學校安全教育主題班會教案（精選11篇）

　　在平日的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編精心整理的學校安全教育主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

　　學校安全教育主題班會教案 1

　　活動目的：

　　學習校園安全知識，接受安全教育，防患于未然。

　　活動對象：

　　二年級全體學生

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　同學們，你們就是祖國的花朵，就是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都就是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

　　二、學生討論探究

　　1、像這種情況，我們班發生過嗎?

　　A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B、在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

　　3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的就是( )

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據情節給予報復。

　　D、叫家長到學校來教訓對方。

　　4、在預防飲食安全方面做的不妥當的就是（ ）

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的`“路邊攤”。

　　D、養成良好的個人衛生。

　　5、遇到別人打架時（ ）

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　　6、遇到火災時，撥打（ ）

　　A、110 B、119 C、120 D、121

　　7、判斷題：

　　(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）

　　(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）

　　(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）

　　(4)用沙子或泥土打仗。（ ）

　　(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）

　　三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發言，老師總結。

　　日常行為安全要做到：

　　不攜帶刀 具、火種或棍棒等危險品進入校園;

　　不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧;

　　不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩;

　　不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。

　　課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人;

　　飯前便后要洗手，不吃不衛生的食品。

　　四、活動總結

　　通過這次活動，相信大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　送給大家安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓就是良方，食品衛生有講究，平安校園人人講。

　　學校安全教育主題班會教案 2

　　一、教學目標

　　1、提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　二、教學要求

　　1、知識方面：了解有關知識;明確校園不安全的行為。

　　2、能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

　　三、教學重點

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　四、教學難點

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　五、教學過程

　　(一)、講解導入新課

　　同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福溫暖的家庭里受到父母家人的關心、愛護下成長;在老師的.悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

　　(二)、舉例說明事故的意外起因：

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里大家也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　3、學生們自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　(三)、交流：

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

　　1、在教室里我們應當注意哪些安全呢?為什么?我們要應如何做?

　　輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

　　2、在校園里我們應當注意哪些安全?為什么?我們應如何做?

　　不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀 具(哪些是管制刀 具)。

　　3、在廁所里我們應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　4、體育課應注意哪些安全?為什么?

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　(四)、學會自救。

　　1、說一說：

　　日常生活中，你們要想還會遇到什么危險?當危險發生時，你們要應該怎么做?

　　師板書：學會自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考學生在危險中如何自救和求助。

　　(1)師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。

　　(情境表演：生看、評價)

　　(2)生生互演：遇到下面情況，你該怎么做?

　　A、上學路上，遇到拆樓房。

　　B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

　　C、放學路上，遇到壞人勒 索。

　　D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。)

　　3、認一認：

　　(1)、書中的安全標志各表示什么?

　　(2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學生們進行介紹。)

　　4、貼一貼：

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　　(五)、作業鞏固

　　1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌要互相提問應注意的事項。

　　4、將重點條目抄記在筆記本上。

　　(六)、總結：

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請你們一定要珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。同學們一定要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創“平安校園”。

　　學校安全教育主題班會教案 3

　　一、教學活動目：

　　1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主，防消結合”消防工作基本方針，基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、教學方法：

　　自主參與實踐、合作探究式。

　　六、教學過程：

　　(一)導入新課。

　　(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

　　案例一：20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二：20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。

　　(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　(二)分組討論“消防安全”應該注意事項，火災撲救方法，及逃生方法。

　　(1)校園防火應該注意什么?

　　(2)如何使用液化氣、煤氣?

　　(3)如何使用電器?

　　(4)外出野炊應該注意什么?

　　(5)發生火災時應該如何報警?

　　(6)火災撲救有哪些方法?

　　(7)人身著火時如何自救?

　　(8)樓房著火如何逃生?

　　(9)山林著火如何逃生?

　　(三)小組代表分題發言。

　　(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。

　　(1)自學“消防安全常識”教材全文。

　　(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

　　學校安全教育主題班會教案 4

　　教學目標：

　　1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、如果一旦有不安全的事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。

　　教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　教學難點：

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　教學方法：

　　導、讀、議、評相結合。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、讓學生列舉發生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　⑶攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的`事故。

　　4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　小學校園安全教育主題班會

　　⑴上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　學生回答后教師強調：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　⑵在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰；無事不到其它樓層亂竄。

　　⑶在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　教師明確強調：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

　　⑷在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生交流回答后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　⑸在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　教師明確強調：不追逐打鬧做游戲；大便入坑；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　⑹體育課應注意哪些安全？為什么？

　　學生交流，指名回答后教師強調：要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、鞏固

　　1、共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　　四、作業

　　寫一篇學習心得體會，要寫清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發生。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

　　學校安全教育主題班會教案 5

　　一、安全使用燃氣

　　安全使用燃氣，最重要的是定期檢查。可以用肥皂水涂抹燃氣設備及管道的接頭、軟管等部位，如有氣泡冒出或有燃氣臭味時說明發生燃氣泄漏;膠管要用燃氣專用膠管，與管道、爐具連接處用卡子固定，長度不超過2米，且與灶具保持10cm以上的距離，膠管不要穿墻越室使用，并經常檢查，1年半更換一次;燃氣完全燃燒會消耗大量空氣，使用時應盡可能開窗通風，保持室內空氣流通，火苗不要開得過小，以防止火焰熄滅引發燃氣泄漏;使用燃氣時要有人看管，防止湯水溢出將火澆滅引發事故，建議使用帶熄火保護裝置的燃具，用氣完畢或外出時，應關閉燃氣閥門。不用氣，晚睡前或出門時，要及時檢查表前閥門和灶前閥門是否關閉。

　　當遇到燃氣泄漏時，切忌驚慌失措，要冷靜按以下步驟進行處置：迅速關閉燃氣爐具開關和燃氣管道的閥門;熄滅一切火種，不要開啟或關閉任何家用電器，不能在現場接聽或撥打固定電話和移動電話，切斷在戶外的總電源;立即打開門窗，通風換氣;到戶外撥打燃氣公司報警電話，并等候搶險人員的'到來;如泄漏嚴重應立即撤離現場，并同時撥打“119”向消防部門報警;如泄漏嚴重，還要及時通知附近居民緊急疏散;如果發現鄰居家漏氣，應敲門通知，千萬不能使用門鈴。

　　二、冬季用電安全

　　建議市民在及時維修家用電器、選好插座的基礎上，要注意以下幾點：

　　1、各種用電設備，應在充分了解設備原理、并嚴格按照操作規程情況下進行操作，嚴禁盲目運行。

　　2、對電暖設備，應在導線、控制開關的允許長期安全載流量下運行，嚴禁無限制增加負荷。

　　3、單相用電設備，應加設可靠接地線。

　　4、對于洗衣機、電吹風、吸塵器等容易沾水潮濕的用電設施，操作時操作人員應嚴禁沾水操作使用。

　　5、電暖設備不用時，在切斷設備開關情況下，應將電源插頭拔下。

　　6、過期、超期設備應及時淘汰，切勿因尚能使用，舍不得丟棄報廢。

　　7、使用中的用電設備，出現糊味、焦味，應立即切斷電源，并及時通知有資質的維修人員，不得擅自處理。

　　8.各種空調，除特殊需要外，冬季溫度設置不宜過高。

　　三、其它安全要點

　　1、防止煤氣中毒。在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，通風要良好，門窗不能緊閉，采取一定的通風措施。

　　2、防止烤火取暖引發火災。冬季烤火取暖不要使用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐及電暖器周圍不要堆放可燃物品，不要在蒸汽管道和取暖器材周圍烘烤衣物，老人、小孩烤火時需有人監護。

　　3、防止因燃燒垃圾引發火災。家庭自行燃燒垃圾不安全，因為垃圾里可能會有可燃物、可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、廢舊液體打火機等，一旦燃燒可能導致爆炸，特別是在冬季大風天易引起火災。

　　4、防止因燃放x起火災。空曠場地燃放，不要靠近樹、木、草、棉場等地燃放;陽臺、天臺燃放x得燃放地老鼠、沖天炮等易引起傷人、火災的品種。

　　5、配備家用消防器材。有條件的家庭，每個家庭應配備小型滅火器等消防器材，掌握其使用方法，定期檢查、校驗，有備無患。

　　學校安全教育主題班會教案 6

　　活動目的：

　　1、讓學生認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

　　2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

　　3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

　　4、懂得如何平安過山谷回家，保護好自己，不傷害別人。

　　活動時間：

　　11月9日

　　活動地點：

　　二年級班教室

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習這方面的知識。

　　二、認識交通標志

　　1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線？它們有什么作用？

　　2、交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

　　3、師簡介總結。

　　“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

　　三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。

　　你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；

　　你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；不騎車：一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的'人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

　　活動反思：

　　通過開展《交通安全記心中》的主題活動，我們班的學生學到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規，還向家長和熟悉的人進行了宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己，不傷害別人！

　　學校安全教育主題班會教案 7

　　情感目標：

　　知道遵守交通規則的重要性，擁有安全意識

　　能力目標：

　　了解基本的交通規則，提高自我保護能力

　　知識目標：

　　通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈和常見交通標志的作用。

　　活動準備：

　　紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標志圖片，小推車，小車

　　活動過程：

　　導入：問答+情境導入。

　　1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問題：“小朋友們，看到這種顏色你們想到了什么呢。”

　　2、同時出示3色卡片，并提出問題：“如果把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢?”

　　3、提出問題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么。”以此激發幼兒學習興趣，順勢導入活動主題。

　　活動步驟：

　　直觀+問答+游戲

　　1、初步認知：出示常見的.交通標志，如禁止前行、人行道、禁止小車通行、指示標志等，讓他們初步認識。

　　2、加強記憶：采用分組競賽活動方式，隨意出示某一個標志圖片，提出問題：“圖中是什么標志”。回答最好的小組給予表揚。

　　3、游戲鞏固：把小朋友分成推車組，行人組，小車組。老師隨機出示交通標志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在游戲中讓他們對各種交通安全標志有更深的記憶。

　　4、深入理解：游戲結束后，向小朋友們講述交通安全的重要，引導它們對交通安全有正確的認識，能在以后日常生活中遵守規則，保護自己。

　　活動延伸：

　　家園合作。

　　讓小朋友在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢問指示牌作用。第二天跟老師分享新標志。

　　學校安全教育主題班會教案 8

　　教學內容：

　　冬季用電防火安全

　　教育的主要目的：

　　對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　教學流程：

　　一、談話導入：

　　同學們，你們現在已經是六年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

　　二、用電安全：

　　1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　2、用電過程中需要注意哪些安全?

　　3、不當的使用會導致什么后果?

　　教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　防范措施：

　　1、家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、不私自拆卸、維修電器。

　　4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

　　三、注意防火：

　　過渡：生活中，有哪些環境中，用到火?

　　1、出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

　　(1)、小心不要留下火種。

　　(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)

　　(2)、根據國家規定燃放煙花爆竹。

　　(友情提示：到正規商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆

　　竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下，由家長燃放;燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。)

　　2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　3、小結：萬一發生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人!”同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道--生命比金子更保貴。”

　　四、小心使用燃氣。

　　故事導入：【20xx年11月16日晚，袁xx像平常一樣在家里寫作業，袁xx的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁xx寫完作業后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面傳來“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開門窗，由于現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的'手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，袁xx的父母終于從死亡線上被拉了回來。】

　　這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。

　　這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。

　　討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢?防范措施：

　　1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。

　　3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

　　4、發生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗，(在泄漏的房間內不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

　　同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的同學天天快樂，天天平安。

　　學校安全教育主題班會教案 9

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。然而，我們不能忽視家庭生活中潛在的危險，因為一不小心就可能發生事故。因此，我們要特別注意家居安全，下面將詳細談談需要注意的方面。

　　(一)、用電安全

　　隨著生活水平的提高，用電的地方越來越多。因此，我們有必要了解一些基本的`用電常識。

　　1)我們要認識了解電源總開關的位置，并學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)我們不應該用濕手觸摸電器，也不應該用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)如果在使用電器的過程中發現冒煙、冒火花或者發出焦糊的異味，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)如果有人觸電，我們應該設法及時關斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，切勿用手直接救人。

　　(二)、交通安全

　　1、在行走時應特別注意交通安全。

　　1)我們應該在道路上走人行道，如果沒有人行道，要靠路邊行走。

　　2)我們不應該在路上玩耍或者打鬧。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，我們要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，我們要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車時要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　(三)、火災應急

　　1、如果發生火災，我們應該立即撥打火警電話119報警。在報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清著火物品的種類和火勢。

　　2、一旦身受火災威脅，我們千萬不要驚慌，要保持冷靜，并想辦法離開火場。

　　3、逃生時，我們應該盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。

　　4、我們不應該隨意點火，也不應該帶火種上山。

　　(四)、防溺水

　　1、我們不應該到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

　　2、我們不應該到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

　　二、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常情況或危險，我們就能健康地成長。

　　學校安全教育主題班會教案 10

　　教學目標：

　　使學生認識到安全的重要性，增強安全意識。

　　讓學生了解學校生活中常見的安全隱患，掌握預防和應對方法。

　　提高學生的自我保護能力，形成安全習慣。

　　教學重難點：

　　重點：使學生掌握學校生活中常見安全隱患的識別和應對方法。

　　難點：如何讓學生將安全意識轉化為實際行動，形成安全習慣。

　　教學準備：

　　多媒體課件、安全宣傳視頻、安全知識問答卡片等。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　播放一段關于學校安全事故的新聞視頻，引起學生的注意。

　　提問：你們認為這些事故發生的原因是什么？我們應該如何避免類似事故的發生？

　　引導學生思考并回答，引出今天的主題——學校安全教育。

　　二、新課講解

　　學校生活中的安全隱患

　　（1）課間活動安全：不亂跑、不打鬧、不擁擠，注意運動器材的使用安全。

　　（2）上下樓梯安全：靠右行、不推搡、不擁擠，保持安全距離。

　　（3）飲食安全：不吃三無食品，注意個人衛生，預防食物中毒。

　　（4）交通安全：遵守交通規則，不橫穿馬路，注意行人車輛。

　　（5）防火安全：不玩火、不私拉亂接電線，掌握火災逃生技能。

　　預防和應對方法

　　（1）提高安全意識：時刻保持警惕，認識到安全的重要性。

　　（2）遵守規章制度：遵守學校的各項規章制度，不隨意違反。

　　（3）學會自我保護：掌握基本的安全知識和技能，如火災逃生、急救等。

　　（4）及時求助：遇到危險情況，要及時向老師、家長或相關部門求助。

　　三、互動環節

　　安全知識問答：準備一些安全知識問答卡片，隨機抽取學生回答，鞏固所學知識。

　　情景模擬：設置一些常見的安全隱患場景，讓學生模擬應對，提高實際操作能力。

　　四、總結提升

　　總結本節課的內容，強調安全的重要性。

　　引導學生將安全意識轉化為實際行動，形成安全習慣。

　　布置課后作業：讓學生回家與家長一起檢查家中的安全隱患，并提出改進措施。

　　五、板書設計

　　學校安全教育

　　安全隱患：課間活動、上下樓梯、飲食、交通、防火

　　預防和應對：提高安全意識、遵守規章制度、學會自我保護、及時求助

　　教學反思：

　　本節課通過視頻導入、知識講解、互動環節等方式，使學生對學校安全教育有了更深刻的.認識。在今后的教學中，還應繼續加強安全教育的宣傳力度，提高學生的自我保護能力，確保學生的安全健康成長。

　　學校安全教育主題班會教案 11

　　一、教學目標：

　　讓學生了解安全知識的重要性，提高安全意識。

　　讓學生掌握一些基本的安全知識和技能，如防火、防溺水、防交通事故等。

　　培養學生的自我保護能力和自救互救能力。

　　二、教學內容：

　　防火安全知識

　　防溺水安全知識

　　防交通事故安全知識

　　應對突發事件的基本方法

　　三、教學過程：

　　（一）導入新課

　　教師通過播放安全教育短片或講述安全事故案例，引起學生的興趣和注意力。

　　教師提問：“你們認為什么是安全？為什么要重視安全？”引導學生思考并回答問題。

　　（二）講解防火安全知識

　　教師講解火災的危害性和預防火災的方法，如不亂丟煙蒂、不玩火等。

　　教師介紹火災發生時的應對措施，如迅速報警、用濕毛巾捂住口鼻逃生等。

　　組織學生討論：如何在家庭和學校中做好防火工作？

　　（三）講解防溺水安全知識

　　教師講解溺水的危害性和預防溺水的方法，如不私自下水游泳、不在無安全保障的'地方玩水等。

　　教師介紹溺水時的自救方法和互救方法，如保持冷靜、尋找漂浮物等。

　　組織學生討論：如何在夏季游泳時保證自己的安全？

　　（四）講解防交通事故安全知識

　　教師講解交通事故的危害性和預防交通事故的方法，如遵守交通規則、不闖紅燈等。

　　教師介紹發生交通事故時的應對措施，如及時報警、記錄事故現場等。

　　組織學生討論：如何在日常生活中做到文明出行？

　　（五）講解應對突發事件的基本方法

　　教師介紹常見的突發事件類型，如地震、洪水等。

　　教師講解應對突發事件的基本方法，如保持冷靜、迅速尋找安全避難所等。

　　組織學生進行模擬演練，提高應對突發事件的能力。

　　（六）總結歸納

　　教師總結本次班會的主要內容，強調安全知識的重要性。

　　教師鼓勵學生將所學到的安全知識運用到日常生活中，提高自我保護能力。

　　四、作業布置：

　　要求學生回家后與家人一起檢查家庭安全隱患，并制定改進措施。

　　要求學生撰寫一篇關于安全教育的感想或建議，以加深對安全教育的理解。

　　五、教學反思：

　　本次班會通過講解和討論相結合的方式，使學生掌握了基本的安全知識和技能，提高了學生的安全意識和自我保護能力。但在教學過程中，教師應注意引導學生積極參與討論和模擬演練，以提高教學效果。同時，教師還應在日常生活中加強安全教育，讓學生真正將安全知識內化于心、外化于行。

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