精選安全教案范文錦集十篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的安全教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教案 篇1

　　活動目標

　　1、知道11月9日是消防日。

　　2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

　　3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。

　　4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備

　　1、 邀請消防隊員8-10名。

　　2、 話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置)

　　活動過程

　　各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

　　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

　　① **指導員或代表講話

　　② 教師和**指導員(代表)組織演習 教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給**指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

　　③ 觀看表演

　　(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，**指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。)

　　① 小朋友出題考考消防叔叔

　　我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領(lǐng)好不好，好誰想問?

　　② 參觀(分散活動)

　　我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。

　　我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

　　延伸活動

　　1、多收集一些有關(guān)消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注意安全。

　　2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

　　教學反思

　　本節(jié)活動課幼兒已有基礎(chǔ)的事實，對火災有基本的知識，能夠說出很多關(guān)于火災的事情，展開了豐富的想象力，還能說出很多家里能夠引發(fā)火災的行為，并能糾正，說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動，更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。

安全教案 篇2

　　一、教學目標

　　1、認知目標：了解運動傷害事故的防范常識。

　　2、技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

　　3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。

　　二、教學的重點、難點：

　　重點：知道體育運動的安全注意事項。

　　難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。

　　三、教學過程：

　　（一）導入

　　1、導言：同學們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？

　　（1）學生各敘己見。

　　（2）教師歸納出示課題。

　　2、引導學生自主探索：體育課與課間活動應該注意那些安全事項？

　　學生討論交流，各自發(fā)表。

　　（二）學習新知識

　　1、運動前的注意事項

　　（1）檢查自己的身體情況

　　參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，

　　采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。

　　學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

　　① 體溫增高的急性疾病；

　　② 各種內(nèi)臟疾病（心、肺、肝、腎和胃腸疾病）的急性階段；③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；

　　④ 惡性腫瘤；

　　⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

　　⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

　　（2）檢查場地和器材

　　要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。

　　（3）做好運動準備

　　要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準備活動。

　　為什么要做熱身準備活動？（合作探究）

　　就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機會。

　　運動前不重視做準備活動,或準備活動做得不充分、不正確、不科學，是引起運動損傷的重要原因；準備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

　　如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。

　　2、運動時的注意事項

　　（1）要掌握動作要領(lǐng)

　　在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作，達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。

　　（2）要正確使用器材

　　要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。

　　（3）運動負荷要適當。

　　參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強體質(zhì)的運動負荷。可循序漸進，由易到難，從小到大。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質(zhì)，提高健康水平。

　　3、運動后的注意事項

　　（1）認真做恢復整理活動

　　做恢復整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復平靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。

　　（2）自我檢查運動反應

　　如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負荷過大，需要好好調(diào)整與休息。

　　運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負荷安排比較合理。

　　（3）適當補充能量

　　參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應適當補充能量）要科學飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

　　①半小時至1小時后進餐

　　②避免喝含有KA啡因的飲料

　　③5至10分鐘后飲水（含鹽）

　　（二） 課堂小結(jié)：

　　1、學生自評，知道多少知識？

　　2、同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學得多。

　　3、再次記憶學到的知識。

　　4、教師歸納總結(jié)

安全教案 篇3

　　知識與技能：

　　1．了解安全用電知識。

　　2．知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險的道理。

　　3．知道防止觸電的基本常識。

　　過程與方法：

　　4．經(jīng)歷觀察短路實驗現(xiàn)象后，感受短路的危險。

　　5．經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險性，并能提出防止過載的辦法。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　6．培養(yǎng)學生安全用電的意識，同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地服務的道理，進而感受知識的價值。

　　重點：了解安全用電知識

　　難點：認識過載、短路對電路的影響和危害

　　教法：實驗探究

　　教具：熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈

　　教學過程：

　　一、引入新課：

　　從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓學生對過載有一個較具體的認識。

　　二、新課教學：

　　1．演示“認識短路的危害”的實驗，是一個具有破壞性的演示實驗，目的在于讓學生對短路的危害有一個感性認識。實驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠小于教室線路的允許電流，S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標記。

　　2．家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導致熔絲熔斷的情況有下面兩種：

　　(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會發(fā)生短路。短路時，由于導線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會很大，甚至遠遠超過熔絲的熔斷電流。

　　(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P＝UI可求出用電器正常工作時的電流I＝P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時．根據(jù)Q＝I2Rt可知，熔絲就會產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，

　　直至熔斷。

　　3．家庭用電中常見的觸電事故

　　當1mA左右的電流通過人體時，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當電流達到100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。

　　我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：

　　(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。

　　(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。

　　(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至會使電器爆炸傷人。

　　(4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進插座，造成觸電事故。

　　4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故

　　(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。

　　如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。

　　(2)選擇符合國家標準的電路元件。

　　安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產(chǎn)品。特別是導線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。

　　(3)選擇合適的熔絲和電能表。

　　注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。

　　(4)聯(lián)系生活實際，讓學生聯(lián)系自己家庭和學校用電的實際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進建議，使學生將所學知識與實際應用結(jié)合起來。

　　三、小結(jié)：由學生概述本節(jié)課堂教學的主要內(nèi)容。

　　四、練習：

　　五、布置作業(yè)：

安全教案 篇4

　　活動目標：

　　1.學會用正確的方法玩滑梯；

　　2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；

　　3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。

　　重點難點：

　　1.學會用正確的方法玩滑梯；

　　2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；

　　3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。

　　活動準備：

　　1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　　活動過程：

　　一、導入活動，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

　　二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

　　2.人多的時候應該怎樣玩滑梯？

　　三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　1.兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

　　2.兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1．初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

　　2．通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

　　3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

　　活動準備：

　　掛圖

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。

　　（1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

　　（2）鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

　　教師：

　　大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。

　　二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。

　　（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？

　　（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

　　三、組織幼兒討論：

　　怎樣玩可以使自己比較安全？

　　（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

　　（2）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

　　四、學習自我保護策略。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略。

安全教案 篇6

　　一、班會目標：

　　1、通過學習防電安全知識，讓學生充分了解觸電引起原因，以及那情 況會引起后果。

　　2、怎樣讓學生能夠用最簡單的方法逃生自救保護自己。

　　3、培養(yǎng)學生自我生存能力意識使學生安全、健康地成長。

　　4、學生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關(guān)安全知識。

　　二、班會難點：樹立自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　三、班會過程：

　　（一）談話導入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家庭 用電要注意什么：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們 有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1) 認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上，并拔 掉插頭。

　　B、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān) 掉電源開關(guān),停止使用。

　　(5)雷電時，應關(guān)閉正在使用的各種電器,特別是電視機。

　　（6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸 電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

　　(二）用課件展示各種火災實錄，從中學習自救知識。師生共同總結(jié)種 逃生的方法。

　　1、室外火災關(guān)門求生的方法：

　　測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

　　2、室內(nèi)火災，學生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。

　　（三）教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

　　四、班會總結(jié)：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理各種異常的情況或危險，就能健康的成

安全教案 篇7

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓學生們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些基本的.交通規(guī)則和常見的標志 。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、教師準備交通安全有關(guān)的課件

　　活動過程：

　　（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、讀新聞，看圖片 。問：大家有什么感想呢？

　　2、同學們議論，各抒己見。

　　3、老師小結(jié)：

　　生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

　　（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　（四）小結(jié)：

　　1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，自己守紀守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則，讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。

安全教案 篇8

　　活動目標

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

　　2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

　　活動準備

　　教學掛圖

　　活動過程

　　1、活動導入：談話活動

　　教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？

　　2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。

　　（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

　　（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導。

　　（3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

　　①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

　　②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）

　　③討論其他內(nèi)容。

　　④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。

　　3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

　　（1）教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什么？

　　（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　　（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　　（4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

　　（5）分享各組討論內(nèi)容。

　　4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

　　教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結(jié)。

　　5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

　　安全使用文具規(guī)則的參考范例：

　　（1）使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

　　（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　（3）不用筆尖對著自己和他人。

　　（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

　　（5）用完文具要收拾整齊。

　　（6）寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

　　（7）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

　　幼兒園文具安全教案，文具是我們?nèi)粘Ｉ�活中最常見的一種學習用品，我們的學習都離不開文具，但是很多文具都是具有一定的危險性的，我們應該要教育幼兒注意文具安全，不要傷害到自己的身體。

　　2 幼兒園文具安全教案：文具不能咬

　　活動目標

　　1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

　　2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。

　　活動準備

　　實物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

　　活動過程

　　一、利用實物導入活動。

　　1、出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？

　　2、教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。

　　二、情報模擬。

　　教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

　　1、小朋友，你們認識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎？

　　2、我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

　　三、活動討論。

　　1、討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？

　　2、小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。

　　四、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

　　活動反思

　　本次活動讓幼兒學習到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

安全教案 篇9

　　活動目標：

　　1、初步了解雷電形成原因和危害。

　　2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。

　　3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　活動準備：

　　1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、聽雷聲磁帶，引出話題。

　　*教師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

　　*鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。

　　2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。

　　*為什么會打雷和閃電?

　　*教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

　　*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?

　　教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。

　　3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。

　　*看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

　　*雷雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

　　(雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?

　　*(雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢?

　　(雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。

安全教案 篇10

　　活動目標

　　1、了解夏季飲食衛(wèi)生、預防中暑等方面的基本保健常識。

　　2、形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習慣。

　　3、了解并遵守夏季活動的安全規(guī)則。

　　活動過程

　　一、冷飲好吃要注意

　　1、想一想冷飲店里可以賣哪些冷飲，自己吃過哪些？

　　2、兒童討論夏季正確吃冷飲的常識。

　　二、新鮮水果蔬菜色拉

　　1、引導兒童自制色拉。

　　2、引導兒童一起分享品嘗自制色拉，邊想想在暑假里吃瓜果時應該注意哪些方面的衛(wèi)生要求。

　　三、暑假衛(wèi)生公約

　　1、兒童說說自己從小攤上買過什么食品，聯(lián)系自己的經(jīng)理、觀察和感受。

　　2、說說吃不衛(wèi)生食品的害處。

　　3、集體訂立暑假衛(wèi)生公約。

　　四、學習安全游泳

　　1、兒童游泳的樂趣。

　　2、引導兒童學習安全游泳的方法。

　　五、預防中暑

　　引導兒童學習防止中暑的知識，練習保健技能，充分了解中暑的危險性。

　　六、夏日保健小竅門

　　引導兒童討論并收集夏天各方面的保健方法。

　　七、消滅害蟲

　　兒童說說有哪些害蟲，它們有哪些害處。

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