八年級安全教育教案

時間：2024-01-05 07:02:36 安全教案我要投稿

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八年級安全教育教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的八年級安全教育教案，歡迎大家分享。

八年級安全教育教案

　　八年級安全教育教案篇1

　　學習目標

　　1.讓學生知道如何排除居家環境中存在的不安全因素。

　　2.讓學生知道平日如何防止家庭被盜。

　　學習重點

　　讓學生知道如何排除居家環境中存在的不安全因素。

　　學習難點

　　讓學生知道平日如何防止家庭被盜。

　　一、自學感悟

　　1.讓學生思考居家環境中存在的`不安全因素，

　　2.讓學生交流展示。

　　二、合作探究

　　讓學生每四個人分成一小組，小組討論：

　　居家環境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發生呢？

　　近年來，家庭被盜案件是有發生，我們平日如何防止家庭被盜呢？

　　三、展示交流

　　1.居家環境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發生呢？

　　2.近年來，家庭被盜案件是有發生，我們平日如何防止家庭被盜呢？

　　（1）遺失鑰匙應盡快通知家人。

　　（2）自覺愛護小區內的各種防盜設施，出入公共防盜門要隨手關門，不要將公共防盜門的鑰匙借給朋友，不隨便為不認識的人開啟公共防盜門。

　　（3）居家的門、窗、排氣口、空調口要經常檢查。

　　（4）平時不要在家中存放超出日常所需的現金。

　　四、天天提醒

　　壞人作案慣用的手法

　　五、總結升華

　　總結這節課我們學到了什么？

　　六、課外延伸

　　運用學到的知識，與父母一起對自己家里進行一次安全隱患大排查，并及時解決存在的問題。

　　八年級安全教育教案篇2

　　一、班會目的

　　1、通過必答和搶答題調動學生學習交通安全的知識。

　　2、通過班主任寄語加強學生對安全的認識。

　　二、課前準備：

　　1、選好及訓練班會主持。

　　2、了解一些基本的交通規則。

　　3、了解一些常見的標志。

　　三、班會過程：

　　(一)、主持人宣布班會開始：老師們、同學們，你們好!我們班“安全在我心中”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們中小學生飛來的噩耗;

　　(二)、全體學生學習《中小學學生自護自救安全常識》中的交通安全常識，

　　(三)、知識競賽：主持人提問，全班同學回答。

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才可以走?

　　5、行車、行人應靠哪邊走?

　　(四)、交通安全事故資料

　　交通事故資料

　　(1)學生列舉自己所知道的發生在我們生變的交通事故

　　(2)三起慘劇：

　　①《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內發生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規定戴頭盔，應負事故的`全部責任，此案被定性為重大交通事故。

　　②《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經過幾個路口，經過春風路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫院，其父母隨后又將其送到更大的醫院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。

　　③《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

　　(五)、學習并朗誦交通安全標語：

　　(六)、班主任寄語：學習重要，安全第一

　　(七)、主持人宣布結束。

　　四、班會效果反饋：

　　通過這次班會課，學生基本上對安全第一、生命至上有了體會，能結合小品找出一些錯誤的交通安全知識，并能講出自己切身的體會。可以說，本次班會取得預期效果。當然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調。

　　五、班會小結

　　1、同學小結：通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　六、課后反思：

　　1、班會氣氛熱烈，學生積極參與，充分調動了同學的積極主動性，實現了讓學生在活動中的自我教育，提高了學生的交通安全意識;同時還提供了展示學生才華的機會，有利于學生素質的提高，活動中涌現出的人才，將是以后活動的新生力量。

　　2、學生紛紛反映，采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以后多開展這類活動。對今后的班會活動一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態中。

　　3、由于活動項目多，又加上是學生負責主持，經驗不足，致使活動時間緊張。今后要更合理的安排時間。

　　八年級安全教育教案篇3

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。活動過程：

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？

　　3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？

　　4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？

　　5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　（四）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

　　2、家庭生活安全

　　活動目的：

　　讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。活動過程：

　　1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。

　　2.讀文，明白自己該怎么做3.交流：課文中講述了哪些情況？

　　①燒水時；

　　②使用高壓鍋時；

　　③煤氣、燃氣器具的使用；

　　④不要用濕手觸摸電器；

　　⑤家人觸電時采用的措施；

　　⑥使用電風扇、洗衣機時；

　　⑦不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；

　　⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧；

　　⑨不要拿道具比劃、打鬧；

　　⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；

　　4、我們應當時時注意哪些問題？玩小動物應注意的問題；皮膚出血時的處理；沙子進入眼里的處理；獨自在家時怎么做；發現屋內有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；

　　遇到這些情況，我們該怎么做？

　　5、模擬練習：

　　集體演示意外發生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……分組練習。

　　6.總結：

　　要知道哪些是對的'，哪些是錯的，提高自我防范能力。

　　3、校內活動安全

　　活動目的：

　　1、使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

　　2、使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有

　　一定的不安全因素，要防止危險的發生。課前準備：

　　1、讓同學們收集有關校內發生的不安全事故。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些校紀校規。活動過程：

　　1.給學生講述最近在學校內發生的一些傷害事故，引起學生的重視。

　　2.通過學習課文，讓學生對照自己是還有上述行為。

　　3、交流：自己以后該怎樣做。課文中講述了哪些情況？上體育課時；同學之間相處時；參加運動會時

　　這些時候，我們該怎么做？模擬練習：

　　（1）去廁所的路上

　　（2）去食堂的路上

　　（3）上學、放學路上

　　（4）乘車時

　　（5）課間休息時這些時候我們該怎樣做？

　　八年級安全教育教案篇4

　　第一單元科學飲食安全用藥

　　第一課當心吃不得法

　　一、學習目標

　　1、使學生了解有關吃的一些知識，例如，垃圾食品，常見食物中毒及預防措施

　　2、使學生學會對食物中毒者實施簡單救助的方法。

　　3、使學生了解過分節食的后果。

　　4、使學生了解容易引起肥胖的飲食習慣。

　　二、預習環節

　　（小組研討，任務驅動）

　　1.為什么謹防病從口入？

　　2.幾種常見的食物中毒及預防措施？3.對食物中毒者實施簡單救助的方法？

　　4.過分節食的后果？

　　5.容易引起肥胖的飲食習慣？

　　三、情景導入

　　大家看一看課本右邊這幅插圖，你熟悉它嗎？看了課本中這個案例請同學談談你的看法。

　　小結：防止病從口入，就要講究飲食安全衛生，不吃腐爛變質的食物，不去沒有衛生保障的飲食場所，少吃“垃圾食品”。

　　1.專家建議P2頁（6條）。

　　2.世界衛生組織公布的全球十大“垃圾食品”P3頁。

　　3.信息平臺

　　防止病從口入，還要少喝碳酸飲料和帶甜味的飲料。詳見P3頁

　　二、提防食物中毒

　　1.案例

　　2.食物中毒，指食用了被有毒有害物質污染的食品或者食用了含有毒有害物質的食品后出現的急性、亞急性疾病。中文名稱食物中毒

　　英文名稱：food poisoning

　　定義：因進食含有毒素的食物所致，以腹痛、嘔瀉等為主要表現的中毒類疾病。所屬學科：中醫藥學（一級學科）；內科疾病（二級學科）；內科其他疾病（三級學科）食物中毒的特點：

　　（1）由于沒有個人與個人之間的傳染過程，所以導致發病呈暴發性，潛伏期短，來勢急劇，短時間內可能有多數人發病，發病曲線呈突然上升的趨勢。

　　（2）中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。常常出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀

　　（3）發病與食物有關。患者在近期內都食用過同樣的食物，發病范圍局限在食用該類有毒食物的人群，停止食用該食物后發病很快停止，發病曲線在突然上升之后呈突然下降趨勢。

　　（4）食物中毒病人對健康人不具有傳染性。食物中毒的分類：

　　（1）細菌性食物中毒，是指人們攝入含有細菌或細菌毒素的食品而引起的食物中毒。

　　（2）真菌毒素中毒，真菌在谷物或其他食品中生長繁殖產生有毒的代謝產物，人和動物食人這種毒性物質發生的中毒，稱為真菌性食物中毒。

　　（3）動物性食物中毒，食入動物性中毒食品引起的食物中毒即為動物性食物中毒。河豚美味而有毒

　　（4）植物性食物中毒最常見的植物性食物中毒為菜豆中毒、毒蘑菇中毒、木薯中毒；可引起死亡的有毒蘑菇、馬鈴薯、曼陀羅、銀杏、苦杏仁、桐油等。發芽土豆是常見食物中毒因素

　　（5）化學性食物中毒

　　主要包括：

　　①誤食被有毒害的化學物質污染的食品；

　　②因添加非食品級的或偽造的或禁止使用的食品添加劑、營養強化劑的食品，以及超量使用食品添加劑而導致的食物中毒；

　　③因貯藏等原因，造成營養素發生化學變化的食品，如油脂酸敗造成中毒。

　　對食物中毒者實施簡單救助的方法：

　　催吐

　　如果服用時間在1～2小時內，可使用催吐的.方法。立即取食鹽20g加開水200ml溶化，冷卻后一次喝下，如果不吐，可多喝幾次，迅速促進嘔吐。亦可用鮮生姜100g搗碎取汁用200ml溫水沖服。如果吃下去的是變質的葷食品，則可服用十滴水來促使迅速嘔吐。有的患者還可用筷子、手指或鵝毛等刺激咽喉，引發嘔吐。

　　導瀉

　　如果病人服用食物時間較長，一般已超過2～3小時，而且精神較好，則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。一般用大黃30g一次煎服，老年患者可選用元明粉20g，用開水沖服，即可緩瀉。對老年體質較好者，也可采用番瀉葉15g一次煎服，或用開水沖服，也能達到導瀉的目的。解毒

　　如果是吃了變質的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100ml加水200ml，稀釋后一次服下。此外，還可采用紫蘇30g、生甘草10g一次煎服。若是誤食了變質的飲料或防腐劑，最好的急救方法是用鮮牛奶或其他含蛋白的飲料灌服。

　　如果經上述急救，癥狀未見好轉，或中毒較重者，應盡快送醫院治療。在治療過程中，要給病人以良好的護理，盡量使其安靜，避免精神緊張，注意休息，防止受涼，同時補充足量的淡鹽開水。

　　食物中毒的家庭急救

　　一般的食物中毒，多數是由細菌感染，少數由含有毒物質(有機磷、砷劑、升汞)的食物，以及食物本身的自然毒素(如毒蕈、毒魚)等引起。發病一般在就餐后數小時，嘔吐、腹瀉次數頻繁。如在家中發病，就視嘔吐、腹瀉、腹痛的程度適當處理。

　　主要急救方法有：

　　（1）補充液體，尤其是涼開水或其它透明的液體；

　　（2）補充因上吐下瀉所流失的電解質，如鉀、鈉及葡萄糖；

　　（3）避免制酸劑；

　　（4）先別止瀉，讓體內毒素排出之后再向醫生咨詢；

　　（5）毋須催吐；

　　（6）飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。常見的相克食物

　　俗話說：“藥食同源”，“藥補不如食補”。但進補也要講究科學，根據中醫“五行”“生、克”規律的學說，有些食物是不能同時吃的。若吃，最好要間隔2小時以上。蟹、桃子田螺、木耳李子、鴨蛋紅薯、石榴腳魚、莧萊黃瓜、羊肉蟹、柿子田螺、玉米李子、雀肉芋頭、香蕉腳魚、芹萊黃瓜、花生米蟹、桔子田螺、冰李子、鯖魚竹筍、麥芽糖免肉、芹萊蜂蜜、豆腐蟹、冰田螺、蛤蝦、維生素c黃鱔、皮蛋牛肉、艽萊蜂蜜、鯽魚蟹、花生米田螺、面食蝦、金瓜龜肉、桃子牛奶、生魚甘草、豬肉蟹、香瓜狗肉、大蒜頭皮蛋、紅糖甘草、鯉魚牛奶、酸醋食物蟹、茄子狗肉、綠豆雞蛋、消炎片雞蛋、糖精雞肉、芹菜》傷元氣蘿卜、木耳》生皮炎牛肉、栗子》會嘔吐菠菜、豆腐》不宜羊肉、西瓜》互侵胡蘿卜、白蘿卜》相沖柿子、紅薯》生結石番茄、黃瓜》不共食豬肉、菱角》肝疼蘿卜、水果》不利甲狀腺鵝肉、雞蛋》損脾胃香蕉、芋艿》胃酸脹痛洋蔥、蜂蜜》傷眼睛香蕉、馬鈴薯》面起斑豆漿沖雞蛋》不宜甲魚或黃鱔、蟹》孕婦忌常見的10種易中毒食物

　　鮮木耳

　　常見問題：鮮木耳與市場上銷售的干木耳不同，含有叫做“卟啉”的光感物質，如果被人體吸收，經陽光照射，能引起皮膚瘙癢、水腫，嚴重可致皮膚壞死。若水腫出現在咽喉黏膜，還能導致呼吸困難。

　　應對方法：新鮮木耳應曬干后再食用。暴曬過程會分解大部分“卟啉”。市面上銷售的干木耳，也需經水浸泡，使可能殘余的毒素溶于水中。鮮海蜇

　　常見問題：新鮮海蜇皮體較厚，水分較多。研究發現，海蜇含有四氨絡物、５－羥色胺及多肽類物質，有較強的組胺反應，引起“海蜇中毒”，出現腹瀉、嘔吐等癥狀。

　　應對方法：只有經過食鹽加明礬鹽漬３次（俗稱三礬），使鮮海蜇脫水，才能將毒素排盡，方可食用。“三礬”海蜇呈淺紅或淺黃色，厚薄均勻且有韌性，用力擠也擠不出水。

　　海蜇有時會附著一種叫“副溶血性弧菌”的細菌，對酸性環境比較敏感。因此涼拌海蜇時，應放在淡水里浸泡兩天，食用前加工好，再用醋浸泡５分鐘以上，就能消滅全部“弧菌”。這時候，你可以放心大膽地吃涼拌海蜇了。鮮黃花菜

　　常見問題：含有毒成分“秋水仙堿”，如果未經水焯、浸泡，且急火快炒后食用，可能導致頭痛頭暈、惡心嘔吐、腹脹腹瀉，甚至體溫改變、四肢麻木。

　　應對方法：想嘗嘗新鮮黃花菜的滋味，應去其條柄，開水焯過，然后用清水充分浸泡、沖洗，使“秋水仙堿”最大限度溶于水中。建議將新鮮黃花菜蒸熟后曬干，若需要食用，取一部分加水泡開，再進一步烹調。

　　如果出現中毒癥狀，不妨喝一些涼鹽水、綠豆湯或葡萄糖溶液，以稀釋毒素，加快排泄。癥狀較重者，立刻去醫院救治。三.切忌盲目節食和暴飲暴食1.案例

　　2.過分節食的后果P5。

　　3.容易引起肥胖的飲食習慣P6。

　　四、課后小結

　　五、限時作業

　　八年級安全教育教案篇5

　　一．交通事故呈現

　　汽車大國交通死亡人數對比

　　交通死亡人數

　　20.43萬

　　4萬

　　7702

　　6600

　　汽車保有量

　　4400萬

　　2.36億

　　7000萬

　　4800萬

　　汽車死亡率

　　46.43人/萬車

　　1.7人/萬車

　　1.1人/萬車

　　1.37人/萬車

　　中國

　　美國

　　日本

　　德國

　　中國“萬車死亡率”，是發達國家的幾十倍，中國的機動車輛相比較而言，看起來更加危險……

　　交通事故已超過戰爭，成僅次于疾病的人類生命的殺手，并給成千上萬個家庭帶來難以愈合的創傷……

　　日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。據統計，今年1~8月份，我區共發生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。

　　綜觀全國形勢，20xx年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！

　　給學生看交通事故圖片

　　二、交通事故

　　道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0紀以來，因交通事故死亡的人數達到２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

　　我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的`交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的８％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

　　學生是祖國的希望，代表著民族的未來。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的安全健康是人民的責任，全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規則。

　　三、交流討論

　　我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？

　　1．馬路上追逐打鬧

　　2．跨越隔離墩

　　3．在汽車間穿行

　　4．不滿12周歲騎自行車

　　5．在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

　　6．在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個人橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7．當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。

　　8．車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　9．無證駕駛摩托車事故案例列舉：

　　1．20xx年04月25日，陰，鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車，由余杭區城西小學駛向小林村，當日15時

　　15分許，途徑320國道余杭區臨平街道小林村路段時，在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發生碰撞，造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學生2人死亡，兩車不同程度毀壞。

　　案例分析：

　　1、鄧某無證駕駛無牌摩托車，在駕駛過程中未戴安全帽，在行駛中未能做到與前車保持安全車距。

　　2、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。

　　3、小學生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔，車輛發生交通事故時，乘坐人員頭部不能有效的保護，致使小學生摔倒在地，頭部著地死亡。四、交警提倡騎自行車九不準一、不在機動車道內騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛。

　　七、騎自行車不雙手離把。

　　八、未滿12周歲不騎車上路。

　　九、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：

　　1、不坐超載的機動車。

　　2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

　　3、不坐非法營運機動車。

　　4、不坐未經檢驗合格的機動車。

　　5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準：

　　1、不準無證駕駛機動車。

　　2、不準闖紅燈。

　　3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

　　4、不準翻越護欄。

　　5、不準在公路上玩耍。交通安全一要：橫過公路要一停二看三通過。

　　八年級安全教育教案篇6

　　學習目標

　　1.讓學生理解敲詐、搶劫、綁架、恐嚇的定義

　　2.讓學生知道當遭遇到敲詐、搶劫、綁架、恐嚇時該如何處理

　　學習重點

　　1.綁架、恐嚇的定義

　　2.當遇到綁架、恐嚇時怎么辦

　　學習難點

　　讓學生知道當遭遇到敲詐、搶劫、綁架、恐嚇時該如何處理

　　一、自學感悟

　　1.讓學生自己自學真實在線的兩個具體事例，大致理解敲詐、搶劫、綁架、恐嚇的定義，知道敲詐、搶劫、綁架、恐嚇是社會惡性犯罪。由于學生正處于生長發育階段，相對處于劣勢，往往容易成為犯罪分子攻擊的目標。因此，讓學生每個人平日都應當增強自我保護意識，學習和掌握一些應對這類突發事件的方法和技能，從而避免減少對自己人身安全的傷害。

　　2.閱讀課本P13頁的警示臺。

　　二、合作探究

　　讓學生每四個人分成一小組，小組討論：

　　1.如果有人強迫我們跟他走或者綁架我們做人質怎么辦？

　　2.如果收到匿名信、接到匿名電話該怎么辦？

　　三、展示交流

　　PARTA如果有人強迫我們跟他走或者綁架我們做人質怎么辦？

　　（1）如果附近人多的地方或者有巡邏警察，我們可以大聲喊叫，并抓住機會及時逃脫。行動一定要迅速，突然。

　　（2）如果已經被歹徒劫持或綁架，千萬不要驚慌，不能于歹徒發生口角，避免激怒歹徒，應冷靜思考對策，伺機逃脫。

　　（3）如果歹徒有兇器，應想辦法讓其放下，并估計一下自己的`體力、心理狀態等，考慮能否跑掉，如果地方非常偏僻，要小心行事，避免激怒歹徒免遭不測。

　　（4）要努力記住路邊的建筑物。

　　（5）遭遇綁架后，要順從歹徒，以降低其戒備心理。當歹徒問起家中的情況，則可以用“不知道”“沒聽說”等搪塞。