（薦）經(jīng)典美文朗誦

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過美文吧？在網(wǎng)絡(luò)時代人們接觸到的信息越來越多，微小說等很多網(wǎng)絡(luò)文章也被籠統(tǒng)的列入美文行列。相信很多人都覺得美文很難寫吧？以下是小編精心整理的經(jīng)典美文朗誦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典美文朗誦1

　　在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽光靜靜地普照大地，人的耳朵聽不見任何聲響，但是它卻帶給人無限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無聲的，它沒有機(jī)器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運(yùn)行不已，夜晚，露水悄然而降，潤飾每一株小

　　草，每一片樹葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無息地進(jìn)行。自然界的'奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時刻。（曲可伸推薦）成熟

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。風(fēng)雨過后

　　風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。是什么

　　是什么倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動心扉，留下永恒美麗；是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？

經(jīng)典美文朗誦2

　　生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以，春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢！熱愛生命

　　我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程。

　　我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨／既然目標(biāo)是地平線／留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘／只要熱愛生命／一切都在意料中（馬寧推薦）綠色的心

　　如果說生命只是一個不能重復(fù)花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著自然的`偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年。

經(jīng)典美文朗誦3

　　真好！朋友送我一對珍珠鳥。我把這對鳥兒放在用竹條編成的籠子里，籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

　　我把它掛在窗前。 一盆 吊蘭 的 垂蔓蒙蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進(jìn)深幽的絲林一樣安全 。

　　三個月后，那 愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們 有了雛兒。 。過不多久，忽然有一個腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看，正是這個小家伙！ 瞧，多么像它的母親，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只有后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上， ；一會把燈繩撞得來回晃。 漸漸地它膽子大了，竟然落到我書的小桌上。 它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的'杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒、”啄著我顫動的筆尖。我用手撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它 淘氣地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，它 睡得好熟哇！大概在做夢？

　　看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

經(jīng)典美文朗誦4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

　　丁：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

　　甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”

　　乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”

　　丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　丁：同學(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

　　甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　丁：下面有請為大家朗誦xxx。

　　甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　丁：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　丁：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會很高。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀更有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。下面有請———為大家朗誦xxx。

　　……

　　下面有請任老師對本次活動進(jìn)行小結(jié)。

　　孩子們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們！

　　語文教育的老前輩、學(xué)識淵博的.葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

　　大聲誦讀的結(jié)果就會使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

　　健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

　　孩子們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

經(jīng)典美文朗誦5

　　有兩枚尚未戀愛的“單身狗”，一個叫小傷感，一個叫小感動。

　　小傷感看見戀人坐在長椅上熱吻，她會覺得落單，聽到閨蜜們說出來的甜蜜，她也羨慕嫉妒。

　　看見悲傷的故事，她不自覺地聯(lián)想到自己：萬一遇見這樣的臭男人，我該怎么辦？

　　每逢各種情人有關(guān)的節(jié)日，遇見電影里的圓滿結(jié)局，她也倍感落寞：幸福是他們的，我什么也沒有。

　　然而，小感動常常不是這樣。

　　看到戀人成雙成對，她心里感到幸福，堅(jiān)信自己到時定能同他們一樣。

　　當(dāng)朋友訴說甜美的生活之后，她也分享自己的快樂，因?yàn)闊o愛的生活，同樣被她過得有聲有色。

　　偶然碰到悲傷的故事，她會安慰自己，不是所有愛情都要經(jīng)歷坎坷才得以成全；若是結(jié)局完美，她也跟著流淚，但流下的淚水不是寂寞，而是感動。

　　就這樣，小傷感愈發(fā)傷感，與朋友玩耍的時候不痛快，與家人團(tuán)聚的時候不開心，獨(dú)自一人的時候，心中的失落感愈發(fā)明顯。

　　然而，小感動一個人的世界同樣很幸福，懂得感恩，懂得知足，沒有伴侶的日子，一樣過得完美自在。

　　沒錯，即便沒有愛情，我們一樣可以有生活，而且生活得自在灑脫。

　　幸福與愛情有關(guān)，但絕不是愛情的專屬。無愛的生活，一樣還有更多的東西，值得我們體驗(yàn)和感悟。

　　一個人在家，你可以下一部電影，吃喜歡的零食，找個最舒服姿勢慢慢觀看。

　　周末的時候，你不用早起，去規(guī)定的地點(diǎn)見面，為對方喜歡的樣子去梳妝打扮。

　　睡覺時，你不必在意睡姿，起床后，你也不必在意散亂的頭發(fā)。

　　放心好了，未來的戀人絕不知道你現(xiàn)在有多狼狽難堪。

　　去一個新環(huán)境學(xué)習(xí)或工作的時候，不要把自己孤立起來，覺得別人都不懂你。

　　想要得到別人的理解，就必須先與別人分享自己的感受。把痛苦分享出去，他們才能夠給你安慰、建議和擁抱，不至于讓傷感一直積壓在心中，始終無法宣泄。

　　遭受委屈、挫折，不要一直憋在心里，整日悶悶不樂。

　　明知道沒人安慰沒人陪，何不主動去找一個值得信賴、會安慰人的閨蜜，向她傾訴你的不幸？或者干脆大哭一場，把所有壞情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，之后洗個澡，睡個好覺，明天重新來過。

　　想明白就好了，其實(shí)戀愛中的人，未必有你看到的那樣甜蜜。

　　你只看得到熱吻，卻看不到爭吵；看得到擁抱，卻看不到別離；看得到結(jié)局，卻看不到過程。

　　不是每個戀愛中的人都能收獲甜美的愛情，也不是每個收獲甜美愛情的'人都一路順風(fēng)。當(dāng)你妒忌羨慕別人戀愛的時候，他們興許還在羨慕著你。

　　既然現(xiàn)在得不到愛情，便不如試著接受單身的生活，從自己的擁有中獲得幸福。

　　幸福的人，常常懂得感恩的藝術(shù)：對自己擁有的一切都很知足，不羨慕和嫉妒那些他們不及的生活，也不盲目去追求。

　　一個人的幸福感，往往都不是被致命的失敗扼殺的，而是被一些反復(fù)出現(xiàn)的小事情漸漸分解掉的。

　　通常毀了我們生活的，不是那些大痛苦，而是一些小傷感。

　　人，切不可一路成長，一路悲傷。

經(jīng)典美文朗誦6

　　鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。

　　有時候四五只聯(lián)翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣。看，多么壯闊的鳥群啊!……

　　鳥兒嗚叫著，它們和睦相處，互相激勵;有時又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊(duì)伍。

　　今天，鳥群又飛過曠野。它們時而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽照耀下流瀉;時而飛過叢林，窺見鮮紅的果實(shí)在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是。可如今，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續(xù)打這里飛過。

　　不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w?它們飛向何方?誰都弄不清楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉。

　　為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點(diǎn)呢?

　　鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會招來不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上消失。

　　鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……

　　森林中有一泓清澈的泉水，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。這里有鳥群休息的地方，盡管是短暫的，但對于飛越荒原的鳥群說來，這小憩何等珍貴!地球上的一切生物，都是這樣，一天過去了，又去迎接明天的新生。鳥兒在清泉旁歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽泉水的絮語。鳴泉啊，你是否指點(diǎn)了鳥兒要去的方向?

　　泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。

　　鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因?yàn)椋�它們只顧盡快飛翔。

　　不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。

　　我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。

　　人人心中都有一股泉水，日常的.煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊!

　　回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當(dāng)我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進(jìn)的標(biāo)志。

　　泉水常常問我：你對別人，對自己，是誠實(shí)的嗎?我總是深感內(nèi)疚，答不出話來，只好默默低著頭。

　　我從事繪畫，是出自內(nèi)心的祈望：我想誠實(shí)地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。

　　心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見真實(shí)。

　　舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說：美，正在于此。

經(jīng)典美文朗誦7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

　　丁：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

　　甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”

　　乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”

　　丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑�道“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　丁：同學(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的.營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

　　甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　丁：下面有請為大家朗誦。

　　甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦。

　　乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦。

　　丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦。

　　丁：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦。

　　甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦。

　　乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦。

經(jīng)典美文朗誦8

　　星期五的綜合實(shí)踐課上，我們綠葉中隊(duì)隆重舉行了“浪花讀書節(jié)”系列活動之一的“課外美文朗誦大賽”。讀一本書就像對生活開了一扇窗戶，能呼吸更多的新鮮空氣，所以每個小朋友都很喜歡看書。

　　激動人心的活動開始了，我們個個都胸有成竹的，都想在這次活動中取得好成績。同學(xué)們的朗誦都有自己的特色，有的溫文爾雅，有的語重心長。

　　其中表演得最出色的要算靳天懿了。她聲情并茂地朗誦著一篇文章，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。同學(xué)們都聚精會神地看著她，津津有味地聽著。

　　接下來，王曉玥出場了，我們都期待著她會更好，我們的掌聲也更響亮了！她的.臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄。她的普通話是那么的標(biāo)準(zhǔn)，那么的流利，動作也那么得優(yōu)美，看來她準(zhǔn)備得十分充分。這時，教室里非常安靜，都被她美麗的聲音吸引住了。

　　一個個小選手輪流走上講臺，分享著自己的閱讀收獲。輪到丁奕如上場了，她的臉紅紅的，像一個紅通通的大蘋果。看起來有那么一丁點(diǎn)兒含羞，聲音時而高時而低，感情格外地投入。這時，窗外的小鳥唧唧喳喳，好像在對她歌唱，又好像在鼓勵所有的小綠葉：“讀書快樂，自信展示！”大家也不斷地給予掌聲，綠葉中隊(duì)朗誦會在不知不覺中結(jié)束了。

　　時間過得真快，短短的朗誦大賽結(jié)束了。我想跟大家說：“愛好讀書，能把無聊的時刻變得喜悅。”

經(jīng)典美文朗誦9

　　如花般嬌媚。宛若春天的嫁衣，掛上了熱鬧的枝頭，有意無意間總能吸引路人的視線。或濃，就千樹萬樹姹紫嫣紅，或淡，就雨潤梨花風(fēng)情萬種。仿佛春天只為一個人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花兒最美。

　　如花般幽香。宛若孩童時迷失的夢的衣裳，斑斕而單薄，卻裹著純潔的.希望，悄然為生命的每個季節(jié)梳妝。這希望，平常中不會記起，失落時猛然惆悵。深深地呼吸，用一生的時光，不算長。

　　如花般珍貴。宛若故鄉(xiāng)閣樓里塵封的那份相思，縈繞著，不會隨時間而消逝。它在每個多情的夜里響起，撥弄你疼惜的心弦，輕柔輕柔柔地，沁入心靈最深處的那方天地，讓你不由得小心包裹起，不露一點(diǎn)縫隙。

　　如花般綻放。宛若深藏于海底的巖漿，將爆發(fā)的勇氣醞釀，就算炙熱的奔放在一剎那冷卻成千古的憂傷，也要感受生命所給予的自由的力量。莫嘆花開花落，春紅無常，即使在最陰霾的角落綻放，凄雨冷風(fēng)，無人欣賞，而那綻放的過程，便就是溫暖一生的陽光。

　　平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達(dá)時不張狂，挫折時不消沉。在人生的歷練中涵養(yǎng)淡定從容的定力，在潮起潮落的人生戲臺上，舉重若輕，擊節(jié)而歌“采菊東籬下，悠然見南山”，以一份灑脫嫻靜的心態(tài)來面對喧囂的紅塵。落花無語，留香陣陣，以淡定從容的態(tài)度面對人生，這種境界也許難以企及，但是我們應(yīng)該走在追求這種境界的路上。

經(jīng)典美文朗誦10

　　花未眠----致白衣天使

　　不覺一年花開柳綠的五月,已然來到.

　　是暖流融化了巖石的冰層,滴下圓潤晶瑩的水珠，宣告春天的降臨。

　　人間萬物在聆聽了冬長長的幽嘆后也漸漸蘇醒過來。

　　人們早已抖落身上冬的'痕跡，放開身心去擁抱生活，一切都是那么自然而安詳。

　　可是，危險卻在逼進(jìn)。

　　遠(yuǎn)處突然一聲巨響，迸發(fā)出無數(shù)火花。

　　掙扎、沉默………

　　聽、是誰在呻吟，誰在哭喊，撕心裂肺的聲音。

　　滴落的鮮血砸在灰暗的路上，如此冰涼，如此絕望。

　　滿身血跡的母親的求救，希望在何處？

　　看，遠(yuǎn)方那奔馳的白色，仿佛展翅的飛鳥。

　　聽，那撫慰的笛聲，仿佛告訴人們，不要害怕。

　　是他們，他們來了！

　　母親緊緊抓住救護(hù)醫(yī)生的手，顫抖著哀求救救自己的孩子，

　　她是那么恐懼，那么驚慌。

　　潔白的帽沿下是醫(yī)生、護(hù)士沉靜的臉，

　　他只是平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，母親頓時充滿了希望。

　　因?yàn)樗�知道，天使已�?jīng)握住了己的手。

　　是啊，這只是一個小小的片斷，白衣天使們總是為百姓們點(diǎn)燃希望。點(diǎn)亮生命之火，照穿病痛的深淵。

　　看似柔弱的她們，卻有著無比堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。

　　戰(zhàn)斗在生和死的邊緣，沖鋒在血與淚的界線。

　　永遠(yuǎn)不會感到疲憊，永遠(yuǎn)不會退縮。

　　因?yàn)樗麄冎�道，人們不能離開他們，人們需要他們。

　　相信每位選擇白衣相伴的朋友，都是在青春洋溢的心靈中充滿希翼的吧！

　　救死扶傷，無私奉獻(xiàn)，和平年代最平凡也最光輝的事業(yè)。

經(jīng)典美文朗誦11

　　她看見禿樹像哀悼的尖塔，淺淺的天空泛著淡淡的淚痕。

　　三三兩兩的人們，青灰色石磚小路，如愁緒漸行漸遠(yuǎn)。

　　灑灑墜葉飄涼砌，空寂靜，寒氣襲人。

　　脈脈情思流不斷，滿心扉，粉淚碎心。

　　猶記得去年今日，同樣的路，兩人相依，共話生活。望著他的眼睛，她會有一份淡定，剩下的就是將心密密纏繞，不斷前行。愿他是自己的依靠，哪怕這依靠是一堵墻，矮矮的，低低的。平時沒有過爭吵，偶有小架，但更多的是自習(xí)室里共同學(xué)習(xí)的快樂，林蔭道上一起散步的浪漫，因?yàn)椤跋嗑鄣臅r候，總是很短;期待的時候，總是很長”。看過《荊棘鳥》里面縱橫激蕩，纏綿悱惻的愛情，令人擔(dān)憂，也令人著迷。她喜歡其中的一段話，“我們各自心中都有某些不愿意擯棄的東西，即使這東西讓我們痛苦的要死。我們就是我們，就是這樣。就像古老的凱爾特傳說中那胸前帶刺的鳥，泣血而啼，嘔出血淋淋的心而死去……我們所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告訴這是非常值得的。”她常會想象他們間遇到一些突發(fā)事件或遭遇坎坷挫折時彼此的反應(yīng)。他會像泰坦尼克號里的杰克一樣自己浸在冰冷刺骨的海水中，卻仍不斷鼓勵露絲要堅(jiān)強(qiáng)活下去嗎?而她會像露絲一樣為杰克舍棄榮華富貴，癡心于一份偉大的愛戀嗎?“獨(dú)依欄，箋心事，”然后癡癡的幸福傻笑，會的`，她想。現(xiàn)實(shí)的愛是一支舒緩的小夜曲，不甚熱烈，卻也醉人。

　　可無奈愛情竟似流年，婉轉(zhuǎn)，獨(dú)語，流逝，最終歸于荒蕪。他說他太了解她了，不是不想愛，不是不去愛，只是，愛也是一種枉然，找不到新奇，在一起也了無趣味。

　　人成各，今非昨，莫提文君《白頭吟》，錯!錯!錯!

　　她想對他喊叫責(zé)罵，可那不是她一貫的風(fēng)度;想優(yōu)雅的告別，可未啟丹唇，恨不得淚眼盈盈;每望一眼，就更加憔悴羸弱的心。

　　夜，帶著滿天的星，在記憶的埂上，坐看著。“簫聲寒，夜闌珊”，她猛然一驚，才發(fā)現(xiàn)月已掛梢頭。“我是天空的一片云，偶然投影在你的波心——你不必驚訝，更無須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。”愛情真的只是一個偶然嗎?即使這樣，又何必牽掛。過!過!過!

　　她輕輕嘆了口氣，愛的這么傷，終究如此荒謬。就如一場夢，空使我雙淚垂。“從此無心愛涼夜，任他明月下西樓。”

　　“有些東西終有一天會過去。洗盡愛怨，就得學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。”愛的要義原來不是傾心，獻(xiàn)身或二人結(jié)合，結(jié)合也是糊涂的，不負(fù)責(zé)任的，輕率的結(jié)合，目前的愛只是一種情感的寄托。”

　　她想，“自己得學(xué)會等待，在深深的寂寞中等待，從中變得成熟，用整個生命，集聚一切痛苦的力量去學(xué)習(xí)，錘煉與探索，直到某一天可以獨(dú)立生活，懂得生活后，再向愛情召喚。那是她的任務(wù)，也應(yīng)馬上去做。”

　　心，已有一個長長的緊縮。她莞爾一笑，明天會是陽光明媚的一天吧，把心拿出，晾一晾，曬一曬，展緩一下…..

經(jīng)典美文朗誦12

　　生命是一個人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。

　　生命的過程，就是時間消費(fèi)的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力；我們無法買進(jìn)，也無法售出；我們只有選擇、利用。

　　因此，珍惜生命，就是珍惜時間，就是最佳地運(yùn)用時間。由于我這種意識的強(qiáng)烈萌生，我越來越吝嗇地消費(fèi)我自己。

　　我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。如果說，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的'氣息，使別人和我有緣相聚（無論多么的短暫）都能感到快樂。

　　只有輕松才能使人不虛此生，才能使這個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

　　對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。

　　我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

　　當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個愿望，為社會、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時候和某些方面，也許會付出沉重的代價。

經(jīng)典美文朗誦13

　　在我眼中吼叫去的白天和夜晚。

　　我胸口涌來的綠草和黃金。

　　炎帝龍袍皇帝的內(nèi)經(jīng)。

　　泥沙俱下的淚水和表情。

　　我流逝的青春時光。

　　我的萬馬齊食的血脈呼吸。

　　我拿著銅壺?zé)岬昧鳒I。

　　誰是你醉不歸的舟子。

　　壓抑心跳的胸部。

　　我展望倒?jié)M雷聲的北斗。

　　黃河一千張日記被你揭穿了。

　　千張日記是千帆的背影。

　　千帆背影，你卷土重來的怒吼。

　　我牽著家畜趕羊群消失在你黃昏喧鬧的`入口。

　　我?guī)е�孩子帶著孩子在你的路上生活�?/p>

　　我頭上的火盆拜托你博大精深的源頭。

　　黃河渴望風(fēng)暴后大地的豐收。

　　我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河。

　　我的飛流直下三千尺黃河。

　　我的鐵馬冰河進(jìn)入夢中的黃河。

　　我的輕舟過萬重山的黃河。

　　我的照片不能帶我臉上的黃河。

　　我的歌聲帶走了我感情的黃河。

　　海水的日子淹沒了心中的落日。

　　河日下埋不下眼睛的紅塵。

　　我的不撞南墻不回頭的河。

　　我看不見棺材流淚的河。

　　我不到長城的好漢河。

　　我看不見海心不死的河。

　　我的吹風(fēng)打著熱鬧的河流。

　　我的下跌絆倒了風(fēng)火的河流。

　　我沒有一條也不可或缺的河。

　　石石頭化成泡沫時。

　　骨頭變成波浪的時候。

　　高粱倒下時會流血。

　　眼淚變成青稞時。

　　當(dāng)我的腳沾滿泥水時，我握著一份艱苦的工作。

　　黃河你是我累的時候想唱的那首歌。

　　鞭子驅(qū)趕著裝滿火焰和眼淚的馬車。

　　民歌充滿杏花濕潤的村莊。

　　豪飲北風(fēng)，站在你的河?xùn)|河西河南河北。

　　黃河我是你看著長大的山。

　　山丹丹花盛開了你水做的山坡。

　　天上星星一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃你九曲十八曲的脈搏。

　　我頭頂?shù)牧胰詹戎�冷霜哼著那首兒歌�?/p>

　　你是我以夢為馬的祖國。

經(jīng)典美文朗誦14

　　祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇

　　每一個音符都是驚心動魄的春雷

　　祖國萬歲！一聲最響亮的贊美

　　讓我滿眼都是如雨的淚水

　　祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱就像風(fēng)吹麥浪一樣生動和壯美

　　踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊(duì)

　　走進(jìn)深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語中輪回新世紀(jì)冉冉升起的旗幟

　　讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉

　　看萬里江山

　　都有無限的風(fēng)光明媚

　　祖國萬歲！昂首矗立的是青山

　　不肯固定一方的是綠水

　　山的不朽，塑造了五千年的錦繡

　　水的流動，流出了五千年的聲威

　　在節(jié)日的焰火中

　　我是燃燒爆響的'花蕾

　　祖國萬歲！一聲悠長的呼喚

　　一聲壯麗的贊美在人民行進(jìn)的行列中我是國徽上的一粒小麥在祖國的繁花綠樹上我是一只飛翔的子規(guī)

　　祖國萬歲！萬歲祖國多少王朝遠(yuǎn)去了一代天驕也煙滅灰飛神的宮殿倒塌了

　　只有萬里長城千古不毀

　　祖國萬歲！我生命中的贊歌我血中的光輝

　　在我的一生中

　　所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的

　　就是我們偉大的——————中華人民共和國

經(jīng)典美文朗誦15

　　去年到廬山療養(yǎng)，路經(jīng)南昌，自然就想到去八一南昌起義紀(jì)念塔看一看，于是一行人一路說說笑笑就奔將了過來。

　　可當(dāng)大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到這座八一南昌起義紀(jì)念塔時，話語自發(fā)性的漸漸稀少，最后彼此都沉默了。廣場聽不到任何大聲喧嘩的聲音，紀(jì)念塔散發(fā)著一種雄偉莊嚴(yán)的氣勢占據(jù)著整個廣場，步入廣場的人，自然而然就以一種肅然起敬的姿態(tài)仰望著他挺拔巍峨的身姿。

　　我邁著一種敬仰的步調(diào)向著紀(jì)念塔走去。越來越近了，那塔上高舉的步槍直指蒼穹，我仿佛聽到了那一聲響徹云天槍聲，隨即而起的`槍炮聲、吶喊聲、廝殺聲，熱血激昂，洶涌澎湃，交響匯聚成一首雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，無數(shù)革命軍人英勇頑強(qiáng)、不畏犧牲，用鮮血染紅了那塔上高高飄揚(yáng)的紅色軍旗。軍旗上那鮮艷的紅色，那代表中國革命的顏色，從那一聲槍響起，便慢慢染遍整個華夏大地。軍旗上那醒目的“八一”，只在入目的那一瞬，便從我腦海里浮現(xiàn)出了那無比深刻的八一電影制片廠標(biāo)志，以及八一出品的一系列革命題材電影，如《南昌起義》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等，還有電影里那些炮聲隆隆的攻城壯景，那些斗智斗勇的搞笑場景，那些經(jīng)典的名人名言等等。這些電影我看過很多遍，一路伴隨我的童年成長，是那個年代我們男孩子心中必看的科目，早已無形的印入了我的腦海。

　　我邁著一種沉重的步調(diào)踏上石階。注目著宏偉的紅色花崗巖浮雕，慢慢沿著塔身而行。“宣布起義”、“攻打敵營”、“歡呼勝利”這一幅又一幅的壯景從眼前浮過，似乎那種舍生取義、一往無前的大無畏精神，又從浮雕里演義了出來。用手觸摸這堅(jiān)硬的紅色浮雕，那浮雕的紅色漸漸渲染了我雙手，我的全身，仿佛我成了浮雕的一部分。紅色，血灑大地染得江山中國紅的顏色，無數(shù)英雄魂，漫漫征程路，他們懷著一個信念，無懼無畏用生命譜寫的顏色，如今成了屹立世界的顏色，根生于每個中國人的顏色。

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

　　五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”

　　今天，偶然翻到這些照片，突發(fā)感慨，于是隨筆數(shù)語，借清明之際，以一種敬仰的心，緬懷無數(shù)的先烈們。我們向前，向著追求幸福的目標(biāo)向前，偶爾的駐足回首，不忘那段歷史，那段英雄輩出的歷史。

　　八一——南昌——心中的紅色記憶。

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