讀幾句詩詞，問學生們能體會到什么季節？引出春天。

　　2、介紹春天

　　（1）春天是一年的第一個季節，北半球為公歷3、4、5月。春天氣候溫暖適中，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。

　　（2）春天的雅稱：春陽，陽春，芳春。

　　3、描寫春天的`成語

　　春光明媚、春花秋月、春華秋實、春蘭秋菊、春暖花開、春暉寸草、

　　春色滿園、百花齊放、百鳥爭鳴、鳥語花香、枯木逢春、滿園春色。

　　4、春天里的6個節氣：立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨。

　　二、按照節氣介紹經典詩詞，感受春天和體會生活

　　1、《春雪》（唐）韓愈

　　2、立春---《春日》（宋）朱熹

　　3、雨水---《春夜喜雨》（唐）杜甫

　　4. 驚蟄---《詠柳》（唐）賀知章

　　5、春分---《憶江南》（唐）白居易

　　6、清明---《清明》（唐）杜牧

　　7、谷雨---《春曉》（唐）孟浩然

　　8、所學的詩詞和寓意。

　　9、詩詞與作者、出處配對。

　　10、回到《誦中華經典，做賢德之人》一書，讓學生找出描寫春天的詩詞。

　　三、其他經典作品介紹

　　1、朱自清《春》

　　2、滬劇《春二三月草青青》

　　四、生活中的春天

　　1、校園里的春天

　　2、美麗的奉賢

　　五、感受和收獲

　　1、你感受到春天了嗎？

　　2、你體會到生活的美好了嗎？

　　第三部分：教育反思

經典班會教案8

　　【班會目的】

　　通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領；珍惜生命，健康成長。

　　【班會準備】

　　1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面資料。

　　2、制作相關課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

　　【班會程序】

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　二、家居安全

　　1、用電安全

　　隨著生活水平不斷提高，生活中用電地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內通風，保持足夠氧氣，防止煤氣中毒。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、交通安全：提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往車輛。及時消除交通隱患。

　　四、校園內應注意安全

　　1、防火：學校是人群密集地方，防火是學校安全重要問題，

　　1）禁止在校園內玩火、放炮。

　　2）上實驗課要注意老師要求，不要隨意亂動藥品。

　　3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范活動中來。

　　2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

　　3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校幫助。

　　五、體育運動安全：

　　在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　六、發生火災怎么辦？

　　1、要打火警電話：119報警，報警時要向消防部門講清著火地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　七、實踐競賽：

　　1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　（1）發生了什么事？他們是怎么處理？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

　　（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　八、快板表演：安全知識小結

　　家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

　　發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

　　放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　　一人在家關好門，與人說話要謹慎。

　　發現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　安全隱患時時有，注意安全處處提。

　　安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！

　　【小結】

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護知識，鍛煉自己自護自救能力，機智勇敢處理遇到各種異常情況或危險，就能健康地成長。

經典班會教案9

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大

　　乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但

　　是，在這三月最后一個星期三，我們同聚一堂。

　　乙：我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二

　　(4)班“一顆感恩的心”主題班會現在開始。

　　甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。

　　之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關心他，幫助他的人，那些值得我們去感恩的人。

　　乙：值得我們去感恩的人有很多，離我們最近的，就是我們的

　　父母、老師。

　　下面請聽由張赟愷同學創作的詩歌：《感謝有你》。

　　乙：聽完了同學們的真情朗誦，或許我們的感恩之心早已有所

　　悸動，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情，那么，讓我們有所行動，在娛樂之中，用心感悟，用心寫字。

　　用心寫字環節，游戲規則：要求說出帶有“心”部的文字，各組輪換回答。得分標準：回答可用一個獨字、詞語或成語。每個“心”字+1分，如果所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字，按字數加分。

　　甲：或許有幾位同學已經注意到了屏幕下方的小方框，它是

　　每一個環節的提示，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕，沒錯，讓我們來觀看幾段視頻。

　　這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校20xx屆高三(6)班學生自編自演的原創畢業歌。該畢業歌的視頻于 20xx年6月下旬在網絡發布，隨后迅速走紅。

　　值得一提的是，唱歌的12個南外學生當中，有4人已被保送到國內名牌高校，7人收到國外大學錄取通知書，唯一參加高考的剛剛獲知在藝術類考生中獲全省第二…如此12人，在他們前途光明之時，仍不忘對母校，對恩 師，對摯友的.感恩之情。

　　乙：看完兩段視頻，不少同學一定是感觸頗深，如此，讓我們

　　來放松一下，活動一下筋骨，賭一把人品。

　　下面是游戲環節，“踩氣球大冒險”。游戲規則：很簡單，三個字，踩氣球。有的氣球中有獎券，有的氣球中什么都 沒有，拿到獎券可以兌換獎品，空手而歸則要送出對他人的祝福。爆炸后究竟是喜從天降，還是送出你的祝福，讓我們拭目以待。

　　甲：做完了游戲，我們的班會就要臨近尾聲了。

　　乙：在最后，讓我們敞開心扉，對著值得我們感恩的人，大聲

　　唱出我們的心聲——《 》。

　　在歌聲中，我們的班會到此結束。但是感恩之行不會結束，希望感恩之心，永駐人間。

經典班會教案10

　　活動目的：

　　1、讓學生重視期末復習。

　　2、能獲得一些好的復習方案。

　　3、對自我的`復習有一個總體規劃。

　　活動過程：

　　1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

　　2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自我平時是如何做的。

　　3、請月考中各科狀元介紹學習經驗。

　　4、各位同學談談自我學習中的困惑，請其他同學給出一些提議。

　　5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。

　　6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。

　　7、小組代表分別發言，分別說說語文、數學、英語、物理的學習方法。

　　8、請學困生談談自我的一些困惑，同學一齊來幫忙他們。

　　9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

　　10、班主任小結。

經典班會教案11

　　一、活動目的：

　　1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優良傳統，在古詩中感受到閑情—友情—親情—鄉情—愛國情。

　　2、通過開展"誦讀經典詩詞，傳承中華文明"主題活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力培養一代"腹有詩書氣自華

　　的學生。

　　3、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。培養學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。

　　二、活動準備：

　　1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。

　　2、物色好主持人2人。

　　4、各類節目準備：舞蹈、小合唱、情景劇表演、小組詩等。

　　活動分步：閑情—友情—親情—鄉情—愛國情

　　三、活動過程：

　　主持人揭示主題班會"誦讀經典詩詞，傳承中華文明"中華古詩文誦讀開始。走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真切的情思。徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的

　　中華古文化。

　　第一部（閑情）

　　1、舞蹈并歌唱《春曉》，引起興趣，帶入詩境。

　　2、看圖誦詩，春夏秋冬。

　　3、背古詩比賽。

　　第二部（親情）

　　1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結合）。

　　報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？

　　4、一起來看看《七步詩》的創作過程。

　　第三部（友情）

　　1、以小隊為單位展開競賽，比一比哪一隊同學背誦的'有關友情的古詩多

　　2、欣賞一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》

　　3：下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂

　　《愛的奉獻》）師準備三張賀卡送給三位同學，說從他們身上學到了什么？（當著他們的面說）

　　第四部（鄉情）

　　1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來表演朗誦吧。

　　2、男、女同學為大家背誦

　　3、情景劇表演《回鄉偶書》

　　第五部（愛國情）

　　1、背愛國詩句《示兒》、《己亥雜詩》、《夏日絕句》等

　　2、出示愛國名句齊讀。

　　3、出示作品（少壯不努力，老大徒傷悲，）（齊讀）

　　結束：

　　閑情、友情、親情、故鄉情、愛國情，好一派迷人的情感風光。

　　要求多學中華經典文化，繼承民族優秀傳統，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創未來。

　　一、創設情境，導入主題

　　主持人a：中華文明，源遠流長，

　　主持人b：齊風韶韻，流傳四方。

　　主持人a：燦爛的文化豐盈著我們的童年，

　　主持人b：沁人的書香浸潤著我們的成長。

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