【推薦】安全教案模板匯編四篇
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的安全教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
一、活動目標
1、了解入、離園時應注意的安全知識。
2、有自我保護意識。
二、活動準備
接送卡、真實案例
三、活動過程
(一)導入,教師以故事的形式講解案例。
1、入園
一個大班的小朋友來園時,讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。
一個小班的小朋友來園后,家長沒交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴重后果。
2、離園
一個小朋友在離園時不站隊,乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長特著急。
離園時,家長不拿卡,讓陌生人接,導致一定的傷害事故。
(二)提問:
1、上面的小朋友他們發生了哪些事情?
2、他們做的對不對?
(三)討論:
1、入園時應注意什么?
2、離園時應注意什么?
(四)總結:
1、入園時一定要在家長的陪同下入園,進入教室后首先要和老師問好,做好晨檢,把接送卡交給家長。
2、離園時要排著整齊的隊伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主 動和老師再見。
附兒歌:
見面先問老師早,口袋異物主動交。接送卡要帶好,安全入園很重要。
離園時間馬上到,排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。
(五)游戲:
1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子,進行入園演練。
2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)
四、活動結束
1、評價
2、總結
安全教案 篇2
設計思路:
一年一度的暑假即將來臨,在漫長的暑假里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,特此設計此活動。
考慮到孩子未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設計了讓孩子了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓孩子對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于孩子大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。
活動目標:
1、 使孩子了解暑假中應注意的.安全和衛生,增強孩子的自我保護意識。
2、 通過討論,激發孩子向往過暑假的情感,教育孩子愉快、合理地過暑假。
3、 培養孩子完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
《暑假安全知識調查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒; 活動過程:
一、 使孩子了解暑假的含義,豐富孩子的知識經驗,激發孩子過暑假的興趣。
1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們孩子園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發孩子動腦筋想問題。
2、 孩子七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、 教師總結暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
二、 組織孩子討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養孩子完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導孩子:“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、 孩子互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養孩子的表達能力、想像能力。
3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導孩子說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉孩子的判斷能力。
4、 出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問孩子:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高孩子的興趣,讓孩子更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結暑假里要注意的安全事項。
(1) 如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
(2) 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3) 夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。
(4) 吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5) 吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6) 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、請孩子看安全圖片操作。
每個孩子一套安全圖片,請孩子在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動:
發給每個孩子一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動,安排孩子做手冊中的作業,并帶領孩子去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內容。
安全教案 篇3
活動目標:
1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
活動準備:
手受傷的小熊玩具活動過程:
一、出示小熊玩具,通過故事導入:"今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
三、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。
。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?
。2)手受傷了怎么辦?
。3)手包扎后還要注意哪些事項?
教學目標:1.自覺愛護公共財物。
2.對損壞公共財物的行為加以勸阻,并想辦法制止。
教學過程:
一、故事導入新課
1.看圖講向秀麗的事跡。
2.小結過渡:人們熱愛英雄、敬佩英雄,希望全社會都學習他們愛護國家財產的高尚品質。那么,究竟要學習他們什么呢?讓我們來仔細分析課文。
二、分析課文,講明道理
1. 你知道哪些是公共財物嗎?請隨便例舉。
學生回答
教學根據學生的回答加以肯定和補充,并詳述什么是公共財物。
追問:工廠、羊群是屬于誰的財物?你還能列舉出哪些是屬于國家和集體的財物嗎?(同桌討論) 小結:大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設施等,凡屬于國家和集體的財物,都是公共財物。
2.為什么要愛護公共財物。
(1)出示向秀麗保護公共財物的投影,引導學生討論。
。2)放映龍梅、玉榮的錄像片斷,引導學生討論。
(3)向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么?她們為什么這樣做?(分組討論)
小結:她們把國家當成了是自己的家,如果你家的東西遭到破壞,你會不會保護呢?答案是肯定的。所以說,她們是把國家當成了是自己的家,公共財物是國家、集體的,是勞動人民用辛勤勞動創造出來的,來之不易。因此她們為保護公共財物而奮不顧身。
(4)她們這樣做對國家、集體有什么好處?
(5)假如公共財物被人們隨意破壞,對國家、人民有什么危害?
(6)我國憲法規定:“社會主義公共財產神圣不可侵犯。”這句話說明什么?你怎樣理解?(同學討論) 小結:說明愛護公共財物非常重要,誰都不能破壞。對待公共財物,公民都要愛護,并盡力保護,這是每位公民應盡的責任和義務。
。7)向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來保護公共財物,僅僅表現了她們對待公共財物的態度嗎?更反應出她們的什么思想?
小結:愛護公共財物是愛集體、愛祖國、尊重勞動者的表現,是一種高尚的品德。
3.講明怎樣愛護公共財物。
。1)向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財產受到威脅時,是怎么做的?誰要求她們那樣做的?
(2)如果看到有人損壞公共財物,我們應怎么做?
。3)如果看到有人偷盜公共財物,我們應怎么做?(自由討論)
小結:最重要的是要樹立公共財物是國家和集體的財產,是神圣不可侵犯的這一觀念。
三、補充事例,加深認識
。1)“讀一讀”,讀“二蘭”保護國家財產的事跡。
(2)列舉愛護公共財物的典型事例。
(3)列舉身邊或自己愛護公共財物的事例。
說一說,愛護公物的人為什么值得敬佩?(引導學生討論,加深對觀點的理解。)
四、聯系實際,辨析鞏固
五、總結全課,提出希望
通過今天的學習你們明白了什么道理?
安全教案 篇4
1、通過這次班會活動,使學生了解各種法律法規,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什么是犯罪,什么是違法。
2、養成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養他們運用法律的能力。
活動過程:
一、班主任講話:
同學們,隨著我國經濟的不斷發展,我們的生活在一天天的發生著改變,我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利,為了增強我們的法律意識,培養遵紀守法的能力,為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會,在這次班會上,我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識,從而使我們自覺遵守法律法規。
二、知法懂法:
首先,我們以小組為單位進行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。法制教育主題班會教案1、必答題(一組一題)
(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
2、、搶答題:
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民,尊重未成年人接受教育的權利,必須使適齡未成年人接受義務教育,不得使之輟學。
(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
對不履行職責或侵權的,應當依法承擔責任,經教育不改的,撤消監護人資格,另行確定監護人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業執照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?
1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
3、、法治小品
第一小組:表達正當防衛與防衛過當。
打比拼第二小組:在商場發生的事情(搜身是否違法)
第三小組:見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)
第四小組:強行借物(錢)不
(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題,小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。
4、老師:同學們,剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐,你發現沒發發現身邊的違法行為,如果有請同學們說一說,大家議一議。
生1,有的同學向我借錢,我不借地就找人打我。
生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,
生3,放學生有人跟蹤我,怎么辦?
生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?
……
5、剛才,各小組表演了精彩節目,通過看剛才各個環節的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學,說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保
主持人:護意識,法律常識記心窩,下面請同學們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌
6、齊唱《讓我們蕩起雙漿》
三、活動總結:
同學們,通過這次班會,同學們進一步認識了法律法規的意義,愿同學們從小樹立法律意識,讓法律永遠與你相隨,讓幸?鞓酚肋h與你相伴!
【安全教案】相關文章:
小班安全教案電的安全教案04-24
小班安全教案開學安全教案04-24
大班安全教案乘車安全教案04-19
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
安全的教案11-22
寒假安全安全教案12-08
安全大班安全教案11-23
小班安全教案陽臺上的安全教案04-18
中班安全教案交通安全教案04-15
中班安全教案安全小衛士教案04-02