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大班安全教案《特殊電話》（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班安全教案《特殊電話》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班安全教案《特殊電話》 1
一、活動目標(biāo)：
1、知道三種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
二、活動過程：
1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）2、教師引導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
2、教師總結(jié)，活動結(jié)束。
活動反思：
1、課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉，讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的回答進行評價、引出游戲環(huán)節(jié)等，很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的'熱情。
2、幼兒對活動提供的各種通訊工具（為了達到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo)）似乎并不在意，所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機，這意味著在本次活動中這一隱性目標(biāo)是否必要得進一步考慮。
3、本活動側(cè)重社會性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進行更加真實的嘗試。
大班安全教案《特殊電話》 2
設(shè)計背景
今天張子元小朋友帶來一個手機模型，小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣，讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號這些特殊的'電話號對我們生活有特殊的幫助。
活動目標(biāo)
活動目標(biāo)：知道并記住110、120、119這幾個特殊的用途電話號碼。能區(qū)分它們在生活中的用途，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。
重點難點
教學(xué)重點：記住110、120、119這幾個特殊電話的用途。
教學(xué)難點：能正確地撥打和和清楚地描述。
活動準(zhǔn)備
1、數(shù)字號碼卡110、120、119、警車、消防車、救護車頭飾各一個，電話機一部。
活動過程
一、我家的電話號
1、幼兒回憶自己家的電話號或是家長，寫下來介紹自己
2、了解電話號碼有多少位。
3、已有的經(jīng)驗復(fù)習(xí)打電話步驟
二、特殊號碼用途
1、出示多媒體畫面；引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時應(yīng)及時撥打119電話求助，并且要清楚的說清地址。
（1）這是誰的家？在什么地方？（引導(dǎo)幼兒看門牌號，說清楚地址）
（2）兔弟弟家發(fā)生什么事？（著火）用什么方法才能把火撲滅（救火）該找誰來幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員？（引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）
（3）教師出示數(shù)字卡119請幼兒讀出數(shù)字
（4）幼兒模擬大119求助電話（講清地址描述什么地方）
小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r撥打119電話，向消防員叔叔求救，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒危險，但我們沒事不能隨便撥打這個號碼，只有發(fā)生火災(zāi)時才能撥打。
2、出示多媒體二兔媽媽又生病了，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120，并能清楚說出病人情況及家庭住址（步驟同上）
小結(jié)：由于小兔及時撥打120媽媽很快就好。
3、畫面三一家人高高興興回家，剛一進門發(fā)現(xiàn)家里被盜了，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110，找警察叔叔幫忙（步驟同上）
小結(jié)：遇到困難、危險時我們就打110電話警察叔叔會幫助我們。
出示相應(yīng)數(shù)字卡，說出需要什么車，鞏固所學(xué)知識。
三、模擬游戲
分組進行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車？什么人員？怎么說？
小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時我們要對當(dāng)時情況撥打不同電話只要說清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助，但平時不能隨意打這些電話。
四、活動延伸
1、制作特殊號碼薄，加深對號碼印象
2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對特殊號碼使用。
大班安全教案《特殊電話》 3
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒認識并記住幾種常見的特殊電話號碼，包括火警119、急救120、報警110。
學(xué)會在緊急情況下正確撥打這些電話號碼，并簡要說明情況。
增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
特殊電話號碼卡片（119、120、110）
情景模擬道具（如玩具電話、小火苗模型、受傷娃娃）
故事繪本《勇敢的小明與特殊電話》
多媒體教學(xué)設(shè)備
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
故事講述：教師講述《勇敢的小明與特殊電話》的故事，通過小明在火災(zāi)、受傷等不同情境下正確使用特殊電話解決問題的故事，引起幼兒興趣，初步了解特殊電話的重要性。
二、認識特殊電話
展示卡片：逐一展示119、120、110的`卡片，用幼兒易懂的語言解釋每個號碼的用途。如：“這是火警叔叔的電話119，如果家里著火了，我們就要打這個電話。”
互動問答：通過提問方式，檢查幼兒對特殊電話的記憶情況，如：“如果看到有人受傷了，我們應(yīng)該打哪個電話呢？”
三、模擬演練
情景模擬：設(shè)置三個不同的小場景（小火苗模擬火災(zāi)、受傷娃娃模擬急救、玩具槍擬緊急情況需報警），讓幼兒分組進行模擬撥打特殊電話的練習(xí)。
角色扮演：每組選一名幼兒扮演撥打電話的角色，其他幼兒作為旁觀者或協(xié)助者，教師在一旁指導(dǎo)，確保幼兒能夠清晰、準(zhǔn)確地表達緊急情況。
四、總結(jié)鞏固
集體回顧：通過集體討論，回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)記住并正確使用特殊電話號碼的重要性。
創(chuàng)編兒歌：引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編一首簡單的兒歌，將特殊電話號碼融入其中，便于記憶。
五、作業(yè)布置
回家與家人一起制作一張?zhí)厥怆娫捥柎a表，貼在家中顯眼位置，并告訴家人這些號碼的意義。
大班安全教案《特殊電話》 4
教學(xué)目標(biāo)：
深化幼兒對特殊電話號碼（119、120、110）的理解，掌握撥打時的基本要點。
培養(yǎng)幼兒在緊急情況下保持冷靜、迅速應(yīng)對的能力。
通過實踐活動，增強幼兒的社會責(zé)任感和自我保護意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
上節(jié)課制作的特殊電話號碼卡片
角色扮演服裝及道具
緊急情況應(yīng)對流程圖
真實電話（或模擬電話軟件）供幼兒體驗
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
快速問答：通過快速問答的形式，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的.特殊電話號碼及其用途。
二、深入講解
撥打要點：詳細講解撥打特殊電話時的注意事項，如保持冷靜、說清楚地址和情況、不要掛斷電話直到對方告知可以等。
流程圖展示：利用流程圖展示緊急情況下的應(yīng)對步驟，幫助幼兒形成條理清晰的思維模式。
三、實戰(zhàn)演練
分組模擬：幼兒分組進行實戰(zhàn)演練，每組模擬一種緊急情況，使用真實電話（或模擬電話軟件）撥打相應(yīng)的特殊電話，并嘗試按照流程圖進行應(yīng)對。
四、情感升華
分享感受：邀請幾位幼兒分享自己在模擬演練中的感受和體會，引導(dǎo)幼兒認識到自己在社會中的責(zé)任和角色。
正面激勵：對表現(xiàn)突出的幼兒給予表揚和鼓勵，激發(fā)其他幼兒的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
五、拓展延伸
社區(qū)宣傳：組織幼兒制作特殊電話號碼的宣傳海報或小冊子，到社區(qū)進行宣傳，讓更多的人了解并記住這些重要的電話號碼。
家庭聯(lián)動：鼓勵幼兒回家后與家人一起制定家庭緊急應(yīng)對計劃，并將特殊電話號碼納入其中。
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【活動目標(biāo)】
讓幼兒了解并掌握幾種常見的特殊電話號碼（如110、119、120）及其用途。
培養(yǎng)幼兒在緊急情況下能夠迅速、準(zhǔn)確地撥打特殊電話求助的能力。
增強幼兒的安全意識和自我保護能力，成為生活中的“小勇士”。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體課件：展示不同緊急情況的圖片及對應(yīng)的特殊電話號碼。
模擬電話玩具或手機模型，用于角色扮演游戲。
故事繪本《小兔子的緊急求助》。
安全知識小貼紙，用于獎勵表現(xiàn)積極的幼兒。
【活動過程】
一、引入話題，激發(fā)興趣
故事講述：教師講述《小兔子的緊急求助》故事，講述小兔子在遇到火災(zāi)、迷路、受傷等不同緊急情況時，如何機智地記住并使用特殊電話號碼求助，最終化險為夷。
提問討論：引導(dǎo)幼兒思考，小兔子為什么能脫險？它做了什么重要的事情？
二、認識特殊電話號碼
多媒體展示：逐一展示110（警察）、119（消防）、120（急救）等特殊電話號碼及其對應(yīng)的`圖標(biāo)，講解每個號碼的用途和重要性。
互動問答：通過游戲“快速搶答”，檢驗幼兒對特殊電話號碼的記憶情況，增加趣味性。
三、模擬演練，實踐操作
角色扮演：分組進行角色扮演游戲，模擬家中著火、有人受傷等場景，幼兒輪流扮演求助者和接線員，練習(xí)撥打特殊電話并清晰表達情況。
教師指導(dǎo)：強調(diào)撥打特殊電話時的注意事項，如保持冷靜、說清地址和情況、不要隨意掛斷電話等。
四、總結(jié)回顧，強化記憶
總結(jié)分享：請幼兒分享自己今天學(xué)到的知識和感受，教師總結(jié)特殊電話號碼的重要性及正確使用方法。
安全小衛(wèi)士：頒發(fā)安全知識小貼紙給積極參與活動的幼兒，鼓勵他們成為生活中的“安全小衛(wèi)士”。
【活動延伸】
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人一起制作一張“家庭安全電話卡”，寫上家庭住址、父母聯(lián)系電話及特殊電話號碼，貼在顯眼位置。
后續(xù)活動：組織一次校園安全演練，讓幼兒在實際操作中進一步鞏固所學(xué)知識。
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【活動目標(biāo)】
深化幼兒對特殊電話號碼（110、119、120）的認識，理解其在生活中的關(guān)鍵作用。
通過情景模擬，提高幼兒在緊急情況下冷靜應(yīng)對、自救互救的能力。
激發(fā)幼兒的社會責(zé)任感，學(xué)會關(guān)愛他人，傳遞正能量。
【活動準(zhǔn)備】
情景劇道具：消防員服、醫(yī)生服裝、警察制服等。
自制“緊急電話寶典”小冊子，包含特殊電話號碼及簡短使用說明。
音樂與音效：模擬緊急情況的背景音樂和電話鈴聲。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入，情感共鳴
情景劇表演：由教師或幼兒扮演消防員、醫(yī)生和警察，通過簡短的情景劇展示他們在接到特殊電話后的迅速行動，解救受困人員的場景。
情感交流：引導(dǎo)幼兒感受特殊電話號碼背后所承載的希望與力量，激發(fā)對救援人員的'敬佩之情。
二、深入探索，知識鞏固
寶典學(xué)習(xí)：分發(fā)“緊急電話寶典”小冊子，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，加深對特殊電話號碼的理解。
小組討論：分組討論不同緊急情況下應(yīng)如何正確撥打特殊電話，并派代表分享討論結(jié)果。
三、實戰(zhàn)演練，技能提升
模擬場景：設(shè)置多個模擬場景（如火災(zāi)逃生、急救傷員、走失尋人等），幼兒分組進行實戰(zhàn)演練。
角色互換：鼓勵幼兒嘗試扮演不同的角色（求助者、救援者），體驗不同視角下的緊急應(yīng)對。
四、情感升華，傳遞愛心
感恩教育：引導(dǎo)幼兒思考，在緊急情況下除了撥打特殊電話外，還能做些什么來幫助他人？如保持冷靜、安慰受困者等。
愛心傳遞：組織一次“小小志愿者”活動，讓幼兒走進社區(qū)，向居民宣傳特殊電話號碼的重要性，傳遞安全知識和愛心。
【活動總結(jié)】
通過本次活動，幼兒不僅掌握了特殊電話號碼的使用技巧，更重要的是學(xué)會了在緊急情況下如何冷靜應(yīng)對、自救互救，同時激發(fā)了他們的社會責(zé)任感，為成為有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)男」翊蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。
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活動目標(biāo)：
讓幼兒認識并掌握幾種常見的特殊電話號碼（如110、119、120），了解它們的作用和重要性。
通過模擬情境，培養(yǎng)幼兒在面對緊急情況時冷靜思考、正確撥打特殊電話的能力。
增強幼兒的安全意識，學(xué)會自我保護，初步形成求助他人的.意識。
活動準(zhǔn)備：
特殊電話號碼卡片（110警察、119消防、120急救）
情境圖片或PPT（如火災(zāi)現(xiàn)場、小偷入室、有人受傷）
模擬電話玩具或手機模型
角色扮演服裝（警察、消防員、醫(yī)生）
活動過程：
一、引入話題，激發(fā)興趣
教師以故事導(dǎo)入：“在森林小鎮(zhèn)里，小動物們遇到了各種緊急情況，它們不知道該怎么辦。小朋友們，你們愿意成為它們的小小守護者，幫助它們解決難題嗎？”
二、認識特殊電話號碼
展示卡片：逐一介紹110、119、120三個號碼，用簡單易懂的語言解釋每個號碼的用途。
互動問答：提問幼兒：“如果你看到家里著火了，應(yīng)該撥打哪個號碼？”“有人受傷了，需要急救，怎么辦？”
三、情境模擬，實踐操作
分組扮演：將幼兒分為三組，每組分配一種緊急情況圖片，分別模擬撥打?qū)?yīng)特殊電話的場景。
角色扮演：幼兒穿戴相應(yīng)服裝，使用模擬電話進行撥打，教師在一旁引導(dǎo)，確保幼兒能清晰表述地點、情況等信息。
反饋總結(jié)：模擬結(jié)束后，各組分享經(jīng)驗，教師總結(jié)正確撥打特殊電話的要點。
四、安全小貼士
強調(diào)只有在真正需要時才能撥打這些特殊電話，避免誤報或濫用。
提醒幼兒記住家庭住址和父母的聯(lián)系方式，以便在緊急情況下提供更多信息。
五、活動延伸
鼓勵幼兒回家后與家人一起制作“家庭安全小手冊”，記錄家庭中的重要信息和特殊電話號碼。
定期進行安全知識小測驗，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
大班安全教案《特殊電話》 8
活動目標(biāo)：
深入理解特殊電話號碼的意義，提高幼兒對安全問題的敏感性。
通過游戲和討論，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下迅速反應(yīng)、有效溝通的能力。
激發(fā)幼兒的社會責(zé)任感，學(xué)會在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人。
活動準(zhǔn)備：
自制特殊電話號碼轉(zhuǎn)盤
緊急情況故事繪本
角色扮演道具
獎勵貼紙或小獎品
活動過程：
一、故事啟航，情感共鳴
通過講述一個包含多種緊急情況的故事繪本，引發(fā)幼兒對故事中小主人公遇到問題時如何解決的思考，激發(fā)共鳴。
二、轉(zhuǎn)盤游戲，趣味學(xué)習(xí)
介紹轉(zhuǎn)盤：展示特殊電話號碼轉(zhuǎn)盤，介紹游戲規(guī)則：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針指向哪個號碼，就模擬撥打該號碼處理相應(yīng)緊急情況。
游戲進行：幼兒輪流轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，教師根據(jù)指針指示的.號碼，設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒模擬撥打并處理。
互動討論：游戲后，組織幼兒討論在游戲中遇到的問題及解決方法，強調(diào)冷靜判斷和準(zhǔn)確溝通的重要性。
三、角色扮演，實戰(zhàn)演練
幼兒自主選擇角色（警察、消防員、醫(yī)生、受害者等），根據(jù)教師設(shè)定的緊急情況（如家中煤氣泄漏、有人溺水等）進行角色扮演，模擬救援過程。
強調(diào)團隊合作，鼓勵幼兒之間相互配合，共同解決問題。
四、總結(jié)分享，情感升華
邀請幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，表揚積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒。
強調(diào)每個人都是社會的小小守護者，遇到緊急情況時要勇敢、冷靜，及時尋求幫助。
五、家園共育，持續(xù)關(guān)注
鼓勵家長與孩子一起復(fù)習(xí)特殊電話號碼，參與家庭安全教育活動。
設(shè)立“安全小衛(wèi)士”榮譽榜，記錄幼兒在家庭和幼兒園中表現(xiàn)出的安全行為，共同促進幼兒安全意識的提升。
大班安全教案《特殊電話》 9
活動目標(biāo)：
知道并記住110、120、119這幾個特殊的電話號碼及其用途。
能區(qū)分這些電話號碼在生活中的不同用途，并學(xué)習(xí)正確的撥打方法。
培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識和應(yīng)對緊急情況的能力。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件，包含火災(zāi)、受傷、遇到危險等場景的圖片。
玩具電話機或模型電話機。
寫有110、120、119的'卡片及相應(yīng)的警車、消防車、救護車頭飾。
活動過程：
一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒興趣）
通過講述一個簡短的故事或情境，如“小兔子家著火了，它該怎么辦呢？”引出特殊電話號碼的主題。
二、認識特殊電話號碼
出示PPT，展示火災(zāi)、受傷、遇到危險等場景，引導(dǎo)幼兒討論在這些情況下應(yīng)該撥打哪個電話號碼。
火災(zāi)時撥打119。
有人受傷時撥打120。
遇到壞人或危險時撥打110。
教師講解：這三個號碼是特殊的緊急電話號碼，只有在遇到緊急情況時才能撥打。
三、學(xué)習(xí)撥打方法
模擬撥打：
教師示范如何撥打這些電話號碼，并強調(diào)在撥打時要說清楚自己的姓名、地址和發(fā)生了什么事情。
幼兒練習(xí)：
分組進行模擬撥打練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，確保每位幼兒都能掌握正確的撥打方法。
四、鞏固練習(xí)
通過游戲或角色扮演的方式，讓幼兒在模擬的緊急情況下練習(xí)撥打特殊電話號碼，并說出相關(guān)情況。
五、總結(jié)與延伸
總結(jié)今天學(xué)到的特殊電話號碼及其用途，強調(diào)這些號碼的重要性。
提醒幼兒在日常生活中不要隨意撥打這些電話號碼，只有在真正遇到緊急情況時才能使用。
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活動目標(biāo)：
了解110、120、119等特殊電話號碼的用途及撥打方法。
培養(yǎng)幼兒在緊急情況下能夠冷靜應(yīng)對并撥打相應(yīng)電話號碼的能力。
增強幼兒的自我保護意識和安全意識。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件，包含各種緊急情況的`圖片和動畫。
玩具電話機或模擬電話機。
宣傳小報或操作卡片，用于鞏固學(xué)習(xí)。
活動過程：
一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境）
通過播放一段包含火災(zāi)、受傷、遇到危險等緊急情況的動畫，引起幼兒的興趣和注意。
二、認識特殊電話號碼
觀看多媒體：
引導(dǎo)幼兒觀看動畫中的緊急情況，并討論在這些情況下應(yīng)該怎么做。
教師講解：
介紹110、120、119等特殊電話號碼的用途及撥打方法。
三、學(xué)習(xí)撥打方法
模擬撥打：
教師示范如何撥打這些電話號碼，并強調(diào)在撥打時要保持冷靜，說清楚自己的姓名、地址和發(fā)生了什么事情。
幼兒操作：
分組進行模擬撥打練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，確保每位幼兒都能掌握正確的撥打方法。
四、鞏固與拓展
制作宣傳手冊：
引導(dǎo)幼兒制作關(guān)于特殊電話號碼的宣傳手冊，加深記憶。
角色扮演：
通過角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的緊急情況下練習(xí)撥打特殊電話號碼，并學(xué)會向他人求助。
五、總結(jié)與反饋
總結(jié)今天學(xué)到的特殊電話號碼及其用途，表揚幼兒在活動中的表現(xiàn)。
鼓勵幼兒在日常生活中保持警惕，遇到緊急情況時能夠冷靜應(yīng)對并撥打相應(yīng)的電話號碼。
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