小班安全活動《爸爸不見了》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班安全活動《爸爸不見了》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班安全活動《爸爸不見了》教案1

　　活動目標

　　1、樂于參與討論，能較清楚的表達自己的想法。

　　2、了解和家人走散時的應變方法，樹立自我保護意識。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書

　　活動過程

　　1.向幼兒提問：

　　你曾經和家人走散過嗎?

　　當時感覺怎么樣?

　　2.出示《爸爸不見了》故事圖卡，講述故事。

　　3.與幼兒討論：

　　是誰帶加加去公園玩？

　　加加為什么會和爸爸走散？

　　如果你是加加，你會怎么辦？

　　4.老師總結與家人走散時的應急方法。

　　活動反思

　　使幼兒認識到了走丟的嚴重后果，知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟，初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。

小班安全活動《爸爸不見了》教案2

　　活動目標

　　1、樂于參與討論，能較清晰的表達自己的`想法。

　　2、了解和家人走散時的應變方法，樹立自我保護意識。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動打算

　　[爸爸不見了]的圖卡幼兒用書

　　活動過程

　　1、向幼兒提問：

　　你曾經和家人走散過嗎？

　　那時感覺怎么樣？

　　2、出示[爸爸不見了]故事圖卡，講述故事。

　　3、與幼兒討論：

　　是誰帶加加去公園玩？

　　加加為什么會和爸爸走散？

　　假如你是加加，你會怎么辦？

　　4、老師總結與家人走散時的應急方法。

　　活動反思

　　使幼兒熟悉到了走丟的嚴重后果，知道出門的時候要怎樣跟著家長才干不走丟，初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。

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